2025-2026学年湖北省武汉市江岸区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年湖北省武汉市江岸区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共6小题，共18分。1.下列各组词语中字形或加点字的字音有误的一组是（）A.倔强（jué）

秀颀（qí）

挑衅

摩肩接踵

B.踌躇（chóu）

舳舻（zhú）

斟酌

自出心裁

C.婆娑（suō）

天堑（qiàn）

嶙峋

因地制宜

D.遒劲（qiú）

兴味（xìng）

推祟

春寒料峭2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）赵州桥非常

，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是

。

（2）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是

，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有

，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。A.雄奇巧妙绝伦重峦叠嶂丘陵 B.雄伟巧妙绝伦重峦叠嶂丘壑

C.雄伟精彩绝伦坦荡如砥丘壑 D.雄奇精彩绝伦坦荡如砥丘陵3.下列各句中有语病的一项是（）A.青少年要养成勤于思考、善于学习的习惯，不断提升自身的综合素质和能力水平。

B.认识世界、丰富阅历、充实人生，这就是我们一次次满怀热情地奔赴阅读的理由。

C.专业机构的运营保障了各种服务的质量，以普惠性的定位减轻了家庭的经济负担。

D.如今，消费形态从实物、体验扩展到社交关系和数字虚拟领域，呈现出多元融合。4.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A.选择用一个字证明自己不是AI，其实也是在引发思考：AI时代，人类的独特性是什么？

B.保障和改善民生，是有效扩大内需、形成强大国内市场的重要前提和基础。

C.此次活动突出理想信念教育，爱国主义精神等育人重点，帮助青少年树立正确的价值观。

D.体育文化建设座谈会以加强体育文化建设为主题，交流经验，分析形势，安排工作任务。5.下列对课文文段语句赏析不正确的一项是（）

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

——茅盾《白杨礼赞》A.关联词“不但……尤其……”的运用层层递进，将赞美北方农民上升到赞美中华民族精神，这是作者真正要歌颂的核心。

B.文中最后一句是感叹句。书面上，语气强烈的句子要使用感叹号，这一句表达了作者对白杨树的高度热爱与赞美之情。

C.选文第二段中贵族化的楠木象征着抗日战争时期那些仍未觉醒的、思想落后的国民，作者语气强烈地对其进行讽刺和抨击。

D.选文第二段运用了对比的手法，将白杨树与贵族化的楠木进行对比，用楠木的贵反衬白杨树的朴，突出白杨精神的可贵。6.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）月夜（唐）杜甫今夜鄜州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟②湿，清辉③玉臂④寒。何时倚虚幌⑤，双照⑥泪痕干。【注释】①闺中：女子所居住的地方。这里代指作者的妻子。②云鬟：女子乌黑浓密的头发。③清辉：月光。④玉臂：女子洁白如玉的手臂。⑤虚幌：薄到透明的帘帷。⑥双照：共照两人。A.首联以“鄜州月”“闺中独看”点明时空与人物状态，暗藏诗人对家人的牵挂。

B.颔联写小儿女“未解忆长安”，既表现了孩子的天真，也反衬出妻子思念之深。

C.颈联“湿”“寒”二字，既刻画了月下妻子的形象，也传递出她的孤独与寂寞。

D.尾联诗人想象夫妻团聚、共倚窗棂的场景，表达对功成名就后荣归故里的渴望。二、默写：本大题共1小题，共4分。7.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）角声满天秋色里，______。（李贺《雁门太守行》）

（3）我报路长嗟日暮，______。（李清照《渔家傲》）

（4）______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。8.阅读《红岩》节选部分，完成问题。

“住嘴！”江姐脸色一变，厉声问，“你到底来干什么？”

“你——”甫志高猛然后退一步，眼珠转了转，又露出伪装的奸笑，迎向前来，“我送军火来的呀！”

“你想骗谁？”

“老许亲自叫我来的。”

“老许根本不知道这个地址。”江姐一挺身，昂然站在甫志高面前，“你想搞什么鬼？”

“我好意来看你，请不要误会。”甫志高强自辩解着，一步步退向墙角。

“原来是你带领便衣特务……”江姐盯着甫志高陡然变色的脸，她缓缓地，但是斩钉截铁地说出几个清清楚楚的字：“无耻的——叛徒！”

“叛徒？我叫叛徒？”甫志高咬咬牙，阴森地冷笑着。干瘪的嘴脸，现出凌厉的凶相，一再后退的脚跟突然立定，声音迅速一变：“党给了我什么好处？凭什么要我为你们卖命？哼！一天到晚担惊受怕，还要装出笑脸忍受无尽的批评指责！许云峰，成岗……还有你，哪次见面不是斗争，斗争！……可是现在，老实告诉你，我是专员了，军统局的中校专员！”

阅读《红岩》片段，概括江姐的主要性格特点（一点即可），并结合文本内容简要说说你的理由。四、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。9.实用类文本阅读。行动是激情的源泉①在我们的时代，一种普遍的困惑悄然弥漫：“我对什么都提不起兴趣”“不想浪费时间去做没有热情的事”。这些话语背后，潜藏着一种被动的、等待“天降热忱”的心态。我们将激情奉为行动的先决条件，殊不知，这种“没有激情就不行动”的思维，恰恰是我们为自己戴上的最沉重的无形枷锁。它让我们误以为激情是某种稀有的天赋，只能偶遇，无法创造。于是，在无休止的观望与权衡中，无数行动的机会被白白错失。心理学中的“自我决定理论”揭示了这一等待的危害：它极易导致“决策瘫痪”，使人陷入“想太多，做太少”的恶性循环。那个对绘画感兴趣的人，因担心学不好而迟迟不敢面对空白的画纸；那个想尝试编程的初学者，因害怕学不好而在海量的教程面前望而却步。这种状态，就如同站在泳池边反复试探水温，看似谨慎，实则是在犹豫与蹉跎中，辜负了生命本身。

②那么，激情究竟从何而来？它并非一份等待我们签收的神秘礼物，而是行动与反馈在内心深处激荡出的回响。激情产生的核心机制，在于“能力”与“挑战”的动态平衡。当我们投身于一项活动，起初或许会感到生涩与笨拙，但随着持续的投入与练习，我们的技能会逐步提升。这种从生疏到热爱的转变在无数领域反复上演。当我们的能力恰好能应对一项稍具挑战性的任务时，便极易进入一种物我两忘的“心流”状态。在此时，我们全神贯注，忘记了时间的流逝，克服困难本身也成了一种深刻的乐趣。这种由胜任感、自主感和沉浸式体验交织而成的满足感，正是激情最真实、最鲜活的内核。它不是行动的起点，而是在汗水与专注的浇灌下，从行动的土壤里悄然生根、发芽，并最终绽放的花朵。

③因此，点燃激情的唯一火种，便是行动本身。当我们因缺乏激情而犹豫不决时，不妨告诉自己：先迈出那虽小但至关重要的一步。也许是打开那本早就想读的书；也许是报名一门心仪已久的课程；甚至也许只是整理好书桌，为开始创造一个仪式。我们常常仰望他人的光芒，感叹他们幸运地找到了热爱的事业，却忽略了那光芒背后，是无数次笨拙的尝试和持续的坚持。许多伟大的音乐家，初次拿起乐器时也曾弹出过不成调的噪音，但正是在日复一日的练习中，在一次次看似重复的摸索里，他们与手中的乐器建立了深厚的情感联结。这种从生疏到熟练的过程，需要的不是一时的冲动，而是持之以恒的投入。唯有在时间的积累中，技能才能逐步提升，而激情也会随着每一次微小的进步悄然生长。

④然而，持续的行动也需要智慧的引导。选择那些略高于我们当前能力水平的任务至关重要——这个“最优挑战区”既能避免因过于简单而感到乏味，也能防止因难度过高而产生挫败感。当能力与挑战处于这种微妙的平衡状态时，我们便能在每一次突破中获得正向反馈，在每一个攻克的难关里体会到成长的喜悦。在这样的行动过程中，你会发现，那个曾被等待消磨的自己，正在被一点点照亮。生命的精彩，从来不是等来的馈赠，而是用行动一笔一划书写的答案。别再等待那遥远的火光，从此刻起，成为那个敢于在黑暗中擦亮火柴的人(1)对被动等待“天降热忱”的危害的理解，下列表述不正确的一项是______A.形成“没有激情就不行动”的思维，限制我们的行动

B.让人们在无休止的观望中消耗时光，错失行动的机会

C.因担心“学不好？”而直接导致“决策瘫痪”，止步不前

D.看似谨慎的权衡，实则在犹豫中辜负了生命本身(2)对“激情究竟从何而来”的理解，下列表述不正确的一项是______A.激情产生于行动中的“能力”与“挑战”的动态平衡

B.持续的投入与练习，在技能逐步提升中，激情也随之而来

C.对生疏状态的热爱，极易让人们进入一种“心流”的状态

D.激情是由胜任感、自主感和沉浸式体验交织而成的满足感(3)阅读③④段，作者认为如何才能更好地产生激情？请简要概括10.文学类文本阅读。

回到寂静①凌霄花落了，像搽上的胭脂被谁揩去，坠了一地粉屑。栀子花也落了，沐浴的月光被谁取走，留下焦黄的灼伤。就连百合也落了，晚霞还没飞走，它被什么绊倒，跌落在地，碎成一瓣一瓣的。这些花卉的凋零都悄无声息，为阳台换回了漫长而纯粹的绿与寂静。

②我的阳台，就这样结束了此起彼伏的短暂欢呼，回到漫长而寂静的绿里。一岁一花期，只有等来年了。

③植物的生命常态本就是寂静，开花不过是寂静中短暂的点缀。有花盛开，不过是在这寂静中溅出一点水花，跟流年打了一个美丽的招呼。涟漪易散，水花开不了多久。招呼打完，不便僵在那里，挥起的手总要放下来，浮在脸上的笑容总要收起来，于是，花谢之后又回到寂静中。

④绿，就是这寂静。

⑤还有寂静到底的植物，藤不开花，藻不开花，蕨不开花。它们保持着彻头彻尾的沉默。竹也不轻易开花，一开便似烟花。不知它们看到“繁花似锦”这个成语，会不会心动，会不会眼红？

⑥回答，还是寂静，还是绿。不开就不开，繁花是别人的事，跟自己没有关系。可见植物的常态本就是寂静，开花只是短暂点缀，坚守绿的沉默是其本质。

⑦那笔账是给人算的：都说人生百年，其实活到七十岁已是古稀，剩下那三十年常常担着一个虚数。少小十岁糊里糊涂，老病十载也糊里糊涂。掐头去尾，人生不过半百。这期间，黑夜又去一半。不如意种种，千斤担桩桩，能有几多好时光？

⑧好时光，就是人生路上开放的花呀。由此可见，人生的常态便是寂静。好时光短暂稀少，绝大部分时光都是平平淡淡的，而不如意事常伴其中。

⑨草木都需要绿，绿是自我滋养的过程。而绿叶是植物自我滋养的核心，它把阳光、雨露、空气都翻译成生长。有的植物能活百千年，绿着生，绿着老，一件绿衫穿到天荒地老，绿到义无反顾。这靠的是每片寂静的绿叶，它们拼命集聚力量。

⑩一片绿叶就是一片寂静，看不出什么动静，也吸引不了多少注意。可是花却不然，姹紫嫣红热闹得让人难以忽视，纵然它们或昙花一现，或朝花夕拾，或花开四季，五光十色。花期有长有短，平均起来，春夏秋冬三百六十来日，有花的日子大抵只能桂零。没有四时不谢之花，万紫千红从头到尾，只因它们轮流登场。可是花也好，果也好，都仗着绿叶撑腰。春华秋实的热闹，全是绿的寂静捧出来的。我们总会忘记，高光时刻的繁华全靠寂静来支撑。

⑪对植物而言，开花、结果都是大事，非拼尽全力不可，往往元气大伤。想到绿叶，就有了底气。绿叶在背后悄悄打点，暗暗调养，细心疗愈，不知疲倦，伤筋动骨的树心就这样又活了。绿勃勃的，一年又一年。

⑫这就是回到寂静的意义。

⑬夏天，我的阳台绿得更认真了，有一种埋头苦绿的傻气。突然想到静水流深。生命的深，是来自寂静的犒赏。寂静是所有生命的底色，蕴藏着生长的力量与生命的深度。（摘自微信公众号“草子”，有删改）(1)第①段中，描写的各种花落的情景，突出了它们的哪些特点？请提炼出两个特点作答(2)阅读第③段，文中写到水花开不了多久、招呼总会打完，蕴含了作者对植物“开花”这一生命现象怎样的认识？(3)阅读第⑦⑧段，简要概括“人生的常态便是寂静”中的“寂静”指的是什么？(4)文章以“回到寂静”为题，结合第⑨—⑪段，谈一谈“回到寂静”对生命有何意义？五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。11.阅读下面文言语段，完成下列各题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《孟子•公孙丑下》）【乙】孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣；市廛①而不征，法而不廛②，则天下之商皆悦，而愿藏于其市矣；关，讥③而不征，则天下之旅皆悦，而愿出于其路矣；耕者，助而不税，则天下之农皆悦，而愿耕于其野矣；廛④无夫里之布⑤，则天下之民皆悦，而愿为之氓⑥矣。信能行此五者，则邻国之民仰之若父母矣。率其子弟攻其父母自有生民以来未有能济者也。如此，则无敌于天下。无敌于天下者，天吏⑦也。然而不王者，未之有也。”（《孟子•公孙丑上》）【注】①廛（chán）：公家所建供商人租用的货仓。②法而不廛：依法收购，使不积压于廛。③讥：同“稽”，稽查，查看。④廛：这里指民居。⑤夫里之布：古代的一种赋税。⑥氓：百姓。⑦天吏：顺应天意的执政者(1)下列对句中加点词的理解，不完全正确的一项是______A.七里之郭外城尊贤使能有才能的人B.域民不以封疆之界限制讥而不征征税C.委而去之放弃则天下之旅皆悦旅行的人D.兵革非不坚利也锐利助而不税赋税(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______

率其子弟攻其父母自有生民以来未有能济者也A.率其子弟/攻其父母/自有生民以来/未有能济者也

B.率其子弟攻其父/母自有生民以来/未有能济者也

C.率其子弟/攻其父母/自有生民/以来未有能济者也

D.率其子弟攻其父/母自有生民/以来未有能济者也(3)下列对文本内容的理解，不正确的一项是______A.甲文以攻城作战为喻，层层论证“人和”是克敌制胜的关键

B.甲文强调“得道”即得民心，是实现“战必胜矣”的根本前提

C.乙文提到给商人提供储货场地且征收租税，以此保障商人利益

D.乙文提出五项惠民举措，旨在吸引天下百姓归附，赢得拥戴(4)将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

①寡助之至，亲戚畔之。

②然而不王者，未之有也六、作文：本大题共1小题，共50分。12.阅读下面的材料，根据要求写作。

惦念着老师沙哑的喉咙，课间轻轻把润喉片放在老师手中时，我感觉到放心；远在北京的外婆最近每隔几天就打电话询问我心情如何、叮嘱我别太累，她让我感受到了温暖……

我们的内心因牵挂而美好。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，自拟题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字。②文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

答案和解析1.【答案】D【解析】ABC.正确；

D.有误，“推祟”的“祟”应为“崇”，字音均无错误，字形书写出现偏差。

故选：D。

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】B【解析】首先看（1）中第一空：“雄奇”侧重于雄伟奇特，多形容自然景观等具有奇特的气势；“雄伟”强调雄壮而伟大，可用于形容建筑物等规模宏大、气势磅礴。赵州桥是建筑物，用“雄伟”更能体现其规模宏大的特点，所以这里应选“雄伟”，这样就可以排除A、D选项。接着看（1）中第二空：“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的；“精彩绝伦”形容精彩到了极点。这里说的是赵州桥的施工技术精巧奇妙，用“巧妙绝伦”更合适。再看（2）中第一空：“重峦叠嶂”形容山岭重重叠叠，连绵不断，常用来形容假山堆叠如山岭般的景象；“坦荡如砥”形容大面积的地方很平坦，和假山堆叠的语境不符。所以这里应选“重峦叠嶂”。最后看（2）中第二空：“胸中有丘壑”是一个常用的说法，意思是设计者和匠师们心中有山水风景的构思布局；“丘陵”是一种地形，不符合此处语境。

故选：B。

本题考查词义辨析。

解答此类题目要注意两点：1要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。2要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。3.【答案】D【解析】ABC.正确。

D.有误，成分残缺。“呈现出”缺少宾语中心语，应在句末加上“的特点”。

故选：D。

本题重点考查学生辨析病句的能力。本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。4.【答案】C【解析】ABD.正确。

C.有误，“理想信念教育”和“爱国主义精神”是并列的育人重点，二者之间应使用顿号，改为“突出理想信念教育、爱国主义精神等育人重点”。

故选：C。

本题考查标点符号。解答此题，要掌握常见标点符号的用法。

在日常学习中，要注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。5.【答案】C【解析】ABD.正确；

C.有误，楠木象征的是看不起民众、贱视民众的顽固倒退分子，而非“未觉醒的、思想落后的国民”。

故选：C。

本题考查词句理解赏析。

理解文中句子含义是阅读理解的核心能力之一，它不仅关系到对文本表层信息的把握，更涉及到对作者深层意图、情感态度和思想内涵的领悟。6.【答案】D【解析】ABC.正确；

D.有误，尾联表达的是对夫妻团聚、共拭泪痕的渴望，而非“功成名就后荣归故里的渴望”。

故选：D。

本题考查诗歌内容的理解。

诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。7.【答案】大漠孤烟直

塞上燕脂凝夜紫

学诗谩有惊人句

无可奈何花落去【解析】答案：

（1）大漠孤烟直

（2）塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的书写）

（3）学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）

（4）无可奈何花落去

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。8.【答案】示例：江姐立场坚定、警惕性高。面对甫志高的伪装，她立刻识破其谎言，指出“老许根本不知道这个地址”，并厉声质问其来意，毫不留情地揭穿他叛徒的真面目。【解析】本题考查对名著人物的把握。面对甫志高的伪装与狡辩，江姐立刻识破其叛徒身份，不仅“脸色一变，厉声问”，还挺直身板步步逼向对方，直言斥责其“无耻的叛徒”，即便面对叛徒的威胁，也毫不畏惧，尽显革命战士的坚定勇敢与对叛徒的极度憎恶。甫志高谎称“送军火”“老许叫我来的”，江姐立刻指出“老许根本不知道这个地址'，瞬间戳穿其谎言，展现出极强的洞察力与面对突发状况时的沉着冷静。

答案：

示例：江姐立场坚定、警惕性高。面对甫志高的伪装，她立刻识破其谎言，指出“老许根本不知道这个地址”，并厉声质问其来意，毫不留情地揭穿他叛徒的真面目。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9.【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】①立即行动，迈出第一步，坚持持续投入；②选择略高于当前能力的“最优挑战区”任务，在能力与挑战的平衡中获得正向反馈【解析】（1）本题考查理解分析文章的内容。

ABD.正确。

C.有误，第①段说心理学中的“自我决定理论”揭示了等待的危害是极易导致“决策瘫痪”，但并不是因为担心“学不好”就直接导致“决策瘫痪”，担心学不好是人们在等待激情时不敢行动的一种表现，而不是直接导致“决策瘫痪”的原因，该选项表述错误。

故选：C。

（2）本题考查理解分析文章的内容。

ABD.正确。

C.有误，第②段说的是“当我们的能力恰好能应对一项稍具挑战性的任务时，便极易进入一种物我两忘的‘心流’状态”，而不是对生疏状态的热爱就能进入“心流”状态，该选项表述错误。

故选：C。

（3）本题考查理解概括文章的内容。

第③段提到“点燃激情的唯一火种，便是行动本身。当我们因缺乏激情而犹豫不决时，不妨告诉自己：先迈出那虽小但至关重要的一步”，说明要产生激情，首先要迈出行动的第一步。第③段还指出“这种从生疏到熟练的过程，需要的不是一时的冲动，而是持之以恒的投入。唯有在时间的积累中，技能才能逐步提升，而激情也会随着每一次微小的进步悄然生长”，表明要持之以恒地投入行动。第④段提到“持续的行动也需要智慧的引导。选择那些略高于我们当前能力水平的任务至关重要——这个‘最优挑战区’既能避免因过于简单而感到乏味，也能防止因难度过高而产生挫败感”，说明选择“最优挑战区”的任务对产生激情很重要。

答案：

（1）C

（2）C

（3）①立即行动，迈出第一步，坚持持续投入。②选择略高于当前能力的“最优挑战区”任务，在能力与挑战的平衡中获得正向反馈。

文章针对当下人们普遍存在的“没有激情就不行动”的困惑展开论述。首先指出这种等待激情的心态是自我束缚，会导致“决策瘫痪”和“想太多，做太少”的恶性循环；接着阐述激情并非神秘礼物，而是行动与反馈在内心激荡的回响，其产生核心在于“能力”与“挑战”的动态平衡，进入“心流”状态产生的满足感是激情内核；然后强调点燃激情的唯一火种是行动本身，要迈出第一步并持之以恒投入；最后说明持续行动需智慧引导，选择“最优挑战区”任务，生命的精彩要用行动书写，呼吁人们从此刻行动起来。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。10.【答案】【小题1】凋零悄无声息；凋零后留下纯粹的绿与寂静【小题2】作者认为，植物开花是寂静生命中的短暂点缀，如同水花和招呼一样，热闹转瞬即逝，最终都会回归生命的常态——寂静【小题3】“寂静”指人生的大部分时光是平平淡淡的，且伴随着诸多不如意的事，短暂的好时光只是其中的点缀【小题4】寂静是生命的滋养过程，绿叶在寂静中集聚力量，支撑植物生长；寂静是生命的底色，能疗愈生命消耗的元气，让生命得以延续；寂静蕴藏着生长的力量与生命的深度，成就生命的高光时刻【解析】1.

本题考查内容的提炼与概括。定位文章第①段，原文先细致描摹凌霄花、栀子花、百合花凋零的画面，随后点明“这些花卉的凋零都悄无声息，为阳台换回了漫长而纯粹的绿与寂静”。“悄无声息”直接体现花卉凋零的无声特点，而凋零之后阳台褪去繁花，只剩漫长纯粹的绿与寂静，也体现出花朵凋零后，生命回归质朴、褪去繁华的特点，结合要求提炼出两个核心特点，便是凋零悄无声息、凋零后留下纯粹的绿与寂静

2.

本题考查段落内容的理解。研读文章第③段，原文明确提出“植物的生命常态本就是寂静，开花不过是寂静中短暂的点缀”。作者将植物开花比作“在这寂静中溅出一点水花”“跟流年打了一个美丽的招呼”，后文紧接着写“涟漪易散，水花开不了多久。招呼打完，不便僵在那里，挥起的手总要放下来，浮在脸上的笑容总要收起来，于是，花谢之后又回到寂静中”。以水花易消散、招呼总会结束做类比，生动阐释出开花带来的热闹与美好只是暂时的，无法成为植物生命的主流，花期落幕，植物必然会回归寂静这一生命常态

3.

本题考查词语的理解。结合第⑦⑧段内容分析，第⑦段先核算人生时光，指出人生百年实际有效时光有限，“少小十岁糊里糊涂，老病十载也糊里糊涂。掐头去尾，人生不过半百。这期间，黑夜又去一半。不如意种种，千斤担桩桩”，第⑧段紧接着将美好的时光比作人生路上开放的花，提出“人生的常态便是寂静”。由此可知，这里的“寂静”，是和短暂的好时光相对的概念，指代人生中占绝大部分的平淡岁月，同时也包含了人生里无法避开的黑夜时光，以及时常相伴的各种不如意的经历

4.

本题考查对内容的理解。围绕第⑨—⑪段分析“回到寂静”的生命意义，原文第⑨段提到“草木都需要绿，绿是自我滋养的过程”“它们拼命集聚力量”，说明寂静对应的绿色生长阶段，是生命自我滋养、积攒生长力量的过程。第⑩段指出“春华秋实的热闹，全是绿的寂静捧出来的。我们总会忘记，高光时刻的繁华全靠寂静来支撑”，表明寂静是生命高光时刻的坚实依托，成就了开花结果的繁华。第⑪段写道“绿叶在背后悄悄打点，暗暗调养，细心疗愈，不知疲倦，伤筋动骨的树心就这样又活了”，说明寂静能够疗愈生命在开花、结果时损耗的元气，帮助生命恢复状态，实现长久的延续。

答案：11.【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】C【小题4】①帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；②这样却不能称王的，是没有过的事【解析】（1）本题文言词语。

ABC.正确；

D.有误，“助而不税”的“税”是动词，征税，而非名词“赋税”。

故选：D。

（2）本题考查断句。句意为：带领子弟去攻打他们的父母，从有人类以来，没有能成功的。正确断句为：率其子弟/攻其父母/自有生民以来/未有能济者也。

故选：A。

（3）本题考查内容理解。

ABD.正确；

C.有误，乙文提到“市，廛而不征”，意思是给商人提供储货场地且不征收租税，并非“征收租税”。

故选：C。

（4）本题考查句子翻译。

①重点词：亲戚，内外亲属；畔，同“叛”，背叛。句意：帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。

②重点词：王，称王。句意：这样却不能称王的，是没有过的事。

答案：

（1）D

（2）A

（3）C

（4）①帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。

②这样却不能称王的，是没有过的事。

参考译文：

【甲】

有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。

【乙】

孟子说：“尊重贤才，任用能人，杰出的人在位，那么天下的士人都会高兴，而且愿意到他的朝廷去做官；（在）集市，货物储存在栈房不征税，依法收购滞销货物不让它积压仓中，那么天下的商人都会高兴，愿意把货物存放在那个集市上；（在）关卡，只稽查不征税，那么天下的旅客都会高兴，愿意在那条道路上通行；（对于）种田的人，助耕而不收税，那么天下的农民都会高兴，愿意在他的田野上耕种；（人们居住的）地方，没有夫布和里布等税收，那么天下的百姓都会高兴，愿意成为他的民众。真正能够实行这五种政策，那么邻国的百姓就会像敬仰父母一样敬仰他。带领子弟去攻打他们的父母，从有人类以来，没有能成功的。这样做，就能天下无敌了。无敌于天下的，就是顺应天意的执政者。（如果）这样却还不能称王天下，那是从来没有过的事。”

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。12.【答案】例文：

牵挂如灯，照亮心房

牵挂是寒冬里的一缕暖阳，是黑夜里的一盏明灯，总能在不经意间温暖人心。就像惦念老师沙哑的喉咙而送上润喉片，外婆隔三差五的电话叮嘱，我的生活里，也藏着这样一份让内心变得美好的牵挂。

去年深秋，爷爷突发胃病住院，爸妈要轮流去医院照顾，家里只剩下我和奶奶。那段时间，爸妈总是匆匆忙忙，脸上带着难掩的疲惫。我看着心里着急，却又不知道能做些什么。

一天傍晚，我放学回家，发现奶奶正坐在沙发上发呆，手里还攥着给爷爷准备的换洗衣物。“奶奶，我帮您把衣服叠好吧，再把爷爷爱吃的软糕装起来，明天你们带去医院。”我走过去轻声说。奶奶抬起头，眼里满是欣慰：“好，好，我的乖孩子长大了。”

我学着妈妈的样子，把衣服叠得整整齐齐，又小心翼翼地把软糕放进干净的保鲜盒里。想到爷爷生病后吃不了硬东西，我还特意在纸条上写了“加热后食用”，贴在保鲜盒上。做完这一切，我又给爸妈打了个电话，叮嘱他们注意休息，别太累了。电话那头，妈妈的声音带着哽咽：“宝贝，谢谢你，有你这份牵挂，我们就有力量了。”

周末，我跟着奶奶去医院看望爷爷。一进病房，我就赶紧拿出软糕递给爷爷：“爷爷，这是我帮您准备的，您尝尝。”爷爷接过软糕，吃了一口，眼眶就红了：“好吃，好吃，我的孙女惦记着我呢。”看着爷爷露出久违的笑容，我心里暖暖的。

原来，牵挂不只是被别人惦记，主动为牵挂的人付出，更能感受到内心的美好。这份牵挂，让我学会了体谅与担当，也让我们一家人的心贴得更近。它就像一盏灯，照亮了我的心房，也温暖了身边的人。【解析】例文：

牵挂如灯，照亮心房

牵挂是寒冬里的一缕暖