2026届山西省忻州一中生物高一第二学期期末调研试题含解析

2026届山西省忻州一中生物高一第二学期期末调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,该基因位于X染色体上,一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配,子代雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,子代雌果蝇则与亲代雄果蝇眼色相同,以下结论不能得出的是()A．亲代雄果蝇为红眼,雌果蝇为白眼B．亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因C．F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同D．F1雌雄个体交配,F2出现白眼果蝇的概率为1/42．如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，错误的是(注：CO2缓冲液可维持装置中CO2浓度的相对稳定)A．影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度B．在图B的c点时植物的光合速率与呼吸速率相同C．在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度D．图B中de段下降的原因可能是正午温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收减少3．连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期可表示如图，对此叙述正确的是（）A．分裂间期细胞核中能进行DNA复制和蛋白质合成B．b到c为一个细胞周期C．b和d段有染色体的出现D．a、c阶段完成后，细胞中染色体和DNA的数目都加倍4．下列不属于相对性状的是()A．兔的白毛与黑毛B．人的体重与身高C．豌豆的红花与白花D．水稻的糯性与非糯性5．RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到右图所示的结果。据图作出的推测不合理是（）A．A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加B．A→B，暗反应消耗ATP的速率增加C．B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率D．B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率6．一对夫妇所生子女中，性状差别很多，这种变异主要来自A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．环境的影响二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图中，甲是某生物膜结构的模式图，图中A、B、C、D、E、F表示物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。乙和丙表示物质跨膜运输曲线，请据图回答问题：（1）甲图中B代表_________，D存在于细胞膜的______侧，b、c运输方式符合图________（选填乙或丙）所表示的物质运输曲线。（2）红细胞吸收葡萄糖与d方式的共同点是都需要__________。（3）科学上鉴别死细胞和活细胞，常用染色排除法，例如，用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这一方法利用的是细胞膜____________的功能。8．（10分）下图一表示某二倍体雌性动物（基因型为Aa，2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、核DNA含量（实线）的关系；图二表示该动物细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图一中A～H能否算一个细胞周期____________（填能或不能）。（2）图二中有同源染色体的细胞是，乙细胞的名称为，（3）丙细胞可对应于图一中的________段；若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在图一曲线的_________段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在________段（均填图一中标号最小区段）。（4）若丙细胞为极体，来自乙，请绘出产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期的模式图：9．（10分）DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了________，通过碱基互.补配对，保证了复制能够准确地进行。10．（10分）油菜是我国南方一种常见且可观赏的油料作物。下图表示该种植物某细胞内遗传信息传递的示意图，图甲中①、②、③表示生理过程；该植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径，如图乙所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江省农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油菜，产油率由原来的34%提高到48%。据图回答下列问题：（1）图甲中①、②、③所代表的三个过程分别是___________、________、________。②过程所需的酶是___________，其发生的主要场所是___________。图中需要mRNA、tRNA和核糖体同时参与的过程是___________（填写图中的标号），此过程中一个mRNA可以与多个核糖体结合的意义是_________________。（2）图乙所示基因控制生物性状的类型是____________________；据图甲、乙分析，你认为在生产中能提高油菜产油量的基本思路是____________________。11．（15分）萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上（____）

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，该基因位于X染色体上，一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配，即XWX_×XwY或XWY×XwXw，又已知子代雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，子代雌果蝇则与亲代雄果蝇眼色相同，则亲本的基因型为XWY×XwXw．据此答题。【详解】A、由以上分析可知，亲本的基因型为XWY×XwXw，即亲代雄果蝇为红眼，雌果蝇为白眼，A正确；

B、由以上分析可知，亲本的基因型为XWY×XwXw，由此可见亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因，B正确；

C、亲本的基因型为XWY×XwXw，F1雌雄的基因型为XWXw、XwY，F2雌雄果蝇的基因型为XWXw、XwXw、XWY、XwY，可见F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同，C正确；

D、F1雌雄的基因型为XWXw、XwY，F1雌雄个体交配，F2出现白眼果蝇的概率为1/2,D错误。

故选D。2、C【解析】

①实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。②图A玻璃钟罩内的CO2缓冲液可维持装置中CO2浓度的相对稳定，因此有色液滴移动的距离是由O2的变化量引起，表示净光合速率。③图B表示一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率，该氧气释放速率也表示净光合速率。c点之前与g点之后，氧气释放速率小于零，说明呼吸速率大于实际光合速率，小室内O2浓度逐渐降低；c点与g点之间，氧气释放速率大于零，说明呼吸速率小于实际光合速率，小室内O2浓度逐渐升高；c点与g点，氧气释放速率等于零，说明呼吸速率等于实际光合速率，没有氧气释放。【详解】A、植物体通过光合作用释放氧气，影响光合作用的主要环境因素有CO2浓度、光照强度和温度，而图A玻璃钟罩内的CO2缓冲液可维持实验过程中CO2浓度的相等稳定，因此影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度，A正确；B、在图B的c点时，氧气释放速率等于零，说明植物的净光合速率为零，因此（实际）光合速率与呼吸速率相同，B正确；C、玻璃钟罩内的CO2缓冲液可维持装置中CO2浓度的相对稳定，因此有色液滴移动的距离是由O2的变化量引起，表示净光合速率，在图B中的c点与g点，氧气释放速率等于零，说明呼吸速率等于实际光合速率，没有氧气释放，在c～g点之间，氧气释放速率大于零，说明呼吸速率小于实际光合速率，有氧气释放，小室内O2浓度逐渐升高至g点的最大值，因此液滴逐渐向右移动至g点时达到最右侧，即在大约18时，刻度管中液滴向右移动达到最大刻度，C错误；D、图B中de段下降的原因可能是：正午温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收减少，导致植物的光合速率有所下降，D正确。故选C。3、C【解析】

分析线段图：a、c持续的时间长，为分裂间期，b、d持续的时间短为分裂期。一个细胞周期是a+b或c+d，不能是b+c。【详解】A、分裂间期细胞核中进行DNA的复制和转录过程，而蛋白质合成的翻译过程在核糖体上进行，A错误；B、一个细胞周期是a+b或c+d，不能是b+c，B错误；C、b和d段为分裂期，有染色体的出现，C正确；D、a、c阶段为分裂间期，完成后，细胞中DNA的数目加倍，染色体并未加倍，D错误。故选C。4、B【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，兔的白毛和黑毛属于同种生物同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，A错误；人的身高与体重不是同一种性状，不属于相对性状，B正确；豌豆的红花与白花属于同种生物同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，C错误；水稻的糯性与非糯性属于同种生物同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，D错误。【点睛】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断。5、C【解析】本题考查环境条件对光合作用的影响，要求考生理解光合作用过程，明确二氧化碳浓度对光合作用的影响，能利用所学知识分析环境条件改变对叶肉细胞内C3、C5、[H]和ATP等物质含量的影响。分析图形可知，A→B随着细胞间隙CO2浓度升高细胞内C5的相对含量降低，说明暗反应中CO2与C5反应生成C3的速率升高，因此暗反应中还原C3消耗的[H]和ATP的速率也升高，故叶肉细胞吸收CO2速率增加，暗反应消耗ATP的速率增加，AB正确；B→C随着细胞间隙CO2浓度升高细胞内C5的相对含量基本不变，说明RuBP羧化酶量不足限制了二氧化碳的固定，因此限制了光合速率升高，C正确；适宜的光照和温度条件下，叶片的光合速率应大于呼吸速率，C错误。【点睛】解题技巧点拨——环境因素骤变对物质含量动态变化的判断：(1)分析方法：①需在绘制光合作用模式简图的基础上借助图形进行分析。②需从物质的生成和消耗两个方面综合分析。如CO2供应正常、光照停止时C3的含量变化：(2)含量变化分析过程与结果：条件过程变化C3C5[H]和ATP模型分析光照由强到弱，CO2供应不变①过程减弱②③过程减弱，④过程正常进行增加减少减少光照由弱到强，CO2供应不变①过程增强②③过程增强④过程正常进行减少增加增加光照不变，CO2由充足到不足④过程减弱，①②③过程正常进行，随C3减少②③减弱，①过程正常减少增加增加光照不变，CO2由不足到充足④过程增强①②③正常进行，随C3增加②③增强，①过程正常增加减少减少6、B【解析】试题分析：基因突变有低频性，所以一代几个个体不会出现多个突变基因；高等动物个体发育过程中环境影响不能很大；染色体变异一般引起综合征；进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组．因此，一对夫妇所生子女中，性状差别很多，这种变异主要来自于基因重组。考点：本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力．可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能为生物进化提供原材料。二、综合题：本大题共4小题7、磷脂双分子层外侧乙载体蛋白控制物质的进出【解析】

1.分析题图可知，甲是细胞膜的流动镶嵌模型，其中A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是糖蛋白；a、d运输方式是从低浓度向高浓度运输，需要载体和能量，为主动运输，其中a是从细胞外运输到细胞内，d是从细胞内运输到细胞外；b、c运输方式是从高浓度向低浓度运输，不需要载体和能量，是自由扩散，b是从细胞外运输到细胞内，c是从细胞内运输到细胞外。2.图乙的运输速率只与细胞外浓度有关，与细胞外浓度成正相关，因此是自由扩散；3.图丙中当细胞内浓度高于细胞外浓度时，细胞内浓度还可以升高，即当细胞内浓度高于细胞外时，细胞还可以吸收该物质，因此能从低浓度向高浓度运输，属于主动运输。【详解】（1）根据以上分析已知，图甲中B表示磷脂双分子层，D为存在于细胞膜外侧的糖蛋白；图甲中的b、c和图乙曲线都代表自由扩散。（2）红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，图甲d代表的是主动运输，两种方式的共同特点是都需要载体蛋白的协助。（3）台盼蓝是细胞不需要的大分子，活细胞细胞膜具选择透过性，台盼蓝不能进入活细胞中，而死亡细胞没有选择透过性，台盼蓝能进入死细胞中，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。解答本题的关键是掌握细胞膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的方式，能够正确判断甲图中各个字母代表的物质的名称和物质跨膜运输方式，并能够判断乙、丙曲线图代表的物质跨膜运输方式。8、（1）不能（2）甲、乙初级卵母细胞（3）EFFGCD（4）细胞质不均等、染色体颜色情况各1分，如图：【解析】（1）根据题意分析图一可知，图中ABC段代表分裂间期，CD段代表减数第一次分裂的前、中和后时期，DE段代表减数第一次分裂的末期，EF段代表减数第二次分裂的前期和中期，FG段代表减数第一次分裂后期，GH段代表减数第二次分裂末期。连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，所经历的时间为一个细胞周期，图中的卵原细胞进行的减数分裂不是连续的分裂，故不构成一个细胞周期。（2）分析图二可知，甲处于有丝分裂后期，乙处于四分体时期，丙处于减数第二次分裂中期；对于二倍体生物来说，其有丝分裂全程细胞内都存在同源染色体；减数第一次分裂后期由于同源染色体分离，故第二次分裂全过程细胞内都没有同源染色体。（3）丙细胞处于减数第二次分裂中期，对应图一中的EF段；由于该二倍体雌性动物基因型为Aa，若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在减数第二次分裂的后期，即含A基因的一对姐妹染色体没有分离，对应图一曲线的FG段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在减数第一次分裂的后期，对应图一中CD段。（4）若丙细胞为极体，来自于乙，则产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体。【考点定位】减数分裂【名师点睛】1．若二倍体动物基因型为Aa，若减数第一次分裂的后期一对同源染色体没有分离，则会产生基因型为Aa的异常子细胞；若减数第二次分裂的后期一对姐妹染色体没有分离，则会产生基因型为AA或aa的异常子细胞。2．由于初级卵母细胞后期细胞质不均等分裂且同源染色体分离，所以丙图极体对应的初级卵母细胞后期细胞内应含有2对同源染色体但均分到细胞两极，图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体，同时注意同源染色体形态、大小要相同但颜色要有差异。9、精确的模板【解析】

DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制；DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。【详解】DNA分子独特的双螺旋结构，为DNA复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了DNA复制能够准确地进行。本题考查的是DNA复制的有关知识，试题难度较易，属于对识记层次的考查。10、DNA复制转录翻译RNA聚合酶细胞核③在短时间内