曹冲称象的故事第1课时我们也来称“大象”（课件）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版_第1页
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义务教育苏教版三年级上册第1课时

我们也来称“大象”曹冲称象的故事还记得《曹冲称象》的故事吗？和同学说一说。为什么曹冲这样做就能称出大象的体重？曹冲称象的过程用到了哪些数学知识和方法？用一袋大米或一袋沙子代表一头大象，你能仿照“曹冲称象”的方法，通过实验称出“大象”的体重吗？活动任务仿照“曹冲称象”的方法，通过实验称出“大象”的体重。（1）做这个实验需要哪些材料和工具？想一想：“大象”、大盆、小盆、记号笔、石块、秤。活动准备（2）怎样开展实验？怎样得到“大象”的体重？把小盆放入装有水的大盆，然后把“大象”放入小盆，沿水面在小盆上画一条线。把“大象”拿出来，放一些石块使小盆下沉到画线处。分几次称出小盆里石块的总质量。实验操作

分组实验：清点实验器材；根据确定好的测量方法合作实验；填写实验记录和实验结论。实验过程记录：实验目的：称出“大象”有多重。实验材料：实验过程：

得到的结果：小组讨论：（1）为什么石块质量的和等于“大象”的质量？回顾反思“大象”的质量盆中石块的总质量各次称出的石块质量的和＝＝等量代换（2）在实验中称了多少次石块的质量？是怎样求

出“大象”质量的？将每次称出的石块质量相加，和就是“大象”的质量。（3）称出的结果准确吗？要使得到的结果更准确，

需要注意什么？保持小盆的平衡，可以使结果更准确。在古代为什么很难称出大象的体重？要想知道大象的体重，现在可以怎样做？称物体的质量需要使用秤。根据物体质量的大小，可以使用合适的质量单位。可以用合适的秤来称。你知道哪些

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