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文档简介
把下面这些，每2个摆一盘，摆一摆。活动要求：摆一摆：将1号学具袋中的草莓每2个摆一盘；写一写：用一个算式把摆的过程表示出来；试一试：同样的方法摆2号学具袋中的草莓，试着写出算式；比一比：两次摆草莓有什么相同？有什么不同？说一说：把你的想法在组内说一说。1.2.6÷2=3（盘）摆3盘，正好摆完摆3盘，还剩1个探究一小组探究有余数的除法圈一圈，填一填1.
17个
，2个2个地圈。2.
23个，3个3个地圈。圈了（
）组，剩下（
）个。圈了（
）组，剩下（
）个。17÷2＝
（组）……
（个）23÷3＝
（组）……
（个）书写工整，坐姿端正
时间：3分钟用8根，可以摆几个这样的正方形？8÷4＝2（个）想一想
用9根、10根、11根、12根小棒来摆这样独立的正方形，每次会出现什么情况？活动要求：摆一摆：按要求摆正方形；填一填：把摆的过程填在表格中；说一说：结合图意在组内说说每道式子表示的意义。比一比：每道算式里余数和除数，你发现了什么？摆一摆12根：11根：10根：9根：8根：余数除数探究二小组探究第一关：圈一圈，填一填1.9支铅笔，每人分2支，可以分给（）人，还剩（）支。2.9支铅笔，平均分给4人，每人分（）支，还剩（）支。9÷2＝（人）……（支）9÷4＝（人）……（支）441121
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