2025-2026学年湖北省黄冈市蕲春县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年湖北省黄冈市蕲春县八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.为增强读书心得的文采性，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。

“自强不息”是中华优秀传统文化的核心精神之一。它既是个人成长的内在动力，也是民族奋进的精神源泉。李白在《渡荆门送别》中展现开阔胸襟与坚定志向：“①

，万里送行舟”；曹操在《龟虽寿》中表达老当益壮、奋斗不止的豪情：“②

，志在千里”；王绩在《野望》中以古人自勉，寄寓不遇之叹与自振之志：“相顾无相识，③

”；晏殊在《浣溪沙》中借落花归燕抒写对时光流逝的沉思与振作：“无可奈何花落去，④

”；孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调经受磨炼才能担当大任：“所以动心忍性，⑤

”；《三峡》中郦道元以“⑥

，不以疾也”暗寓顺势而为、奋发进取之理；《庭中有奇树》中女子折花寄远，象征虽隔千里仍持守心意“⑦

，⑧

”。二、名著阅读：本大题共1小题，共8分。2.小雯请你和她一起阅读红色经典，探索整本书阅读方法。选段一选段二他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。(1)下列对选段相关信息的表述，正确的一项是

______A.选段一出自《红岩》，作者是罗广斌、杨益言，文中的“他”指成岗

B.选段一出自《红岩》，作者是杨沫，文中的“他”指许云峰

C.选段二出自《红星照耀中国》，作者是埃德加·斯诺，文中的“他”指周恩来

D.选段二出自《红星照耀中国》，作者是毛泽东，文中的“他”指朱德(2)两个选段分别塑造了两个不同历史背景下的革命者形象。请结合具体内容，分析这两个人物形象所共同体现的一种精神品质(3)“中国红是生命，是力量，是希望。”请结合两部作品的内容，探究《红星照耀中国》与《红岩》标题中“红”字的深刻内涵(4)名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。

A.朱德（《红星照耀中国》）

B.江雪琴《《红岩》）三、语言表达：本大题共1小题，共5分。3.今年是抗战胜利80周年，抗战老兵李爷爷的百岁寿辰将近，当年才17岁的他因八路军“是个有良心的中国人，就应该站出来”的宣传而参军，从此走上革命道路。请你作为青少年代表，为他写一段贺寿辞，致敬革命先辈，并表达你们的决心。

要求：主题鲜明，情感真诚，用语得体。100字左右。四、综合性学习：本大题共1小题，共12分。4.为坚定青春信仰，熔铸自强不息的精神品格，学校将开展系列专题学习活动，快来参与吧。

小雨为本次活动撰写了读书心得，请你帮他完善。

2025年是中华人民共和国成立76周年。76载征程，铺展成一幅幅壮阔画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众（）的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，共和国的史册上，juān刻着一代代奋斗者的不朽功勋。

身处盛世，更知复兴之路道阻且长。此刻，我们正行至愈进愈难而又非进不可的关键一程。只有依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，以“敢教日月换新天”的气魄（），才能到达胜利的彼岸。

我们应该明白：征程从来不是坦荡如dǐ，只有奋力前行者可见曙光。作为新时代朝气蓬勃的中学生，必须（）自强不息的民族精神，跃马扬鞭，在历史的接力中，写下我们这一代人的答卷(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

①juān______刻

②不朽______

③坦荡如dǐ______(2)请你从下列选项中选择最恰当的一组词语，依次填入读书心得的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐______A.震耳欲聋披荆斩棘继承和发挥B.震耳欲聋砥砺前行继承和发扬C.响彻云霄奋勇向前继续和发扬D.响彻云霄艰苦卓绝继续和发挥(3)小雨准备在第三段中嵌入一副对联，上联是“热血青春兴伟业”，请你选出最恰当的下联______A.白首壮心驯大海 B.激情岁月燃千梦 C.丹心壮志谱新篇 D.青春浩气走远山(4)小雨对画线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由五、现代文阅读：本大题共2小题，共19分。5.小雯邀请你一起阅读下面材料，用智慧解锁科技奥秘，获取通关密钥。

材料一：中国天眼——FAST的建造历程①500米口径球面射电望远镜（Five-hundred-meterApertureSphericalradioTelescope,简称FAST），是具有中国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。1994年，南仁东先生提出建造FAST的构想，在之后长达13年时间里，他带领团队跋涉西南深山，只为寻找一个理想的建造台址。

②选址过程中，团队需要对喀斯特地貌进行深入考察，判断地质条件是否适合建造。面对复杂的地形和恶劣的自然环境，他们克服重重困难，徒步走过无数山头，采集了大量数据。2011年，FAST工程正式开工建设，建设过程中遇到诸多技术难题。例如，主动反射面的建造，要实现500米口径的反射面在观测时实时变形，以形成300米口径瞬时抛物面，这在世界上没有先例。科研人员通过无数次试验，自主研发了新的技术方案，最终攻克难关。经过22年的不懈努力，2016年，FAST终于落成启用。

材料二：水稻育种的突破之路①杂交水稻研究是一项长期而艰巨的任务。袁隆平院士从20世纪60年代开始投身水稻育种研究。当时，国际上普遍认为水稻不具有杂种优势，袁隆平却坚持自己的判断，开始了艰难的探索。他带领团队在稻田里一株一株地寻找雄性不育株，经过数年努力，终于在1970年发现了一株野生稻雄性不育株，为杂交水稻研究打开突破口。

②此后，为了培育出高产、优质的杂交水稻品种，团队不断进行试验。他们需要在不同地区、不同气候条件下种植水稻，观察其生长特性。在海南，他们忍受着高温和蚊虫叮咬；在云南，他们克服高原反应，长期驻守试验田。通过成千上万次的杂交试验，不断优化品种，最终实现了杂交水稻产量的巨大突破，为解决全球粮食问题作出重大贡献。

材料三：芯片研发的攻坚之战①芯片被称为“工业粮食”，是现代信息技术的核心。我国芯片产业曾长期依赖进口，面临“卡脖子”困境。为了突破这一局面，众多科研团队投入到芯片研发工作中。

②芯片研发涉及多个领域的高精尖技术，从设计到制造，每一个环节都充满挑战。例如，在芯片制造的光刻环节，需要使用精度极高的光刻机。科研人员为了提升光刻机的精度，日夜攻关，查阅大量资料，借鉴国外先进技术并进行创新。他们在实验室里反复试验不同的材料和工艺，不断调整参数。经过多年努力，我国在芯片研发领域取得显著进展，部分技术已达到国际先进水平，但科研人员仍在继续探索，向着更高目标迈进(1)下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是______A.FAST的建造历经选址考察、技术攻关等多个阶段，科研团队通过自主研发解决了反射面实时变形的世界性难题

B.袁隆平团队在海南、云南等地开展水稻试验时，克服了高温、蚊虫、高原反应等困难，最终发现并利用了水稻的杂种优势

C.我国芯片研发虽已实现部分技术达到国际先进水平，但在关键环节仍然面临技术依赖与制造精度等挑战

D.三则材料共同表明，我国重大科研成就的取得，离不开科研工作者长期坚守、反复试验与自主创新的精神(2)材料二中画线句子“在海南，他们忍受着高温和蚊虫叮咬；在云南，他们克服高原反应，长期驻守试验田”运用了什么说明方法？有何表达效果？(3)结合三则材料，谈谈在新时代青少年应如何传承“自强不息”的科学精神。请联系生活实际作答6.小雯邀请你探讨文学类文本的阅读方法，一起感受文学作品的魅力。中国“居里夫人”的传奇人生（节选）①1914年3月5日，何泽慧生于江苏省苏州市，祖籍山西灵石。1936年，她以专业第一名的成绩毕业于清华大学物理系。1936年至1940年留学德国柏林高等工业大学（今柏林工业大学）攻读弹道学，获工学博士学位。而后在德国海德堡皇家学院核物理研究所的研究中发现了正负电子能量的弹性碰撞现象。1948年，何泽慧与丈夫钱三强怀着“科学报国”之心回到祖国，创建了北平研究院原子学研究所。建国后，何泽慧历任中国科学院物理研究所、原子能研究所、高能物理研究所研究员，原子能研究所、高能物理所副所长。她领导的研究小组在20世纪50年代成功研制出性能达到国际先进水平的原子核乳胶，为开拓中国中子物理与裂变物理实验领域做出了重要贡献。

②何泽慧有幸生长在一个具有民主、平等和科学救国思想的家庭里。她的外祖母谢长达早年倡导女性解放，在苏州成立“天足会”“女子北伐队”“苏州女子公益团”，号召妇女不缠足，鼓励女性自立自强，并于1906年在苏州创立“振华女校”，让女孩子读书受教育，以振兴中华。这就导致何泽慧不仅自小受到男女平等思想的教育，也受到科学救国思想的熏陶。

③1932年，何泽慧高中毕业，考入清华大学物理系——物理和军工关系最为密切，她要练好本领护国，打跑侵略者。这一年，清华大学物理系一共招收了28名学生，其中有10名是女生。但由于受到传统偏见的影响，教授叶企孙认为女生学物理难以学有所成，于是劝她们转系。直到白发苍苍的年纪，何泽慧谈起当年险些被劝退的经历，依然愤愤不平：“我上物理系，碰着一个老封建，谁呢？叶企孙。他说不要女生。为什么不要女生？那时候几百人考物理系，有几十个人考上，女生都不要，我们就造反。”何泽慧坚决不同意转系，最终凭借自己的努力，在毕业时拿到了毕业论文的全班最高分。

④科学界特别是物理学界曾是男性的专有领地，即使在西方也不例外。20世纪30年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国与德国在军事上有一定的合作关系。1936年9月，何泽慧投奔德国柏林高等工业大学的弹道学家克兰茨教授，然而那时柏林高等工业大学的技术物理系与德国的军事工业有着密切的关系，保密程度很高，一般不会接受外国人在那里学习，更不可能吸收女性学弹道专业。为给中国制造精良武器，抵御外侮，何泽慧据理力争。何泽慧对克兰茨教授说：“我为了打日本侵略者，来学习这个专业，你为什么不接收我呢？”教授被问得哑口无言，也出于对中国遭受侵略的同情，破例接收了何泽慧，这也是该校弹道专业第一次接受女生。

⑤艰苦奋斗是何泽慧那一代大家的风范。解放后，何家的7个子女把实业家兼收藏家父亲何澄留下的家产和文物全部捐献给国家，可他们自己却过着超出常人的简朴生活。在很长一段时间里，在从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位身穿打补丁衣服、脚踏绿色解放鞋的80多岁的老太太去上班，下班时还会带上两个在单位食堂里买的馒头。“两弹一星功勋”、同窗挚友王大珩院士在贺何泽慧90华诞的诗中，风趣地描述了这个故事：“春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。”

⑥何泽慧是闻名中外的核物理学家，但她在任何场合都把自己放在普通人的地位上，平易谦虚，没有一点架子。她摒弃虚荣和风头，在荣誉面前始终保持着冷静清醒的头脑。她坚持实事求是，绝不苟且附和，其质朴直率的性格鲜亮可见。她满腔热情地培养扶植后学，甘当人梯。上世纪50年代以来，在她的指导下，我国核物理方面取得了许多科研成果，而经她用心推敲改定的论文上却从没有署过自己的名字。1994年国家科学出版社出版《中国现代科学家传记大辞典》时，她坚决不同意立传，故在此系列丛书第六集“物理学”部分没有她的名字。她是一位置名利于身外的“无名英雄”。

⑦半个世纪以来，何泽慧一直住在破旧的小楼里，家具也大多是20世纪50年代的旧物，唯一一件新家电是一台白色的吸氧机。除了治学与探求真理之外，何泽慧对于物质生活毫无要求。2011年6月20日清晨7时39分，在女儿钱民协、儿子钱思进的陪伴下，何泽慧的心脏停止了跳动，走完了她97年的人生。女儿钱民协说，母亲没有留下遗言，以前身体还好的时候，倒是曾经听她开玩笑说，去世之后不用火化，拿个白布袋子装着放在树底下就行了，还能做一点贡献。

（有删改）(1)下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是______A.何泽慧出身于倡导男女平等与科学救国的家庭，外祖母创办的振华女校对她的人生产生了深远影响

B.在清华大学物理系就读期间，她因传统偏见险些被劝退，但最终以全班最高分的毕业论文证明了自己

C.她赴德留学时，凭借“为抗击日本侵略而学”的坚定理由，成为柏林高等工业大学弹道专业首位女学生

D.何泽慧一生生活简朴、淡泊名利，晚年曾嘱咐子女将自己遗体置于树下，体现她献身科学的彻底奉献精神(2)品读文章，请从下面两题中任选一题作答。

①文章第②段为什么要提到何泽慧外祖母谢长达的故事？

②请从描写手法的角度赏析第⑤段的画线句(3)本文中的何泽慧女士与《美丽的颜色》中的居里夫人都是伟大的女性科学家。两篇传记在内容安排上的侧重点不同，请分析说明(4)作为新时代的青少年，何泽慧的一生能给我们带来哪些启示？请结合文中具体事例作答六、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。7.阅读回答问题。

摘录一：

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

摘录二：

李时珍，字东璧，祖某，父言闻，世孝友，以医为业。年十四，补诸生；三试于乡，不售①。读书十年，不出户庭，博学，无所弗窥。善医，即以医自居。

楚王闻之聘为奉祠掌良医所事。世子暴厥，立活之。荐于朝，授太医院判②。一岁告归，著《本草纲目》。年七十六，为《遗表》，授其子建元。其略曰：“臣幼苦羸疾，长成钝椎。惟耽嗜典籍，奋切编摩，慕述诸家，心殚厘定。伏念《本草》一书，关系颇重，谬误实多，窃加订正，历岁三十，功始成就。”（节选自顾景星《李时珍传》）【注】①不售：未考中举人。②太医院判：太医院副职官员（正六品）。③遗表：古代大臣临终前呈交皇帝的奏章明他性格孤僻，不愿与人交往(1)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。

①许______

②反______

③户______

④惟______(2)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。

吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴(3)【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。

楚王闻之聘为奉祠掌良医所事(4)【理解】下面是小雯对摘录一、摘录二有关内容的概述，你认为不正确的一项是

______A.愚公移山的原因，是苦于大山阻塞交通，出入绕远

B.愚公面对质疑，以发展的眼光看待人与山的关系，体现其远见与决心

C.李时珍因“三试于乡，不售”而彻底放弃科举，转而闭门读书十年，说明他性格孤僻，不愿与人交往

D.李时珍编撰《本草纲目》历时三十年，他在《遗表》中强调本书“关系颇重”，可见其严谨负责的学术态度(5)【反思】小雯认为摘录一的愚公与摘录二的李时珍身上有很多相同的优秀品质，你是否认同？请简要分析七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。8.小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。

读山海经（其十）

晋·陶渊明

卫衔微木，将以填沧海。

刑天舞干戚①，猛志固常在。

同物既无虑，化去不复悔。

徒设在昔心，良辰讵②可待。【注】①刑天舞干戚：刑天，传说中的人物。干戚，盾与斧；②讵：岂，难道(1)【批注】诗中“精卫填海”和“刑天舞干戚”两个神话传说与《愚公移山》的故事内涵相近，都赞美了人物

______

、______

的可贵精神(2)【随感】诗中“______

，______

”两句惋惜精卫、刑天空有过去的壮志雄心，却等不到实现理想的时机，借以抒发诗人壮志未酬的感慨八、作文：本大题共2小题，共100分。9.作文。

“天将降大任于是人也”，这个道理我们都很明白，我们克服一切困难，努力奋斗。每天清晨，天边微微泛白，我们早已开始踏上征程，我们抓住每一分，每一秒大声朗读。课上，我们目不斜视，认真笔记。晚上，我们执灯夜读，“天亮之前，我就是光”。毕竟，眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，我们只能选择一种！选择了汗水，泪水并一定会消失，但那时流下的泪水是幸福的。

请将“莫负”补充完整，写一篇记叙性文章。

要求：①将作文题目写在下面；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。10.作文。

“行”本意为道路，亦引申为行走、行动、品行与践行。甲骨文“行”如十字路口、喻指人生处处有方向。人生如行路，或独步求索，或同行共勉；或徘徊路口，或笃定向前。每一次“行”，既是身体的移动，也是心灵的跋涉、品格的修炼与理想的奔赴。

请整体把握“行”字的字形演变与丰富内涵，以“行”为主题，自拟题目，可讲述你行走中的故事、成长中的跋涉，或阐述你对“行动与坚持”“前行与选择”的理解与感悟。

要求：①将作文题目写在下面；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

答案和解析1.【答案】仍怜故乡水老骥伏枥长歌怀采薇似曾相识燕归来曾益其所不能虽乘奔御风攀条折其荣将以遗所思【解析】①仍怜故乡水（易错字：怜）

②老骥伏枥（易错字：骥、枥）

③长歌怀采薇（易错字：薇）

④似曾相识燕归来（易错字：燕）

⑤曾益其所不能（易错字：曾）

⑥虽乘奔御风（易错字：御）

⑦攀条折其荣（易错字：攀、折）

⑧将以遗所思（易错字：遗）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。2.【答案】【小题1】A【小题2】两个选段中的革命者——成岗与毛泽东——虽处于不同历史时期和岗位，但都体现出坚定的理想信念与无私的奉献精神；成岗在白色恐怖下秘密印刷《挺进报》，被捕后独自承担全部责任，保护组织和同志；毛泽东在延安窑洞中撰写《论持久战》，从理论上武装人民、鼓舞抗战信心，并始终强调人民群众是战争伟力的根源；二者都将国家和人民的利益置于个人安危之上，彰显了共产党人忠于信仰、甘于牺牲、勇于担当的精神品质【小题3】《红星照耀中国》中的“红”象征中国共产党及其领导的红色政权，代表革命的火种、真理的光芒和民族新生的希望；《红岩》中的“红”既指红岩村这一革命圣地，更隐喻烈士用鲜血染红的岩石，象征共产党人坚贞不屈的信仰与不朽的精神；两部作品标题中的“红”共同体现了中国共产党人为民族独立、人民解放而奋斗的热血、力量与希望，是生命、信念与未来的象征【小题4】示例：B江雪琴（江姐）在丈夫牺牲后强忍悲痛继续执行任务，被捕后面对竹签钉手指等酷刑毫不屈服，高呼“共产党员的意志是钢铁铸成的”；她以柔弱之躯承载革命大义，在生死考验中坚守信仰，展现了“常思奋不顾身，以殉国家之急”的崇高精神；她的经历让我深刻体会到：真正的勇气是在恐惧中依然选择前行，真正的信仰是在血与火中依然不改初心；这种精神激励我在学习和生活中迎难而上，坚定理想，勇于担当【解析】1.

本题考查内容把握。

结合选段中“负责《挺进报》印刷”“白天是厂长，晚上秘密工作”“被捕后独自承担全部责任”等关键信息，判断其出自《红岩》，作者为罗广斌、杨益言，人物为成岗；选段二中“在延安窑洞写《论持久战》”“强调民众是战争伟力之最深厚根源”等语句，明确所述人物为毛泽东，作者是埃德加•斯诺。

故选：A

2.

本题考查分析人物形象。

紧扣选段一中成岗“通夜不眠秘密印刷”“受尽酷刑仍保护组织”的行为，体现其忠诚与牺牲；选段二中毛泽东“在窑洞微光下撰写《论持久战》”“坚信民众是战争伟力之源”，展现其理论担当与人民立场。二者虽身份、时代不同，但都体现出共产党人坚定的理想信念、高度的责任意识和为民族解放甘于奉献的精神内核

3.

本题考查名著常识。

结合《红星照耀中国》中“红星”作为中国共产党及其革命理想的象征，在黑暗中国带来希望与方向，体现“红”是真理之光、新生之力；《红岩》中“红”既指红岩村这一革命据点，更隐喻烈士以鲜血染红岩石，如江姐、成岗等人用生命捍卫信仰，使“红”成为牺牲、忠诚与不朽精神的代名词。两部作品中的“红”共同指向中国共产党领导人民奋斗的热血历程，是生命热度、抗争力量与民族希望的集中体现

4.

本题考查名著人物。

选择A.朱德，朱德作为红军主要创建者和领导人之一，在书中被斯诺描绘为一位朴实、坚毅、与士兵同甘共苦的统帅。他出身贫苦，早年参加辛亥革命，后赴欧洲寻求真理，加入中国共产党。在长征途中，他始终与战士并肩行军，把马让给伤病员，自己步行；在极端艰苦的条件下，仍坚持指挥作战、组织生产，维系部队士气。他“常思奋不顾身，以殉国家之急”的精神体现在：放弃个人安逸，投身救国事业；在民族危亡之际，毅然走上武装斗争道路；在长期革命生涯中，始终把人民和军队的利益置于首位。朱德的经历给予我深刻的精神力量：真正的领袖不是高高在上，而是扎根群众、吃苦在前；真正的爱国不是空喊口号，而是在国家需要时挺身而出、无怨无悔。他的朴素、坚韧与担当，让我明白：无论身处何种时代，都应心怀家国，脚踏实地，在平凡中坚守责任，在困难中砥砺前行。若选择B江雪琴，需引用其得知丈夫牺牲后强忍悲痛继续执行任务、面对竹签钉手指酷刑仍坚贞不屈、宣称“共产党员的意志是钢铁铸成的”等情节，分析她在极端苦难中展现出的信仰坚定、意志如钢、舍小我为大义的崇高品格，进而阐述这种“奋不顾身以殉国家之急”的精神如何激励当代青年坚守理想、勇于担当、在困难面前不退缩。

答案：3.【答案】示例：李爷爷，祝您百岁寿辰安康顺遂！您十七岁勇赴抗日战场，以血肉之躯守护山河，用热血写下了民族的荣光。如今抗战胜利八十载，我们会接过您手中的精神火炬，以奋斗践行使命，让红色信仰在新时代绽放光芒，不负您这辈人的热血与期盼！【解析】根据要求，先送祝福，再致敬先辈事迹，最后表传承决心，100字左右即可。

示例：李爷爷，祝您百岁寿辰快乐！您十七岁怀着满腔热血参军抗日，在烽火中为民族解放拼尽全力，是我们心中最可敬的英雄。如今抗战胜利80周年，我们定会铭记您的付出，传承您的爱国精神，以青春之姿守护盛世中华，让红色薪火代代相传！

答案：

示例：李爷爷，祝您百岁寿辰安康顺遂！您十七岁勇赴抗日战场，以血肉之躯守护山河，用热血写下了民族的荣光。如今抗战胜利八十载，我们会接过您手中的精神火炬，以奋斗践行使命，让红色信仰在新时代绽放光芒，不负您这辈人的热血与期盼！

本题考查语言表达。此类写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4.【答案】【小题1】镌;xiǔ;砥【小题2】B【小题3】C【小题4】示例：

重读“只有”；理由：突出唯一条件，强调必须奋力前行才能看见曙光，语气坚定【解析】（1）①“juān刻”的“juān”应写作“镌”；

②“不朽”的“朽”应读“xiǔ”；

③“坦荡如dǐ”的“dǐ”应写作“砥”。

（2）第一空：“震耳欲聋”形容掌声声音极大，更贴合现场情景。第二空：“砥砺前行”指经历磨炼、克服困难前进，与“道阻且长”“愈进愈难”语境最契合。第三空：“继承和发扬”是固定搭配，“发挥”“继续”搭配不当。

故选：B。

（3）“热血青春”是偏正短语；“兴伟业”是动宾短语。

A.不恰当。“白首壮心”与“热血青春”年龄层冲突；

B.不恰当。“燃千梦”偏抽象，与“兴伟业”的实干精神不符；

C.恰当。上联“热血（名词）青春（名词）兴（动词）伟业（名词）”，下联“丹心（名词）壮志（名词）谱（动词）新篇（名词）”，结构完全对应。上联强调“青春”与“事业”，下联“丹心壮志”呼应自强不息的精神，“谱新篇”与“兴伟业”形成递进，契合“新时代中学生续写奋斗答卷”的主旨。

D.不恰当。“走远山”意境局限，未体现“奋斗”“复兴”的核心主题。

故选：C。

（4）重音标注是需要重点强调的内容，为了突出某种感情。

示例：重读“从来不是”。

理由：强调征程并非一帆风顺，突出后面“奋力前行”的必要性。

答案：

（1）①镌

②xiǔ

③砥

（2）B

（3）C

（4）示例：

重读“只有”。

理由：突出唯一条件，强调必须奋力前行才能看见曙光，语气坚定。

（1）本题考查汉字字音字形。注意同音字、形似字及多音字的区分。

（2）本题考查词语的运用。注意语意完整，内容贴切，音韵和谐。

（3）本题考查对联的拟写。注意上下联词性相同，语义相关。

（4）本题考查句子的朗读。注意根据语义把握重音。

根据拼音写汉字，主要考查学生的拼读能力和字词积累量。先进行正确拼读，然后搜索对应字词书写，不仅要写准确，还要写得规范、工整、漂亮。5.【答案】【小题1】C【小题2】该句运用了‌举例子‌的说明方法，通过列举“在海南忍受高温和蚊虫叮咬”的具体情境，有力地说明了科研团队为水稻育种所付出的艰苦努力，增强了语言的感染力和说服力【小题3】科研人员为了提升光刻机的精度，日夜攻关，查阅大量资料，借鉴国外先进技术并进行创新；经过多年努力，我国在芯片研发领域取得显著进展，部分技术已达到国际先进水平，但科研人员仍在继续探索：如同南仁东跋涉深山寻址、袁隆平在万株稻穗中寻找不育株，我们在学习中也应有耐心；比如解一道数学难题，即使多次失败，也不应直接放弃或抄答案，而应像科研人员一样记录错误、调整思路，直到突破瓶颈；脚踏实地，持之以恒‌：FAST历时22年建成，杂交水稻研究跨越数十年；这提醒我们：真正的成长从不速成；生活中，可以制定长期计划，如坚持每天阅读30分钟、每周完成一次科学小实验，用微小积累换来能力跃迁；勇于创新，敢于突破‌：面对“芯片被卡脖子”，中国科研人员另辟蹊径发展新材料；青少年也应培养独立思考能力；例如在综合实践课上，不满足于照搬模板，而是尝试设计更环保的垃圾分类装置，哪怕失败，也是创新的起点【解析】（1）ABD.正确

C.有误，与材料三“芯片研发涉及多个领域的高精尖技术，从设计到制造，每一个环节都充满挑战。例如，在芯片制造的光刻环节，需要使用精度极高的光刻机。科研人员为了提升光刻机的精度，日夜攻关，查阅大量资料，借鉴国外先进技术并进行创新。他们在实验室里反复试验不同的材料和工艺，不断调整参数。经过多年努力，我国在芯片研发领域取得显著进展，部分技术已达到国际先进水平，但科研人员仍在继续探索，向着更高目标迈进”表述不一致。

故选：C。

（2）根据“此后，为了培育出高产、优质的杂交水稻品种，团队不断进行试验。他们需要在不同地区、不同气候条件下种植水稻，观察其生长特性”可知，“海南，他们忍受着高温和蚊虫叮咬；在云南，他们克服高原反应，长期驻守试验田”一句运用了‌举例子‌的说明方法，通过列举“在海南忍受高温和蚊虫叮咬”“在云南克服高原反应”两个具体事例，真实展现了科研团队为水稻育种所付出的艰苦努力；两个例子，具体突出了地域跨度之广、环境差异之大，有力地说明了为了培育出高产、优质的杂交水稻品种，团队需要在不同地区、不同气候条件下种植水稻并观察其生长特性的中心。

（3）结合三则材料并联系生活实际，具体谈谈在新时代青少年应如何传承“自强不息”的科学精神，言之有理即可。‌

根据材料一“1994年，南仁东先生提出建造FAST的构想，在之后长达13年时间里，他带领团队跋涉西南深山，只为寻找一个理想的建造台址”这提醒我们：像FAST历时22年建成，脚踏实地，持之以恒‌，才能学有所成；真正的成长从不速成。生活中，可以制定长期计划，如坚持每天阅读30分钟、每周完成一次科学小实验，用微小积累换来能力跃迁。

材料二“杂交水稻研究是一项长期而艰巨的任务。袁隆平院士从20世纪60年代开始投身水稻育种研究。当时，国际上普遍认为水稻不具有杂种优势，袁隆平却坚持自己的判断，开始了艰难的探索。他带领团队在稻田里一株一株地寻找雄性不育株，经过数年努力，终于在1970年发现了一株野生稻雄性不育株，为杂交水稻研究打开突破口”可知，我们在学习中也应像袁隆平在万株稻穗中寻找不育株有“一株一株找下去”的耐心。比如解答难题时，即使多次失败，也不应直接放弃或抄答案，而应像科研人员一样树立目标，迎难而上‌。

根据材料三“在芯片制造的光刻环节，需要使用精度极高的光刻机。科研人员为了提升光刻机的精度，日夜攻关，查阅大量资料，借鉴国外先进技术并进行创新。他们在实验室里反复试验不同的材料和工艺，不断调整参数。经过多年努力，我国在芯片研发领域取得显著进展，部分技术已达到国际先进水平，但科研人员仍在继续探索”可知，面对“芯片被卡脖子”，中国科研人员另辟蹊径发展新材料。这启示我们：勇于创新，敢于突破‌。例如在综合实践课上，不满足于照搬模板，而是尝试设计更环保的垃圾分类装置，哪怕失败，也是创新的起点。

答案：

（1）C

（2）该句运用了‌举例子‌的说明方法，通过列举“在海南忍受高温和蚊虫叮咬”的具体情境，真实展现了科研团队为水稻育种所付出的艰苦努力；增强了语言的感染力和说服力。

（3）科研人员为了提升光刻机的精度，日夜攻关，查阅大量资料，借鉴国外先进技术并进行创新。经过多年努力，我国在芯片研发领域取得显著进展，部分技术已达到国际先进水平，但科研人员仍在继续探索：如同南仁东跋涉深山寻址、袁隆平在万株稻穗中寻找不育株，我们在学习中也应有耐心。比如解一道数学难题，即使多次失败，也不应直接放弃或抄答案，而应像科研人员一样记录错误、调整思路，直到突破瓶颈。脚踏实地，持之以恒‌：FAST历时22年建成，杂交水稻研究跨越数十年。这提醒我们：真正的成长从不速成。生活中，可以制定长期计划，如坚持每天阅读30分钟、每周完成一次科学小实验，用微小积累换来能力跃迁。勇于创新，敢于突破‌：面对“芯片被卡脖子”，中国科研人员另辟蹊径发展新材料；青少年也应培养独立思考能力。例如在综合实践课上，不满足于照搬模板，而是尝试设计更环保的垃圾分类装置，哪怕失败，也是创新的起点。

这是关于科技探索的非连续性文本阅读题。第一题考查内容理解与评析，第二题考查说明方法及作用，第三题考查拓展延伸。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。6.【答案】【小题1】D【小题2】①文章第②段提到外祖母谢长达的故事，是为了交代何泽慧的成长背景；谢长达倡导女性解放、创立女校，其男女平等与科学救国的思想，深刻熏陶了何泽慧，为后文她反抗偏见、坚持学物理、赴德学弹道等情节做了铺垫，也解释了她一生爱国、自强的精神源头；②画线句运用外貌描写与细节描写，“身穿打补丁衣服、脚踏绿色解放鞋”“带上两个在单位食堂里买的馒头”等细节，具体刻画了何泽慧晚年生活的极度简朴，与她作为大科学家的身份形成鲜明对比，突出了她淡泊物质、一心治学的高尚品格【小题3】本文侧重展现何泽慧的爱国情怀、反抗偏见的勇气、艰苦奋斗与淡泊名利的精神，如反抗转系、据理力争学弹道、捐献家产、生活简朴、不署论文名等；《美丽的颜色》则侧重描写居里夫人在科学研究中的执着探索与献身精神，如在艰苦条件下提取镭的过程，突出她对科学真理的追求【小题4】①要有爱国担当：何泽慧学物理、赴德学弹道，都是为了护国御侮，启示我们要将个人理想与国家命运相连；②要勇于反抗偏见：面对“女生不宜学物理”的偏见，她坚决不转系，启示我们要坚持自我，用实力打破成见；③要艰苦奋斗、淡泊名利：她生活简朴、不慕虚荣，甘当人梯，启示我们要专注事业，不计得失，甘于奉献【解析】（1）本题考查对内容的理解与分析。

ABC.正确。

D.有误，原文第⑦段提到“以前身体还好的时候，倒是曾经听她开玩笑说，去世之后不用火化，拿个白布袋子装着放在树底下就行了”，这是她的玩笑话，并非正式遗言，选项中“曾嘱咐子女”表述不准确。

故选：D。

（2）①本题考查段落的作用。文章第②段提到外祖母谢长达的故事，是为了交代何泽慧的成长背景。谢长达“倡导女性解放，在苏州成立‘天足会’‘女子北伐队’‘苏州女子公益团’，号召妇女不缠足，鼓励女性自立自强，并于1906年在苏州创立‘振华女校’”，她的男女平等与科学救国思想，深刻熏陶了何泽慧，为后文何泽慧反抗偏见、坚持学物理、赴德学弹道等情节做了铺垫，也解释了她一生爱国、自强的精神源头，让人物形象的形成更具合理性与说服力。

②本题考查赏析句子。画线句运用了外貌描写与细节描写。“身穿打补丁衣服、脚踏绿色解放鞋”的外貌描写，刻画了何泽慧朴素无华的形象；“带上两个在单位食堂里买的馒头”的细节，具体展现了她生活的极度简朴。这些描写与她作为大科学家的身份形成鲜明对比，突出了她淡泊物质、一心治学的高尚品格，使人物形象更加真实可感。

（3）本题考查对比分析。本文侧重展现何泽慧的爱国情怀、反抗偏见的勇气、艰苦奋斗与淡泊名利的精神。如她为护国御侮选择物理专业、赴德学弹道；面对“女生不宜学物理”的偏见坚决反抗；捐献家产、生活简朴；甘当人梯，不署论文名等，突出她作为中国科学家的家国担当与人格风范。《美丽的颜色》则侧重描写居里夫人在科学研究中的执着探索与献身精神，如她在艰苦条件下提取镭的过程，突出她对科学真理的不懈追求，展现科学家的探索精神与奉献品质。

（4）本题考查拓展启示的分析。

①要有爱国担当：何泽慧考入清华大学物理系是为了“练好本领护国，打跑侵略者”，赴德学弹道是为了“给中国制造精良武器，抵御外侮”，启示我们要将个人理想与国家命运紧密相连，以实际行动报效祖国。

②要勇于反抗偏见：面对叶企孙教授“不要女生”的偏见，她“造反”并坚决不转系，最终以全班最高分证明自己，启示我们要坚持自我，用实力打破成见，追求自己认定的目标。

③要艰苦奋斗、淡泊名利：她生活简朴，“住在破旧的小楼里，家具也大多是20世纪50年代的旧物”，却将父亲留下的家产和文物全部捐献给国家；甘当人梯，经她改定的论文从不署名，启示我们要专注事业，不计个人得失，甘于奉献。

答案：

（1）D

（2）①文章第②段提到外祖母谢长达的故事，是为了交代何泽慧的成长背景。谢长达倡导女性解放、创立女校，其男女平等与科学救国的思想，深刻熏陶了何泽慧，为后文她反抗偏见、坚持学物理、赴德学弹道等情节做了铺垫，也解释了她一生爱国、自强的精神源头。

②画线句运用外貌描写与细节描写，“身穿打补丁衣服、脚踏绿色解放鞋”“带上两个在单位食堂里买的馒头”等细节，具体刻画了何泽慧晚年生活的极度简朴，与她作为大科学家的身份形成鲜明对比，突出了她淡泊物质、一心治学的高尚品格。

（3）本文侧重展现何泽慧的爱国情怀、反抗偏见的勇气、艰苦奋斗与淡泊名利的精神，如反抗转系、据理力争学弹道、捐献家产、生活简朴、不署论文名等；《美丽的颜色》则侧重描写居里夫人在科学研究中的执着探索与献身精神，如在艰苦条件下提取镭的过程，突出她对科学真理的追求。

（4）①要有爱国担当：何泽慧学物理、赴德学弹道，都是为了护国御侮，启示我们要将个人理想与国家命运相连。②要勇于反抗偏见：面对“女生不宜学物理”的偏见，她坚决不转系，启示我们要坚持自我，用实力打破成见。③要艰苦奋斗、淡泊名利：她生活简朴、不慕虚荣，甘当人梯，启示我们要专注事业，不计得失，甘于奉献。

文章节选了中国核物理学家何泽慧的传奇人生，介绍了她的求学经历、科研成就，展现了她受家庭熏陶，一生爱国自强、反抗偏见、艰苦奋斗、淡泊名利、平易谦虚的高尚品格，以及为中国核物理事业作出的重要贡献。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。7.【答案】【小题1】赞同;同“返”，往返;门;只、只是【小题2】我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸【小题3】楚王闻之/聘为奉祠/掌良医所事【小题4】C【小题5】认同；愚公和李时珍都有坚定的信念和持之以恒的精神，面对困难不轻易放弃，努力实现自己的目标【解析】1.

本题考查词语理解。

①“杂然相许”意思是大家纷纷表示赞同。“许”是赞同的意思。

②“寒暑易节，始一反焉”意思是冬夏换季，才往返一次。“反”同“返”，往返的意思。

③“读书十年，不出户庭”意思是闭门读书十年，足不出户。“户”是门的意思。

④“惟耽嗜典籍”意思是只是酷爱典籍。“惟”是只、只是的意思

2.

本题考查文言句的翻译。

重点词解释：吾，我；汝，你们；毕力，尽全力；平险，铲除险峻的大山；指，直；通，到达；汉阴，汉水南岸。

翻译成现代汉语：我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸

3.

本题考查文言断句。

句意：楚王听闻他的名声，聘请他担任奉祠，掌管良医所的事务。

标示：楚王闻之/聘为奉祠/掌良医所事

4.

本题考查内容的理解分析。

ABD.正确。

C.有误。李时珍“三试于乡，不售”后闭门读书十年，是因为他对科举之路感到失望，转而专注于医学和典籍研究，并非性格孤僻不愿与人交往。

故选：C

5.

本题考查阅读理解。

愚公面对大山阻塞交通的困境，没有被困难吓倒，而是召集家人商量移山，并付诸行动，即使遭到妻子的质疑，也依然坚定地认为通过子子孙孙的努力可以完成移山大业，这体现了他有坚定的信念和持之以恒的精神；李时珍三次参加乡试未中举人后，没有气馁，而是闭门读书十年，广泛涉猎各类书籍，之后又历经三十年编撰《本草纲目》，对书中的谬误进行订正，这体现了他有坚定的目标，并且能够坚持不懈地努力。据此分析，我认同小雯的观点：愚公与李时珍身上有很多相同的优秀品质，如愚公和李时珍都有坚定的信念和持之以恒的精神，面对困难不轻易放弃，努力实现自己的目标。

译文：

摘录一

北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山北道路阻塞，进进出出都要绕远路，于是召集全家人商量说：“我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山丘都不能削平，能把太行、王屋两座山怎么样呢？况且往哪儿搁挖下来的土和石头呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。

摘录二

李时珍，字东璧，祖父名某，父亲李言闻，世代行医，为人孝顺友爱，以行医为业。李时珍十四岁时，补为生员；三次参加乡试，都没有考中举人。于是他闭门读书十年，足不出户，学问广博，没有什么书是他没读过的。他擅长医术，就以行医自居。楚王听闻他的名声，聘请他担任奉祠，掌管良医所的事务。世子突然昏厥，李时珍立刻将他救活。楚王把他举荐给朝廷，朝廷授予他太医院判的官职。一年后，他告老还乡，开始撰写《本草纲目》。七十六岁时，他写了《遗表》，交给儿子李建元。遗表大致内容是：“臣小时候身体瘦弱多病，长大后愚钝笨拙。只是酷爱典籍，勤奋努力地编纂整理，仰慕各家的论述，用心竭力地订正。我想到《本草》这本书，关系重大，其中的谬误实在很多，我私下对它加以订正，历经三十年，才完成此书。”8.【答案】【小题1】坚持不懈;勇于抗争【小题2】徒设在昔心;良辰讵可待【解析】1.

本题考查古诗文中人物的精神。“精卫填海”中精卫以微小的木石日复一日填塞沧海，“刑天舞干戚”中刑天被断首后仍以乳为目、以脐为口继续战斗，二者与“愚公移山”中愚公世代挖山不止的行为，共同体现了面对巨大困难时坚持不懈、永不放弃的抗争精神。

2.

本题考查诗歌内容。“徒设在昔心”意为“空有过去的壮志雄心”，“良辰讵可待”意为“实现理想的美好时机难道还能等到吗”，两句直接抒发了对精卫、刑天空有壮志却无法实现的惋惜，暗含诗人对自身理想难以施展的感慨，与“壮志未酬”的情感一致。

译文：

精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。可是精卫和刑天昔日的猛志徒然存在，实现他们理想的好日子又岂能等待得到！9.【答案】例文：

莫负春天

曾经的我以为，“拼搏”这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在今年春天，第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。

在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的拼搏生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：拼搏，会让我更加精彩。

雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗拼搏之心。

我们每个人都应该去拼搏，纵使最终结果不尽如人意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！

这个春天，我没有辜负。【解析】本题考查半命题作文。请以“莫负

”为标题，写一篇文章。审题可知，横线上可以填入“亲情、理想、青春、美食……”。“负”的意思指别人或者自己对自己或者别人的希望落空；违背了别人的