第七单元《解决问题》（课件）-2025-2026学年二年级上册数学青岛版_第1页
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练习·应用返回首页1[课本第5题]6×8=5×7=9×6=9×9=48+18=35+27=54-20=81-22=4866356254348159返回首页2[课本第6题]一年级有4个班，每个班来了8人。二年级有3个班，每个班来了9人。(1)把B区的座位分给一年级，还差几个座位？(2)把C区的座位分给二年级，还剩几个座位？返回首页2[课本第6题]一年级有4个班，每个班来了8人。二年级有3个班，每个班来了9人。8×4=32（人）先求一年级来了多少人。32-30=2（个）再求还差几个座位。答：还差2个座位。(1)把B区的座位分给一年级，还差几个座位？返回首页2[课本第6题]一年级有4个班，每个班来了8人。二年级有3个班，每个班来了9人。9×3=27（人）先求二年级来了多少人。30-27=3（个）再求还剩几个座位。答：还剩3个座位。(2)把C区的座位分给二年级，还剩几个座位？返回首页3[课本第7题]二（1）班准备租车参观博物馆。一种客车共10排座，前面9排，每排4座；最后一排5座。去参观的教师和学生共40名，租一辆这样的客车能坐下吗？客车座位示意图4×9=36（人）先求前面9排能坐多少人。36+5=41（人）再求客车一共能坐多少人。答：租一辆这样的客车能坐下。41>40我涂成“工”字。我涂成字母“L”。(1)他们分别涂了多少个

？(2)你能在方格纸上涂出哪些图案？算一算涂了多少个

。(3)你能根据图案讲一个数学故事吗？返回首页心心天天我涂成“工”字。我涂成字母“L”。(1)他们分别涂了多少个

？乘加乘减继续返回首页心心天天我涂成“工”字。我涂成字母“L”。(1)他们分别涂了多少个

？工：5×4=20（个）20+1=21（个）答：涂“工”字用了21个，涂字母“L”用了18个。L：6×2=12（个）12+6=18（个）返回返回首页心心天天我涂成“工”字。我涂成字母“L”。(1)他们分别涂了多少个

？工：5×5=25（个）25-4=21（个）答：涂“工”字用了21个，涂字母“L”用了18个。L：6×4=24（个）24-6=18（个）返回返回首页心心天天(2)你能在方格纸上涂出哪些图案？算一算涂了多少个

。3×3=9（个）9

+2=11（个）答：涂“E”字用了11个

。你能像这样先涂一涂，再算一算吗？返回首页(3)你能根据图案讲一个数学故事吗？

先涂出了一个长方形，竖着看，每列用了5个小正方形，有这样的3列，所以，就是5×3=15个，再减掉2个，就变成了“日”字。所以是15-2=13个。再横着涂出5个小正方形，在中间部分竖着涂2个小正方形，就涂出了“十”字。所以是5+2=7个。再把这两个字合起来就是“早”字，一共用了13+7=20个小正方形。你能像这样先涂一涂，再讲数学故事吗？

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