2026年山西省大同市铁路一中高二生物第二学期期末考试模拟试题含解析

2026年山西省大同市铁路一中高二生物第二学期期末考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人体甲状腺激素的分泌要受下丘脑分泌的何种激素影响()A．促甲状腺激素 B．抗利尿激素C．甲状腺激素 D．促甲状腺激素释放激素2．将萝卜切成大小和形状相同的细条，均分为6组并分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组萝卜条的长度，结果如图所示（已知蔗糖不被萝卜细胞吸收）。下列叙述正确的是（）A．实验后a组萝卜细胞液泡中细胞液浓度比b组的高B．浸泡导致e组萝卜细胞中液泡的失水量小于d组的C．a组萝卜细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组的D．使萝卜细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于0.4mol·L－1和0.5mol·L－1之间3．下列叙述有关说法，正确的是A．淀粉和糖原的基本组成单位都是葡萄糖，因而都是植物细胞中的储能物质B．胆固醇属于脂质，是构成动物细胞膜的重要成分C．一个环式结构的十二肽水解时，需要的水分子数是11个D．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种4．下列关于糖类化合物的叙述，正确的是A．葡萄糖、乳糖、蔗糖都是还原糖，元素组成相同B．淀粉的水解产物是蔗糖，纤维素的水解产物是麦芽糖C．淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖D．谷物中含量丰富的多糖是淀粉和麦芽糖5．无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是（）①基因突变②基因分离③基因重组④染色体变异A．③②① B．④①② C．①③④ D．④①③6．在人体内发生特异性免疫的过程中，相关叙述正确的是A．浆细胞只能来自B细胞的增殖、分化B．T细胞是由造血干细胞在骨髓中分化成熟C．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌D．抗原并非都要通过吞噬细胞处理后才能刺激B细胞二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示利用细菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的过程，其中①~⑦表示操作步骤，A、B表示相关分子，CE表示培养过程，其中D过程表示细菌与番茄细胞混合培养。请回答下列问题：

（1）先从细菌中提取DNA分子，再通过______技术扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是设计引物，在设计引物时的依据是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是_________（填图中序号），B中包括的结构有_______。（3）③过程需要用_______处理细菌，D过程常采用的方法称为______；步骤⑥包括的两个重要过程是_____。（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病的方法是_______。8．（10分）下图甲、乙、丙是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂模式图,图丁表示细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。请回答下列问题：(1)甲细胞内有_________个染色体组,乙细胞所处的特定时期叫____________,丙图所示细胞名称为______________。(2)正常情况下,甲、乙细胞分裂产生的子细胞可能的基因型种类分别是______、_______。(3)甲、丙细胞所处的时期对应丁中的__________、_________段。(4)请画出形成丙细胞过程中,等位基因分离时期的细胞分裂图像。_____9．（10分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：（1）图中由__产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中②所示的患病机理是______，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。（3）图中抗体Y3与____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____病。其中，____可以通过注射胰岛素来治疗。（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是____，它与胰岛素之间表现为__作用。（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为_。10．（10分）回答下列有关泡菜制作并检测亚硝酸盐含量的有关问题。(1)泡菜的制作离不开_______菌，其代谢类型是_______，因此制作过程中_______(填“需要”或“不需要”)对泡菜坛进行密封处理。有时还需要加入一些“陈泡菜水”，目的是_______。(2)在泡菜腌制过程中，有机物的干重将_______,种类将_______，其亚硝酸盐含量的变化规律是_______。(3)检测亚硝酸盐含量时，对氨基苯磺酸溶解于_______中，与亚硝酸盐发生________反应后，与_______结合形成_______色染料。(4)下图是制备的亚硝酸钠标准显色液，其中①号管中不含亚硝酸盐，作为_______对照。(5)将制备的无色透明的泡菜样品处理液显色反应后，与上述已知浓度的标准显色液进行目测比较，找出与标准液最_______的颜色，记录对应的亚硝酸钠含量，可以_______出泡菜中亚硝酸盐的含量。11．（15分）基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。回答下列问题。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从基因文库中获得。基因文库包括________和________。（2）生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是________。在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是________。上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的________。（3）目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

本题考查甲状腺激素的分级调节，解题的关键是明确下丘脑释放的为促甲状腺激素释放激素，垂体释放促甲状腺激素，甲状腺释放甲状腺激素。【详解】下丘脑分泌的促甲状腺激素激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺释放甲状腺激素。当甲状腺激素含量过多，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。综上，D正确，ABC错误。故选D。2、D【解析】

对于新鲜的萝卜细条，当实验前长度比实验后长度小于1时，说明萝卜细条细胞实验过程中吸水；当实验前长度比实验后长度等于1时，说明萝卜细条细胞液浓度和外界溶液浓度相等，实验过程中细胞吸水和失水达到动态平衡；当实验前长度比实验后长度大于1时，说明萝卜细条细胞实验过程中失水。【详解】A、分析实验结果可知，a、b两组萝卜细条在实验后长度变长，表明细胞吸水，其中a组细条浸泡后较b组细条浸泡后长，说明a组细胞吸水较多，实验后其液泡中细胞液浓度应比b组的低，A错误；B、d、e两组萝卜细条在实验后长度变短，表明细胞失水，而e组细条浸泡后较d组细条浸泡后短，所以浸泡导致e组萝卜细胞液泡的失水量大于d组的，B错误；C、水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，C错误；D、当实验前长度/实验后长度=1时，萝卜细条长度不变，根据实验结果可判断其对应的蔗糖溶液浓度应介于0.4mol·L—1和0.5mol·L—1之间，D正确。故选D。3、B【解析】

动物多糖是糖原，植物多糖有淀粉和纤维素，其中纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，不参与提供能量；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，动物细胞膜还含有胆固醇；环状多肽形成时脱去的水分子数与氨基酸数相等；构成DNA的含氮碱基有A、T、G、C，构成RNA的含氮碱基有A、U、G、C。【详解】糖原是动物多糖，植物细胞中不含糖原，A错误；胆固醇属于脂质中的固醇，是构成动物细胞膜的重要成分，B正确；环状十二肽水解时需要消耗12分子水，C错误；在小麦细胞中，A、G、C可以构成脱氧核苷酸和核糖核苷酸，T只能构成脱氧核苷酸，因此由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种，D错误。解答本题的关键是了解氨基酸的脱水缩合过程，明确多肽链水解需要水分子数等于氨基酸数加肽链的条数，而环状多肽水解需要的水分子数是氨基酸的数量。4、C【解析】

糖类的种类及其分布和功能种类分子式分布生理功能单

糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二

糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多

糖淀粉（C6H10O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质【详解】A、蔗糖属于非还原糖，A错误；B、淀粉水解能够产生麦芽糖，不能产生蔗糖，B错误；C、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖，C正确；D、麦芽糖是植物二糖，不是多糖，D错误。故选C。解答本题的关键是识记细胞中糖类的种类和功能，能够对糖类的种类、功能等进行归纳，明确糖类的基本单位是葡萄糖，多糖都是由葡萄糖聚合而成的，进而结合选项分析答题。5、D【解析】

获得无子西瓜的育种方法是多倍体育种，原理是④染色体变异；青霉素高产菌株的育种方法是诱变育种，原理是①基因突变；杂交育种的原理是③基因重组；D正确。故选D。知识拓展：四种育种方法的比较如下表：杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）

6、D【解析】

人体体液免疫的部分过程，包括：

（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；

（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；

（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详解】A.浆细胞能来自B细胞的增殖、分化，也可来自记忆B细胞的增殖和分化，A错误；B.B细胞是由造血干细胞在骨髓中分化成熟，B错误；C.抗体不可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌，抗体只能作用于细胞外的抗原，C错误；D.抗原并非都要通过吞噬细胞处理后才能刺激B细胞，少数抗原直接刺激B细胞，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、PCR抗枯萎病基因（目的基因）两端的脱氧核苷酸序列（或碱基序列）②目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点CaCl2（Ca2+）农杆菌转化法脱分化和再分化用相应的病原体感染番茄植株，（观察是否患枯萎病）【解析】

图中①为目的基因的获取，②为基因表达载体的构建，③为将目的基因导入受体细胞。番茄为双子叶植物，常用农杆菌转化法导入目的基因。【详解】（1）提取DNA分子后，可根据DNA双链复制的原理，通过PCR技术进行扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是根据抗枯萎病基因（目的基因）两端的脱氧核苷酸序列（或碱基序列）设计引物。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是②基因表达载体的构建，B为基因表达载体，其中应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点等结构。（3）③过程是将重组质粒导入细菌，此时需要用CaCl2（Ca2+）处理细菌，以增大细菌细胞壁的通透性；番茄为双子叶植物，D过程是将目的基因导入番茄细胞，常采用农杆菌转化法；将植物细胞培养为新个体，需经脱分化和再分化两个步骤。（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病属于个体水平的检测，可用相应的病原体感染番茄植株，观察是否患枯萎病。将目的基因导入受体细胞生物种类植物动物微生物常用方法农杆菌转化法显微注射技术感受态细胞法受体细胞体细胞或受精卵受精卵原核细胞转化过程将目的基因插入到Ti质粒的T­DNA上→农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞染色体的DNA上→表达将含有目的基因的表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物Ca2＋处理细胞→感受态细胞→重组表达载体DNA分子与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子8、4四分体极体1种2种a—bd—e【解析】

分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；分析丙图：丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；分析丁图：ab段表示有丝分裂后期；cd段表示减数第二次分裂前期和中期；de段表示减数第二次分裂后期。【详解】（1）结合前面的分析可知，甲细胞内由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，所以染色体数目暂时加倍，有4个染色体组；乙细胞内同源染色体联会形成四分体；丙细胞由于处于减数第二次分裂后期，且在雌性动物体内产生，根据细胞质是均等分裂的特点可知，该细胞是第一极体。（2）正常情况下，甲细胞有丝分裂产生的两个体细胞内遗传物质相同，所以产生的子细胞的基因型种类只有1种，即都为AaBb；乙细胞经过减数第一次分裂，不管发不发生交叉互换，在产生的两个子细胞中，基因型都是不同的，即都有两种。（3）结合前面的分析可知，甲细胞处于有丝分裂后期，对应图丁中a-b段；丙细胞处于减数第二次分裂后期，对应图丁中d-e段。（4）A和a、B和b分别是一对等位基因，等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期。对此，绘制形成图丙细胞过程中等位基因分离的细胞图就是绘制形成图丙的减数第一次分裂后期图，需要注意的是：细胞质分裂不能均等，且细胞质小的部分含有的两条非同源染色体（颜色为白色）上的基因为AABB，细胞质多的一部分的两条非同源染色体（颜色为黑色）上的基因组成为aabb，图示见答案。易错题（2），若个体的基因型为AaBb，正常情况下，在不考虑突变和基因重组时，1个细胞有丝分裂产生的两个子细胞的基因型相同，都为AaBb；而1个初级精母细胞或1个初级卵母细胞产生的两个子细胞的基因型一定不同，要么为AABB和aabb，要么为AAbb和aaBB。9、（1）浆细胞胰岛素（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞（3）靶细胞上的胰岛素受体（4）自身免疫病①（5）胰高血糖素拮抗（6）神经—体液调节【解析】试题分析：（1）抗体是由浆细胞合成分泌的。胰岛B细胞分泌胰岛素。（2）由图可知，②过程表示浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。该病可以通过注射胰岛素来治疗。（3）由图可知，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都是免疫系统将自身的物质当作外来异物攻击引起的，属于自身免疫病。（5）胰高血糖素与胰岛素之间相互拮抗，共同调节血糖浓度相对稳定。（6）下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞是神经调节过程，胰岛B细胞分泌胰岛素来调节血糖的含量属于体液调节，可见血糖平衡调节的方式为神经—体液调节。考点：本题考查神经、体液、免疫调节的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；分析题图获取有效信息的能力。10、乳酸（异养）厌氧型需要提供乳酸菌菌种（接种）减少增加先增加后减少盐酸溶液重氮化N-1-萘基乙二胺盐酸盐玫瑰红空白相近大致估算（计算）【解析】

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。

2、泡菜的制作流程是：选择原料、配制盐水、调味装坛、密封发酵。

3、泡菜中的亚硝酸盐含量可以用比色法测定，即在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐，重氮盐与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。【详解】（1）制作泡菜所用的菌体主要是乳酸菌，其代谢类型为异养厌氧型。因此制作过程中需要对泡菜坛进行密封处理，以保证乳酸菌的代谢。“陈泡菜水”中含有乳酸菌，制作泡菜过程中加入一些“陈泡菜水”，目的是提供乳酸菌菌种（接种）。（2）制作泡菜的过程中，乳酸菌的生命活动消耗有机物，将有机物转变成其他物质，因此有机物的干重减少，菜坛内有机物的种类增加。在泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量的变化趋势是先增加后减少，一般是在腌制10天后亚硝酸盐的含量开始下降的。（3）检测亚硝酸盐含量时，对氨基苯磺酸溶解于盐酸溶液中，与亚硝酸盐发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。（4）①号管中不含亚硝酸盐，作为空白对照。（5）根据测定