上海市宝山区罗店中学2026届生物高一下期末复习检测试题含解析

上海市宝山区罗店中学2026届生物高一下期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的2．下图为某高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是A．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合B．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abcC．甲、乙、丙三个细胞中均含有等位基因和同源染色体D．此动物有可能是雌性，丙细胞是第一极体3．细胞呼吸的实质是A．进行ADP与ATP的转换B．分解有机物和释放能量C．生物体吸收氧气和排出二氧化碳D．进行能量转换用于细胞各项生命活动4．下列叙述中，正确的是（）A．人的大拇指能否向背侧弯曲、狗的直毛与羊的卷毛都是相对性状B．生物的基因型相同，表现型一定相同C．两亲本杂交，子一代表现出来的性状就是显性性状D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证是孟德尔杂交试验成功的原因之一5．某条多肽的相对分子质量为3318，若氨基酸的平均相对分子质量为128，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是()A．75对碱基 B．78对碱基 C．90对碱基 D．93对碱基6．某科学家模拟肺炎链球菌的转化实验，如图所示，相关叙述正确的是（）A．活菌1是有荚膜的R型细菌，活菌2是无荚膜的S型细菌B．由实验结果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡C．从鼠Y血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的D．在鼠W的血液中能分离出活菌1和活菌2二、综合题：本大题共4小题7．（9分）综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的__________，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的________。（2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择、__________、__________和__________等。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的____________在进化过程中发生了动态变化。突变和基因重组、____________和____________是物种形成和生物进化的机制。8．（10分）回答下列与育种有关的问题：在水稻中，有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性．有两种不同的纯种水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病．这两对性状独立遗传．图是培育无芒抗病类型的育种方法。A．无芒、不抗病×有芒、抗病F1F2稳定遗传无芒、抗病的类型B．无芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗稳定遗传无芒、抗病的类型（1）方法A的育种类型和原理是_____、____．B的育种类型和原理分别是_______、_____。（2）f、g过程分别称为_____、____，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是图中的___过程。（3）方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是___，方法B培育成的无芒抗病类型占全部幼苗的比例是___，方法A、B相比，B的突出优点是____。（4）方法A中c步骤的具体内容是________。9．（10分）下图为果蝇染色体组成的示意图，填充下列空白：（1）该果蝇为_________性果蝇，判断的依据是_____________。（2）细胞中有_______对同源染色体，有______个染色体组。（3）该果蝇的基因型为__________，可产生_____种配子。不考虑交叉互换）（4）图中的W基因在____________时期可以形成两个W基因。（5）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为__________。（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有___________、____________________等特点。（写出两点）10．（10分）如图为某种哺乳动物细胞中部分生理过程示意图，请据图回答下列问题。（1）写出图中①、②过程的名称：①___________、②____________。（2）①过程发生所需的原料是________________________，②过程发生所需的原料是________________，场所是____________________。（3）如合成胰岛素，共含51个氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸_____________11．（15分）多肉植物因其外形美观深受人们的喜爱。下图表示一种多肉植物——美丽莲（2N=24）的8号染色体上与控制花色性状有关的基因及其花色性状的控制途径。（1）图中A基因和B基因控制生物性状的方式为通过控制__________来间接控制性状。（2）由图可知，该花色性状受____对基因控制。花色遗传是否遵循基因自由组合定律？______（是/否）。（3）现有一株白花美丽莲，其可能的基因型为___________，黄花美丽莲可能的基因型为_________。（4）将一白花植株与一黄花植株进行杂交，发现产生的子代（F1）全部开紫花。图表示F1体细胞中的8号染色体，请在图中标出F1与花色有关的基因。F1自交后代的表现型及比例为___________（不考虑染色体交叉互换）。_______

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

基因型完全相同的两个人，可能会由于营养等环境因素的差异导致身高不同，反之，基因型不同的两个人，也可能因为环境因素导致身高相同，A正确；

在缺光的环境中，绿色幼苗由于叶绿素合成受影响而变黄，B正确；

O型血夫妇的基因型均为ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍然为ii，表现为O型血，这是由遗传因素决定的，C正确；

高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，是由于亲代是杂合子，子代出现了性状分离，是由遗传因素决定的，D错误。结合“基因型+环境=性状”对各个选项进行分析时，注意各项描述个体间的异同是基因型决定的，还是环境变化引起的。2、D【解析】

丙细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂，表示减数第二次分裂后期，而等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂过程中，A错误；乙进行的是有丝分裂，所以产生的子细胞的基因型与甲相同，为AaBbCc，丙进行的是减数第二次分裂，形成的两个子细胞基因型相同，B错误；丙细胞进行的是减数第二次分裂，细胞中没有同源染色体，也没有等位基因，C错误；该动物可能是雌性或者雄性的，丙细胞中细胞质均等分裂，可以表示次级精母细胞或第一极体，D正确。解答本题的关键是判断题图，确定甲到乙进行的是有丝分裂，甲到丙进行的是减数分裂。3、B【解析】细胞呼吸的实质是：分解有机物和释放能量，B项正确，A、C、D三项均错误。4、D【解析】狗的直毛与羊的卷毛是两种生物的性状，不属于相对性状，A错误；由于生物的性状受环境的影响，故生物的基因型相同，表现型不一定相同，如水毛茛的水生叶和气生叶，B错误；显性性状是具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出的性状，C错误；科学地设计实验程序，提出假说并进行验证是孟德尔杂交试验成功的原因之一，D正确。5、D【解析】

根据题干信息，涉及到的计算公式为：①肽键数=脱去的水分子数=蛋白质中氨基酸的数目-肽链条数；②蛋白质平均相对分子质量=氨基酸的平均分子质量×氨基酸数目-失去水的分子数×水的相对分子质量；③基因上碱基对：氨基酸数目=3：1。【详解】由蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=128×氨基酸个数-（氨基酸个数-1）×18=3318，计算可得氨基酸数目为30个；由DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，该多肽含有30个氨基酸，若考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是（30+1）×6÷2=93对，故D正确，ABC错误。解答本题关键要抓住两个关系式：一个是蛋白质分子质量的计算公式；一个是基因中碱基（对）数与合成的蛋白质中氨基酸数的关系式。6、C【解析】

肺炎双球菌体内转化实验：（1）研究者：1928年，英国科学家格里菲思。（2）实验材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠。（3）实验原理：S型肺炎双球菌使小鼠患败血病死亡；R型肺炎双球菌是无毒性的。（4）实验过程：①将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。②将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。③将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。④将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。（5）结论：加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌。【详解】A、活菌1不能使鼠X死亡，应为无荚膜的R型细菌；活菌2能使鼠W死亡，应是有荚膜的S型细菌，A错误；B、由实验结果可知，活菌2以及死菌2使活菌1转化形成的菌体都能使小鼠死亡，死的菌体2不能使小鼠死亡，B错误；C、从鼠Y血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的，C正确；D、在鼠W的血液中只能分离出活菌2，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、基因库多样性基因突变基因重组染色体变异基因频率（自然）选择隔离【解析】（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库。遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性。（2）影响种群基因频率变化的因素有自然选择、基因突变、基因重组、染色体变异。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明其在进化，实质是种群的基因频率在发生变化。突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成和生物进化的机制。8、杂交育种基因重组单倍体育种染色体变异花药离体培养一定浓度的秋水仙素处理幼苗减数分裂（或e）1/31/4能明显缩短育种年限连续自交、筛选【解析】

根据题意分析：

（1）A为杂交育种，其原理是基因重组；a表示杂交，b表示自交，c表示连续自交，选育。

（2）B为单倍体育种，其原理是染色体变异；d表示杂交，e表示减数分裂，f表示花药离体培养，g表示用一定浓度的秋水仙素处理幼苗。【详解】（1）根据题意分析已知，A为杂交育种，其原理是基因重组；B为单倍体育种，其原理是染色体变异。（2））f过程使配子成为幼苗时所用的方法称为花药离体培养，g过程是用一定浓度的秋水仙素处理幼苗，其作用原理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是上图中的减数第一次分裂后期(e)。（3）方法A为杂交育种，F2中符合要求的类型为无芒抗病（aaB_），其中纯合子（稳定遗传）的个体的比例是1/3；方法B单倍体育种，先花药离体培养，再秋水仙素处理，获得4种比例相等的纯合子，其中无芒抗病类型占全部幼苗的比例是1/4;单倍体育种与其他的育种方法比较最为突出的特点就是育种时间短，能明显缩短育种年限。（4）若想通过杂交育种的F2代来最终获得稳定遗传无芒、抗病的类型，需要使F2代不断连续自交进行筛选。易错点：杂交育种耗费时间较长，需要多代选择才可以得到目标基因型，而单倍体育种则更为快速，可以在短时间内获得相应种子。9、雄含有X、Y染色体42AaXwY4有丝分裂或减数第一次分裂前的间Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易饲养相对性状区分明显【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知:图中果蝇有4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y,因此该果蝇是雌果蝇。（1）观察该果蝇的性染色体可知其两条性染色体为异型的XY,所以该果蝇为雄性果蝇；（2）分析图形可知图中果蝇有8条染色体,4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是两条Ⅱ,两条Ⅲ,两条Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y，染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中共有2个染色体组；（3）分析图形可知图中A和a位于常染色体上，W和w位于性染色体上，因此该果蝇的基因型为AaXwY，通过减数分裂可产生AXw，AY，aXw，aY，4种配子；（4）W基因要形成两个W基因，通过DNA复制可得到，因此DNA复制的时期为有丝分裂或减数第一次分裂前的间；（5）染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X可组成一个染色体组；（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有易饲养，相对性状区分明显的特点。考点：基因位于染色体上的实验证据、染色体组点睛：本题考查染色体组成和伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表,获取信息,解决问题的能力。10、转录翻译核糖核苷酸氨基酸核糖体306【解析】

由图可知，①转录、②翻译、③转录、④翻译。【详解】（1）图中①表示核基因的转录、②表示翻译。（2）①转录所需的原料是四种核糖核苷酸，产物是RNA，②翻译过程所需的原料是氨基酸，场所是核糖体，产物是蛋白质。（3）如合成胰岛素，共含51个氨基酸，模板mRNA上至少含有51×3=153个核糖核苷酸，控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸153×2=306个。DNA复制的原料是脱氧核苷酸，转录的原料是核糖核苷酸，翻译的原料是氨基酸。11、酶的合成两否aabb、aaBb、aaBB