2025-2026学年湖南省株洲二中八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年湖南省株洲二中八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共2小题，共6分。1.下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观博物馆，让我们更加深入地了解了家乡的历史文化。

B.株洲市持续推进旅游建设，其目的是为了让更多人感受这座城市的独特魅力。

C.我们要养成勤于思考、乐于探究的学习习惯，不断提升分析问题和解决问题的能力。

D.能否合理安排时间，是八年级学生提高学习效率的关键因素。2.下列句子排序最恰当的一项是（）

①它包括物质文化遗产和非物质文化遗产两个方面。

②非物质文化遗产则是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。

③物质文化遗产，也称有形文化遗产，是具有历史、艺术和科学价值的文物。

④长城、故宫、兵马俑等，都是物质文化遗产的杰出代表。

⑤文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。

⑥而豫剧、少林功夫、剪纸等，则是非物质文化遗产的生动体现。A.⑤①③④②⑥ B.⑤①②⑥③④ C.③④②⑥①⑤ D.⑤①②③④⑥二、默写：本大题共1小题，共7分。3.默写。

“志”，是文人的品格操守。如孟子所言，①“

，

，威武不能屈。”才真正的“大丈夫”。这“志”，亦是在喧嚣尘世中坚守的一方净土。陶渊明在《饮酒（其五）》中②“

，

”描写诗人以菊花为伴悠然自得的生活。而当国家危难、使命在肩，这“志”便化作了金戈铁马的壮烈。李贺笔下，运用了比喻、夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛而将士们严阵以待的情形③“

，

”即便身为女子，李清照的“志”亦如大鹏展翅，不甘困于方寸之间，她高呼④“

。风休住，蓬舟吹取三山去”。三、综合题：本大题共1小题，共5分。4.读文字，完成问题。

夜幕降临，株洲体育馆华灯初上，湘超足球比赛在此举行。场地内彩旗招展，观众们摩肩接踵，一位老球迷步履蹒shān地走向看台，眼神里却燃着不灭的火焰——那是属于湖南人“霸得蛮”的倔强。

赛场边，非遗传承人创作的陶瓷足球主题作品，将球员腾空跃起的样子刻画得惟妙惟肖，赛场中央，开幕式出现无人机、飞天屏、VR等设备，整体设计巧妙绝伦，为观众带来了一场沉浸式感官盛宴。

人们在这场体育与文化交融的盛会中，既看到了足球的热血，也触摸到了本土文化的脉搏。株洲赛区也荣获优秀赛区，取得如此成就，是妙手偶得(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

①倔强______

②蹒shān______(2)文中画横线的成语使用不当的一项是______A.摩肩接踵 B.惟妙惟肖 C.巧妙绝伦 D.妙手偶得四、名著阅读：本大题共1小题，共7分。5.整本书阅读，完成问题。

①不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。

②红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。

③江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情(1)《红岩》中“绣红旗”的片段，生动地表现了江姐临危不惧、忠贞不渝和从容不迫的精神面貌，也寄托了她对中国共产主义美好未来的憧憬。请参照第一段的文字，补全第二段文字中的空缺部分。

镣铐重，锁链寒，暗夜无声绣红旗。指尖血痕凝信念，长夜尽头曙光现。多少年，多少代，欲将祖国换新天。

千分情，①______

，化作金星绣红旗。丹心一片昭日月，血染针线志愈坚。②______

，③______

，绣出中华新纪元！(2)请从下面作品中任意选取一组人物，参照示例，结合作品中的具体内容对人物进行对比分析，从而体会对比手法的作用。

《红岩》：许云峰和徐鹏飞

江姐和甫志高

示例：《西游记》：孙悟空和猪八戒对比：孙悟空坚定执着，猪八戒贪懒好色。孙悟空面对困难总是主动解决，如三借芭蕉扇。猪八戒一遇困难就喊散伙，还贪恋高老庄的生活。通过对比，强化孙悟空的英雄形象和猪八戒的世俗性，增添戏剧冲突和幽默感五、综合性学习：本大题共1小题，共2分。6.阅读下面材料，完成综合性学习任务。

【材料】

2026年是农历丙午马年。马，自古就是中华民族勤劳，勇敢、奋进的象征。在春节期间，许多地方仍保留着与“马”相关的传统习俗：如张贴“骏马奔腾”年画寓意事业腾飞，制作马形面花作为节令食品，民间社火表演中有“舞马灯”“跑竹马”等非遗项目，长辈常以“马到成功”“龙马精神”等吉祥话祝福晚辈。然而，随着生活方式的变迁，一些年轻一代对这些富有文化内涵的习俗逐渐陌生。

任务：请你从个人和社会两个角度，简要谈谈在马年春节中传承与“马”相关习俗的现实意义。六、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。7.现代文阅读，完成问题。

【文本一】

全球首个人形机器人半程马拉松在北京开跑①见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。

②据介绍，本次比赛第一次采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战。

③赛场上，人类选手与机器人选手从北京南海子公园一期南门出发，途经文博大桥、泡桐大道、通明湖公园等地，最终到达通明湖信息城。最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录。

④比赛同时还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆。人形机器人踏上赛道奔跑，看似一小步，实际是科技创新和产业发展的一大步。人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创新和产业发展的新起点。（《光明日报》，2025年4月20日，刘岩、张景华、董城，有删改）【文本二】

机器人为啥热衷“搞体育”？①前不久，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛场上，“人机共跑”未来感十足。机器人为啥热衷“搞体育”？体育赛事中，机器人要比拼哪些能力？

②机器人诞生至今已有几十年，但以前它们长得并不像“人”，很多时候会以机械臂等形态出现在生产车间里。人形机器人是机器人最复杂的形态，竞技体育的多样化场景又考验着人形机器人感知环境、分析决策、运动控制等能力，而这些正是它们迈出实验室、走向应用领域的关键环节。

③机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，对应人的视觉、触觉、力觉，需要十分敏锐。这些传感器的“总枢纽”，可以看成人的大脑神经系统，不仅需要较强的信息处理能力，还要有持续学习能力。学习过程好比小孩子蹒跚学步，既要有家长引导，也要靠自己摸索。机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直道、弯道等都要学习，遇到新场景还需要“随机应变”“现学现用”。

④机器人“运动员”摔倒后爬起来，看似简单，其实并不容易。控制机器人运动的核心部件是电机，电机可以看作人体的关节及带动关节运动的肌肉群。人们写字、握手时力度有大有小，以电机为核心的机器人关节，刚度也要能够动态变化，实现“松紧调节”，否则机器人一旦摔倒，就可能爬不起来了哦。

⑤有人问，为什么机器人“运动员”的主项大多是跑步，而不是排球、篮球、乒乓球呢？打球要用手，人类的手非常灵敏，能细致感受一块布料的质地和纹理——这是机器人的手目前做不到的。科学家正在开发“类脑多模态触觉传感器”，或许不久的将来机器人就会拥有更加灵敏的双手。

⑥机器人“运动员”在赛场上也会摔倒、爬起，就像科技创新的过程，并非一帆风顺。我们期待，人形机器人能够“跑”进我们的日常生活，跑向更美好的未来。（《人民日报》，2025年5月24日，徐宝国，有删改）【文本三】

①记者：推动人形机器人发展的关键技术是什么？

②李振京：近年来，我国人形机器人在运动控制等技术上取得了显著进展。但部分核心零部件特别是在伺服控制系统、高精度传感器等关键技术领域，有待进一步突破。

③记者：人形机器人能否真正走进千家万户？

④李振京：在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为“千家万户”的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求。

⑤记者：随着人形机器人逐步融入人类生活，将不可避免地引发一系列伦理和社会问题，应如何应对？

⑥李振京：在人形机器人与用户交互和执行任务的情景下，如何确保所收集的大量用户信息等数据不被泄露和滥用，成为亟待解决的问题。随着人形机器人智能化程度不断提高，其行为的责任归属问题也日益凸显。当机器人的决策或行为造成损害时，应由开发者、使用者还是机器人本身承担责任？这一议题需要法律法规层面的明确界定。

⑦同时，要坚决反对“人类无用论”。尽管未来人形机器人的大规模应用可能对就业结构造成一定冲击，但这也会催生出新的职业，如机器人维护、管理等。（《光明日报》，2025年5月21日，方曲韵，有删改）(1)下列对整组文本的理解和分析，不正确的一项是

______A.2025北京亦庄人形机器人半程马拉松比赛创造了多项世界第一

B.人形机器人多参与体育赛事有利于促进其走向更广泛的应用领域

C.“类脑多模态触觉传感器”能有效提升人形机器人的感知执行能力

D.人形机器人会很快走进千家万户的日常生活(2)说明性文本常用一些说明方法，请结合所学，判断以下句子分别使用了哪些说明方法并说明它们的作用。原文说明方法作用最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录。①

______

③

______

人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创新和产业发展的新起点。②

______

将人类挑战马拉松与机器人跑马拉松进行对比，突出机器人跑马拉松的意义在于科技创新和产业发展。(3)为推动人形机器人未来更好融入百姓生活，特邀你担任家庭宣讲员，结合整组文本和自身经验，向家人简要介绍人形机器人在我国的发展状况8.现代文阅读，完成问题。

戴套袖的孙犁先生

铁凝①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。”一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社做小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。

②一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。

③他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的文艺增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。

④我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。

⑤我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。

⑥多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过了戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸，就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。

⑦我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情，他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

______A.文章第一段中“大言不惭”指“我”年少时不自量力、夸口说读过孙犁的所有作品，既体现了“我”青春期的自负，又为后文与孙犁先生的真实接触形成对比，突出孙犁的质朴给“我”的震撼

B.孙犁先生常戴套袖，不仅是为了保护衣物，也体现出他对于生活的态度

C.第④段中，作者直言孙犁“见老”，是因他衰老的外表与糊窗缝的行为，但套袖的存在又暗示他精神上的活力

D.第⑥段提到孙犁用稿纸或明信片写信，主要是批判其他作家对资源的浪费(2)读文章，品味语言。

他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖（请从人物描写的角度赏析）(3)请将表格补充完整。情节套袖的象征意义初次见面捡豆子时戴套袖①

______

次年初冬糊窗缝时戴套袖不愿停歇、时刻准备工作的态度第三次见面写作时仍戴套袖②

______

(4)本文题目是“戴套袖的孙犁先生”，文中也多次描述孙犁先生戴着套袖的细节，这样写有什么好处？七、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。9.阅读下面的古文，完成下面小题。

赵襄子①攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之。襄子方食抟饭④，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色，何也？”襄子曰：“江河之大也，不过三日；飘风⑤暴雨，不过朝夕。今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎？”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！

夫忧所以为昌也而喜所以为亡也。胜非其难者也，持之其难者也。”（选自《吕氏春秋•慎大览》，有删改）【注释】①赵襄子：春秋末年晋国大夫，赵国的创始人。②翟（dí）：古代少数民族部落。③老人、中人：均为翟国的城池名称。④抟（tuán）饭：捏成团的饭，指粗食。⑤飘风：暴风(1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

______A.一朝而两城下/三里之城，七里之郭 B.使使者来谒之/使人称谢

C.今赵氏之德行/己而之细柳军 D.亡其及我乎/河曲智叟亡以应(2)文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是______A.夫忧/所以为昌也/喜所以为亡也 B.夫忧所以/为昌也/喜所以为亡也

C.夫/忧所以为昌也/喜所以为亡也 D.夫忧/所以为昌/也喜所以为亡也(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

胜非其难者也，持之其难者也(4)赵襄子“一朝而两城下”却“有忧色”，原因是什么？孔子为什么说“赵氏其昌乎”？八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。10.阅读下面这首诗，完成下面小题。送友人

（唐）李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是______A.首联以对偶句开篇，勾勒出一幅青山白水环绕城郭的清新画面，既点明送别地点，又营造出宁静悠远的氛围

B.颔联“孤蓬”为喻，将友人比作随风漂泊的蓬草，生动形象地写出友人即将孤身远行、漂泊无依的境遇

C.尾联通过“挥手”这一动作细节，生动展现出诗人与友人分别时的场景。“萧萧班马鸣”借马的鸣叫烘托离别的哀伤，以马衬人，以乐景衬哀情，深化情感

D.这是一首五言律诗，也是一首送别诗，作者通过描绘城外送别的场景，抒发了对友人远行的不舍和牵挂.(2)这是李白送别诗的经典之作，颈联“浮云游子意，落日故人情”历来被人称道。请结合诗句，简要分析其中情景交融手法的运用及其表达效果九、作文：本大题共1小题，共50分。11.阅读下面文字，按要求作文。

材料：星光不问赶路人，时光不负有心人。

提示：“赶路”是为了目标而前行的状态，“有心”是你在过程中的态度与坚持。

要求：请结合自己的生活经历与感悟，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现真实的人名、校名。不得抄袭、套作。

答案和解析1.【答案】C【解析】A.有误，成分残缺，“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“让”。

B.有误，句式杂糅，“其目的是”与“是为了”表意重复，应删去“其目的”或“为了”。

C.正确。

D.有误，两面对一面，应删去“能否”。

故选：C。

本题重点考查学生辨析病句的能力。本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。2.【答案】A【解析】⑤句：总起，定义文化遗产的价值，作为开篇。①句：承接⑤句，说明文化遗产的分类（物质+非物质）。③句：先介绍物质文化遗产的定义。

④句：举例说明物质文化遗产的代表（长城、故宫等）。②句：再介绍非物质文化遗产的定义。⑥句：举例说明非物质文化遗产的代表（豫剧、剪纸等）。所以正确顺序是：⑤①③④②⑥。

故选：A。

本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。3.【答案】富贵不能淫贫贱不能移采菊东篱下悠然见南山黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开九万里风鹏正举【解析】答案：

①富贵不能淫

贫贱不能移

②采菊东篱下

悠然见南山

③黑云压城城欲摧

甲光向日金鳞开（注意“鳞”的书写）

④九万里风鹏正举

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。4.【答案】【小题1】‌jué;跚【小题2】D【解析】（1）①“倔强”中的“倔”读作“‌jué”。

②“蹒shān”的“shān”写作“跚”

（2）ABC.正确；

D.有误，“妙手偶得”意思是技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。本句用于株洲赛区也荣获优秀赛区，用错对象。

故选：D。

答案：

（1）①‌jué

②跚

（2）D

（1）本题考查汉字字音字形。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。5.【答案】【小题1】万分爱;一针针;一线线【小题2】示例：许云峰与徐鹏飞许云峰坚守共产主义，狱中领导斗争、临终慷慨陈词；徐鹏飞效忠国民党政权，以权谋私、残忍阴狠；许云峰以智取胜（如识破敌人陷阱、保护组织）；徐鹏飞依赖暴力刑具与诡计（如对许云峰威逼利诱）；通过理想崇高与灵魂腐朽的对照，凸显革命者“肉体可摧、信仰不灭”的精神胜利，强化小说的英雄主义主题【解析】1.

本题考查对名著情节的把握。需兼顾内容呼应、意象统一、格律协调。

①需与前句“千分情”构成递进式对仗（“千分”对“万分”，“情”对“爱”），情感层层加深，此处可填“万分爱”。

②③根据“你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星”，可以判断出：此处可填“一针针，一线线”

2.

本题考查对名著人物和情节的把握。从题目给出的作品中任意选取一组人物，参照示例，结合作品中的具体内容对人物进行对比分析，从而体会对比手法的作用。

示例；江姐与甫志高江姐受酷刑不屈，就义前从容整衣；甫志高因畏惧酷刑叛变，导致同志被捕。江姐将个人生死置于革命之后；甫志高贪恋家庭温存与个人安危。以叛徒的懦弱反衬烈士的坚贞，揭露信仰缺失者的可悲，深化“忠诚重于生命”的革命伦理。6.【答案】从个人角度，这既是对民族精神的滋养，也是对个体的激励。通过参与贴年画、制作面花等活动，能直观感受勤劳、勇敢、奋进的民族品格，增强文化归属感；同时，“马到成功”等祝福语也为新一年的奋斗注入了积极的心理暗示。

从社会角度，这有助于推动优秀传统文化的活态传承。“舞马灯”“跑竹马”等非遗项目在节庆中的呈现，能吸引年轻一代关注，有效解决习俗“陌生化”的问题。同时，这些活动也丰富了节庆文化，营造了喜庆祥和、昂扬向上的社会氛围。【解析】个人角度：马年习俗如“骏马奔腾”年画，承载着家族记忆，能唤起代际共鸣，让年轻人在仪式中感受长辈的期许，增强文化认同感；传统如“龙马精神”传递的坚韧品格，可转化为个人面对挑战时的内在动力，帮助年轻一代在快节奏生活中坚守初心。社会角度：非遗项目如“舞马灯”通过社区活动活态传承，避免技艺失传，维系地方文化多样性，为社会注入历史厚重感；集体习俗如社火表演，促进邻里互动，强化社区纽带，在现代化进程中守护共同的精神家园，推动文明互鉴。

答案：

从个人角度，这既是对民族精神的滋养，也是对个体的激励。通过参与贴年画、制作面花等活动，能直观感受勤劳、勇敢、奋进的民族品格，增强文化归属感；同时，“马到成功”等祝福语也为新一年的奋斗注入了积极的心理暗示。

从社会角度，这有助于推动优秀传统文化的活态传承。“舞马灯”“跑竹马”等非遗项目在节庆中的呈现，能吸引年轻一代关注，有效解决习俗“陌生化”的问题。同时，这些活动也丰富了节庆文化，营造了喜庆祥和、昂扬向上的社会氛围。

本题考查内容理解与概括。可采用筛选提炼关键词的方法分析作答。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。7.【答案】【小题1】D【小题2】列数字;运用具体数据，表现了人形机器人在奔跑方面的优异性能，创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆，体现了科技创新和产业发展的一大步;作比较【小题3】优势与好处：①我国人形机器人目前在体育领域尤其是跑步项目上发展迅猛（或者在运动控制方面取得了显著进展）；②我国人形机器人发展推动了科技创新和产业发展（或者经济社会发展），同时也会催生新的职业；③会给人们生活带来更多的便捷；不足与挑战：①在一些关键技术方面（伺服控制系统、高精度传感器或类脑多模态触觉传感器、续航能力）有待进一步突破；②需要解决价格问题，提升市场认知和信任度；③还面临着伦理和社会问题的挑战【解析】1.

ABC.正确。

D.有误，根据文本三“在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为‘千家万户’的日用消费品”可知，此项“会很快走进千家万户的日常生活”理解过于肯定。

故选：D

2.

①③“人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里”是具体数据，运用了列数字的说明方法。结合“夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录”“比赛同时还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆。人形机器人踏上赛道奔跑，看似一小步，实际是科技创新和产业发展的一大步”等语句可知，此句运用具体数据，表现了人形机器人在奔跑方面的优异性能，创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆，体现了科技创新和产业发展的一大步。

②根据“将人类挑战马拉松与机器人跑马拉松进行对比”的提示可知，此句运用了作比较的说明方法

3.

此题可从优势与不足两方面进行介绍。

优势与好处方面：

根据文本一第③段“最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录”可知，我国人形机器人在跑步类体育项目中已达到世界领先水平，发展迅猛。结合文本三第②段“近年来，我国人形机器人在运动控制等技术上取得了显著进展”，进一步印证“运动控制方面取得显著进展”，这是我国的核心技术优势。

根据文本一第④段“人形机器人踏上赛道奔跑，看似一小步，实际是科技创新和产业发展的一大步”可知，人形机器人发展能直接推动科技创新与产业升级。结合文本三第⑦段“尽管未来人形机器人的大规模应用可能对就业结构造成一定冲击，但这也会催生出新的职业，如机器人维护、管理等”可知，它不仅促进产业发展，还能创造新就业机会。

根据文本三第④段“人形机器人有很大潜力成为‘千家万户’的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求”可知，未来机器人可承担家庭多样需求，带来便捷。

不足与挑战方面：

根据文本三第②段“但部分核心零部件特别是在伺服控制系统、高精度传感器等关键技术领域，有待进一步突破”，明确指出伺服控制系统、高精度传感器是当前技术短板。结合文本二第⑤段“科学家正在开发‘类脑多模态触觉传感器’，或许不久的将来机器人就会拥有更加灵敏的双手”，说明“类脑多模态触觉传感器”尚未成熟，仍需研发。再结合文本三第④段“在解决续航和价格问题……的前提下”，可知“续航能力”也是未解决的技术问题。

根据文本三第④段“在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为‘千家万户’的日用消费品”可知，“价格过高”“市场认知与信任度不足”是机器人走进家庭的现实障碍，需针对性解决。

根据文本三第⑥段“如何确保所收集的大量用户信息等数据不被泄露和滥用，成为亟待解决的问题”“当机器人的决策或行为造成损害时，应由开发者、使用者还是机器人本身承担责任？这一议题需要法律法规层面的明确界定”可知，数据安全、责任归属是核心伦理问题。

可据此整理作答。

答案：8.【答案】【小题1】D【小题2】运用外貌描写和细节描写，准确刻画孙犁先生衣着朴素、平易近人的形象，突出他质朴节俭、不慕浮华的品质【小题3】质朴节俭、亲近随和、珍惜劳动成果;始终保持劳动本色，坚守朴实的生活作风【小题4】以“套袖”为线索贯穿全文，反复强调细节，象征孙犁先生朴实、勤劳、珍惜劳动成果的品质，突出人物形象，点明文章主旨【解析】1.

本题考查文章内容理解与分析能力。

ABC.正确。

D.有误，原文第⑥段写“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”，并提到孙犁先生写信的信纸“不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸，就是邮局出售的明信片”，结合全文孙犁先生戴套袖、捡豆子等质朴的行为可知，此处描写的目的是表现他珍惜纸张、节俭质朴的品质，而非“批判其他作家对资源的浪费”，选项表述偏离原文主旨，属于错误分析。

故选：D

2.

本题考查人物描写赏析。这句话运用了外貌描写和细节描写，是“我”第一次见到孙犁先生时的直观感受。首先，“普通的灰色衣裤”直接刻画了孙犁先生的衣着特点——朴素无华、不张扬，没有丝毫名作家的架子，与“我”想象中可能高高在上的作家形象形成反差；其次，“青色棉布套袖”是极具生活化的细节描写，棉布材质朴素、实用，套袖本身是劳作时为保护衣物而佩戴的物品，孙犁先生作为知名作家，却始终戴着这样一副普通的套袖，既体现出他习惯劳作、不脱离生活的特质，也凸显了他质朴节俭、不慕虚荣、平易近人的高尚品质。同时，这一细节描写为下文“我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感”做了铺垫，也为后文多次描写他戴套袖、展现他珍惜劳动、坚守质朴作风的内容埋下伏笔，让人物形象一开始就立得真实、鲜活

3.

本题考查关键词语的象征意义。

①初次见面捡豆子时戴套袖，结合原文第②段情节：孙犁先生蹲在拔了豆秸的地里，“聚精会神地捡豆子”，还微笑着说“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的”。此时他戴着青色棉布套袖，套袖的朴素与他捡豆子的行为相呼应，既体现出他不浪费一粒粮食、珍惜劳动成果的节俭品质，也表现出他没有名作家的浮华与傲慢，待人亲近随和、不摆架子，始终保持着普通人的质朴，因此此处套袖的象征意义是质朴节俭、亲近随和、珍惜劳动成果与身边物品。

②第三次见面写作时仍戴套袖，结合原文第⑤段内容：“那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作”，见到客人，他“立刻停下工作，招呼客人就座”，但“并没有摘去套袖的意思”，后文也提到“我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时‘武装’”。写作是孙犁先生的本职工作，即便在专注写作、接待客人时，他也始终戴着套袖，这说明戴套袖已经成为他的生活习惯，并非偶尔为之，象征着他无论在劳作还是创作中，都始终保持着劳动的本色，不贪图安逸、不追求浮华，一生坚守朴实的生活作风和严谨的工作态度，因此此处套袖的象征意义是始终保持劳动本色，坚守朴实的生活作风和严谨的工作态度

4.

本题考查文章线索与细节作用。首先，“套袖”是全文的核心线索，贯穿全文始终：文章围绕“我”三次见到孙犁先生的经历展开，第一次见面，孙犁先生捡豆子时戴套袖；第二次见面，他糊窗缝时戴套袖；第三次见面，他写作时仍戴套袖，后续提到他珍惜纸张、朴素节俭的品质，也与套袖所象征的质朴作风相呼应。“套袖”这一线索将文中的人物、情节紧密串联起来，让文章结构完整、条理清晰，避免了内容的零散。其次，“套袖”是刻画人物形象的关键细节，以小见大，凸显人物品质。套袖本身是朴素、实用的劳作工具，孙犁先生作为知名作家，却始终戴着这样一副普通的青色棉布套袖，与他捡豆子、珍惜纸张、衣着朴素、不慕浮华的行为相契合，生动展现了他质朴节俭、尊重劳动、坚守劳动本色、平易近人的高尚品格，让孙犁先生的形象更加真实、鲜活、可感，避免了人物描写的空洞化。最后，“套袖”承载着文章的主旨，深化了文章内涵。文中多次描写孙犁先生戴套袖的细节，不仅仅是为了刻画人物外貌，更重要的是通过“套袖”这一小小的物品，传递出对孙犁先生质朴人生、劳动德行的赞美，点明了“珍惜劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽”这一主旨，让文章的情感表达更加深沉、真挚，也引发读者对“如何做人、如何生活”的思考。9.【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】取得胜利并不是困难的事，保持胜利才是困难的事【小题4】赵襄子说“亡其及我乎”，是赵襄子攻下两座城池，取得胜利后忧虑保持胜利的艰难；孔子说“赵氏其昌乎”是因为孔子看到了赵襄子能居安思危，强大后更小心谨慎，所以觉得赵国会昌盛【解析】1.

本题考查文言文一词多义。

A.不同：城池/内城；

B.相同：派，让；

C.不同：结构助词，的/动词，到；

D.不同：灭亡/没有。

故选：B

2.

本题考查文言文停顿。

句意：忧虑是昌盛的原因，喜悦是灭亡的原因。停顿：夫/忧所以为昌也/喜所以为亡也。

故选：C

3.

本题考查文言文句子翻译。

重点词：非，不是；持，保持。句意：取得胜利并不是困难的事，保持胜利才是困难的事

4.

本题考查对文章内容的理解和分析。

在身边的近臣看到赵襄子面露忧色，提出疑问“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何”，赵襄子回答“今赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎”可知，赵襄子认为自己的德行没有积聚多少，担心自己的国家会灭亡，从中可看出他有忧患意识，能居安思危；根据“夫胜非其难者也，持之者其难者也。忧所以为昌也，而喜所以为亡也”可知，孔子认为赵国将要昌盛是因为，赵襄子在胜利后却思虑应该怎样维持胜利的结果，忧虑未来的困难，具有忧患意识，所以觉得赵国会昌盛。

答案：10.【答案】【小题1】C【小题2】示例：这两句诗运用比喻的修辞手法，隐喻友人像浮云一样飘忽不定，诗人则像落日依恋大地一样与友人难舍难分，真切表达了对友人的关怀与离别深情【解析】（1）本题考查理解诗歌。

ABD.正确。

C.有误，“以乐景衬哀情”表述错误。尾联“萧萧班马鸣”中，“萧萧”是马的悲鸣之声，诗人以马的哀鸣衬托人的离愁，此时并无“乐景”，而是以哀景衬哀情，强化了离别时的不舍与哀伤。

故选：C。

（2）本题考查诗句的赏析。这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，对得很工整，切景切题。诗人不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人：就像天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道会飘泊到何处呢？无限关切之意自然溢出，而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开，而这正是诗人此刻心情的象征，衬托与友人分别之情意，寓情于景，情景交融，抒发出依依惜别之意。

答案：

（1）C

（2）示例：这两句诗运用比喻的修辞手法，隐喻友人像浮云一样飘忽不定，诗人则像落日依恋大地一样与友人难舍难分，真切表达了对友人的关怀与离别深情。

译文：

青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。

《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。11.【答案】例文：星光不负赶路人

那段为长跑努力的日子，让我真正读懂了“星光不问赶路人，时光不负有心人”。

体育测试前，八百米一直是我的噩梦。每次跑到一半，双腿就像灌了铅，呼吸急促得快要窒息，耳边只有自己沉重的脚步声。我无数次想放弃，可看着同学们一个个冲过终点，我又不甘心。

从那以后，我开始了每天的练习。清晨，天还没亮，星光洒在跑道上，我独自起跑；傍晚，夕阳西下，我迎着晚风，一圈又一圈坚持。刚开始，跑几步就累得停下，可我告诉自己，再坚持一下，再往前一点。我调整呼吸，摆动手臂，慢慢找到节奏，哪怕每次只多跑五十米，我也绝