甘肃省天水市第二中学2026届高一下生物期末统考模拟试题含解析

甘肃省天水市第二中学2026届高一下生物期末统考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．甲、乙、丙、丁（单基因遗传病，黑色代表患者）4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，下列分析合理的是A．甲病肯定是隐性基因控制的遗传病B．乙不可能是伴性遗传病C．丙病也可能是常染色体上隐性基因控制的遗传病D．丁中女患者的孩子患病率高，可见该病肯定是显性基因控制的2．用3H标记某动物细胞（2N=4）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，让其有丝分裂2次，则含3H标记的染色体的细胞的个数可能为（）A．0、1、2B．2、3、4C．1、3D．0、1、2、3、43．某地区男性中红绿色盲患者占8%，若此地区红绿色盲的遗传符合遗传平衡定律。下列有关叙述错误的是（）A．该地区女性患红绿色盲的概率为0.64%B．该地区正常女性中携带者的概率为14.72%C．该地区男性发病率比女性高D．该地区男性正常的概率为92%4．下列有关细胞增殖过程中细胞结构变化的叙述,正确的是()A．中心体和染色体的复制都发生在细胞分裂间期B．有丝分裂间期DNA的复制使染色体数目加倍C．细胞增殖实现了染色体和细胞质的均等分裂D．有丝分裂后期着丝点分裂使染色单体数目加倍5．下列关于人类遗传病的说法中，不正确的是A．遗传病的发病与遗传因素和环境因素都有密切关系B．禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率C．染色体的变异、基因突变都有可能导致人类出现遗传病D．人类遗传病的遗传都遵循孟德尔的遗传规律6．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述错误的是A．染色体是基因的载体B．基因在染色体上呈线性排列C．图示各基因间不会发生自由组合D．染色体就是由基因组成的7．下列说法错误的是（

）A．基因是具有遗传功能的核酸分子片段B．遗传信息通过复制由DNA传递到RNAC．亲代DNA通过复制在子代中传递遗传信息D．细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成8．（10分）囊性纤维病是常见的一种遗传病，其致病原因是编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因发生突变，导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常，下列有关该病的说法中，正确的是A．该遗传病的病因可能是正常的基因缺失了3个碱基对B．该实例说明基因可以间接控制生物体的性状C．突变导致基因缺失一个控制苯丙氨酸的密码子D．合成的CFTR蛋白不需要内质网和高尔基体的加工二、非选择题9．（10分）下图是某种遗传病的系谱图（该遗传病受一对基因A和a控制）。据图回答下列问题：（1）该遗传病的致病基因是_______（显/隐）性基因。（2）图中7号个体的基因型为_________。（3）图中9号个体是纯合体的几率是_________。（4）图中5号个体的基因型最可能是_________。（5）若11号个体与12号个体近亲结婚，则所生子女患病的可能性是_________。10．（14分）下图是小麦育种的一些途径。请回答下列问题：（1）已知高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR，在培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，F2中矮秆抗病类型所占的比例是_________。（2）E→F→G途径的育种方法是_____________，其中F过程是________________，G过程常用的方法是___________________________________________________。（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中________（填字母）表示的技术手段最合理，该育种方法是______________。（4）图中能产生新基因的育种途径是________（填字母）。11．（14分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AB、ab两个品种，为培育出优良品种Ab，可采用的方法如图所示：（1）由①-⑤-⑥的育种方法的原理是___________，该育种方法的优点是__________。（2）⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理___________，经花药离体培养得到AABB的概率为______。（3）由品种AABB、aabb作亲本经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为_________，该育种方法的原理是___________。想应用此育种方式培育出新品种Ab，一般应从_______（F1、F2、F3）代开始选育该性状表现的个体。（4）现有一个育种站，想利用基因型分别是DDee和ddEE的两品种培育出基因型为ddee的新品种。若从上图中选择出最简捷的育种方法，应该选择的育种方法是_________育种。12．下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。据图回答下列问题。（1）图中过程①需要模板、________等物质，过程②中最终形成的两条多肽链上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）图中过程②保证毎次只有一个氨基酸被加在多肽链上的机制:一是每个核糖体上只有_____个tRNA结合位点，二是_______:保证某种氨基酸被加在多肽链的相应位置上而不出错的机制是____________________________________.（3）研究发现正常基因转录链部分序列为…ATAAGCAAGACATT…，致病基因转录链部分序列为…ATAAGCATGACATTA…，该致病基因的出现是因为正常基因中________所导致的，图中所揭示的基因控制性状的方式是__________________.（4）图中所示的遗传信息的流动方向可表示为________________________.

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

本题主要考查对遗传病的遗传方式的判断，可以根据无中生有为隐性，有中生无为显性，来先判断显隐性，再根据患病的情况确定致病基因是在常染色体上还是在性染色体上。【详解】甲病可能是隐性遗传病也可能是常染色体显性遗传病，A项错误。乙可能是伴x的隐性遗传病（女儿患病父亲也是患者），B项错误。丙病可能是常染色体上隐性遗传病，也可能是伴x的隐性遗传病，C项正确。丁病可能常染色体隐性遗传病，D项错误，故选C。几种常见的单基因遗传病及其特点：

（1）伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：男患者多于女患者；隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．

（2）伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：女患者多于男患者；世代相传．

（3）常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．

（4）常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．

（5）伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．2、B【解析】

根据题干信息分析，亲代的4个DNA分子都被3H标记，放在不含3H的培养基中，复制一次后，每个DNA分子，一条链是3H，另一条链是1H；在第二次复制时，一个着丝点连着的两个DNA中，一个DNA分子既含有3H又含有1H，另一个DNA分子的两条链都是1H。【详解】根据以上分析已知，经过第一次有丝分裂后产生的2个子细胞中的每一个DNA分子都被标记，即一条链是3H，另一条链是1H；每一个子细胞第二次有丝分裂产生的8个DNA分子中，有4个没有被标记，含有4个被标记，且最多4个、最少1个染色体被标记的进入同一个子细胞，因此最终形成的4个子细胞中，含有被标记的染色体的细胞数可能是2、3、4个，故选B。解答本题的关键是掌握有丝分裂的过程和DNA分子的半保留复制的特点，明确每一个DNA分子连续复制两次后得到的4个DNA分子中2个是被标记，两个没有被标记。3、B【解析】

根据题意分析可知：某地区男性中的红绿色盲患者占8%，说明男性中Xb的基因频率为8%，设男性人群中色觉基因XB、Xb的频率为p、q，p+q=l，据题意可知q=0.08，可求得p=0.92。男性的X染色体来源于母亲，因此在女性人群中XB的基因频率和Xb的基因频率分别为0.92和0.08。【详解】A、据分析可知，女性人群中Xb的基因频率为8%，故女性患红绿色盲XbXb的概率为8%×8%=0.64%，A正确；B、据分析可知，女性人群中XB的基因频率和Xb的基因频率分别为92%和8%，该地区正常女性为XBXB、XBXb，其中XBXb概率为92%×8%×2=14.72%，故正常女性中携带者XBXb的概率为（92%×8%×2）/（1-0.64%）=14.8%，B错误；C、该地区男性中红绿色盲患者占8%，女性患红绿色盲XbXb的概率为0.64%，男性发病率比女性高，C正确；D、该地区男性中正常的概率为1-8%=92%，D正确。

故选B。

4、A【解析】

细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。真核生物细胞增殖通常通过有丝分裂和减数分裂完成。有丝分裂不同时期的特点为（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体，纺锤体和染色体出现；（3）中期：染色体均匀排列在赤道面上；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开各自形成染色体并均匀移向两极；（5）末期：核膜、核仁重新出现，纺锤体和染色体消失。【详解】细胞分裂间期负责染色体的复制和细胞分裂所需相关蛋白质的合成，其中也包括中心体的复制，A选项正确；有丝分裂间期DNA复制，但着丝粒数量没有发生变化，故染色体数不会加倍，B选项错误；细胞增殖实现了染色体的均等分裂，但雌性生殖细胞在减数分裂过程当中存在细胞质的不均等分裂，C选项错误；有丝分裂后期着丝粒分裂，使得染色单体分开形成染色体，故染色单体数目会归零，D选项错误。5、D【解析】

人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。【详解】A、性状是由基因和环境共同决定的，因此遗传病也和遗传因素及环境密切相关，A正确；B、近亲很可能携带同种隐性致病基因，禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率，B正确；C、染色体变异和基因突变都可能引起遗传物质改变，进而导致人类出现遗传病，C正确；D、遗传规律只适用于核基因，某些人类遗传病是细胞质基因控制的，不符合孟德尔的遗传规律，D错误。故选D。禁止近亲结婚可以有效降低隐性遗传病的发病率，但不能降低其他遗传病的发病率。6、D【解析】

染色体主要是由DNA和蛋白质组成的。一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、染色体是基因的载体，A正确；B、由图可知，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、图示各基因位于同一条染色体上，它们之间不会发生自由组合，C正确；D、染色体是由蛋白质和DNA组成的，D错误。故选D。本题结合果蝇某一条染色体上的几个基因图解，考查染色体与基因的关系，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络并结合相关知识综合解答问题。7、B【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核酸的种类和功能、遗传信息的复制与表达、有丝分裂等相关知识的识记和理解能力。【详解】绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物的遗传物质是RNA，因此基因是有遗传效应的DNA或RNA片段，换言之，基因是具有遗传功能的核酸分子片段，A正确；遗传信息通过复制由DNA传递到DNA或由RNA传递到RNA，B错误；DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给子代，C正确；细胞周期的间期和分裂期都能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译，转录的产物是RNA，因此细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成，D正确。本题的易错点在于：受思维定式“基因是有遗传效应的DNA片段”的影响，忽略了“少数生物的遗传物质是RNA”而导致对A选项的误判。8、A【解析】

根据题干信息分析，囊性纤维病的病因是基因突变，导致CFTR蛋白的结构发生了改变，进而影响了CFTR蛋白转运氯离子的功能。【详解】根据题意分析，囊性纤维病是因为编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因发生突变，导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，而其他序列不变，说明该遗传病的病因可能是正常的基因缺失了3个碱基对，A正确；该实例说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B错误；密码子在mRNA上，而不在基因上，C错误；CFTR具有转运氯离子的功能，说明其位于细胞膜上，因此合成CFTR蛋白需要经过内质网和高尔基体的加工，D错误。解答本题的关键是根据题干信息分析囊性纤维病发生的机理，能够根据CFTR的功能判断其位置，进而判断其是否需要内质网和高尔基体的加工。二、非选择题9、隐Aa0AA1/6【解析】

分析图示可知，7号和8号正常，生了一个13号患病的女儿，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，可知，该病的遗传方式为常染色体隐性遗传。图示中6号也为患病男性。【详解】（1）根据上述分析可知，该病为常染色体隐性遗传病。（2）13号为患病个体，基因型为aa，7号表现正常，基因型为Aa。（3）由于6号患病，所以基因型为aa，则表现正常的9号基因型为Aa，故其是纯合子的概率为0。（4）由于6号患病，而子代9、10、11均表现正常，所以5号个体的基因型最可能是AA。（5）由于6号患病，基因型为aa，则表现正常的11号基因型为Aa，7和8的基因型均为Aa，所以12号的基因型为1/3AA、2/3Aa，若11号个体与12号个体近亲结婚，则所生子女患病的可能性是2/3×1/4=1/6。本题考查人类遗传病的类型判断和分离定律的应用，能根据标注判断6和13是患病个体是解题关键。10、3/16单倍体育种花药离体培养用秋水仙素(或低温)处理幼苗C→D基因工程育种A→B【解析】

分析题图：图示表示小麦遗传育种的一些途径，其中AB是诱变育种，CD是基因工程育种，E是杂交育种，EFG是单倍体育种，HI是采用细胞工程技术育种，JK是多倍体育种。【详解】（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1（DdRr）自交产生F2，其中矮科抗病类型（1/16ddRR和2/16ddRr）出现的比例是3/16。（2）由上分析可知，E→F→G途径的育种方法是单倍体育种，其中F过程是花药离体培养，G过程常用的方法是用秋水仙素(或低温)处理幼苗。（3）因抗锈病基因在燕麦细胞内，故要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择基因工程育种，对应图中的C→D。（4）能产生新基因的育种是诱变育种，对应图中的A→B。育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。11、染色体变异明显缩短育种年限(单倍体)幼苗0杂交育种基因重组F2杂交【解析】

根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种。四种育种方法的比较如下表：1.杂交育种，杂交→自交→选优，基因重组；2.诱变育种，辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，基因突变；3.单倍体育种，花药离体培养、秋水仙素诱导加倍，染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）；4.多倍体育种，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，染色体变异（染色体组成倍增加）；【详解】（1）由①-⑤-⑥的育种方法单倍体育种，其原理是染色体变异，该育种方法的优点是明显缩短育种年限。（2）⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理单倍体幼苗，经花药离体培养得到AABB的概率为0。（3）由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，该育种方法的原理是基因重组。想应用此育种方式培育出新品种A