2026届湖南省浏阳市高二下生物期末联考模拟试题含解析

2026届湖南省浏阳市高二下生物期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图。下列有关叙述不正确的是()A．长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累B．细胞质基质中有催化过程①的酶，该过程会产生少量[H]和ATPC．酒精是过程②产生的二碳化合物之一D．在糖尿病患者体内，图示过程减弱，脂肪分解增加2．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是()A．失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制D．脱落酸和乙烯可在同一细胞中发挥作用3．下列关于生物变异与进化的叙述，错误的是A．可遗传变异是生物进化的前提B．植物自交种群的基因颏率不发生改变C．有害的突变基因一般不会在种群中扩展而会被删除掉D．突变的方向与环境的诱导无关而与环境的选择作用有关4．下列有关细胞生物及细胞内物质的叙述，不正确的是（）A．蛋白质、核酸、多糖的单体均以碳链为基本骨架B．高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展松散而发生变性C．磷脂、核酸和蛋白质的组成元素中均有C、H、O、ND．生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在5．花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图，下列叙述正确的是A．为了防止微生物污染，过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡30minB．过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化C．过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体D．过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上6．下列关于生物遗传物质的叙述，错误的是（）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．具有细胞结构的生物的遗传物质只能是DNAC．病毒的遗传物质是DNA或RNAD．遗传物质初步水解后能得到四种核苷酸7．试管牛和克隆牛是生物工程技术的杰出成果，下列有关叙述正确的是A．克隆牛是对供体动物100%的复制，有效保持了亲本的优良性状B．都是细胞水平的操作，属于细胞工程的技术范围C．都充分体现了分化的细胞具有全能性D．都需要在体外进行早期胚胎培养8．（10分）下列化合物构成元素种类一般最少的是A．磷脂B．血红蛋白C．叶绿素D．胡萝卜素二、非选择题9．（10分）干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌症，但在体外保存相当困难。如果将干扰素分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，那么在-70℃的条件下，可以保存半年。有人设想利用奶牛乳腺生物反应器来生产出这种耐保存的干扰素。请回答有关问题：（1）耐保存干扰素的生产过程，实质是对现有蛋白质进行改造的过程，它必须通过___________来实现。（2）从人类cDNA文库中分离获取干扰素基因，经定点突变后即可作为目的基因。cDNA文库中的基因在结构上的特点是______________________。（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛___________基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通___________等方法，导入奶牛的___________中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。通过对成熟奶牛分泌的乳汁进行___________（填方法名称），可以确定目的基因是否成功表达。（4）有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因的产物，分析目的基因不能表达的原因是______________________。10．（14分）下图为某小型哺乳动物受持续寒冷刺激时，机体调节脂肪细胞代谢的过程，请据图回答下列问题。（1）图中小泡内暂存的结构C为__________，它能与激素特异性结合，体现了细胞膜具有________________的功能。（2）图中④过程这种调节方式的意义在于。（3）由图可知，肾上腺素的作用是_______________________________，从而增加产热。（4）持续寒冷条件下，下丘脑通过⑤还能支配_____________等结构。（至少写2个）11．（14分）下列甲、乙、丙三图分别是不同二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答：（1）图甲的②中含有______个染色体组；图甲中④分裂产生的子细胞名称是______。（2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是_____。（3）图甲⑤中存在的等位基因B、b，已知这是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的，由此推测该细胞所在的个体基因型可能是___。12．请回答下列问题：(1)用苹果加工成果汁的过程中，需要加入果胶酶，果胶酶可以将果胶分解成________________，使浑浊的果汁变得澄清。为了探究温度对果胶酶活性的影响，通常可用滤出的苹果汁的_____________来判断果胶酶活性的高低。(2)为了进行果酒的发酵生产，通常先分离纯化酵母菌，然后扩大培养、固定化酵母细胞，最后才接种、发酵。①在分离纯化酵母菌时，需要进行无菌操作，其中对培养皿通常采用______________灭菌。②在使用液体培养基扩大培养的过程中，需要不断地进行振动或搅拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制备固定化酵母细胞：细胞多采用___法固定化，酵母细胞固定前需要进行活化，原因是_________。如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠_______，固定的酵母细胞数目___________。(3)苹果酒经过进一步发酵可形成苹果醋，在此过程中，要适时向发酵液中通入空气，原因是_。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：从图示过程可以看出，葡萄糖可以转化为脂肪，故长期摄入糖，图示过程会加强，A项正确；细胞呼吸第一阶段是在细胞质基质中完成的，其产物是丙酮酸、少量[H]和ATP，细胞质基质中有催化过程①的酶，B项正确；图示表示葡萄糖转化为脂肪酸的过程，在此过程中糖代谢产生一种非常重要的二碳化合物,乙酰CoA，乙酰CoA可以用于合成脂肪酸，而酒精是葡萄糖无氧呼吸产生的代谢产物，在葡萄糖转化为脂肪酸的过程中不会出现，C项错误；糖尿病病人因胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，使葡萄糖氧化分解下降而细胞供能不足，机体感觉饥饿，故体内脂肪、蛋白质分解增加以氧化分解供能，D项正确。考点：本题考查生物体内物质的相互转化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、D【解析】

失重状态下，由于没有重力，根失去向地生长的特性，而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输，是主动运输，在任何情况下都存在；乙烯是由成熟的果实和植物的其他部分产生的激素，主要存在于成熟的果实中，主要作用是促进果实成熟；顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，原因是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，使侧芽的生长素浓度高而生长受抑制；植物的生长不是一种激素单独起作用，而是多种激素的平衡协调作用的结果，它们共同控制着植物的生长和发育。【详解】A.失重状态下根失去向地性的原因是生长素不受重力的影响，只能进行极性运输，A错误；B.乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的成熟，不是发育，B错误；C.顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽从而抑制侧芽生长，C错误；D.植物的生长发育是多种激素共同调节的结果，脱落酸和乙烯可在同一细胞中发挥作用，D正确。3、D【解析】

1、突变和基因重组产生生物进化的原材料。2、生物进化的实质是种群基因频率的改变。3、自然选择对基因频率定向改变，决定生物进化的方向。【详解】A、达尔文将个体间存在可遗传的变异视为进化性变化得以发生的前提条件，A正确；B、植物自交种群的基因型频率改变，基因频率不发生改变，B正确；C、研究证明，大多数突变是有害的，突变基因不会在种群中扩展而会被删除掉。少数突变是有利的，可能会被保留和扩增，从而引起基因库较大的变化，C正确；D、基因突变具有多方向性，突变的方向与环境的诱导及环境的选择作用均无关，D错误。故选D。解答本题的关键是识记现代生物进化理论的主要内容，明确突变具有多方向，与自然选择无关。4、D【解析】

1、化合物的元素组成：

（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；

（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；

（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；

（4）糖类的组成元素为C、H、O．

2、糖类分为单糖、二糖和多糖，糖类是生物体的主要能源物质。细胞的重要能源物质是葡萄糖。核糖构成RNA的组成成分。脱氧核糖构成DNA的组成成分。麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖。乳糖是动物特有的二糖。淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖。糖原是动物细胞特有的多糖。

3、单体就是构成多聚体的基本单位，蛋白质的单体是氨基酸，多糖（淀粉、纤维素、糖原）的单体是葡萄糖，核酸（脱氧核酸、核糖核酸）的单体是核苷酸。【详解】A、蛋白质、核酸、多糖的单体依次为氨基酸、核苷酸、葡萄糖，均以碳链为基本骨架，A正确；

B、高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展松散而发生变性，但肽键没有断裂，B正确；

C、磷脂、核酸和蛋白质的组成元素中均有C、H、O、N，C正确；

D、生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式储存，D错误。

故选D。5、C【解析】【分析】植物组织培养指的是在无菌培养的条件下，将离体的植物器官（根、茎、叶、花、果实等），组织（形成层、花药组织等），细胞（体细胞、生殖细胞等）以及原生质体等培养在人工配制的培养基上，并给予适当的培养条件，使其长成完整植株的过程。【详解】植物组织培养过程应该在无菌的条件下进行，因此过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡10min，以防止杂菌污染，A错误；过程②的培养基中需添加比值适中的细胞分裂素和生长素，以利于形成愈伤组织，B错误；过程③得到的植株是经过花药离体培养和秋水仙素处理的，因此可筛选获得纯合的二倍体，C正确；过程④获得的植株可以进行光合作用了，因此培养基中不需要加入蔗糖，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握植物组织培养的详细过程，明确脱分化、再分化过程需要满足的条件，尤其是对于不同激素的比例要求。6、A【解析】

1、核酸是一切生物的遗传物质。2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】A、少数病毒的遗传物质是RNA，A错误；B、具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，B正确；C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，C正确；D、核酸是一切生物的遗传物质，包括DNA与RNA，其初步水解产物均是四种核苷酸，D正确。故选：A。7、D【解析】

试管牛经过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植，属于有性生殖；克隆牛经过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植，属于无性生殖。【详解】克隆牛的核物质主要来自于供体动物，细胞质基因来自于去核的卵母细胞，A错误；克隆牛是细胞水平的操作，属于细胞工程的范围，试管牛属于胚胎工程的技术范围，B错误；核移植只体现了动物体细胞核的全能性，C错误；二者都需要在体外进行早期胚胎培养和胚胎移植，D正确。故选D。8、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对组成细胞的元素和化合物等相关知识的识记和理解能力。【详解】磷脂由C、H、O、N、P五种元素组成；组成血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe；叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg；胡萝卜素的元素是C、H。综上所述，A、B、C均错误，D正确。解答本题的关键是熟记细胞中常见化合物的组成元素，在平时学习时要注意对其进行归纳。二、非选择题9、基因修饰或基因合成无启动子和内含子乳腺蛋白显微注射受精卵抗原—抗体杂交目的基因插入在终止子的下游，目的基因不能被转录【解析】

蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。cDNA文库是以mRNA为模板，在逆转录酶作用下形成的互补DNA，简称cDNA；真核生物的基因组编码区包括内含子和外显子，而在转录为RNA的时候，内含子转录的RNA部分会被加工处理掉，剩下外显子转录来的RNA，因此cDNA是由RNA逆转录来的，没有内含子序列和基因编码区外大量调控序列。本实验目的是利用奶牛乳腺生物反应器来生产耐保存的干扰素，因此可将目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重组在一起，形成重组质粒，基因表达载体由启动子、标记基因、目的基因和终止子组成，其中启动子是RNA聚合酶识别与结合的部位；将基因表达载体导入动物细胞体内，采用的方法是显微注射法，受体细胞是动物的受精卵。若要检测牛奶中是否含有干扰素，这属于翻译水平的检测，可采用抗原-抗体杂交技术。【详解】（1）对现有蛋白质进行改造的过程必须通过基因修饰或基因合成来实现。（2）cDNA文库中的基因在结构上的特点是无启动子和内含子。（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通显微注射的方法导入奶牛的受精卵中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。若要确定目的基因是否成功表达，可对成熟奶牛分泌的乳汁进行抗原-抗体杂交实验检测。（4）图示含有目的基因的表达载体中，目的基因不在启动子和终止子之间，因此其不能在宿主细胞中正常表达。本题综合考查基因工程、蛋白质工程的相关知识，要求学生识记蛋白质工程概念，基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，需用注意的细节问题，意在考查学生能运用所学知识，解决生物学问题的能力。10、（1）肾上腺素受体进行细胞间信息交流（2）维持内环境激素水平的稳定/维持内环境稳定（3）先使ATP转变为cAMP，通过cAMP促进脂肪（甘油三酯）分解为甘油和脂肪酸，脂肪酸进入线粒体氧化分解。（4）皮肤血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【解析】

（1）据图示分析，小泡内的结构最终与肾上腺素结合，应是肾上腺素受体，它能与激素特异性结合，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。（2）图中④过程表示负反馈调节，可维持内环境激素水平的稳定。（3）在寒冷刺激下，下丘脑通过有关神经支配肾上腺分泌肾上腺素增加，从图中可知肾上腺素先使ATP转变为cAMP，通过cAMP促进脂肪（甘油三酯）分解为甘油和脂肪酸，脂肪酸进入线粒体氧化分解。（4）⑤是指下丘脑通过有关神经支配有关器官活动，主要是皮肤血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺，通过减少散热，增加产热，调节体温。本题考查体温调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。11、4精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【解析】

甲图中：①有丝分裂的中期，②有丝分裂的后期，③减数第一次分裂的后期，④减数第二次分裂的中期，⑤减数第二次分裂的后期，⑥雄果蝇的染色体。乙图中：AB段表示DNA复制，BC段表示含有染色单体的时期，CD段表示着丝点分裂，DE段表示不含染色单体的时期。丙图中：①表示有丝分裂的末期或减数第二次分裂的后期，②表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期和后期。【详解】（1）图甲的②中着丝点分裂，且含同源染色体，为有丝分裂的后期，含有4个染色体组；图甲中④处于减数第二次分裂的中期，该细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，分裂产生的子细胞可能是精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体。（2）图丙中b时有时无，为染色单体，c与a相等或是a的2倍，故a表示染色体。（3）图甲⑤表示减数第二次分裂的后期，细胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的，由此推测该细胞所在的个体体细胞中同时含有Bb