青海省西宁市沛西中学2026届高一下生物期末考试试题含解析

青海省西宁市沛西中学2026届高一下生物期末考试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是()A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/2D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/32．如图表示发生在细胞中的与遗传信息的传递、表达相关的生理过程，下列说法正确的是A．①表示转录 B．②表示翻译 C．①主要发生在细胞核 D．②发生在细胞质3．下列有关图中的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译B．①链中(A＋T)/(G＋C)的比值与②链中此项比值相同C．一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸D．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作工具4．细胞中糖类的分类，不包括A．单糖 B．二糖 C．三糖 D．多糖5．南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示，下列说法不正确的是（）A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是5：3D．P中白果的基因型是aa6．玉米的高秆（H）对矮秆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是（）A．0<p<1时，亲代群体都可能只含有纯合体B．只有p＝b时，亲代群体才可能只含有杂合体C．p＝a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9D．p＝c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为5/9二、综合题：本大题共4小题7．（9分）阅读下图，回答问题：(1)乙图过程发生的场所是________；GGU称为________。(2)合成②的场所是________，所需原料为________。(3)从图中可以看出，tRNA与氨基酸结合的过程中可能有________生成。(4)细胞中①分子比②分子________(填“大”或“小”)得多，分子结构也很特别。(5)在整个翻译过程中，下列事件发生的先后顺序是_______。①tRNA与氨基酸的结合②氨基酸与下一个氨基酸形成肽键③tRNA与氨基酸分离(6)图示tRNA中，G和C的数目是否相等？________。从图中还可以看出tRNA具有___________和___________的功能。8．（10分）下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________。（2）若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起__作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。（3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响_______________过程而调节生命活动。（4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。9．（10分）如图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：氨基酸

丙氨酸

苏氨酸

精氨酸

色氨酸

密码子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤，该过程的模板是[]．（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为．（3）根据图并参考表分析：[1]上携带的氨基酸是．10．（10分）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程．请回答下列问题：（1）外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌______激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是______．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加______激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进______对水分的重吸收．（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使______细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于______调节．（4）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于______病，该糖尿病患者______（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖．（5））若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛_____细胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛________________细胞分泌______________，促使血糖含量降低。11．（15分）建构种群增长的数学模型，回答下列问题。（1）理想条件下，一个大肠杆菌每20min就通过分裂繁殖一代，繁殖n代后大肠杆菌数量的计算公式是Nn=________。“J”型增长的数学模型为Nt=N0λt,其中λ的含义为________。（2）上图所示的S型曲线中有abcde共5个关键点。种内竞争最激烈是在_________段；害虫治理最佳点是在_________点之前；渔业捕捞后，最有利于该种群数量恢复的是在_________点。（3）下图中甲曲线是探究培养液中酵母菌种群数量变化的实际曲线。种群数量达到K值时，种群的出生率_________(填“大于”或“等于”或“小于”)死亡率;图中阴影部分表示_________；a点以后甲曲线下降，可能是_________导致的。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

1、色盲是X染色体上的隐性遗传，多指是常染色体显性遗传病，2对相对性状由位于2对同源染色体上的等位基因控制，因此在遗传过程中遵循基因的自由组合定律；设控制多指的基因是A，其等位基因是a，控制色盲的基因是b，其等位基因是B；

2、由题意知，母亲手指正常，父亲多指，生有手指正常的孩子，因此父亲的基因型为Aa，母亲的基因型为aa；父亲、母亲色觉正常，生有红绿色盲的孩子，因此双亲的基因型为XBY和XBXb；对于两队相对性状来说双亲的基因型是aaXBXb、AaXBY，一个手指正常但患红绿色盲的孩子的基因型是aaXbY。【详解】A、对于色盲来说，双亲的基因型是XBXb、XBY，后代色盲孩子的致病基因来自母亲，母亲的致病基因来自孩子的外祖父或外祖母，A错误；

B、父亲的基因型为AaXBY，是杂合子，B正确；C、由分析知，这对夫妻的基因型是aaXBXb、AaXBY，后代手指正常的概率是aa=1/2，后代男孩的基因型为XBY（男正常）、XbY（男色盲）比例是1：1，因此男色盲的概率是1/2，所以这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是aaXbY=1/2×1/2=1/4，C错误；D、父亲的基因型为AaXBY，根据基因的自由组合定律，产生的精子的基因型及比例是AXB、aY、AY、aXB，比例是1：1：1：1其中携带致病基因的精子是AXB、AY，占1/2，D错误。2、C【解析】

分析图示可知，①过程是以DNA两条链分别为模板合成子链的过程，为DNA复制过程，②过程是以DNA的一条链为模板合成一条子链的过程，为转录过程。【详解】根据分析可知，①过程为DNA复制，以DNA两条链分别为模板合成子链，并由一条模板链和新合成的子链构成新的DNA分子，A错误；②过程是以DNA的一条链为模板合成子链的过程，为转录过程，B错误；①为DNA复制，真核细胞中主要发生在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能发生，C正确；②为转录，真核细胞中主要发生在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能发生，D错误。故选C。3、C【解析】图示表示遗传信息的转录和翻译过程，A正确；根据碱基互补配对原则，DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值，B正确；mRNA上相邻的3个碱基为一个密码子，编码一个氨基酸，但终止密码子不编码氨基酸．一种细菌的③由480个核苷酸组成，则它所编码的蛋白质的长度一定小于160个氨基酸，C错误；遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具，D正确；答案是C。【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】知识拓展：（1）图中所示的生理过程主要有转录和翻译。（2）遗传信息的传递过程为①→③→⑤（用图中标号表示）。（3）上述过程不能主要发生在真核细胞中，因为真核细胞有核膜，转录和翻译不能同时进行。（4）上述过程中，③与⑤的形成均产生水。（5）①链中（A＋T）/（G＋C）与②链、③链相应的碱基比存在的关系为：①链中的（A＋T）/（G＋C）＝②链中的（A＋T）/（G＋C）＝③链中的（A＋U）/（G＋C）。4、C【解析】

糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。【详解】根据以上分析可知，单糖、二糖和多糖属于细胞中的糖类，故A、B、D正确，细胞内没有三糖，C错误。5、D【解析】试题分析：由①可知黄果如为显性则为杂合，再结合②可知黄果为隐性，A正确。由③出现性状分离可知白果是显性性状，B正确。P中白果基因型为Aa，F1中黄果（aa）占1/2;白果（Aa）也占1/2，F1中黄果自交得到的F2全部是黄果，F1中的白果自交得到F2中，黄果：白果＝1：3，所以F2中黄果与白果理论比例是（1/2+1/2×1/4）:（1/2×3/4）＝5：3，C正确。P中白果基因型是Aa，D错误。考点：本题考查分离定律相关知识，意在考查考生分析和判断能力及计算能力。6、D【解析】

当H的基因频率为a时，Hh与hh的基因型频率相等，根据遗传平衡定律可得2a（1-a）=（1-a）2，解得a=1/3，则显性纯合体在F1体都是hh，即亲本基因型都是hh；当H的基因频率为1时，自由交配后代的个体的基因型都是HH，即亲本基因型只有HH；当H的基因频率为a时，自由交配后代是Hh=hh；当H的基因频率为b时，自由交配一代的基因型及比例是Hh=1/2，HH=hh=1/4；当H的基因频率为c时，自由交配一代，后代HH=Hh。【详解】A、当H的基因频率大于0、小于1时，亲本都可能只含有纯合子，A正确；B、根据基因型频率计算种群基因频率的公式是：H=HH+1/2Hh，h=hh+1/2Hh，如果H和h的基因频率相等，则HH和hh的基因型频率相等，分析题图可知，只有H的基因频率为b时符合该条件，B正确；C、哈迪-温伯格定律的主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变，显性纯合体在F1中所占的比例为1/3×1/3＝1/9，C正确；D、由题图可知，当H的基因频率为c时，Hh与HH的基因型频率相等，根据遗传平衡定律可得2c（1-c）=（c）2，解得c=2/3，F1的基因型及比例是：HH=2/3×2/3=4/9，hh=1/3×1/3=1/9，Hh=2×2/3×1/3=4/9，子一代自交，子代中纯合体比例为1-1/2×4/9=7/9，D错误；故选D。技巧点拨：解决本题需要透切理解遗传平衡定律：若群体中只考虑H和h一对等位基因且H基因的频率为p，则h基因的频率为1-p；HH基因型的频率为p2；hh的基因型频率为（1-p）2；Hh的基因型频率为1-p2-（1-p）2=2p（1-p）。二、综合题：本大题共4小题7、核糖体反密码子细胞核核糖核苷酸水小①③②不一定识别携带氨基酸【解析】分析图乙可知①是tRNA，②是mRNA，它们二者进行配对，说明进行翻译过程，所以发生的场所是核糖体。而位于tRNA上的与mRNA上的碱基能互补配对的三个碱基是反密码子。合成mRNA的场所主要是细胞核，需要以DNA的一条链为模板，核糖核苷酸为原来。由图丙分析可知氨基酸与tRNA结合时羧基中的H去掉了，很可能是生成了水。细胞中tRNA分子比mRNA小很多，并且是三叶草结构。在整个翻译过程中，首先需要tRNA与氨基酸结合，然后tRNA与氨基酸分离去运载下一个氨基酸，此时的氨基酸在酶的作用下与下一个氨基酸形成肽键，故顺序是①③②。tRNA是单链的，部分区域碱基互补配对形成双链，既然有单链所以G和C的数量不一定相同。tRNA具有识别并运输氨基酸的功能。点睛：基因的表达包括转录和翻译，此图主要描述的是翻译过程，在翻译过程中需要三种RNA的参与，位于mRNA上的三个相邻的碱基是密码子，而位于tRNA上能与mRNA上密码子进行碱基互补配对的是反密码子。一定要注意tRNA并都是单链，有些区域因为能发生碱基互补配对而是双链。8、(甲)下丘脑突触抑制（反馈调节、负反馈调节）促性腺激素自由扩散基因的表达神经递质促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖组织细胞、垂体细胞、下丘脑细胞【解析】

（1）由图分析可知甲是下丘脑，只有下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能。神经元之间都是依靠突触相连接的。（2）如果a、、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起抑制作用。如果激素是性激素，物质b是垂体分泌的促性腺激素。由图分析该激素可以进入到细胞内，不需要载体，所以是自由扩散。（3）图中的I是转录，II是翻译，统称为基因的表达，所以是通过影响基因表达过程而调节生命活动的。（4）如果乙表示的是胰岛B细胞，此时是通过下丘脑的某一区域进行的神经调节，所以该化学物质是神经递质，分泌的激素是胰岛素，其能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖而降低血糖。（5）甲状腺激素的靶细胞有组织细胞、垂体细胞、下丘脑细胞即几乎全是的细胞。激素调节过程中既有分级调节也有反馈调节，做题时要看起点和最终的作用，如果是让激素分泌增加的就是分级调节，如果是激素多了反馈让上一级激素分泌减少的就是反馈调节。9、翻译[3]mRNAACCCGATTTGGC转运RNA丙氨酸【解析】

分析题图：图示为蛋白质合成的翻译过程，其中1是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；2为氨基酸，约有20种，是翻译的原料；3是mRNA，是翻译的模板．【详解】（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤，该过程的模板是3（mRNA）．（2）图中mRNA上的碱基序列为UGGGCUAAACCG，则根据碱基互补配对原则，DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC．（3）图中1为转运RNA，其上的反密码子是CGA，其对应的密码子是GCU，根据密码子表可知上其携带的是丙氨酸．10、促甲状腺激素释放激素甲状腺抗利尿激素肾小管和集合管胰岛A神经-体液自身免疫疾病不能A胰高血糖素肾上腺素协同作用B胰岛素【解析】

下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】（1）当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可通过垂体促进A（甲状腺）分泌相关激素。（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度升高，此过程属于神经-体液调节。（4）患者体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；该糖尿病患者体内不缺乏胰岛素，不能通过注射胰岛素来降低血糖。（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血