2025-2026学年湖南省湘西州八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年湖南省湘西州八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共5分。1.为传承家国情怀，班级开展“诗词抒壮志，丹心报家国”主题活动，请结合所学的古诗词，补全下列语句，体悟诗人的忧国忧民之心。

杜甫目睹国都残破，以“国破山河在，①

”抒发对国家命运的沉痛忧虑；曹植心系底层百姓，用“剧哉边海民，②

”传递对民生疾苦的深切悲悯；李贺笔下“③

，④

”（《雁门太守行》）的将士浴血奋战，尽显誓死报国的赤诚担当；朱敦儒登楼远眺中原沦陷，以“中原乱，⑤

，几时收”（《相见欢•金陵城上西楼》）的追问，满含收复失地的焦灼与忧国深情。二、名著阅读：本大题共2小题，共8分。2.阅读以下从《红星照耀中国》中摘录的两段文字，回答下面的问题。

【文段一】

我先到嘉定去，后来又到重庆，受到督军刘湘和重庆警备司令杨森的招待，一九二二年六月同他们一起看了龙船会。这两个四川军阀，红军后来当然打过他们。但在那时，刘湘并没有悬赏要取我的首级，却急于要给我一个师长的位置，我谢绝了，因为我已决定寻找共产党，为自己寻找新的革命道路。

【文段二】

（他）给我的印象是我所遇到的共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此。事实上，除了贺龙以外，他大概是指挥员中唯一的“纯无产阶级”。虽然红军中的大多数下级军官出身于无产阶级，有许多高级指挥员出身于中产阶级或中农家庭，甚至出身于知识分子。

《红星照耀中国》客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。以上两个文段都是关于共产党领袖人物事迹的记录，请指出这两段文字所写的人物分别是谁。

①

______

②

______3.红星为什么能照耀中国？红军的领袖人物起到了至关重要的作用。他们身上有一些共同的特点，除了作风朴素、关心部下的美好品质外，你还能说出什么共同特点？请结合具体内容（本题中已涉及的事迹除外），简要分析。三、综合性学习：本大题共2小题，共15分。4.小杰同学草拟了一段有关身边文化遗产的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。

湘西的文化遗产，藏在烟火日常里，融在岁月肌理中，是刻在骨子里的传承。

①吊脚楼依山傍水而立，飞檐翘角间藏着苗族与土家族的建筑智慧，每一缕炊烟都萦绕着古城的诗意。②凤凰古城静静矗立，青石板路被千年脚步磨得温润。③永顺老司城遗址的残垣断壁诉说着土司王朝的兴衰，泥土里仍留存着当年的市井烟火。④这一处处遗址，是土司文化最鲜活的见证。

非遗更是触手可及的温暖。苗族鼓舞节奏铿锵，鼓手挥臂间跳出祖辈的勇气与倔强；土家族社巴节上，摆手舞身影摇曳，歌声里满是对生活的热爱；苗绣一针一线，花鸟鱼虫跃然布上，藏着姑娘们的巧思。溪州铜柱上的铭文，字字记录着历史约定，是跨越千年的文化印记。

这些文化遗产，是湘西的根与魂，在重峦叠障的怀抱中沉淀，在倔强的坚守中延续，滋养着一代又一代人，等待我们用心守护、代代相传(1)给语段中加点的“倔强”注音______；语段画横线部分，小杰同学写错了一个字，应改为“______”(2)下列对句子成分的分析，正确的一项是______A.凤凰古城的青石板路，被千年脚步磨得温润。（“青石板路”是谓语，“温润”是补语）

B.土家族社巴节上，摆手舞的身影摇曳生姿。（“社巴节上”是状语，“身影”是主语）

C.苗绣里的花鸟鱼虫，藏着姑娘们的巧思与深情。（“花鸟鱼虫”是宾语，“巧思与深情”是主语）

D.我们要用心守护身边的文化遗产。（“我们”是宾语，“守护”是谓语）(3)下列句子中，没有语病的一项是______A.湘西的文化遗产不仅是当地的瑰宝，而是中华民族的精神财富

B.通过参观老司城遗址，让我深刻感受到了土司文化的深厚底蕴

C.苗族绣娘用灵巧的双手，将生活中的美好融入一针一线的苗绣中

D.为了保护文化遗产，湘西州开展了系列活动，增强了人们的保护(4)语段标序号的句子中，①②③④句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是______

①吊脚楼依山傍水而立，飞檐翘角间藏着苗族与土家族的建筑智慧，每一缕炊烟都萦绕着古城的诗意。

②凤凰古城静静矗立，青石板路被千年脚步磨得温润。

③永顺老司城遗址的残垣断壁诉说着土司王朝的兴衰，泥土里仍留存着当年的市井烟火。

④这一处处遗址，是土司文化最鲜活的见证A.①③②④ B.②①③④ C.③①④② D.④③②①5.为弘扬诚信美德，营造诚信校园氛围，八（9）班开展“诚信伴我行”主题系列活动。请你结合活动要求，完成以下任务(1)班级要打造“诚信文化角”，需要张贴一副主题对联烘托氛围，上联已拟好，请结合诚信内涵和校园生活，从备选短语中选择最恰当的一项作为下联，使对联对仗工整、主题契合。

上联：守诺践行，不负同窗期许

最适合作为下联的是______（填字母）A.以诚待人，收获师生信任 B.履诚立信，永葆学子赤诚

C.坚守初心，传递温暖力量 D.言行一致，争做时代少年(2)周末，你答应帮同桌带一本指定的练习册，结果早上出门太匆忙忘记带了，到学校才发现同桌正等着用。面对这种情况，你会怎么做？请结合“诚信”主题，用2-3句话说说你的做法及理由。

我的做法及理由：______(3)当下社会信用体系不断完善，新时代更呼唤青年兼具家国情怀与诚信担当。请结合八年级上册第六单元古诗词（如《雁门太守行》《春望》等）的核心精神，简要分析“家国情怀”与“诚信担当”的内在联系，并联系一个校园或社会场景，谈谈青年如何践行这种精神，不少于60字四、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。6.阅读下面的文字，完成问题。

材料一

湘西州立足文旅产业特色，以“诚信湘西”建设为抓手打造“信用+文旅”融合模式。在凤凰古城、芙蓉镇等核心景区推行“信用商户”星级评选制度，对守信商户授予三星至五星信用牌匾，游客可通过“湘信码”查询商户信用等级，凭个人信用积分享受门票折扣、住宿立减等福利；针对旅游行业轻微失信行为，建立“限期整改+信用培训”的修复机制，安排专人指导商户完成纠错。据湘西州发改委2024年信用建设工作报告显示，全州共评定信用商户2156家，其中五星级商户189家，完成旅游行业信用修复163例，景区游客投诉率同比下降31.2%，诚信经营的氛围让湘西文旅口碑持续提升。数据来源：湘西土家族苗族自治州发展和改革委员会2024年度社会信用体系建设工作总结材料二

长沙以湘江流域生态保护为核心，实施“一江两岸”生态修复与提质工程，在湘江新区、开福区等区域新建滨江湿地公园9个，修复湿地面积420公顷，种植水生植物和乡土乔木超50万株；同时强化工业污染管控，督促312家沿江重点企业完成工业废水“零排放”改造，安装智能水质监测设备460台，实现废水排放24小时实时监控。2024年长沙市生态环境状况公报显示，湘江长沙段16个国控监测断面水质优良率稳定保持100%，流域内记录鸟类达217种，其中白鹭、夜鹭等水鸟种群数量较2021年增长35%，生物多样性保护成效显著。数据来源：2024年长沙市生态环境状况公报材料三

株洲轨道交通产业锚定“科技自立自强”目标，建成国内首个国家级轨道交通装备创新中心，组建由院士领衔的研发团队，突破高速列车“永磁牵引系统”“碳纤维车体”等12项核心技术，自主研发的中低速磁浮列车时速达160公里，相关技术指标稳居世界前列；推动“产学研用”深度融合，与中南大学、湖南大学共建6个联合实验室，搭建科技成果转化平台，为中小企业提供技术孵化服务。截至2024年底，株洲轨道交通产业相关技术专利累计达1.2万件，近三年年均增长率达18%，培育科技型中小企业386家，形成“核心技术研发——成果转化——产业集群”的良性发展链条。数据来源：株洲市科学技术局2024年轨道交通产业创新发展报告材料四

岳阳依托长江岸线和洞庭湖区的资源优势，大力发展新能源产业，在华容、湘阴等县城建设集中式光伏发电站17座，在君山、临湘布局陆上风电项目6个；推广新能源汽车应用，在主城区建设快充站120座、慢充桩1.68万个，实现住宅小区、商场、公园充电桩全覆盖，还推出新能源汽车停车优惠、充电补贴等政策。2024年岳阳市国民经济和社会发展统计公报显示，全市光伏发电装机容量达98.6万千瓦，风电装机容量52.3万千瓦，新能源产业产值同比增长38%，非化石能源消费占比提升至16.5%，绿色能源结构转型步伐加快。

数据来源：2024年岳阳市国民经济和社会发展统计公报(1)下列对材料信息的筛选与表述，正确的一项是______A.湘西州凤凰古城的守信商户可享受门票折扣，游客投诉率同比下降31.2%，全州信用商户数量达2156家

B.长沙湘江流域生态保护成效显著，该流域记录鸟类达217种，较2021年增加24种，水质优良率始终保持100%

C.株洲轨道交通产业突破高速列车等12项核心技术，相关技术专利近三年年均增长率达18%，2024年底累计专利达1.2万件

D.岳阳新能源产业产值同比增长38%，光伏发电装机容量达98.6万千瓦，主城区充电桩覆盖面积为全国最广(2)下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是______A.湘西州将诚信建设与文旅产业结合，既规范了商户经营，又提升了游客的消费体验

B.长沙湘江流域生态保护成效显著，既体现在水质稳定优良，也体现在生物多样性提升

C.株洲轨道交通产业的发展，离不开科技创新平台建设和“产学研”融合的支撑

D.岳阳新能源产业产值增长38%，完全依靠光伏、风电项目大规模布局(3)材料二围绕“长沙湘江流域生态保护”展开说明，请说说其采用的说明顺序，并指出一种主要说明方法，结合材料阐述其作用7.为弘扬湘西本土奋斗精神，学校开展“行走湘西•感悟精神图腾”主题阅读活动，现请你阅读散文《崖壁上的图腾》，完成问题。

崖壁上的图腾①初次听闻湘西家庭村（位于湘西州吉首市矮寨镇）的通村公路，我总觉得那不过是条寻常山路。想象中，无非是蜿蜒在武陵山脉褶皱里的土路，坑洼不平，被雨水冲刷出深浅不一的沟壑，远不及矮寨大桥的雄奇、凤凰古城的温婉，实在算不得什么值得称道的文化印记。

②那年深秋，我循着导航驱车前往，才知此前的猜想有多浅薄。车子刚驶入山脚，道路便骤然变得陡峭，一侧是直插云霄的悬崖，岩壁上还残留着钢钎凿刻的痕迹，深浅不一的纹路里，嵌着岁月的风霜；另一侧是深不见底的坳口，风从谷底呼啸而上，带着草木的萧瑟，让人不敢多看一眼。同行的苗寨向导老秋说：“这条路，是我们用十年光阴，一锤一钎凿出来的。”

③话音未落，车窗外闪过一块石碑，上面刻着“江德路”三个遒劲的大字。老秋指着石碑，缓缓道出一段尘封的往事。从前的家庭村，藏在悬崖峭壁之间，是个被世界遗忘的角落。村民们世世代代过着肩挑背驮的日子，山里的药材运不出去，山下的物资送不进来，就连村里的小伙子娶媳妇，都要被嫌弃“路太远、家太偏”。那时的山路，是困住生活的枷锁，是隔绝希望的屏障，让这座有着数百年历史的苗寨，在贫困里挣扎了一年又一年。

④直到三十多年前，时任村长秧顺千站在村口的老槐树下，对着全村人许下承诺：“我们要修路，修一条能走汽车的路！”没有专业的工程队，没有充足的资金，全村82户人家350多人，扛着钢钎、背着炸药，浩浩荡荡上了工地。97岁的秧兴秀老人，拄着拐杖也要去工地帮忙递工具；88岁的秧兴银，眼睛花了，就坐在崖边分拣柏树枝，给工友们烧火取暖；秧兴尼老人临终前，还紧紧拉着村长的手，叮嘱道：“把我埋在能看见这条路的地方，我想等它通车。”

⑤十年寒暑，寒来暑往。钢钎磨秃了一根又一根，炸药用完了一批又一批，村民们的手上磨出了厚厚的老茧，脸上刻满了风吹日晒的痕迹，却从未有人退缩。他们像崖壁上的青松，迎着风雨，倔强生长，用血肉之躯，在绝壁上开辟出一条希望之路。2012年9月9日，当第一辆汽车缓缓驶入村庄，村民们聚集在公路上，唱着苗歌、打起苗鼓，家家户户欢庆到深夜，泪水与笑容交织，映着漫天星光，格外动人。

⑥车子继续前行，道路渐渐变得平坦，两侧的山坡上，种满了茶叶和油茶，翠绿的枝叶在风中摇曳，透着勃勃生机。老秋说：“路通了以后，我们的茶叶能卖到全国各地，游客也越来越多，家家户户都盖起了新楼，日子越过越红火。”我望着窗外蜿蜒的公路，它像一条银色的巨龙，盘旋在山间，连接着过去与未来，也承载着苗寨人的梦想。

⑦此刻我才明白，这条路从来不是寻常的山路，它是湘西“江德精神”的具象化身，是家庭村人不畏艰难、自强不息的象征。那些嵌在岩壁上的凿痕，是坚韧不拔的印记；那条越走越宽的公路，是美好生活的图腾。它没有华丽的装饰，没有刻意的雕琢，却用最朴素的模样，诉说着湘西人对生活的热爱、对希望的追求，就像崖壁上的野花，在贫瘠的土地上绽放出最绚烂的光芒，成为湘西大地上最动人的文化遗产(1)文中刻画修路群像时，列举了三位老人的具体事迹，请简要概括(2)文中画线句“我望着窗外蜿蜒的公路，它像一条银色的巨龙，盘旋在山间，连接着过去与未来，也承载着苗寨人的梦想”，是作者探访江德路时的真切感悟，请对此句进行赏析(3)本文运用了欲扬先抑的写作手法，结合文章中作者对江德路的认知变化，分析该手法的表达效果(4)湘西大地上，除了江德路这样的“精神图腾”，还有矮寨大桥、苗族银饰锻造技艺等承载着地域文化与精神的符号。请结合本文主旨，说说你对“乡土精神图腾”的理解五、文言文阅读：本大题共1小题，共11分。8.阅读下面三则文言短文，完成问题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（《孟子》）【乙】子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道①而正②焉，可谓好学也已。”

子曰：“君子不重则不威。学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”（《论语》）注：①[有道]指有道德的人。②[正]正其是非(1)下列选项中加点字的意思相同的一项______A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉真诚相待B.就有道而正焉一蹴而就C.此之谓大丈夫已而之细柳军D.居无求安面山而居(2)对文中画线句子的翻译及理解全都错误的一项______A.得志，与民由之；不得志，独行其道。翻译：实现理想的时候，与百姓一同遵循正道而行；没有实现理想的时候，独自坚守自己的道义。理解：孟子认为，人得志时要凭借权势与百姓争夺利益，不得志时就逃避现实、隐居避世

B.以顺为正者，妾妇之道也。翻译：以顺从为准则，是妇女遵循的正道。理解：孟子将公孙衍、张仪的行为比作“妾妇之道”，认为他们顺从君主是符合道义的，体现了对二人处世方式的认可

C.君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。翻译：君子不注重外表就没有威严，学习也会变得固执；要注意讲求忠信，不要觉得别人都不如自己；犯了错就不要想着改正。理解：孔子认为君子要重视外在形象，学习不必灵活，交友不必择善，犯错也无需改正(3)由文可知，孔子追求的是“君子之道”，孟子追求的是“大丈夫所为”。结合内容用自己的话说说“君子”和“大丈夫”内涵的异同六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。9.阅读下面两首词，完成问题。

渔家傲·天接云涛连晓雾

李清照〔宋代）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

如梦令·常记溪亭日暮

李清照〔宋代）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(1)下列选项错误的一项是

______

A.《渔家傲》中，作者将真实的生活感受融入梦境，以梦游的方式、奇妙的设想寄托情思。

B.《如梦令》是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了所创造的词境。

C.《渔家傲》打破了“词”惯常的上篇写景，下篇抒情的格局，景象壮阔，气势磅礴。

D.两首词作的词风相近，都用词简练，选取典型片段，把移动着的风景和作者的心情融合在一起，展现出不同时期的心境变化。(2)《渔家傲》上阕写梦境中天帝向词人发问，“闻天语，殷勤问我归何处”，下阕哪一句是对天帝的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？七、作文：本大题共1小题，共50分。10.培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。

请以“欣赏”为话题，写一篇文章。

要求：①请围绕话题自拟题目；

②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解；③字迹工整，书写规范，字数在600至800字；④文中请不要出现真实的姓名，校名；

⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

答案和解析1.【答案】城春草木深寄身于草野报君黄金台上意提携玉龙为君死簪缨散【解析】答案：

①城春草木深

②寄身于草野

③报君黄金台上意（注意“报”的书写）

④提携玉龙为君死（注意“提携”的书写）

⑤簪缨散（注意“簪缨”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。2.【答案】朱德,徐海东【解析】本题考查名著人物。

从文段中的关键信息“四川军阀”“给我一个师长的位置，我谢绝了”“寻找共产党”等内容，可以推断出这个人物是朱德。朱德在寻找共产党的过程中，拒绝了军阀给予的优厚职位。

根据文段中“‘阶级意识’最强”“纯无产阶级”“除了贺龙以外”等描述，可以判断这个人物是徐海东。

《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。3.【答案】第一问：本题考查名著内容。

埃德加•斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，于1937年一经问世，便以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

①因为这颗红星指引了中国革命的正确道路。第一次国共合作破裂后，红军四次击败国民党对革命根据地的围剿。在第五次反围剿失败后，红军又完成了被毛泽东喻为“宣言书“宣传队”“播种机”的伟大迁移；“西安事变”发生后，周恩来赴西安促成事变和平解决，中国共产党开始与国民党第二次合作，并促成抗日民族统一战线的建立。

②因为这颗红星召集了许多伟大的共产党领袖和红军领袖：有爱唱《红辣椒》的毛泽东，有在田埂走过时把胳膊爱护地搭在“红小鬼”身上的周恩来，有四处寻找并最终加入中国共产党的朱德，有下令保存国民党悬赏缉拿传单来印红军宣传品的彭德怀……

③他们身上无一不具有为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

④因为这颗红星还得到了中国工农大众的拥护，他们把红军看做穷人的部队，把中国共产党看作为亲人。

第二问：本题考查人物形象。

《红星照耀中国》中领袖人物的共同点：始终把个人的追求与祖国、人民的利益联系在一起，并有着为理想不懈奋斗的精神。《红星照耀中国》中毛泽东读到一本关于瓜分中国的小册子之后意识到国家兴亡，匹夫有责；五四运动后主笔了《湘江评论》，把大部分时间精力都用于组织工人、学生进行政治活动。

答案：

第一问：①因为这颗红星引领了中国的道路，从诞生到反围剿的失败与胜利，到抗战统一战线的建立，红星成了“宣传队”“播种机”，把革命的种子撒向全中国。

②因为这颗红星召集了众多的伟人、革命者，有毛泽东、朱德、无数的不知名的先辈，他们的奉献牺牲精神，永照史册。

③因为这颗红星得到了工农大众的拥护，农民把自己的孩子送去参加红军，为天下穷苦人打天下。

④因为这颗红星诠释了革命的精神，如周恩来坚定的信仰，贺龙死都不怕的乐观精神，毛泽东一心为民的大爱精神。

第二问：示例：始终把个人的追求与祖国、人民的利益联系在一起，并有着为理想不懈奋斗的精神。毛泽东读到一本关于瓜分中国的小册子之后意识到国家兴亡，匹夫有责。【解析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加．斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

对于考试范围中的中外名著，一定要通读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心，在阅读时可以用表格或画思维导图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。4.【答案】【小题1】juéjiàng;嶂【小题2】B【小题3】C【小题4】B【解析】（1）“倔强”的“强”读作“jiàng”。“重峦叠障”应写作“重峦叠嶂”。

（2）A.有误，“青石板路”是主语，不是谓语；

B.正确；

C.有误，“花鸟鱼虫”是主语，“巧思与深情”是宾语；

D.有误，“我们”是主语，不是宾语。

故选：B。

（3）A.有误，关联词使用不当，“不仅……而是……”不搭配，应是“不仅……而且……”；

B.有误，“通过……让……”同时使用，导致句子没有主语，应删去“通过”或“让”；

C.正确；

D.有误，“增强”缺少宾语中心语，应在句末加上“意识”。

故选：C。

（4）②句先引出凤凰古城，①句接着说凤凰古城里的吊脚楼，③句再介绍永顺老司城遗址，④句对前面提到的遗址进行总结。所以正确顺序是②①③④。

故选：B。

答案：

（1）jiàng

嶂

（2）B

（3）C

（4）B

（1）本题考查字音字形。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。

（2）本题考查句子成分。句子成分是句子的组成部分，包含主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大基本类型。

（3）本题考查病句分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（4）本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】【小题1】B【小题2】示例：我会立刻向同桌诚恳地道歉，说明自己忘记带练习册了，并尽快想办法解决，比如借其他同学的练习册给他用；因为诚信是做人的基本准则，答应别人的事情就要尽力做到，即使有困难也要及时沟通并寻求解决方案【小题3】示例：“家国情怀”与“诚信担当”紧密相连，家国情怀是诚信担当的源泉和动力，诚信担当则是家国情怀的具体实践和体现；在校园中，青年可以通过积极参与班级和学校的各项活动，关心集体荣誉，为班级和学校争光，同时在学习上勤奋刻苦，诚实守信，不抄袭作弊，以实际行动践行家国情怀和诚信担当；在社会中，青年可以积极参与志愿服务活动，关心社会热点问题，为国家和社会的发展贡献自己的力量，同时坚守诚信原则，不欺诈不作弊，以诚信赢得他人的信任和尊重【解析】（1）上联“守诺践行，不负同窗期许”强调了诚信的行为和不负他人期望的承诺。

A.“以诚待人，收获师生信任”与上联在主题上高度契合，都强调了诚信的重要性，但“以诚待人”与“守诺践行”在结构上不相对。

B.“履诚立信，永葆学子赤诚”涉及诚信主题，“永葆学子赤诚”与上联的“不负同窗期许”在意义上对应。

C.“坚守初心，传递温暖力量”偏离了诚信的主题。

D.“言行一致，争做时代少年”虽然强调了言行一致，但与上联的对应不够紧密。

故选：B。

（2）在这种情况下，应该首先向同桌诚恳地道歉，说明自己忘记带练习册的原因，并承诺会尽快解决这个问题，比如可以借其他同学的练习册给同桌使用，或者尽快回家取来。这样做既体现了对同桌的尊重，也体现了自己的诚信和责任感。

（3）以《雁门太守行》和《春望》为例，这两首诗都表达了诗人对国家的深深忧虑和忠诚担当。《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”体现了将士们为了国家不惜牺牲生命的诚信担当；《春望》中的“国破山河在，城春草木深”则表达了诗人对国家命运的深切关怀。家国情怀与诚信担当是密不可分的，家国情怀是诚信担当的基础和动力，诚信担当则是家国情怀的具体体现和保障。在校园或社会场景中，青年可以通过积极参与志愿服务、关心国家大事、努力学习提升自己的能力等方式来践行这种精神。

答案：

（1）B

（2）示例：我会立刻向同桌诚恳地道歉，说明自己忘记带练习册了，并尽快想办法解决，比如借其他同学的练习册给他用。因为诚信是做人的基本准则，答应别人的事情就要尽力做到，即使有困难也要及时沟通并寻求解决方案。

（3）示例：“家国情怀”与“诚信担当”紧密相连，家国情怀是诚信担当的源泉和动力，诚信担当则是家国情怀的具体实践和体现。在校园中，青年可以通过积极参与班级和学校的各项活动，关心集体荣誉，为班级和学校争光，同时在学习上勤奋刻苦，诚实守信，不抄袭作弊，以实际行动践行家国情怀和诚信担当。在社会中，青年可以积极参与志愿服务活动，关心社会热点问题，为国家和社会的发展贡献自己的力量，同时坚守诚信原则，不欺诈不作弊，以诚信赢得他人的信任和尊重。

（1）本题考查对联。本题要求从给定的选项中选择最适合作为下联的一项，以与上联形成对仗工整、主题契合的对联。这需要理解上联的含义，同时分析每个选项的内容，找出与上联在结构和主题上最为匹配的一项。

（2）本题考查情景对话与语言表达。本题要求结合“诚信”主题，说明在忘记带同桌指定的练习册的情况下会怎么做，并给出理由。这需要理解诚信的重要性，并思考如何在具体情境中体现诚信。

（3）本题考查对古诗词精神内涵的理解与联系实际的分析。本题要求结合八年级上册第六单元古诗词的核心精神，分析“家国情怀”与“诚信担当”的内在联系，并联系一个校园或社会场景，谈谈青年如何践行这种精神。这需要理解古诗词中表达的家国情怀和诚信担当，思考它们之间的内在联系，并结合实际场景提出具体的践行方式。

对联的特点

（1）字数相等

对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。

（2）句式一致句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同，句式保持一致。句子的语法结构也要相互照应，彼此对称。如：主谓对主谓，动宾对动宾，动补对动补，联合对联合，偏正对偏正。

（3）词性相同（或相对）词性，或者说词类，在上下联对应位置，应当相同或相近。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。

（4）平仄相对

普通话有四声，即阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。前二者是平声，后二者是仄声。前人的对联用古四声：平、上、去、入，其中“上、去、入”为仄声。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。严格来说，对联上下联的平仄声要相对，这样读起来才和谐悦耳。平仄相对的方法，与律诗相同。以五言为例，一种是“仄仄平平仄，平平仄仄平”，另一种为“平平平仄仄，仄仄仄平平”。6.【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】采用逻辑顺序，先说明长沙湘江流域生态保护的具体实施措施，再展示2024年的生态保护成效，条理清晰；主要运用列数字的说明方法，列举新建滨江湿地公园9个、修复湿地面积420公顷等具体数据，准确具体地说明长沙湘江流域生态保护的实施力度与成效，增强说明的科学性和说服力【解析】（1）A.有误，原文“游客可通过‘湘信码’查询商户信用等级，凭个人信用积分享受门票折扣、住宿立减等福利”表明享受门票折扣的是游客，并非守信商户，选项对象表述错误。

B.有误，原文“流域内记录鸟类达217种，其中白鹭、夜鹭等水鸟种群数量较2021年增长35%”，并未提及鸟类较2021年增加24种，选项无中生有。

C.正确。

D.有误，原文“实现住宅小区、商场、公园充电桩全覆盖”，并未表述主城区充电桩覆盖面积为全国最广，选项过度拔高。

故选：C。

（2）ABC.正确。

D.有误，原文中岳阳新能源产业发展不仅布局光伏、风电项目，还推广新能源汽车应用、实现充电桩全覆盖并推出相关优惠政策，并非“完全依靠光伏、风电项目大规模布局”。

故选：D。

（3）此题要求结合材料二具体内容，明确说明顺序的逻辑层次，分析说明方法的表达效果。说明顺序：材料二采用逻辑顺序，先从“生态修复与提质工程”“工业污染管控”两个方面，具体说明长沙湘江流域生态保护的实施措施，再结合2024年生态环境状况公报，展示水质、生物多样性等方面的保护成效，按照“措施——成效”的逻辑展开，层次清晰，符合人们认识事物的规律。说明方法及作用：主要运用列数字的说明方法。原文中“新建滨江湿地公园9个，修复湿地面积420公顷，种植水生植物和乡土乔木超50万株”“督促312家沿江重点企业完成工业废水‘零排放’改造，安装智能水质监测设备460台”“湘江长沙段16个国控监测断面水质优良率稳定保持100%”“水鸟种群数量较2021年增长35%”等语句，均列举了具体数字。这些数字准确、具体地量化了长沙湘江流域生态保护的实施规模、管控力度和实际成效，将抽象的“生态保护成果”具象化，增强了说明的科学性、准确性和说服力，让读者能直观感知湘江流域生态保护的实际效果。

答案：

（1）C

（2）D

（3）采用逻辑顺序，先说明长沙湘江流域生态保护的具体实施措施，再展示2024年的生态保护成效，条理清晰；主要运用列数字的说明方法，列举新建滨江湿地公园9个、修复湿地面积420公顷等具体数据，准确具体地说明长沙湘江流域生态保护的实施力度与成效，增强说明的科学性和说服力。

四则材料分别介绍湘西、长沙、株洲、岳阳四座湖南城市的特色发展举措与成效，湘西州打造“信用+文旅”融合模式，通过信用评选与修复机制提升文旅口碑；长沙市实施湘江流域生态保护工程，严控污染、修复生态，实现水质与生物多样性双提升；株洲市聚焦轨道交通产业，以科技创新为核心，突破多项核心技术，形成产学研用融合的产业发展链条；岳阳市依托资源优势发展新能源产业，布局光伏、风电项目，推广新能源汽车，加快绿色能源结构转型。第一题考查对材料内容的理解辨析；第二题考查对材料内容的理解辨析；第三题考查说明方法及作用。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。7.【答案】【小题1】97岁的秧兴秀老人拄着拐杖到工地帮忙递工具；88

岁的秧兴银老人眼睛花了，坐在崖边分拣柏树枝为工友烧火取暖；秧兴尼老人临终前叮嘱村长将自己埋在能看见修路的地方，想等路通车【小题2】运用比喻的修辞手法，将蜿蜒的公路比作银色的巨龙，生动形象地写出公路盘旋山间的雄伟形态，既体现出修路成果的来之不易，又突出公路连接苗寨过去与未来的重要作用，承载着苗寨人摆脱贫困、追求美好生活的梦想，表达出作者对苗寨人修路壮举的赞叹与敬佩【小题3】作者开篇先抑，认为江德路只是条寻常山路，远不及矮寨大桥、凤凰古城，不值得称道；后扬，实地探访后感受到江德路的险峻，了解到修路的艰辛历程和路通后苗寨的巨变，深知其是湘西精神的化身；欲扬先抑的手法形成鲜明对比，突出江德路背后蕴含的苗寨人不畏艰难、自强不息的精神，让情感表达更跌宕起伏，也让江德路的精神价值更深入人心，增强了文章的感染力【小题4】乡土精神图腾是扎根于乡土大地，由当地人用双手创造的具体事物，它承载着地域的历史与文化，更凝聚着当地人不畏艰难、自强不息、勇于拼搏的精神品质；它是当地人对美好生活的追求与向往的象征，见证着乡土的发展与变迁，成为地域文化中珍贵的遗产，也激励着后人传承和弘扬这份可贵的乡土精神【解析】1.

本题考查对事例的筛选与概括。原文第④段在刻画村民修路群像时，具体列举了三位老人的事迹，97岁的秧兴秀老人，即便年事已高拄着拐杖，也坚持到工地为工友帮忙递工具；88岁的秧兴银老人，因眼睛花了无法参与重体力劳作，便坐在崖边分拣柏树枝，为工友烧火取暖；秧兴尼老人在临终前，仍牵挂着修路工程，紧紧拉着村长的手叮嘱，要求把自己埋在能看见这条路的地方，想亲眼等到路通车的那一刻。三位老人的事迹各有细节，均体现出村民修路的坚定决心

2.

本题考查赏析句子。这句话运用了比喻的修辞手法，作者将盘旋在山间的蜿蜒公路比作“银色的巨龙”，巨龙有着雄伟、绵延的特点，以此为喻，生动形象地勾勒出公路在山间盘旋延伸的壮阔形态，直观体现出这条公路的修建难度之大；同时，“连接着过去与未来”呼应前文，过去的家庭村因无路而贫困闭塞，路通后的未来则因这条路迎来发展机遇，“承载着苗寨人的梦想”点明公路的意义，它承载着苗寨人摆脱肩挑背驮的贫困生活、追求红火日子的美好愿望，整句话既写出了修路成果的珍贵，更表达出作者对苗寨人用十年光阴凿出希望之路的赞叹与敬佩之情

3.

本题考查对文章写作手法的分析。文章开篇运用“抑”的手法，作者初次听闻江德路时，主观认为它“不过是条寻常山路”，想象中只是“蜿蜒在武陵山脉褶皱里的土路，坑洼不平”，还将其与矮寨大桥、凤凰古城对比，认为其“实在算不得什么值得称道的文化印记”，对江德路充满轻视与不以为然；后文则是“扬”的部分，作者实地驱车探访，亲眼见到江德路一侧是直插云霄的悬崖、一侧是深不见底的坳口的险峻模样，听闻了村民十年间一锤一钎凿路的艰辛历程，也看到路通后苗寨茶叶外销、游客增多、家家户户盖新楼的巨变，最终明白江德路是湘西“江德精神”的具象化身，是村民不畏艰难、自强不息的象征。欲扬先抑的手法让作者对江德路的认知形成鲜明对比，既让文章的情感表达跌宕起伏，避免平铺直叙，又突出了江德路背后蕴含的苗寨人可贵的精神品质，让江德路的精神价值更突出、更深入人心，增强了文章的感染力与表现力

4.

本题考查对文章的理解。结合本文主旨，苗寨人用十年光阴凿出的江德路，是湘西的“精神图腾”，由此可知乡土精神图腾首先是扎根于特定乡土大地的具体事物，它由当地百姓用双手创造，凝聚着当地人的心血与汗水，如本文的江德路、湘西的矮寨大桥、苗族银饰锻造技艺等，都是地域独有的文化符号；其次，这类事物不仅承载着当地的地域历史与文化特色，更凝聚着当地人在面对困境时，所展现出的不畏艰难、自强不息、勇于拼搏、众志成城的精神品质，正如江德路凝聚着家庭村人十年凿路、永不退缩的精神；同时，乡土精神图腾是当地人对美好生活的追求与向往的象征，它见证着乡土从贫困闭塞到发展繁荣的变迁历程，是地域文化中珍贵的精神遗产；此外，乡土精神图腾还具有传承意义，它所蕴含的乡土精神，会成为激励后人不断奋进、建设家乡的精神力量，让地域精神在代代相传中生生不息。8.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】相同点：二者均追求道德坚守，都强调守正道、重品行，不被外物所扰，有自身的行为准则和道德底线；不同点：君子：侧重日常修身行事，要求坦荡豁达、安贫乐道，做事勤勉、言语谨慎，亲近贤能、勇于改过，注重自身品德的修养和日常行为的规范，偏向内在的德行涵养与处事态度；大丈夫：侧重人格的独立与坚守，有明确的处世原则（居广居、立正位、行大道），得志时造福百姓，不得志时独善其身，能抵御富贵、贫贱、威武的诱惑与胁迫，偏向外在的人格风骨与处世格局【解析】（1）本题考查一词多义。

A.不同，真正，确实/真实的心意。

B.不同，靠近，趋向/完成。

C.不同，用在主谓之间，取消句子独立性/到，往。

D.相同，均为“居住”。

故选：D。

（2）本题考查内容理解和分析。

A.理解有误，孟子并非主张“争利益、避世”，而是得志济世、不得志守道。

B.理解有误，孟子用“妾妇之道”批判公孙衍、张仪的顺从，并非认可。

C.翻译和理解都有误，正确翻译：君子不庄重就没有威严，学习的知识也不牢固；要以忠信为主，不要和不如自己的人交友；犯了过错就不要害怕改正。

故选：C。

（3）本题考查内容理解和分析。孟子的“大丈夫”需“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，坚守“仁、礼、义”的正道；孔子的“君子”需“食无求饱，居无求安”“主忠信”，注重内在修养而非外在享乐。二者均追求高洁的道德操守，以精神追求为上，不沉溺于物质或世俗诱惑。“大丈夫”更强调“独立人格与抗争性”，需直面外界压力（富贵、贫贱、威武），始终保持刚直不阿的姿态，如“得志与民由之，不得志独行其道”，突出“不妥协”的骨气；“君子”更侧重“内在修养与平和性”，需做到“坦荡荡”“敏于事慎于言”“过则勿惮改”，更关注日常的道德实践与心态平和，如“就有道而正焉”，突出的是“自我完善”的过程。

答案：

（1）D

（2）C

（3）相同点：二者均追求道德坚守，都强调守正道、重品行，不被外物所扰，有自身的行为准则和道德底线。

不同点：君子：侧重日常修身行事，要求坦荡豁达、安贫乐道，做事勤勉、言语谨慎，亲近贤能、勇于改过，注重自身品德的修养和日常行为的规范，偏向内在的德行涵养与处事态度。大丈夫：侧重人格的独立与坚守，有明确的处世原则（居广居、立正位、行大道），得志时造福百姓，不得志时独善其身，能抵御富贵、贫贱、威武的诱惑与胁迫，偏向外在的人格风骨与处世格局。

参考译文：

【甲】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕；他们安居家中，天下就平息战事。”

孟子说：“这怎么能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作正道，是妾妇之道。大丈夫应当居住在天下最宽广的住宅——‘仁’里，站立在天下最正确的位置——‘礼’上，行走在天下最光明的道路——‘义’中。得志时，与百姓一同遵循正道而行；不得志时，独自坚守自己的道路。富贵不能迷惑他，贫贱不能动摇他，威武不能屈服他，这才叫大丈夫。”

【乙】孔子说：“君子心胸宽广坦荡，小人总是忧愁哀戚。”

孔子说：“君子饮食不贪求饱足，居住不贪求安逸，对事情勤勉机敏，对言语谨慎少说，主动向有道德的人学习以匡正自己，这样就可以说是好学了。”

孔子说：“君子不庄重就没有威严。学习可以使人不闭塞。要以忠信为主。不要同不如自己的人交朋友。有了过错就不要怕改正。”

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9.【答案】【小题1】D【小题2】我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。【解析】1.

本题考查对诗歌内容的理解。

ABC.正确。

D.有误，《渔家傲》想象奇特，笔力雄健，有一种豪放之美；《如梦令》是语言圆润清丽，有一种柔婉之美。两首词作的词风大不相同。

故选：D。

2.

本题考查对诗歌的理解和表达的感情。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。回答了上片天帝的问话，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。

译文：

《渔家傲·天接云涛连晓雾》

水天相接，晨雾蒙蒙