2025-2026学年广东省茂名市信宜市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省茂名市信宜市八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.请在下面横线上填写相应的句子。

（1）国破山河在，

。（杜甫《春望》）

（2）树树皆秋色，

。（王绩《野望》）

（3）

，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

（4）山河是什么？

是王维《使至塞上》描绘的“①

，长河落日圆”，

是郦道元《三峡》中刻画的“素湍绿潭，②

”；

更是陶弘景《答谢中书书》“③

，

”里描摹的黄昏之景——太阳快落山，潜游的鱼儿争先恐后跳出水面；

是白居易《钱塘湖春行》“④

，

”中勾勒的早莺新燕西湖热闹春光；更是晏殊《浣溪沙》里“⑤

，似曾相识燕归来”对暮春残景的惋叹。二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。2.阅读下面选文，回答问题。

【摘录一】

“男室也在提人！”有谁轻声报告着，声音里蕴藏着痛苦与激动。

A放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。

“要换衣裳？不冷么？”

孙明霞茫然地问，担心A脱下棉衣会受凉。

“不要紧。”

A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。“明霞，帮我扯扯衣服。”

【摘录二】

此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在B沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来，这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。B打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。

谁能想到，这样的人真的在认真思考战争？(1)【摘录一】片段中的A是______（填人名）。【摘录二】片段中的B是______（填人名）(2)结合摘录内容，分析A和B两个人物身上分别体现出哪些不同的“革命者的品质”(3)作为红色经典，这两部作品的题目都有丰富的内涵，请选择其中一部，结合名著具体的人物和事例，说说它的含义三、综合性学习：本大题共2小题，共18分。3.某校八年级开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。请阅读文段，完成任务。

观山，高州鉴江西畔的一座历史宗教名山。根据史传记（zǎi），西晋潘茂名于此升仙。明代始建观山寺，道佛相融的历史彰显观山千年底蕴。寺庙楼台

，依山而建，红墙黄瓦，木雕飞檐，映衬在鉴江水面之上。虽经岁月沧桑，其亭台石刻、诗联遗存仍保存良好。观山是岭南文化遗产的鲜活载体，值得我们探寻其深藏的文脉密码(1)段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是

______

A.栽zāng白手起家B.栽zhāng白手起家C.载zhāng因地制宜D.载zāng因地制宜(2)小明以“观山的文脉”为题撰写演讲稿，下面句子中加点词语使用不正确的一项是______A.石刻上的诗联虽历经风雨侵蚀，但依然清晰可辨，真是入木三分

B.观山的文化特质在粤西古迹里独一无二，此山是承载千年岭南文脉的特殊地标

C.古代工匠建造的观山寺飞檐，做工精细，一丝不苟，尽显岭南建筑工艺特色

D.若去掉自然山水与人文古迹相融的内容，观山也会因失去文化内涵而黯然失色(3)根据所学的对联知识，选择以下合适的词语将观山寺门前的对联补充完整。

伴孤山

萦古寺

上联：双渚渔歌

______

下联：一竿秋水

______4.缅茄雕刻是省级非物质文化遗产。请你阅读文段并完成任务。

我是高州缅茄雕刻，已经有几百年的历史啦！想当初，先辈们巧用缅茄种子的蜡头，雕出的雀猴龙凤，借“爵禄丰祥”的寓意走进了民间。通过一代又一代艺人的传承，使我成为了岭南民间工艺的瑰宝。你看！我身上刻着《八仙过海》的故事场景，印着双狮戏球的吉祥纹样。我的家族作品丰富，印章、摆件、佩饰样样俱全，承载着岭南人家对美好生活的向往，是不是特别有韵味？(1)横线句子是病句，请写出修改意见。

修改意见：______(2)明同学将精美的缅茄雕刻工艺品赠送给家中亲戚，并配上了祝福文字。下面的祝福文字不恰当的一项是______A.缅茄印章送爸爸。您是家里的主心骨！愿您事事顺心，身体硬朗！

B.双狮戏球缅茄佩饰送奶奶。这纹样寓意吉祥如意，愿您福寿安康，笑口常开！

C.八仙过海缅茄摆件送外公。这雕刻藏着祥瑞之气，祝您晚年生活丰富多彩呀！

D.缅茄龙凤挂件送表哥。祝福表哥白头偕老，早日成家立业！(3)明同学想要对缅茄雕刻非遗传承人进行采访，以下是采访提纲。请你设计两个采访问题。采访对象非遗传承人采访目的了解缅茄雕刻的传承采访问题例：您当初是怎么接触到缅茄雕刻，又决定成为传承人的呢？

①______

②______四、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。5.阅读下面文字，完成下列各题。苏州园林（节选）叶圣陶①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”。又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番(1)下列对选文中内容的分析，正确的一项是______A.第①段主要说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点，使用了作比较、打比方的说明方法

B.第②段“那就一座一个样，决不雷同”中的“决不”一词，语气坚决，体现了说明文语言的准确性

C.第③段依据中国画的审美观点看，苏州园林的松柏一定要修剪得像宝塔那样

D.作者多次提及“画”，总的意思是要求苏州园林设计建造成图案画的样子(2)如何理解文中画线句“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”请你结合文本分析(3)小明在查阅“苏州园林”相关资料时发现，园林中很多庭院推门进去，首先会看到一个屏风或屏障，有的是一堆石头或假山，有的是廊子，有的是花墙。请结合选文，说说庭院中设置屏障有什么作用6.阅读下面文字，完成下列各题。张大姐袁旭元①我工作的那层楼，张大姐一天要打扫三次。她打扫过的楼道格外干净，地面微微反光，拖把池也从不见水渍溢出来。

②张大姐是泰兴黄桥人。中等个头，微胖身材，留着一头利落的短发，圆脸庞，走路轻快，几乎听不见步声。

③我几乎是那层楼来得最早的，每天都能遇见她。有一天早晨，她听见我和母亲通电话，笑着问我：“您老家是哪儿？”我说是海安。她顿时笑出声：“我说呢！我是黄桥的，怪不得你说的话我全都懂！”

④熟了以后，才知道她初中毕业，曾在老家做过几天代课老师。因爱人一直在南京做装修，女儿在黄桥中学读书，平时住校，无需她多操心，她便也跟来南京谋生活。

⑤保洁师傅通常没有固定休息处，大多在楼梯间将就。我几次上下楼，都遇见张大姐坐在那儿，安静地捧着一本书看。有时是《中篇小说选刊》《小说月报》这类文学期刊；有时则是《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》这类单行本。有一回，她见我上楼，忽然有些不好意思，悄悄把书收了起来。

⑥为了租到便宜房子，张大姐住在城郊。那时南京地铁一号线刚开通，多数人仍靠公交出行。这段日子，倒让她练出一项“绝活”——对南京公交线路如数家珍，随口便能报出某路车从哪到哪、哪两路可换乘、哪路人少、哪路车新、哪路车间隔短……我偶尔外出办事，也常向她问路，她总能说得明明白白。

⑦某日上午十点半左右，洗手间突然传来一阵争吵，里头夹着张大姐的噪音。我赶去一看，只见一位穿得挺体面的男子，正把茶叶渣往洗脸池里倒。那人语气很冲：“你一个保洁较什么真？这不就是你该干的活吗？”张大姐并没退让，指着墙边两个塑料桶：“桶上都贴了字的，一个茶叶篓、一个纸篓，你没看见？”我和几位同事忙上前劝解，最后那人极不情愿地嘟囔了句“对不起”，悻悻离去。

⑧张大姐偶尔与我聊家常，一提女儿，整张脸都活泛起来，仿佛天光霎时透亮。她说女儿乖巧懂事，成绩从来没掉出年级文科前二十，语文尤其好，几乎没让她操过心。这也许是她熏陶的结果。有段时间她请假回去陪女儿高考，那几周，我们这层楼仿佛都灰蒙蒙了几分。

⑨高考分数出来后，张大姐特意来到我办公室坐了一会儿，想请教我如何填报志愿。我看她女儿成绩相当好，说，你们夫妻俩都在南京，孩子不妨可以多考虑南京的高校。这边有几所高校文科实力不俗，有师范、财经类，还有法学——如今就业多需笔试面试，这些专业或许对将来考公考编都有帮助。

⑩几年后，她执意送我几盒黄桥烧饼，用一口轻柔的“泰普”低声说：“袁老师啊，谢谢您。当初听了您的建议，我女儿考上了省里的一家事业单位，马上要去报到上班了。这是我从老家带来的烧饼，您一定得收下。”她脸上漾开一层光亮，声音很软，却盛着藏不住的喜悦。整个人像是被什么洗干净了，显得丰润、明亮。

⑪也是这年年底，张大姐跟我道别，说她过年就不来上班了。“丫头要生孩子，我得在家陪她，做点家务，也提前准备准备”。她脸上是如春风一般的笑容，熟悉的乡音听起来格外柔软。

⑫上月出差，在高铁站台上等车，我看见铁轨向远处延伸，地下铺满了大大小小的小石头。起初我不明白，为什么铁轨四周需要这么多石头。后来才知道，那些石头叫“道砟（zhǎ）”，能分散火车的重量，防止铁轨下陷。道砟之间的缝隙可以排水，也能减轻火车经过时的震动和噪音。

⑬张大姐她们，其实也像这些道砟，默默地、认真地，用自己的方式，在家庭中、在工作上，支撑着许多人的远方(1)本文围绕张大姐的叙述有明暗两条线索。请根据提示完成线索概括。

明线：______

暗线：张大姐的生活与精神世界(2)请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。

她脸上是如春风一般的笑容(3)请结合文章的具体情节，分析张大姐的人物形象。（至少两点）(4)文章结尾写道：“张大姐她们，其实也像这些道砟。”请结合全文内容，简要分析作者这样说的原因五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。7.文言文阅读。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《列子•汤问》）(1)解释下列加点词在文中的意思。

①惩山北之塞______

②指通豫南______

③汝之不惠______(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①且焉置土石？

②寒暑易节，始一反焉。【乙】昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝③长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（选自《二翁登泰山》，有改动）【注释】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名。③绝：横渡(3)下列对文中词语解释不正确的一项是______A.“面山而居”中的“居”与“居天下之广居”（《得道多助，失道寡助》）中的第一个“居”，都是“居住”的意思

B.“向吾远游冀、雍”中的“向”与“寻向所志”（《桃花源记》）中的“向”，都是“先前”的意思

C.“甲翁之妻子去乡”中的“去”与“睨之久而不去”（《卖油翁》）中的“去”，都是“离开”的意思

D.“胜”有“经得住，能承担”“战胜，制服”“超过，胜过”等义项，“恐力不胜”中的“胜”是“战胜”的意思(4)乙文中画波浪线部分有两处需要断句，正确的两处是______

是山余A亦未登B然老矣C恐力D不胜(5)贵州黄大发被称为“当代愚公”，他花费36年时间，带领村民在悬崖峭壁上凿出了一条9400米的“生命渠”，解决了当地的缺水难题。请概括出“愚公精神”的核心内涵是什么？结合这三个故事的具体内容，谈谈这种精神给我们的生活和学习带来什么启示？

愚公精神核心内涵：______（可用四字词语回答）；

启示：______六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共3分。8.读下面的古诗，回答问题。饮酒•其五〔东晋〕陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。有读者提出，可以将“采菊东篱下，悠然见南山”里的“见”改成“望”，你觉得好不好？结合诗句说说你的理由。七、作文：本大题共1小题，共50分。9.作文。

爱默生说“风景属于观赏它的人”。或许是放学时恰好落在你车筐里的晚霞，或许是书桌角那盆你亲手浇了半年的多肉，或许是晚归时楼下保安室亮着的那盏暖灯……这些风景不是举世闻名的盛景，却因为你投注了目光、藏进了情绪，只属于你。

请以“属于我的那片风景”为题，写一篇文章。

提示：（1）要有景物描写，要有真情实感。（2）不少于500字。（3）文体不限，诗歌除外。（4）文中不得出现真实人名、校名。

答案和解析1.【答案】城春草木深山山唯落晖天接云涛连晓雾大漠孤烟直回清倒影夕日欲颓沉鳞竞跃几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥无可奈何花落去【解析】答案：

（1）城春草木深（注意“深”的书写）

（2）山山唯落晖（注意“晖”的书写）

（3）天接云涛连晓雾

（4）①大漠孤烟直②回清倒影

③夕日欲颓

沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）

④几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥

⑤无可奈何花落去

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】江姐;毛泽东【小题2】A江姐：江姐在面对即将到来的危险（被提审）时刻，依然从容整理衣着，体现出临危不惧、坚贞不屈、保持革命者的尊严与气节的精神品质；B毛泽东：毛泽东在深夜忙碌工作之余，仍会关注飞蛾这样的小生命并珍藏其羽翼，体现出身处艰苦斗争中依然保有对生活的热爱、细腻的人文情怀，同时展现出专注执着、精力充沛、积极乐观的特质【小题3】“红岩”的含义有两层——

①表层含义：指关押革命者的重庆渣滓洞、白公馆监狱所在的红岩地区，是革命斗争的具体地点；②深层含义：“红”象征革命信仰、红色精神，“岩”象征坚硬、顽强、不可摧毁，“红岩”合指以江姐、许云峰为代表的革命者在狱中坚守信仰、宁死不屈的精神品质，也象征着中国共产党领导的红色革命坚如磐石、不可战胜，终将迎来胜利；“红星照耀中国”的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界【解析】（1）本题考查对名著人物和情节的把握。根据“放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍”，可以判断出：这是江姐。

根据“他时而在两个小房间之间踱步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来”，可以判断出：这是毛泽东。

（2）本题考查名著人物和评价。

联系“A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕”可知，江姐在面对即将到来的危险（被提审）时刻，依然从容整理衣着，体现出临危不惧、坚贞不屈、保持革命者的尊严与气节的精神品质。

联系“此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在B沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦……B打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面”可知，毛泽东在深夜忙碌工作之余，仍会关注飞蛾这样的小生命并珍藏其羽翼，体现出身处艰苦斗争中依然保有对生活的热爱、细腻的人文情怀，同时展现出专注执着、精力充沛、积极乐观的特质。

（3）本题考查小说标题的含义。小说《红岩》的核心故事围绕重庆解放前的渣滓洞、白公馆两大监狱展开，而“红岩”的表层含义，与这两处监狱所处的地域及环境密切相关。“红岩”字面意为红色的岩石。重庆多山地红岩，质地坚硬、不易被侵蚀。渣滓洞、白公馆的监狱环境阴冷潮湿、刑具密布，敌人的威逼利诱、酷刑折磨如日常，但革命志士的意志却像红岩一般坚硬，始终没有被摧垮。《红星照耀中国》是一部反映中国共产党和中国工农红军的重要历史文献，它通过实地采访的方式，真实记录了中国革命时期的情况。在这本书中，毛泽东、彭德怀、朱德等伟大的红军领袖扮演了重要角色，而“红小鬼”则代表着红军的未来和希望。阅读这本书，可以让人深刻感受到当时中国共产党和红军的坚定意志和不屈精神。标题中的“红星”代表着中国共产党及其领导的革命事业，标题的含义是中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀世界。

答案：

（1）江姐

毛泽东

（2）A江姐：江姐在面对即将到来的危险（被提审）时刻，依然从容整理衣着，体现出临危不惧、坚贞不屈、保持革命者的尊严与气节的精神品质。

B毛泽东：毛泽东在深夜忙碌工作之余，仍会关注飞蛾这样的小生命并珍藏其羽翼，体现出身处艰苦斗争中依然保有对生活的热爱、细腻的人文情怀，同时展现出专注执着、精力充沛、积极乐观的特质。

（3）“红岩”的含义有两层——

①表层含义：指关押革命者的重庆渣滓洞、白公馆监狱所在的红岩地区，是革命斗争的具体地点。

②深层含义：“红”象征革命信仰、红色精神，“岩”象征坚硬、顽强、不可摧毁，“红岩”合指以江姐、许云峰为代表的革命者在狱中坚守信仰、宁死不屈的精神品质，也象征着中国共产党领导的红色革命坚如磐石、不可战胜，终将迎来胜利。

“红星照耀中国”的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】萦古寺;伴孤山【解析】1.

“记（zǎi）”应写作“记载”，“彰显”的“彰”应读zhāng。

“白手起家”在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。“因地制宜”根据各地的具体情况，制定适宜的办法。本句表达根据山的具体情况建设亭台楼阁，用“因地制宜”恰当。

故选：C

2.

A.有误，“入木三分”形容书法笔力刚劲，或议论、见解深刻，本句用来形容“诗联清晰可辨”，属于望文生义。

BCD.正确。

故选：A

3.

对联要求平仄相协，上联末字必仄（声调中的一、二声），下联末字必平（声调中的三、四声。“萦古寺”的“寺”是四声，应为上联；“伴孤山”的“山”是一声，应为下联。所以，上联：双渚渔歌萦古寺。下联：一竿秋水伴孤山。4.【答案】【小题1】删去“通过”（或：删去“使”）【小题2】D【小题3】在传承缅茄雕刻的过程中，您遇到过哪些困难？;您希望年轻人怎样更好地继承和发扬缅茄雕刻技艺？【解析】（1）这个句子存在“通过……使……”的结构，导致句子没有主语。修改意见：删去“通过”，或删去“使”。修改后：一代又一代艺人的传承，使我成为了岭南民间工艺的瑰宝（或：通过一代又一代艺人的传承，我成为了岭南民间工艺的瑰宝）。

（2）ABC.恰当；

D.不当，“白头偕老”是用于夫妻之间的祝福，送给表哥不合适。

故选：D。

（3）此题答案不唯一。示例：①在传承缅茄雕刻的过程中，您遇到的最大困难是什么，又是如何克服的呢？②对于吸引年轻人来学习缅茄雕刻，您有哪些好的方法或举措呢？

答案：

（1）删去“通过”（或：删去“使”）。

（2）D

（3）示例：①在传承缅茄雕刻的过程中，您遇到过哪些困难？②您希望年轻人怎样更好地继承和发扬缅茄雕刻技艺？

（1）本题考查病句分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（2）本题考查材料内容分析。仔细阅读题目和材料，在做材料分析题之前，要仔细阅读题目和材料。

（3）本题考查情境补写。要注意分析空白处与前后文的逻辑关系，然后根据前后文的内容遣词造句，让补写的语句更连贯贴切。

综合性学习题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】【小题1】B【小题2】技术只强调堆叠的熟练与规范，而艺术体现了设计者的匠心与审美，假山堆叠能造出重峦叠嶂的效果，让游览者仿佛身在山间，充满自然之趣，所以是艺术创作【小题3】设置屏障可以隔开空间，增加景致的层次和深度，让园林景色更有韵味，达到隔而不隔、界而未界的效果【解析】（1）本题考查对内容的分析与理解。

A.有误，第①段主要说明苏州园林不讲究对称的特点，并非主要说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点；文中将对称建筑与苏州园林作比较，将对称建筑比作图案画、园林比作美术画，使用了作比较、打比方的说明方法。

B.正确。

C.有误，第③段明确表述“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，可见苏州园林的松柏绝不会修剪成宝塔那样。

D.有误，作者多次提及“画”，强调苏州园林是“美术画”，要求自然之趣，而非“图案画”，原文第①段明确说明“对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画”。

故选：B。

（2）本题考查对语句含义的理解与分析。“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”，这句话清晰区分了“技术”与“艺术”的不同，强调假山堆叠的核心是艺术创作，而非单纯的技术操作。技术侧重的是堆叠的熟练度、规范性，是单纯的动手操作能力；而艺术则体现了设计者和匠师的匠心、审美情趣与人生阅历。结合原文第②段内容，“假山的堆叠，或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木”，这种堆叠并非随意堆砌，而是经过精心设计的，目的是“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”，让游览者感受到自然山水的意趣，这正是艺术创作的体现，既展现了设计者“胸中有丘壑”的审美素养，也让假山成为园林中富有美感的景观，因此说假山的堆叠是一项艺术，而非单纯的技术。

（3）本题考查对文本信息的迁移与应用。结合选文第④段内容，苏州园林的花墙和廊子“有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了”，而且“墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度”。小明发现的园林庭院中的屏风、假山、廊子、花墙，都属于这类起到分隔作用的屏障，其作用与选文中的花墙、廊子一致。设置这些屏障，既能用实物隔开空间，避免景致一览无余，又能通过镂空设计、自然造型，实现“隔而不隔，界而未界”的效果，让游览者在移步换景中感受到景致的层次感和深度，增添园林的韵味，达到“从各个角度看都成一幅画的效果”，与苏州园林“讲究自然之趣、注重画意”的整体特点相契合。

答案：

（1）B

（2）技术只强调堆叠的熟练与规范，而艺术体现了设计者的匠心与审美，假山堆叠能造出重峦叠嶂的效果，让游览者仿佛身在山间，充满自然之趣，所以是艺术创作。

（3）设置屏障可以隔开空间，增加景致的层次和深度，让园林景色更有韵味，达到隔而不隔、界而未界的效果。

选文介绍了苏州园林不讲究对称、追求自然之趣，从假山池沼的艺术设计、树木栽种修剪的画意美感、花墙廊子的层次营造等方面，说明了苏州园林处处如画的建筑特色。

常见说明方法的作用：

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把_____和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将____比作_____，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。6.【答案】【小题1】“我”与张大姐从相识、熟悉到分别的交往过程【小题2】这句话运用了比喻的修辞手法，将张大姐的笑容比作春风，生动形象地写出了她笑容的温暖柔和，表现出她因即将陪伴女儿而满溢的幸福与满足，传递出人物内心的温柔喜悦，富有感染力【小题3】①工作认真负责：从“她打扫过的楼道格外干净，地面微微反光，拖把池也从不见水渍溢出来”可见，她对待保洁工作细致严谨；②坚守原则、正直勇敢：面对倒茶叶渣的男子，她不退让，指出“桶上都贴了字的，一个茶叶篓、一个纸篓”，体现其不卑不亢、坚守规则；③热爱阅读、精神丰盈：她在楼梯间安静阅读《中篇小说选刊》《平凡的世界》等书刊，展现出对精神生活的追求；④慈爱顾家：她为女儿的成绩骄傲，陪女儿高考，后为照顾即将生产的女儿放弃工作，尽显温柔与担当【小题4】道砟默默铺在铁轨下，平凡却不可或缺，能分散重量、防止下陷、排水减震，支撑着火车安全远行；张大姐作为普通保洁员，平凡普通却认真做好本职工作，细心维护楼道环境；同时用心经营家庭，支持女儿成长成才，像道砟一样默默无闻、踏实尽责，以自己的力量支撑着身边人的生活与远方，因此作者将她比作道砟【解析】（1）本题考查文章的线索。

文章从“我”每天遇见打扫楼道的张大姐开始，写两人因同乡相识、熟悉，再写张大姐看书、坚守保洁原则、请教志愿、送烧饼道谢、最后道别离职，直到文末“我”在高铁站想起张大姐，全文都是以“我”的视角和与张大姐的交往经历串联起所有内容，因此明线就是“我”与张大姐的交往过程。

（2）本题考查句子赏析。

这句话运用了比喻的修辞手法，把张大姐的笑容比作春风。结合前文张大姐因为女儿即将生孩子而不再上班的内容，能看出她此时内心满是幸福与满足，这个比喻生动形象地写出了张大姐笑容的温暖、柔和与美好，也表现出她当时喜悦、安稳的心情，让人物的形象更亲切动人，富有感染力。

（3）本题考查人物形象分析。

从张大姐把楼道打扫得格外干净，地面微微反光，拖把池没有水渍溢出来，可以看出她工作认真负责、细致敬业。当男子把茶叶渣倒进洗脸池，张大姐没有退让，坚持指出对方应该按标识分类投放垃圾，体现出她坚守原则、正直勇敢、不卑不亢。张大姐在休息时安静地看文学期刊和名著，说明她热爱阅读、追求精神充实，内心丰富有涵养。她时常为女儿的成绩骄傲，后来为照顾女儿放弃工作，体现出她深爱家人、温柔慈爱。

（4）本题考查对内容的理解。

作者把张大姐比作道砟，是因为道砟默默铺在铁轨下，分散火车重量、防止下陷、排水减震，平凡却不可或缺，默默支撑着火车安全远行。而张大姐作为普通保洁员，平凡普通、不引人注目，却认真做好本职工作，细心负责地维护楼道环境，同时用心经营家庭，支持女儿成长成才，她像道砟一样默默无闻、踏实认真，在平凡的岗位和生活里，用自己的力量支撑着身边人的生活与远方，所以作者说张大姐她们就像这些道砟。

答案：

（1）明线：“我”与张大姐从相识、熟悉到分别的交往过程。

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将张大姐的笑容比作春风，生动形象地写出了她笑容的温暖柔和，表现出她因即将陪伴女儿而满溢的幸福与满足，传递出人物内心的温柔喜悦，富有感染力。

（3）①工作认真负责：从“她打扫过的楼道格外干净，地面微微反光，拖把池也从不见水渍溢出来”可见，她对待保洁工作细致严谨。②坚守原则、正直勇敢：面对倒茶叶渣的男子，她不退让，指出“桶上都贴了字的，一个茶叶篓、一个纸篓”，体现其不卑不亢、坚守规则。③热爱阅读、精神丰盈：她在楼梯间安静阅读《中篇小说选刊》《平凡的世界》等书刊，展现出对精神生活的追求。④慈爱顾家：她为女儿的成绩骄傲，陪女儿高考，后为照顾即将生产的女儿放弃工作，尽显温柔与担当。

（4）道砟默默铺在铁轨下，平凡却不可或缺，能分散重量、防止下陷、排水减震，支撑着火车安全远行。张大姐作为普通保洁员，平凡普通却认真做好本职工作，细心维护楼道环境；同时用心经营家庭，支持女儿成长成才，像道砟一样默默无闻、踏实尽责，以自己的力量支撑着身边人的生活与远方，因此作者将她比作道砟。

本文通过回忆“我”与保洁员张大姐的交往故事，刻画了她认真敬业、热爱阅读、正直顾家的形象，赞美了她如道砟般平凡却默默支撑他人的美好品质。

阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。7.【答案】【小题1】苦于;直;同“慧”，聪明【小题2】①况且把土石放到哪里去呢？

②冬夏换季，才往返一次【小题3】D【小题4】BC【小题5】锲而不舍;在生活和学习中，我们要坚定目标，不畏艰难，持之以恒地努力，就能克服困难实现目标【解析】（1）本题考查词语理解。

①句意：（愚公）苦于山北面道路阻塞。惩：苦于。

②句意：一直通向豫州南部。指通：一直通向。

③句意：你不聪明。惠：同“慧”，聪明。

（2）本题考查句子翻译。

①重点词语：且，况且；焉，疑问代词，哪里；置，放置。句意：况且把土石放到哪里去呢？

②重点词语：易，交换、更替；节，季节；始，才；反，同“返”，返回。句意：冬夏换季，才往返一次。

（3）本题考查文章内容理解分析。

ABC.正确；

D.有误，“恐力不胜”中的“胜”是“经得住，能承担”的意思，不是“战胜”的意思。

故选：D。

（4）本题考查断句。句意：这座山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。故断句为：是山余亦未登/然老矣/恐力不胜。

故选：BC。

（5）本题考查文章内容分析和阅读启示。愚公精神核心内涵：锲而不舍（或：坚持不懈、持之以恒、矢志不渝、不畏艰难、脚踏实地等）。启示：在生活和学习中，我们会遇到各种各样的困难，就像愚公面对大山、二翁想要登泰山、黄大发要在悬崖凿渠一样。但只要我们拥有坚持不懈的精神，不被困难吓倒，坚定目标，就像愚公带领子孙移山不停、二翁毅然决定登山并付诸行动、黄大发用36年凿渠，就一定能克服困难，实现自己的目标。

答案：

（1）①苦于

②直

③同“慧”，聪明

（2）①况且把土石放到哪里去呢？

②冬夏换季，才往返一次。

（3）D

（4）BC

（5）示例：愚公精神核心内涵：锲而不舍

启示：在生活和学习中，我们要坚定目标，不畏艰难，持之以恒地努力，就能克服困难实现目标。

参考译文：

【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，河阳的北边。

北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才往返一次。

河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。

握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。

【乙】从前有两个老翁，住在同一个县城里，关系很友好。甲老翁的妻子和孩子离开家乡了，只有他自己一个人罢了。一天，他带着酒去乙老翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙老翁说：“以前我曾去冀、雍两州远处游玩，但没有登过泰山，你有没有意愿和我一起去呢？”甲老翁说：“这座山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。”乙老翁说：“你说的不对！以前的愚公，年纪将近九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十多岁，哪里老呢！”甲老翁说：“那太好了！”第二天，两个老翁一起出发，越过钱塘江，横渡长江，到达了泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山。乙老翁想要扶着甲老翁，甲老翁说：“我的力气还可以，不需要你扶我。”从太阳出来到傍晚，已经到半山腰了。

文言文翻译的原则：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。8.【答案】示例：不好。“见”是不经意间的看见，体现出诗人采菊时悠然自得、与自然相融的心境；“望”是主动眺望，会破坏这种随性淡然的意境，失去诗句的闲适感。【解析】本题考查词句赏析。

“见”是不经意间的看见，体现出诗人在东篱下采菊时，没有刻意去寻找南山，而是自然、悠然地与南山相遇，更贴合全诗“心远地自偏”的闲适、自在的心境，也突出了诗人与自然融为一体的状态。而“望”是主动、有意识地眺望，会破坏这种不经意的悠然感，失去了诗句中那种随性、淡然的意境，也和诗人想要表达的超脱世俗、与自然契合的情感不符。所以，将“见”改成“望”不好。

答案：

示例：不好。“见”是不经意间的看见，体现出诗人采菊时悠然自得、与自然相融的心境；“望”是主动眺望，会破坏这种随性淡然的意境，失去诗句的闲适感。

译文：

居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分美好，飞鸟成群结队地返回巢穴。这里面蕴含着人生的真正意义，想要表达，却又忘了怎样用语言表达。

《饮酒•其五》是东晋诗人陶渊明的代表作之一，属于他辞官归隐后创作的田园诗。这首诗通过描写田园生活的日常场景，表达了诗人远离世俗纷扰、追求精神自由与自然和谐的心境，体现了陶渊明“悠然自得”的人生态度和对“真意”的追求，是中国田园诗的经典之作。

诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探