2026年山西大同市中考生物试题（附答案）

2026年山西大同市中考生物试题（附答案）考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列属于科学探究基本方法的是

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.以上都是2、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁3、在显微镜的使用中，能调节光线强弱的结构是

A.镜筒

B.物镜

C.光圈

D.目镜4、生态系统中，生产者是

A.阳光

B.植物

C.动物

D.微生物5、光合作用的主要场所是

A.线粒体

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞质6、人体通过呼吸系统排出的代谢废物是

A.二氧化碳

B.尿素

C.汗液

D.以上都是7、下列不属于遗传现象的是

A.父母的双眼皮传给子女

B.种瓜得瓜

C.鸡的羽毛颜色

D.灌溉后的庄稼长势更好8、植物种子的胚是新植物体的幼体，由下列哪些结构组成

A.子叶、胚芽、胚轴

B.胚根、胚轴、子叶

C.胚根、胚芽、子叶

D.胚芽、胚轴、胚乳9、实验中若要观察小鱼尾鳍内血液的流动，应选择以下哪种工具

A.光学显微镜

B.放大镜

C.肉眼

D.目镜10、生物的生存需要一定的环境，以下说法正确的是

A.环境对生物的生存没有影响

B.生物只能适应环境，不能影响环境

C.生物既能适应环境，也能影响环境

D.生物对环境的适应是被动的11、植物吸收水分和无机盐的主要结构是

A.根毛

B.叶脉

C.表皮细胞

D.气孔12、下列属于植物有性生殖的是

A.种子繁殖

B.营养繁殖

C.孢子繁殖

D.以上都是13、神经系统的基本结构和功能单位是

A.神经元

B.神经胶质细胞

C.神经中枢

D.延脑14、人体的消化系统中，消化和吸收的主要场所是

A.口腔

B.食道

C.胃

D.小肠15、下列不属于生态系统的是

A.一片森林

B.一个湖泊

C.一条河流

D.一个塑料袋16、在实验探究“种子萌发的条件”时，控制变量应是

A.温度

B.水分

C.空气

D.以上都不正确17、肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成，这种结构有利于

A.肺泡的扩张

B.肺泡与毛细血管之间的气体交换

C.肺泡的收缩

D.肺泡的保护18、在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，实验变量是

A.温度

B.水分

C.唾液

D.馒头的种类19、人体的血液循环系统由心脏、血管和血液组成，其中血液的功能是

A.运输氧气、二氧化碳、营养物质和废物

B.传递信息

C.保护和支持内脏

D.调节体温20、以下不属于人体排泄的是

A.呼吸排出二氧化碳

B.泌尿系统排出尿液

C.皮肤排出汗液

D.消化系统排出食物残渣21、植物体的结构层次由小到大依次是

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→组织→器官→个体

C.细胞→器官→组织→个体

D.组织→器官→细胞→个体22、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，若图像模糊，应调节

A.光圈

B.反光镜

C.粗准焦螺旋

D.细准焦螺旋23、下列属于生物因素的是

A.阳光

B.水

C.植物

D.土壤24、下列植物中，进行有性生殖的是

A.马铃薯

B.葡萄

C.小麦

D.玉米25、DNA的主要功能是

A.储存遗传信息

B.运输氧气

C.参与物质运输

D.支持细胞结构二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请根据右图回答问题：

（图：光合作用示意图，包含叶绿体、光反应、暗反应、ATP、葡萄糖等）

（1）图中植物细胞的细胞器是________。

（2）光反应产生的________可被暗反应利用。

（3）暗反应完成的主要场所是________。

（4）光合作用的最终产物是________和________。

（5）光合作用的意义是为生物提供________和________。27、（10分）实验探究题

某生物兴趣小组为了探究“种子萌发是否需要水分”，设计了如下实验：

将几粒绿豆种子分别放入两个干净的玻璃皿中，A皿加入适量清水，B皿不加水，其他条件相同，定期观察记录种子萌发情况。

（1）该实验的实验变量是________。

（2）若A皿种子萌发，B皿种子不萌发，说明种子萌发需要________。

（3）为了实验结果更可靠，应如何设置对照组？

（4）若实验结果与预期相反，可能是哪些原因导致的？

（5）此实验体现了科学探究的哪一环节？28、（10分）材料分析题

材料：王爷爷最近晕倒，医生诊断为“脑血管意外”，引起他意识丧失。

（1）脑血管意外可能影响哪一系统？

（2）神经系统由哪些组成部分构成？

（3）神经元的结构包括哪些部分？

（4）神经元通过什么方式传递信息？

（5）请从生命观念角度说明人与自然的关系。29、（10分）简答题

（1）简述光合作用的总反应式。

（2）为什么说呼吸作用是细胞内有机物的分解过程？

（3）简述人体尿液的形成过程。

（4）植物的有性生殖与无性生殖有何区别？

（5）请写出两个常见的生物技术应用实例。30、（10分）综合应用题

（1）将以下结构单位按从微观到宏观的顺序排列：细胞、组织、器官、系统、个体。

（2）描述一个你熟悉的绿色植物对生物圈的作用。

（3）某同学在做“观察植物细胞”实验时，显微镜下的细胞图像不够清晰，可能有哪些原因？

（4）若要验证“植物是否需要光进行光合作用”，实验设计需要哪些关键步骤？

（5）结合所学知识，谈谈生物多样性对人类社会发展的重要性。答案及解析一、选择题

答案：

1.D

2.D

3.C

4.B

5.B

6.D

7.D

8.C

9.A

10.C

11.A

12.C

13.A

14.D

15.D

16.C

17.B

18.C

19.A

20.D

21.B

22.D

23.C

24.C

25.A解析：

1.科学探究的基本方法包括调查法、观察法、实验法等。

2.植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是细胞壁和叶绿体。

3.显微镜的光圈是调节光线强弱的结构。

4.生产者主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物。

5.光合作用的主要场所是叶绿体。

6.人体排泄包括二氧化碳、尿素、汗液等。

7.遗传现象是生物的性状由基因决定，而灌溉后的长势更好属于环境影响。

8.种子的胚由胚根、胚芽、子叶组成。

9.观察小鱼尾鳍内血液流动需使用光学显微镜。

10.生物既能适应环境，也能影响环境。

11.根毛是植物吸收水分和无机盐的主要结构。

12.植物有性生殖包括种子繁殖，而营养繁殖属于无性生殖。

13.神经元是神经系统的基本结构和功能单位。

14.小肠是消化和吸收的主要场所。

15.塑料袋不包含生物因素。

16.种子萌发需要水分作为实验变量。

17.肺泡壁薄有利于气体交换。

18.实验变量是唾液。

19.血液的功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质和废物。

20.排泄不包括食物残渣。

21.植物结构层次为细胞→组织→器官→个体。

22.细准焦螺旋用于调节图像清晰度。

23.生物因素是指生物之间的相互作用。

24.小麦是进行有性生殖的植物。

25.DNA的主要功能是储存遗传信息。二、非选择题

答案：

26、（1）叶绿体

（2）ATP

（3）叶绿体基质

（4）氧气、有机物

（5）有机物、氧气27、（1）水分

（2）水分

（3）应设置多个对照组，如A皿加水，B皿不加水，C皿加水并放置于黑暗中。

（4）可能的原因包括温度、氧气不足、种子本身不完整等。

（5）该实验体现了科学探究的“实施计划”环节。28、（1）神经系统

（2）神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。

（3）神经元由细胞体、树突和轴突组成。

（4）神经元通过电信号和化学信号传递信息。

（5）生物多样性是生物圈稳定性和可持续性的基础，有利于人类的生存和发展。29、（1）6CO₂+6H₂O→光能→C₆H₁₂O₆+6O₂

（2）呼吸作用是细胞利用有机物释放能量的过程，为生命活动提供动力。

（3）尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

（4）有性生殖需要两性生殖细胞结合，后代具有遗传多样性；无性生殖不经过两性生殖细胞，后代性状稳定。

（5）常见的生物技术应用包括发酵技术和转