河南省商丘名校2026年生物高一下期末综合测试试题含解析

河南省商丘名校2026年生物高一下期末综合测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A．同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根2．如图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。下列说法错误的是A．该生物体的性别是雌性，其体细胞内有染色体4条B．含有同源染色体的图是A、B、CC．在A、B、C三图中，与图2中的b-c段相对应的细胞是A和BD．A细胞处于减数分裂第一次分裂后期，其名称为初级卵母细胞3．下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起4．下列关于酶的叙述中，不正确的是（）A．酶具有高效性是因为酶能提供反应所需的活化能B．温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同C．萨姆纳成功提取出了脲酶，并证明了其化学本质是蛋白质D．消化酶的形成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与5．利用某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB。则该植物正常体细胞的染色体组成是（注：图中“<”“∣”表示染色体）A． B． C． D．6．某同学研究了一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系（如图），其中Ⅰ－4不携带甲病的致病基因，不考虑变异。下列分析正确的是（）A．甲病是伴Y染色体遗传病B．Ⅰ－1产生两种基因型的卵细胞C．Ⅱ－5一定携带甲病的致病基因D．甲、乙两病的遗传不遵循基因的自由组合定律二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示某种动物生殖与发育过程中，图甲是细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。（1）图甲中实线表示______________数量的变化，EK段表示________分裂过程。（2）观察细胞内染色体是否发生变异，最好选择________________（填名称）时期进行观察。（3）图乙中____________(填字母)细胞含同源染色体。（4）图乙中C细胞的名称为__________________，含______条染色单体。C细胞对应图甲中的____________。8．（10分）叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下。请回答：（1）该膜是_____膜，其上含有色素和催化光反应的_____。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP等物质中的_____。（2）光反应的产物除图中所示的物质外，还有电子和_____。ATP为碳反应提供了能量和______。（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于__的液面。滤纸条上最宽色素带中所含的色素是___。其主要吸收________。9．（10分）下图为果蝇染色体组成的示意图，填充下列空白：（1）该果蝇为_________性果蝇，判断的依据是_____________。（2）细胞中有_______对同源染色体，有______个染色体组。（3）该果蝇的基因型为__________，可产生_____种配子。不考虑交叉互换）（4）图中的W基因在____________时期可以形成两个W基因。（5）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为__________。（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有___________、____________________等特点。（写出两点）10．（10分）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性，这两对等位基因位于不同对的同源染色体上。用纯种黄色皱粒豌豆和纯种绿色圆粒豌豆作亲本进行杂交产生F1，再让F1自交产生F2。请分析回答下列问题：（1）亲本黄色皱粒豌豆的基因型为_________。（2）F1的表现型为_________；F2绿色圆粒豌豆中杂合子占_________。（3）F2中不同于亲本的重组类型占_________，其中纯合子占_________。（4）若用杂合的绿色圆粒豌豆和某豌豆杂交，子代的性状统计结果如下图所示，则某豌豆的基因型是_________。11．（15分）miRNA是一种小分子RNA研究发现，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白质的合成，下图为miRNA发挥作用的过程示意图。分析回答下列问题：（1）a过程是__________，该过程所需要的原料是__________。（2）与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是__________。b过程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）据图分析可知，miRNA抑制BCL2基因表达的机理是_____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。2、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长。3、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化．此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”。【详解】A、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎，因此同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，A错误；B、顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，这种现象与顶芽产生的生长素的极性运输有关，B正确；C、一定浓度的生长素可以防止落花落果，因此在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果，C正确；D、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，D正确。故选A。2、B【解析】

图1A中同源染色体分离，且细胞质不均等分裂，应为初级卵母细胞；B中同源染色体不联会，且着丝点排在赤道板上，处于有丝分裂中期；C中无同源染色体，且染色体向细胞两极运动，细胞质均等分裂，处于减数第二次分裂后期，该细胞应为第一极体。图2中的b~c段表明每条染色体含有两条染色单体，含有两个DNA分子。【详解】A.根据图1A细胞可以判断该生物体的性别是雌性，其体细胞内有染色体4条，A正确；B、C不含有同源染色体，B错误；C、在A、B、C三图中，A和B含有染色单体，与图2中的b-c段相对应，C正确；D、根据分析可知，A细胞处于减数分裂第一次分裂后期，其名称为初级卵母细胞，D正确。故选B。“三看法”判断细胞分裂方式3、D【解析】

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其实质是基因的选择性表达；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于细胞的整个生命历程；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，其中基因控制蛋白质的合成过程属于基因的表达，A正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，是由程序性死亡相关的基因的表达所启动的，C正确；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因的突变属于显性突变，而抑癌基因的突变属于隐性突变，D错误。4、A【解析】与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此酶具有高效性，A项错误；温度过高会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，而低温条件下酶的活性降低，但空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高，B项正确；萨姆纳成功地从刀豆种子中提取出了脲酶，并证明了其化学本质是蛋白质，C项正确；消化酶属于分泌蛋白，其形成过程需要核糖体、内质网和高尔基体的参与，D项正确。本题考查酶的相关知识，对酶的作用机理和作用特点的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。需要考生识记酶的概念、特性，掌握酶促反应的原理和影响酶活性的因素，再对各选项作出正确的判断，需要注意的是A选项，尤其要明确酶作为生物催化剂，通过降低化学反应的活化能对相应的化学反应起催化作用。5、D【解析】根据题意分析可知：某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB，说明单倍体植株细胞中含有两个染色体组。而花粉是经减数分裂产生的，所以该植物正常体细胞的染色体组为4个，故选D。【点睛】解答本题关键能根据相同染色体的形态和大小数来判断染色体组，细胞中同一形态的染色体现几条，就含有几个染色体组。6、C【解析】

根据题意和图示分析可知：Ⅰ﹣3和Ⅰ﹣4正常，而Ⅱ﹣8为女性患者，故乙病不可能是伴X隐性遗传病，应为常染色体隐性遗传病，用A/a表示。Ⅰ﹣3和Ⅰ﹣4正常，Ⅱ﹣9患甲病，且Ⅰ﹣4不携带甲病的致病基因，因此可判断甲病为伴X隐性遗传病，用B/b表示。【详解】A、根据分析，甲病为伴X隐性遗传病，A错误；B、由于Ⅲ﹣6同时患甲、乙两种疾病，基因型为aaXbY，反推可知，Ⅰ﹣1的基因型为AaXBXb，Ⅰ﹣2的基因型为AaXbY。因此，Ⅰ﹣1可产生AXB、AXb、aXB、aXb共4种基因型的卵细胞，B错误；C、Ⅰ﹣2患甲病，其携带甲病致病基因的X染色体一定会传递给Ⅱ－5，故Ⅱ－5一定携带甲病的致病基因，C正确；D、由分析可知，控制甲、乙两种疾病的两对等位基因位于两对同源染色体上，因此甲、乙两病的遗传遵循基因的自由组合定律，D错误。故选C。掌握伴性遗传和基因自由组合定律，根据不同遗传病的特点分析系谱图，准确判断甲、乙两种遗传病的遗传方式，进而推断不同个体的基因型是解答本题的关键。二、综合题：本大题共4小题7、DNA有丝分裂细胞分裂中期AB次级卵母细胞0CD【解析】

根据题意和图示分析可知：根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知，图甲中实线为DNA的变化曲线，虚线为染色体的变化曲线。OA表示间期，AB表示减数第一次分裂，BE表示减数第二次分裂。EK段表示有丝分裂过程。图乙中，A细胞处于减数第一次分裂前期，同源染色体联会配对，B细胞同源染色体的分开，处于减数第一次分裂的后期，C细胞中没有同源染色体，染色单体分开，属于减数第二次分裂后期。【详解】（1）根据分析可知，图甲中既有减数分裂也有有丝分裂，图甲中实线表示DNA数量的变化，EK段表示有丝分裂过程。（2）细胞分裂的中期染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期。（3）根据分析可知，图乙的A、B细胞中含有同源染色体。（4）图乙中C细胞细胞质不均等分裂，处于减数第二次分裂后期，是次级卵母细胞。细胞中没有染色单体，对应于图甲中的CD段。本题考察了减数分裂有丝分裂中物质的变化规律以及减数分裂细胞图像的辨别，较为基础，要准确掌握有丝分裂和减数分裂的过程以及各时期的特征。8、（1）类囊体（光合）酶（活跃）化学能NADPH磷酸基团层析液叶绿素a红光和蓝紫光（需填两项）【解析】

图示过程包括水的光解和ATP的生成，代表光合作用的光反应过程。图示膜结构代表叶绿体的类囊体薄膜。【详解】（1）根据分析可知，该膜是叶绿体的类囊体薄膜，其上含有吸收、转化光能的色素和催化光反应的酶。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP、NADPH等物质中的活跃的化学能。（2）光反应过程中，水光解产生的H+、电子和NADP+结合，形成NADPH。ATP用于三碳分子被还原为三碳糖磷酸的过程，为碳反应提供了能量和磷酸基团。（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于层析液的液面，否则色素会溶解在层析液中，导致滤纸条上不会出现色素带。叶绿体中叶绿素a的含量比最高，表现为滤纸条上叶绿素a的色素带最宽，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。绿叶中色素提取和分离实验异常现象分析(1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素(叶绿素)太少。③一次加入大量的无水乙醇提取浓度太低(正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素)。④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。(2)滤纸条色素带重叠：没经干燥处理，滤液线不能达到细、齐的要求，使色素扩散不一致造成的。(3)滤纸条看不到色素带①忘记画滤液细线。②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。(4)滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带：忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为“黄叶”。9、雄含有X、Y染色体42AaXwY4有丝分裂或减数第一次分裂前的间Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易饲养相对性状区分明显【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知:图中果蝇有4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y,因此该果蝇是雌果蝇。（1）观察该果蝇的性染色体可知其两条性染色体为异型的XY,所以该果蝇为雄性果蝇；（2）分析图形可知图中果蝇有8条染色体,4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是两条Ⅱ,两条Ⅲ,两条Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y，染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中共有2个染色体组；（3）分析图形可知图中A和a位于常染色体上，W和w位于性染色体上，因此该果蝇的基因型为AaXwY，通过减数分裂可产生AXw，AY，aXw，aY，4种配子；（4）W基因要形成两个W基因，通过DNA复制可得到，因此DNA复制的时期为有丝分裂或减数第一次分裂前的间；（5）染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X可组成一个染色体组；（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有易饲养，相对性状区分明显的特点。考点：基因位于染色体上的实验证据、染色体组点睛：本题考查染色体组成和伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表,获取信息,解决问题的能力。10、YYrr黄色圆粒2/35/81/5YyRr【解析】

1.分析题干信息“两对等位基因位于不同对的同源染色体上”，说明两对非等位基因遵循基因的自由组合定律。2.亲本纯种黄色皱粒豌豆基因型为YYrr，纯种绿色圆粒豌豆基因型为yyRR；F1基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒；F1自交产生的F2出现性状分离，表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒＝9：3：3：1；【详解】（1）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性，故亲本纯种黄色皱粒豌豆的基因型为YYrr；（2）具有两对相对性状的纯合亲本杂交，F1基因型为YyRr，表现为双显性，即F1表现型为黄色圆粒；F1自交产生的F2中，绿色圆粒的基因型及比例为yyRR：yyRr＝1：2，即F2绿色圆粒豌豆中杂合子占2/3；（3）F2中不同于亲本的重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，占F2的10/16；重组类型中的纯合子基因型为YYRR和yyrr，占重组类型的1/5；（4）杂合的绿色圆粒豌豆的基因型为yyRr，和某豌豆杂交产生的子代