安全第一课安全教育教案

安全第一课安全教育教案

安全第一课安全教育教案篇1

一、教学内容：

校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等

二、教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。

3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安

全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。

三、教学过程：

一、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

2、集体归纳:

人身安全、饮食安全、交通安全？

3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。

二、交流安全注意事项

（一）人身安全

在校安全问题

1、按时到校离校

学生上午上学时间是7：40,中午是1：50,不得提早到校，进校时应衣着整

洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。

放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、

因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。

2、课间纪律

课间在班内或楼道内不做危险游戏；上下楼糅靠右行；上厕所或者打水做到

文明有序。

3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。

4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。

5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；

6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；

7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器。

校外安全问题

1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。

2、不去危险场所游玩。

3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。

4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生

人。

（二）食品安全教育

1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。

2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

3、早餐尽量在家里吃保，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学

校。

（三）交通安全

1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，更有组织有秩序列队行走。

③穿越马路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿马路减速、观察或T车推车过路。

③转弯时减速，观察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹，不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

（四）防火自护、自救安全教育

谈话导入：

同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并

不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对

待。否则。很容易发生危险。酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生

共同）

1、用电安全

随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必

要掌握一些基本的用电常识。

那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多

种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼

儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿

知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。

因此，我开展了此次活动。

活动目标：

1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在

日常生活中注意保护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的筒

单自我保护和求救的方法。

3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

?纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标

是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起

着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能

把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，

我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值,

显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂

标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平

安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；F急性之处在于能将

知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安

全与健康。

活动准备：

活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及

实际的活动。因此我做了以下准备:

材料准备：

1、安全教育情景录像、安全标志图片

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小

心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

教学重、难点：

1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

教法、学法：

整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：

1、演示法

2、交流讨论法

3、自主探索法

4、观察法

学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏

的快乐，体验成功的快乐。

活动过程：

利用身体语言，激发兴趣。一一观看、交流讨论、探索。一一设计标志。

（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的

状态。

然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜

测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。〔肯定与尊重幼儿的想法，不能

因为幼儿说得不对，而批评幼儿。）

把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的

身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）

衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安

全呢？

（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个

安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活

存在的危险。

组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7、在教室里到处跑、追追打打。

8、在幼儿园迷路了怎么办。

组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表

达能力。）

小结八个安全小故事的正确方法。

衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要

注意的呢？

（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的

想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设

计的标志放在教室里体验成功的快乐。）

活动延伸：

激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求

自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、

地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

安全第一课安全教育教案篇3

教学内容：学习一些日常安全知识。

教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救

的意识，使学生安全、健康成长。

活动对象：五年级全体学生

教学过程：

一、谈话引入：

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注

意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似

乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对

待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事

项：

二、教学过程

1、用电安全

故事（一）

20xx年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发

生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校

园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围

可燃物引燃。

故事（二）

据《新京报》报道，20xx年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教

育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人

员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。

一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中

用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的

电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避免的。因此，我们有必更

掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电

源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带

电的电器分开，不要用手直接救人。

2、交通安全

老师介绍三则案例：

案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行

驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。

交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门

对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一

万多元的医疗费用。

案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师

撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学

生带来了巨大的心理损伤。

案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人

死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已

经不计其数。

通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？

行走时怎样注意交通安全：

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢

行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停”。

5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车

上街。

3、发生火灾怎么办

1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部,1讲清着火的地

点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4、校园安全

1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停

止上下，迅速将摔倒者扶起。

2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体

重心外倾或用力拉扯栏杆。

3）不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严防失窃。节假日关好门、窗。

4）、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，

以免误伤他人。

5）、发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，因故

离开学校应得到班主任同意并留下请假条。

6）、课间活动不追逐打闹，不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生

造成伤害。

故事启迪

1994年12月9日，清晨，茫茫白雪飘洒向新疆克拉玛依大地。片片雪花中,

一名叫吴磊的男孩像往常一样背着书包走进市第八小学。他推了推自己教室三二

班的门，教室的门此时却紧紧地锁着……教他这个班的女体育老师以惊异万分的

目光走过来扶着他。当小吴磊低着头说他前一天因为没有按老师的要求穿演出服

装，结果不能参加汇报演出时，女老师禁不住猛然紧紧抱着他放声大哭……小吴

磊就在这揪心的哭声中，渐渐明白了身边发生了巨大的悲剧。他幼小的心灵从此

再也无法忘记一一除他之外，全班42名同学，39名已经被烈焰吞噬，另外3名重

伤的同学正在医院抢救。在这场震惊校内外的特大火灾中，和吴磊的同学们一起

遇难的共有288名中小学生，还有37名教师和干部。

同学们生命只有一次，在火灾袭来我们该怎么办呢？

生存智慧

讨论、总结

1、拨打火警电话119.

2、手捂湿毛巾排成纵队弯腰靠墙迅速离开教室。逃生中要避免火、烟之危害,

一般离地面30厘米仍有残存空气可以利用。

3、在逃离过程中要及时关闭后面的门，组织危险的追赶。

4、如果被关闭在屋里了，不高的地方要利用窗帘或者床单迅速逃离。很高的

地方要打开房门窗子保证空气的流通。

演习：小孩子总是记不住你告诉他的很多道理，为了加深孩子的印象应该进

行演习，从而帮助孩子识记安全知识。

（二）马路上的安全意识

导入：孩子们我发每天放学过马路的时候老师心里总是很担心，我嘴里最常说

的话是“跟紧点，跟紧点”“过马路要快”“看前面”老师多么希望我们每天能

够在危险的路口处快速通过安全抵达东边的小花园啊。

马路上应该怎么做

讨论、总结

1、过马路左右看，不在路上跑和玩

2、红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。

3、在马路上行走，要靠右边。过马路要走人行道。

4、放学路上不打闹，挨近队伍快点走。

5、仔细避开接孩子的车子。小心碰了！

三、小结：

只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锹炼自己自护

自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地戌

长。

安全第一课安全教育教案篇4

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、

自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并

不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，

否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必

要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电

源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电

的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水

浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持

足够的氧气，防止煤气中毒。

二、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清看火的地点，还要讲清

什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢

行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车

上街。

四、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救

的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

安全第一课安全教育教案篇5

校园活动安全常识

1、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出

教室时都要慢行，防止碰撞。

2、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推操，不起哄，不在楼梯

扶手上滑行。

3、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的

地方。

自觉遵守校园警示牌的要求

4、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师,

不得私自跟随出去。

5、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让,

学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒初中开学第一课安全教育教案教案。

6、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假

条交给门卫后方可出校，并在规定的时间内返校。

体育活动的安全预防

认真向体育教师学习运动技术指导和安全保护工作懂得锻炼和保护的方法以

及可能发生的意外事故和应注意的事项

身体不适或体弱的同学要及时告知体育老师

上体育课，在体育老师的指导下，做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉

参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要携带尖利

或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋

体育活动要服从组织，严格纪律

体育设施必须检查安装是否牢固，不得随意攀爬篮球架等体育设施

防止触电事故

学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电器

不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳

发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告

不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向

变压器及配电房内，不得乱动电气设备

万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。

据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第

一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因

素

爱投数创

许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以

上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全

意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

学生交流讨论：

我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自

行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不

准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有

效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追

逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、学校安全

1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，

否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师

的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防

止划伤、刺伤自己或前后的同学。

2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，

必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项

劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫

酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的

急救措施。

5、课问活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置

是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

三、防火安全

1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧花西玩。

2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹

动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。

低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，

以免引起电线短路甚至火灾。

4、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。

四、用电安全

1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄尹关，也不要把它们插到插座孔

里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路,

着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线

附近放风筝，不要到配电室中去玩。

3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千

万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干

燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打

“120”急救电话,让医生来救护。

五、游泳活动中的安全

1、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。严禁在非游泳区内游泳。非游泳区

或水流湍急，或水下杂革丛生，或水底地形复杂，是非常危险的。

2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、

高血压、癫痫、严重关节炎等。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间

不宜过长，每20—30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水,

边走边搓身体，慢慢适应。

5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、

扭伤等事故。

六、法制教育

1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。

如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广

告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上澧坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他,

并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受

伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及

随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。

七、在教室内外活动应怎样注意安全

1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用

品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫

卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3、禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外。

3、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防

不慎发生坠楼的危险。

4、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻

地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5、防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝

玩火等行为。

安全第一课安全教育教案篇6

教学目标：

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。

2、掌握一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确使用家电的良好生活习惯。

教学准备：

课前搜集一些常见家电的使用说明书。

活动过程：

一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？

各有什么作用？

二、小组交流：

1、家用电器使用应注意哪些安全事项？

2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说

给大家听听。

3、教师归纳:

使用家电前要看噬说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭

电源。

三、辨析：

1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？

2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。

3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改

正？

四、课外延伸：

回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时

操作是否正确，有哪些行为需要改进。

安全第一课安全教育教案篇7

教学目的：

1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。

2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

教学重点：

对食品污染和中毒的预防

教学内容：

一、食品污染

食品污染是怎么回事？食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、

运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及

影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的,物质，降低了食品的营养

价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫

食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

（一）细菌性食物中毒

细菌性食物中毒.主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合

病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现

为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7-8次，

发烧38-40℃o严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。

预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或

用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋

类要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。

（二）有毒动植物食物中毒

1、豆角中毒

一般豆角不中毒.但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有

红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短，最快食后10分钟发病，主

要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，