2026年贵州省遵义市中小学教师招聘考试试卷及答案

2026年贵州省遵义市中小学教师招聘考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育学中，认为“教育是根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的特点，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响，以培养其成为社会所需要的人才”的是哪个学派的观点？

A.传统教育学

B.现代教育学

C.实用主义教育学

D.社会本位教育学新课程改革中强调的“三维目标”不包括以下哪一项？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.综合实践能力在教育教学过程中，教师应如何体现尊重学生人格尊严？

A.用“你真笨”这类贬义词评价学生

B.虚心接受学生及其家长的建议

C.对学生进行有目的性的强迫学习

D.忽视学生的个体差异根据《未成年人保护法》，学校应当建立健全的哪项制度以保护学生的人身安全？

A.教学评价制度

B.事故处理制度

C.教师考核制度

D.学生档案制度教师在专业发展中应遵循的核心理念是？

A.知识为本

B.能力为本

C.以学生为中心

D.以教学为中心课程与教学论中，主张“发现学习”的代表人物是？

A.赫尔巴特

B.杜威

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔教育心理学中，学生的学习动机主要来源于？

A.内部动机

B.外部动机

C.两者都是

D.两者都不是在德育工作中，教师应采取的态度是？

A.严格管理

B.情感引导

C.以惩罚为主

D.以分数为本根据《教师法》，教师享有哪项权利以监督学校及其他教育机构的工作？

A.教育教学权

B.参与管理权

C.进修培训权

D.获取报酬权新课程改革中，课程标准的基本理念是？

A.以人为本

B.标准统一

C.知识为重

D.技能为主教学设计中的“学情分析”主要关注学生的哪方面？

A.身体状况

B.学习动机

C.身份背景

D.兴趣爱好教育归因理论中，教师应引导学生将学习失败归因于哪些因素以促进其积极性？

A.能力低下

B.努力不足

C.任务难度

D.身心疾病《义务教育法》规定，义务教育阶段实行的是哪种教育制度？

A.全民教育

B.实质教育

C.免费教育

D.义务教育教师职业道德中，最高层次的要求是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表教育评价体系改革倡导的是哪一种评价方式？

A.量化评价

B.过程性评价

C.选拔性评价

D.排他性评价教育心理学中，学习的实质是？

A.知识再现

B.能力提升

C.认知结构的重组

D.记忆巩固教师在进行教学反思时，应该关注哪些问题？

A.教学目标是否明确

B.教学内容是否丰富

C.教师形象是否得体

D.以上都是教育法规中，哪项规定了教师在教育教学工作中应享有合理的基本工资、津贴和补贴？

A.《教育法》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《未成年人保护法》以下哪一项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱国守法

B.教书育人

C.为人师表

D.勤俭节约教学过程中，哪个环节是学生掌握知识的关键？

A.教学准备

B.教学实施

C.作业布置

D.教学评价二、判断题（每题1分，共10分）新课程改革提倡因材施教，重视学生的个体差异。（√）

教育法律法规中，教师法没有规定教师的法律责任。（×）

学生的心理健康是影响其学习效果的重要因素。（√）

教育的目的是培养社会所需要的人才，而不是满足个体发展需求。（×）

教师应尊重学生的人格尊严，避免任何形式的歧视行为。（√）

教学设计中的教学手段应注重多样化和创新性。（√）

《教育法》规定，任何组织和个人不得侵占、克扣、挪用教育经费。（√）

教学过程中，学生是客体，教师是主体。（×）

教育心理学中，学习动机是影响学习效果的唯一因素。（×）

教师职业道德规范与教师行为准则之间没有区别。（×）三、简答题（每题5分，共15分）简述教育的“双重属性”。

教师在教学中如何培养学生的核心素养？

简述教学评价的基本原则。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某初中教师在一次考试后发现，班级中有一名成绩优异的学生在课堂上频繁走神，与同学交谈，影响了正常教学秩序。该教师情绪激动，当众批评了该学生，并没收了他的手机。学生回家后情绪低落，出现了失眠和厌学倾向。

（1）该教师的行为是否符合教师职业道德规范？请说明理由。（5分）

（2）教师在面对类似情况时应采取哪些教育策略？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）方程式2x+3=7的解是？

A.1

B.2

C.3

D.4下列哪项是光合作用的场所？

A.线粒体

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞核阅读理解中，判断主要依据哪项？

A.文字表面意义

B.逻辑推理

C.作者态度

D.以上都是以下哪项属于中国文学史上“唐宋八大家”？

A.苏轼

B.王安石

C.柳宗元

D.以上都是文学创作中，象征主义的主要特征是？

A.直接表达

B.不直接表达，以象征物传达意图

C.强调经验

D.与现实对立三角形的内角和是？

A.90°

B.180°

C.270°

D.360°下列哪项属于小学数学教学中培养的核心素养？

A.数感

B.空间观念

C.问题解决能力

D.以上都是化学实验中，测定物质的溶解度时通常使用什么仪器？

A.量筒

B.天平

C.温度计

D.烧杯哪位作家被称为“人民艺术家”？

A.老舍

B.鲁迅

C.茅盾

D.巴金下列哪项是物理学中的基本单位？

A.牛顿

B.焦耳

C.千克

D.以上都是六、学科填空题（每空1分，共10分）唐宋八大家中的唐代作家有______。

化学反应中，物质的质量守恒定律指的是______。

小学数学课程中，______是最重要的核心素养之一。

文学创作中，______是表达情感和思想的重要手段。

教学设计中，______是对教学内容进行系统规划的过程。七、学科解答题（共15分）简要说明光合作用的基本过程和意义。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

本课内容为《大自然的语言》（节选自竺可桢），主要介绍自然界中的各种现象如何反映季节变化，如植物开花、动物迁徙、河流冰封等，指出这些现象是大自然的语言，帮助人类判断时间变化。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次公开课中，教师用多媒体课件展示了大量图片和视频，但学生兴趣不高，课堂气氛沉闷。有的学生甚至在课堂上窃窃私语，教师多次提醒无效。问题：

（1）请分析该教师教学失败的原因。（5分）

（2）教师应如何调整教学策略以提高课堂效果？（10分）十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.答案：B

解析：现代教育学认为教育是根据社会发展和学生特点进行有目的、有计划、有组织的影响以培养人才。答案：D

解析：三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，不包括综合实践能力。答案：B

解析：尊重学生人格尊严是教师职业道德的重要体现，体现为尊重学生意见和建议。答案：B

解析：根据《未成年人保护法》，学校应建立健全的事故处理制度。答案：C

解析：教书育人是教师职业道德中最高层次的要求。答案：C

解析：布鲁纳提出“发现学习”理论，强调学生通过自主探索学习知识。答案：C

解析：教育心理学中的学习动机包括内部动机和外部动机，两者都能促进学习。答案：B

解析：德育工作应体现情感引导，通过互动和关怀提升学生道德水平。答案：B

解析：《教师法》明确规定了教师可监督学校工作，包括对教育教学活动的监督。答案：A

解析：新课程改革中课程标准强调以学生为中心，以人为本。答案：D

解析：教学设计中，学生兴趣爱好是学情分析的重要内容。答案：B

解析：教育心理学中，应引导学生将失败归因于努力，以增强自信心。答案：D

解析：《义务教育法》规定义务教育阶段实行的是免费教育制度。答案：C

解析：教书育人是教师职业道德规范中的最高层次要求。答案：B

解析：新课程改革强调过程性评价，重视学习过程。答案：C

解析：学习的实质是认知结构的重组和知识的内化。答案：D

解析：教学反思应关注教学目标、方法和效果等多方面。答案：B

解析：《教师法》明确保障了教师的合理基本工资、津贴和补贴。答案：D

解析：教师职业道德规范包括爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表等内容，不包括勤俭节约。答案：B

解析：教学实施是学生掌握知识的关键环节，包括课堂互动、教学活动等。二、判断题

21.答案：√

解析：教育的双重属性是指社会属性和个体属性。答案：×

解析：《教师法》中规定了教师的权利和义务，包括法律责任。答案：√

解析：心理健康直接影响学习效果和生活质量。答案：×

解析：教育不仅培养社会所需人才，也关注个体发展。答案：√

解析：尊重学生是基本的师德要求，严禁歧视行为。答案：√

解析：教学手段应多样化，以激发学生兴趣。答案：√

解析：《教育法》明确规定了教育经费的使用规范。答案：×

解析：教学中学生是主体，教师是指导者。答案：×

解析：学习动机只是影响学习效果的因素之一。答案：×

解析：教师职业道德规范与教师行为准则有密切联系，不能说没有区别。三、简答题

31.答案：教育具有社会属性和个体属性的双重属性。社会属性体现为教育服务于社会需求，是个体社会化的重要途径；个体属性体现为教育满足个人发展需要，促进个体潜能的实现。

解析：教育的双重属性是高等教育和基础教育普遍关注的基本概念，社会属性强调教育的社会功能，个体属性强调教育的个人价值。答案：教师应通过创设真实情境、引导探究、促进合作等方式培养学生的语言表达、批判思维、信息处理等核心素养。

解析：核心素养是学生在学习过程中应具备的综合能力，教学中应注重实践与体验，而非仅传授知识。答案：教学评价应遵循客观性、发展性、过程性、多元化原则。

解析：客观性原则要求评价真实、公正；发展性原则关注学生进步；过程性原则强调学习过程的重要性；多元化原则表明评价方法要多样，避免单一化。四、案例分析题

34.答案：（1）该教师的行为不符合教师职业道德规范。批评学生时应以教育为主，不应当众训斥，手机是学生的学习工具，不应随意没收。该行为伤害了学生自尊，不利于学生心理健康发展。

（2）教师应通过个别谈话、引导学生自我反思、利用课堂活动激发学生兴趣、关注学生心理状态等方式进行干预。同时，应建立良好的师生关系，避免孤立学生。

解析：教师应遵循尊重、关爱、引导的原则，避免简单粗暴的教育方式。建立良好的师生关系和科学的教育策略是解决此类问题的关键。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.答案：B

解析：解方程2x+3=7，移项得2x=4，解得x=2。答案：B

解析：光合作用的基本场所是叶绿体。答案：D

解析：判断应依据文字表面意义、逻辑推理、作者态度等综合因素。答案：D

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，其中唐代两位是韩愈和柳宗元。答案：B

解析：象征主义通过象征物传达作者的深层含义。答案：B

解析：三角形的内角和恒为180度。答案：D

解析：数感、空间观念、问题解决能力均是小学数学核心素养的重要组成部分。答案：D

解析：测定溶解度通常采用饱和溶液的方法，需使用烧杯、量筒等仪器。答案：A

解析：老舍以“人民艺术家”著称，著有《骆驼祥子》《四世同堂》等作品。答案：D

解析：千克是质量的基本单位，属于物理量单位。六、学科填空题

45.答案：韩愈、柳宗元

解析：唐代的两位文学家是韩愈和柳宗元。答案：反应前后物质的总质量保持不变

解析：质量守恒定律是化学反应的基本规律。答案：数学思维

解析：数学思维是小学数学课程中培养学生的重要核心素养之一。答案：象征

解析：象征主义文学常用象征物传达情感与思想。答案：教学设计

解析：教学设计是对教学内容、方法、过程进行系统规划。七、学科解答题

50.答案：光合作用是绿色植物通过叶绿体，在光的条件下，利用二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。它是生物界最基本的物质和能量转换过程，对维持大气中氧气和二氧化碳的平衡、促进生态系统物质循环具有重要意义。

解析：本题考查学生对光合作用基本过程和意义的理解，强调基本概念和生态影响。八、学科教学设计题

51.答案：（1）教学目标设计：

知识与技能目标：理解自然界中的各种现象如何反映季节变化。

过程与方法目标：通过观察、讨论和总结，提升学生的分析和归纳能力。

情感态度与价值观目标：培养学生热爱自然、关注生活的情感态度。（2）教学重难点分析：

重点：自然界现象与季节变化之间的关系。

难点：引导学生发现现象背后的科学规律。（3）教学过程设计：

导入：播放四季变化的视频，引发学生兴趣。

新授：分组讨论，分析教材中给出的季节现象。

练习：学生绘制季节现象图，小组互评。

总结：教师引导