宁夏固原市泾源县2026届八下生物期末检测试题含解析

宁夏固原市泾源县2026届八下生物期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这首唐诗中提到了葡萄酒。酿造葡萄酒所需的微生物是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．大肠杆菌D．葡萄球菌2．昆虫的种类多样，牛有奶牛和耕牛之分，产生这些现象的原因是A．都是长期自然选择的结果B．分别是自然选择和人工选择的结果C．都是长期人工选择的结果D．分别是人工选择和自然选择的结果3．生物的分类单位越小，包含的生物（）A．种类越少，共同特征越多B．种类越少，共同特征越少C．种类越多，共同特征越多D．种类越多，共同特征越少4．将八种生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是()类群一乌贼螃蟹蚯蚓蝗虫类群=青蛙蛇海鸥斑马A．是否胎生 B．体温是否恒定C．有无脊柱 D．生殖方式的不同5．“无心插柳柳成荫”实际上是运用了哪种生殖方式（

）A．扦插

B．压条

C．嫁接

D．组织培养6．甲和乙是同班同学，由于甲患流感而传染了乙。请你判断乙在患流感前、后分别属于（）A．传染源、传播途径 B．传播途径、易感人群C．易感人群、传染源 D．易感人群、传播途径7．生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是A．属B．门C．纲D．目8．把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种回漳州后，又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状（）A．会遗传但不会变异B．不会遗传也不会变异C．是由基因改变引起的可遗传变异D．是由环境变化引起的不可遗传变异9．下列关于“用药和急救、健康的生活方式”的做法和解释，你认为正确的是()A．感冒后立刻去药店买抗生素(消炎药)，快速治好回校上课B．遇到心理矛盾时，应自行解决，不要打扰他人C．小霞每天都很少吃饭，只吃一些水果，进行减肥D．有不良反应时应立即停止用药10．在下列现象中，属于不可遗传的变异是（）A．菊花的白色和黄色 B．正常夫妇生出白化病儿子C．晒黑的皮肤 D．豌豆的高茎和矮茎11．在控制“非典”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了A．保护易感人群 B．切断传播途径C．控制传染源 D．增强病人的免疫力12．免疫是一种维持人体健康的生理功能，下列各项不属于人体的免疫功能的是（）A．消化系统消化食物，吸收营养物质B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生C．监视、识别并清除肿瘤细胞D．清除人体中衰老、死亡和损伤的细胞，保持人体内部环境的稳定13．都具有变态发育的一组动物是（）①蛇②蜜蜂③青蛙④老鼠A．①② B．②③ C．③④ D．②④14．在人类进化发展的过程中，哪个结构的容量发展变化极为显著A．心脏 B．肺 C．脑 D．胃15．在购买罐装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是（）A．细菌会通过罐体进入罐内B．食品中的部分真菌未能杀死C．食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢D．食品的营养成分发生变化16．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙的发育是变态发育在这个过程中主要的变化顺序是①蝌蚪长出后肢②蝌蚪长出前肢③尾和内鳃逐渐萎缩消失④肺形成A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．①③②④17．某夫妇先后生育了两个女儿，对此分析正确的是（）A．母亲的卵细胞都含有两个X染色体B．父亲的精子都含有两个X染色体C．受精时是含X染色体的精子与卵细胞结合D．受精卵一定含Y染色体18．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是指雄蛙在：A．求偶 B．报警 C．呼吸 D．戏水19．下列各项中，控制生物性状的基本遗传单位是:A．基因B．染色体C．生殖细胞D．细胞核20．生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境？A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．朵朵葵花向太阳C．千里之堤，溃于蚁穴D．种豆南山下，草盛豆苗稀21．从蝗虫的发育过程来看，捕杀蝗虫的最佳时期是（）A．夏蝗 B．秋蝗 C．三龄前的跳蝻 D．三龄后的跳蝻22．白居易曾有诗写到燕子“衔泥两橼间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”关于燕子的繁殖行为，诗句中没有涉及的是A．筑巢 B．求偶 C．产卵 D．育雏23．在原始地球条件下，氨基酸等有机小分子物质的生成场所和原始生命的诞生场所分别是（）A．原始海洋、原始海洋 B．原始大气、原始海洋C．原始海洋、原始大气 D．原始大气、原始陆地24．减轻心理压力的对策有①坚持运动②休假旅游③知足常乐④着眼当前⑤丢掉手头上的学习任务A．①②③④⑤ B．②⑤ C．①②③④ D．①③④25．下列不属于鸟类适于飞行特点的描述语句是：（）A．身体呈流线型B．前肢变成翼C．肢端通常有爪D．骨骼轻、薄、坚固26．与男性的睾丸在功能上有共同点的女性生殖器官是（）A．子宫 B．输卵管 C．阴道 D．卵巢27．以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争C．不适应环境的生物将被淘汰D．生物产生的变异一定都有利于适应环境28．某同学不慎摔伤，血液从伤口喷出，呈鲜红色，你认为应该怎样急救（）A．赶紧去医院 B．用手指将血管的远心端压住，再拨打120C．用消毒纱布包扎，再拨打120 D．在近心端压迫止血，再拨打12029．下面是制作酸奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④密封瓶口；⑤将容器清洗干净，并煮沸消毒。下列正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤ B．⑤①③④② C．⑤③①②④ D．③②⑤①④30．一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上与该雌猫不相同，这说明自然界普遍存在A．遗传 B．变异C．发育 D．进化31．下列常采用嫁接方法进行繁殖的植物是（）A．月季、葡萄B．苹果树、梨树C．石榴、夹竹桃D．槐树、榆树32．下列何种生物没有细胞结构A、青霉B、蘑菇C、蓝藻D、烟草花叶病毒33．下列哪个是通过有性生殖方式产生的（）A．利用克隆技术产生的绵羊B．利用嫁接方法种植的柑橘C．利用试管婴儿技术孕育出生的小孩D．利用组织培养技术培育的小麦幼苗34．“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（）A．无性生殖，变态发育 B．有性生殖，不变态发育C．有性生殖，变态发育 D．无性生殖，不变态发育35．从蝌蚪发育为成蛙，其呼吸器官的变化为（）A．外鳃→内鳃→肺 B．内鳃→外鳃→肺C．外鳃→肺 D．内鳃→肺36．某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：亲本组合后代表现圆粒皱粒1和2杂交全部为圆粒3和5杂交326831964和6杂交54741850（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为_________________。（2）通过分析图表可知，_____________________属于显性性状（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为_____________________。（4）已知豌豆体细胞中有N对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数_____________________________。（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是___________________、___________________。37．研究者利用某物质处理普通水稻，使水稻细胞内遗传物质发生改变，从中选育出矮化且籽粒显著变大的突变体M，请回答下列问题。（1）用该物质浸泡普通水稻的种子，使种子中_________（选填种子结构：“胚”或者“胚乳”）的基因改变。这样的种子，才可能生长发育为突变体M，即具有上述性状的植株。（2）经检测，突变体M是由第4号染色体上的某基因改变引起的，进一步对突变体M和普通水稻的相关特征进行比较，结果如下。品种成熟期水稻株高（厘米）细胞高度（茎纵切显微观察）（微米）叶绿素含量（毫克/克）籽粒大小（克/1000粒）突变体M76.6644.66.529.00普通水稻117.4345.24.824.83①株高的正常与矮化是一对________性状。将M与普通水稻杂交，子一代株高全部正常。子一代自花传粉后，子二代中出现两种类型，其中株高正常2268株，矮化756株。据此推测，株高的隐性性状是_____（选填：“正常”或者“矮化”），M植株的基因组成为_____（选填：“AA或者Aa或者aa”）。②由表可知，M植株明显变矮，但细胞高度无显著变化，据此推测改变后的基因可能______（选填“抑制”或“促进”）细胞分裂,导致水稻植株矮化。③突变体M叶肉细胞的叶绿素含量增加，提高了光能利用率，使其合成的______增加，储存在种子中，使籽粒显著__________（选填：“大于”或者“小于”）普通水稻。（3）综合以上研究可知，突变体M中该基因与株高和________（填：籽粒大小或者线粒体大小）等性状都有一定的关系，表现出“一因多效”的效应。38．阅读材料，回答下列问题。材料一：手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下婴幼儿，潜伏期一般为2-7天。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。传播快，多在夏季流行。材料二：在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素，由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐加强。（1）引起手足口病的肠道病毒，从免疫的角度来看，它属于___________。（2）手足口病患者康复后即可获得相应的免疫力。原因是当患者体内的抗原被清除后，身体还将保持产生相应的___________能力，这种免疫属于___________免疫。（3）使用抗生素治疗手足口病效果并不明显，主要原因是引发手足口病的病原体是病毒，而抗生素的作用对象是___________。（4）在手足口病的高发区，有效预防手足口病传播的具体做法有（至少写出一种做法）：___________。39．阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。非洲猪瘟是一种传染性很高、由非洲猪瘟病毒引起的猪类疾病，其特征是发病过程短，但死亡率高达100%。健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径，猪被携带病毒的蜱等媒介昆虫叮咬也存在感染非洲猪瘟的可能性。2018年我国部分地区曾发生非洲猪瘟疾情，疫情发生后，相关地区立即按照要求，启动应急机制：在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理；控制动物运输车辆的移运和检疫，对出入的人员和车辆进行消毒。（1）根据题干的描述，引起该传染病的病原体是________。（2）患病猪属于传染病流行环节中的________，必须扑杀并进行无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理，属于传染病预防措施中的________。（3）为了预防传染病，早在19世纪，“微生物学之父”巴斯德就开始培育疫苗。从免疫学的角度来说，疫苗相当于________，接种到健康人体内后，会刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做________，二者的结合可以促进________作用，或使病原体失去致病性。这种免疫方式属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（4）通过有计划地接种疫苗，可以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。但是，到目前为止，并不是所有的传染病都能通过这种方式进行预防，比如艾滋病。艾滋病的病原体是________，它主要侵犯并瓦解人体的________，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的________定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病知识，关爱艾滋病病人。40．阅读资料，回答问题：①2018年8月3日我国发生首例非洲猪瘟疫情，非洲猪癃是由非洲猪瘟病毒（ASFV）引起的一种急性、热性、高度接触性动物传染病，发病率和病死率可高达100%。②非洲猪瘟病毒主要通过消化道、呼吸道和血液等途径感染猪，并通过猪直接接触、物品间接接触和媒介传播等方式传播。③目前国内外均没有非洲猪瘟疫苗，也无治疗药物。④为做好非洲猪瘟防控工作，农业部制定并出台了一系列防控政策措施，其中既包括封锁、扑杀、无害化处理、消毒等常规防控措施，也包括限制调运、禁止餐厨剩余物喂猪等针对非洲猪瘟传播特点的特殊防控要求。（1）据资料①可知，非洲猪瘟的病原体是_____。（2）资料②描述的是传染病流行三个基本环节中的_____。（3）从预防传染病的一般措施来看，资料④中的“消毒”属于_____。（4）从免疫角度看，资料③中的“非洲猪瘟疫苗”属于_____（填“抗原”或“抗体”），若能够注射该疫苗，猪将获得_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。

参考答案1、A【解析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。考点：发酵技术在食品制作中的作用2、B【解析】试题分析：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生而昆虫的生活环境多种多样，因此自然选择形成了昆虫种类的多样性；奶牛和耕牛，经过长时间培育存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，品种不断优化，是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果，故选B。考点：本题考查的是生物进化的原因。3、A【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。4、C【解析】

试题解析：动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群二：眼镜蛇、青蛙、斑马、海鸥；无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群一：乌贼、螃蟹、蚯蚓、蝗虫，故选项C符合题意。考点：本题考查的知识点是脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱。5、A【解析】插柳，指的是将植物的枝条直接插到土壤，让它长成一株新植株，这是扦插。6、C【解析】

传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。【详解】甲得了流感而使乙也得了流感，乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感人群；患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源，后来乙患病后成为患者，所以成为传染源，C正确。掌握传染病流行的基本环节。7、A【解析】试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，介于科和种之间的分类单位是属，故选A。考点：本题考查的是生物的分类单位，解答此题的关键是熟记分类单位，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。8、D【解析】

此题考查的知识点是变异类型，解答时可以从遗传、变异的概念和变异的原因方面来切入。【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种回漳州后，又是花多味香。是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传；故此过程说明了水仙花的这些性状是由环境变化引起的不可遗传变异。故选：D。解答此题的关键是知道生物的变异的类型。9、D【解析】

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量，可以从健康的生活习惯对身体的影响方面进行解答。【详解】抗生素不能随便服用，另外抗生素属于非处方药，不能自行购买，要凭医生的处方在医生的指导下购买和服用，A错误；遇到心理矛盾时，应向家长、老师或朋友倾诉，寻求他们的帮助，B错误；小霞每天都很少吃饭，只吃一些水果，进行减肥，这样就容易造成营养不良，正确的做法是应该适当加强锻炼；要注意均衡膳食，一日三餐的比例适当，C错误；有不良反应时应立即停止用药，D正确。解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式、用药和急救等措施。10、C【解析】

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ABD．菊花的白色和黄色、正常夫妇生出白化病儿子、豌豆的高茎和矮茎，都是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异，ABD不符合题意。C．晒黑的皮肤，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，C符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。11、C【解析】试题分析：传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群，非典型肺炎是SARS病毒引起，主要通过飞沫和空气传播的，属于呼吸道传染病，临床诊断病人和疑似病人，是病原体的携带者和可能的携带者，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是属于控制传染源。考点：本题考查的是传染病的预防措施，点评：此题为基础题，掌握常见传染病的类型和传播的途径，以及预防的措施，能够根据传染病的特点，对传染病三个基本环节做出准确的判断。12、A【解析】

免疫的功能。【详解】人体通过免疫系统可以抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生，还可以监视、识别并消除肿瘤细胞和消除人体中衰老、死亡和损伤的细胞以维持人体内环境的稳定。B、C、D正确；消化系统消化食物，获取营养，不是免疫功能的体现，A错误。故本题选A。免疫主要有防御功能，但免疫功能过强，也不是很好。13、B【解析】

变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蜜蜂的发育属于完全变态发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫；青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→→成蛙四个时期。【详解】变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蜜蜂的发育属于完全变态发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫；青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→→成蛙四个时期。进行变态发育的动物有②蜜蜂和③青蛙。①蛇和④老鼠的发育不经过变态。掌握变态发育的定义是解题的关键。14、C【解析】

本题考查的是人类的进化，首先明确的是人类的进化历程。【详解】早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。可见人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加。

故选：C。对于人类进化的历程，必须知道人类进化经历了哪些历程。15、C【解析】

食品在生产、加工、储存过程中可能改变其性质，所以购买食品时一定要注意营养成分和保质期。【详解】食品在生产、加工、储存过程中可能改变其性质，所以购买食品时一定要注意营养成分和保质期。注意食品的生产日期和保质期，有助于判断购买的食品是否超过了保质期，因为食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢，超过了一定的时间，在适宜的条件下，芽孢会重新形成新的细菌，细菌再大量繁殖，使得食品腐败变质。C正确。我们作为消费者，购买食品时要注意购买正规厂家生产的食品，不要只图口感，购买不正规的小厂生产的食品。16、A【解析】

（1）青蛙的发育过程：一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做变态发育。呼吸器官的变化：外鳃→内鳃→肺和皮肤。运动器官的变化：尾和躯干的摆动，先长出后肢，再长出前肢，尾消失。（2）发育特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的生殖和发育都离不开水。【详解】青蛙的变态发育，如下图：青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃（b→c）】→蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h）。故A符合题意。理解掌握两栖动物的生殖和发育过程是解答此题的关键。17、C【解析】男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，该对夫妇先后生育了两个女孩，说明精子与卵细胞完成受精作用时每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合的，C正确。18、A【解析】

蛙声是雄蛙发出的，是雄蛙在进行求偶，为了吸引雌蛙前来进行抱对。【详解】繁殖行为指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为，故选：A。此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。19、A【解析】试题分析：基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位，A正确；细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位，B错误；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，C错误；生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中，细胞核是遗传的控制中心，D错误。考点：基因控制生物的性状。20、C【解析】试题分析：生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境，生物与环境相互影响。选项A主要是温度、选项B主要是光照、选项D主要是生物对生物的影响，选项C主要是蚂蚁对堤坝的危害，说明生物影响环境，故选项C符合题意。考点：本题考查的知识点是生物与环境的关系。21、C【解析】

不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。【详解】蝗虫的发育是属于不完全变态，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同。蝗虫的幼虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫（跳蝻三龄以前）。

故选：C。解答此类题目的关键是理解蝗虫的发育特点。22、B【解析】

繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。【详解】“衔泥两橡间，一巢生四儿”描述了燕子生殖和发育过程中的筑巢、产卵行为。在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食，也便于育雏，黄口，指待哺的雏鸟“青虫不易捕，黄口无饱期。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的育雏行为。因此诗句中没有涉及的是求偶。

故选：B。解题的关键是知道鸟类的生殖和发育过程。23、B【解析】

生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。【详解】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物。第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。该学说认为，原始生命起源的后三个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮，氨基酸小分子的形成是在原始大气中。故选：B。原始生命诞生的场所：原始海洋。24、C【解析】【分析】调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力；二、宣泄；三、自我安慰。【详解】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着调节自己的情绪。如①坚持运动、②休假旅游、③知足常乐、④着眼当前，都可以减轻心理压力，但⑤丢掉手头上的学习任务，不是减轻心理压力正确方法。【点睛】在日常生活中，遇到不顺心的事或压力时，要采取适当的方法来调节自己的情绪，不要莽撞。25、C【解析】

鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。据此作答。【详解】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，前肢变成翼，翼是飞行器官，身体被覆羽毛，胸肌发达，胸骨有龙骨突，骨骼轻、薄、坚固，可减轻飞行时的体重，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。因此肢端通常有爪与飞行的特点无关。鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。26、D【解析】

女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等；男性生殖系统由生殖腺（睾丸）、输精管道（附睾、输精管、射精管和尿道。【详解】睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。A、子宫是胎儿发育的场所，A错误。B、输卵管是受精的场所，B错误。C、阴道是胎儿产出的通道，C错误。D、卵巢卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，D正确。故选：D。本题考查学生对男女生殖系统的组成知识点的情况，属于基础题。27、D【解析】

在《物种起源》中，达尔文认为，绝大多数物种繁殖的后代数量，往往超过生存环境的承受力，致使后代无法获得足够的食物、水和栖息条件等。在竞争生存空间或有限的自然资源时，某些微小变异使生物更能适应环境变化，这样的个体容易生存和繁殖后代，它们的后代可能继承了这种有利性状。这样，经过许多代以后，微小的有利变异在物种内积累起来，一个更加适应环境和生命力更强的新物种形成，这就是“自然选择”。总之，自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。【详解】达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确；生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，B正确；在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，C正确；生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡,因此，生物产生的变异不一定都有利于适应环境，D错误；【考点定位】本题考查自然选择学说的基本内容，难度一般。28、D【解析】

（1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出。

（2）动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，因此动脉出血在近心端止血；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，血液流动的方向是心脏←静脉，因此，静脉受伤出血时，在远心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。【详解】某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，因此是动脉出血，用止血带在近心端压迫止血，然后再拨打120去医院。故选D。解答此类题目的关键是熟记血管出血的类型学以及止血的位置和方法。29、B【解析】

微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。【详解】制作酸奶时要用到乳酸菌，制作酸奶的操作顺序依次是：⑤将容器清洗并煮沸消毒；①先将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却；③再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种；④乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境；②最后放在温暖的环境中培养1天即可。故正确的顺序是：⑤①③④②。熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中。30、B【解析】

遗传和变异是生物普遍存在的现象，遗传是子代与亲代之间性状上的相似，而变异是生物的子代与子代之间，子代与亲代之间性状上的差异。【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，属于变异，说明生物具有变异性。故选B。解答此类题目的关键是理解变异的概念。31、B【解析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此苹果、梨树等果木的繁殖常采用嫁接技术。而选项中的月季、葡萄、常采取扦插的方式繁殖，石榴、夹竹桃采取压条的方法繁殖，槐树、榆树适合用种子繁殖。可见B正确。考点:植物的扦插或嫁接。32、D【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。可见D符合题意。考点：病毒的形态结构及生命活动特点。33、C【解析】

不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。【详解】A、克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。故利用克隆技术产生的绵羊属于无性生殖，A错误；B、嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。所以利用嫁接方法种植的柑橘属于无性生殖，B错误；C、试管婴儿是精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，受精卵在体外培养3～5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床继续发育形成胎儿直至分娩。所以利用试管婴儿技术孕育出生的小孩属于有性生殖，C正确；D、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化，最后长成一个完整的植株。所以利用组织培养技术培育的小麦幼苗属于无性生殖，D错误。所以答案选择C。判断植物的生殖方式是有性还是无性看是否经过两性生殖细胞的结合。34、C【解析】

变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，据此答题。【详解】蛙属于两栖动物，蛱蝶属于昆虫，两栖类青蛙的变态发育要经过受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个时期，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸。青蛙是雌雄异体，体外受精，因此属于有性生殖，变态发育。蛱蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态发育，也属于有性生殖，可见C正确。变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，而昆虫的有完全变态发育和不完全变态发育。35、A【解析】试题分析：青蛙的生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃；成体主要用肺呼吸，因此，从蝌蚪发育为成蛙，其呼吸器官的变化为外鳃→内鳃→肺。考点：青蛙的生殖发育过程。36、相对性状圆粒变异N条HhHH或Hh【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式属于相对性状。（2）由“圆粒和皱粒杂交后代全是圆粒”可知：圆粒是显性性状。（3）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；亲本4和6都是圆粒，而后代个体中出现皱粒个体，这种亲子代之间的差异现象属于变异。（4）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此“已知豌豆体细胞中有N对染色体，在亲本1和2杂交时”，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是N条。（5）个体3由亲代1和2产生，因为亲代1圆粒与亲代2皱粒杂交后代全是圆粒，因此亲代1的基因组成是HH，亲代2的基因组成是hh，杂交后代3的基因组成是Hh。个体9由亲代4和6产生，4和6都是圆粒，后代中出现了皱粒，说明亲代个体的基因组成是杂合，如图所示：即圆粒个体9的基因组成有两种情况：HH或Hh。掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，基因在亲子代间的传递是本题解题关键。37、胚相对矮化aa抑制有机物大于籽粒大小【解析】

（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮．（2）、生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（3）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，子代只有1种性状，则子代显示的性状是显性性状，子代没有显示的亲代性状，一定是隐性性状．亲代的基因组成是纯合体．【详解】（1）种子的胚发育成植物的幼苗，胚乳里含有营养物质，与基因改变无关。（2）①同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，水稻株高的正常与矮化是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，子代只有1种性状，则子代显示的性状是显性性状，子代没有显示的亲代性状，一定是隐性性状．亲代的基因组成是纯合体．所以株高的隐性性状是矮化，普通水稻的基因组成是AA，M植株的基因组成为aa。②随着细胞的分裂和生长，生物体会逐渐长大，M植株明显变矮，但细胞高度无显著变化，据此推测改变后的基因可能抑制细胞分裂,导致水稻植株矮化。③光合作用的实质是合成有机物，贮存能量，突变体M叶肉细胞的叶绿素含量增加，光合作用增强，合成有机物增多，储存在种子中，使籽粒显著大于普通水稻。（3）一个基因可以影响许多性状的发育,称为“一因多效”，由研究可知，突变体M中该基因既影响了株高，又影响了籽粒大小等性状，表现出“一因多效”的效应。掌握相对性状及基因在亲子代间的传递是解题关键。38、抗原抗体特异性细菌讲究卫生，注意消毒【解析】

此题是一道综合题，考查了病原体、人体的免疫、传染病预防措施等内容，要学会对上述知识的整合和运用。【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物；抗原是指引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体。从免疫的角度来说，它属于抗原物质。（2）病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质，叫做抗体。得过此病的人康复后，体内产生了抵抗此类病原体的抗体，这种免疫是出生以后才产生的，此抗体只能对特定的病原体或异物起作用，而对其他病毒不起抵抗作用，因而属于特异性免疫。（3）因为手口足病是由于病毒引起的，抗生素是用来杀菌的，对病毒不起任何作用，所以效果不明显。（4）传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。所以，控制传染病的措施有控制传染