2026年云南省罗平县联考生物八年级第二学期期末检测模拟试题含解析

2026年云南省罗平县联考生物八年级第二学期期末检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．下列各种动物中，哪种是病原体（）A．蛔虫 B．跳蚤 C．虱子 D．老鼠2．下列属于鸟类特有的特征是（）①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．A．①③⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．②⑤⑥3．下列属于传染源的是（）A．被污染的食物 B．被污染的水源C．患狂犬病的狗 D．病毒和细菌4．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于植物细胞结构图的叙述，正确的是（）A．图中的结构③是线粒体，它是光合作用的场所B．植物细胞分裂时先是图中的结构⑤一分为二C．动物细胞和植物细胞具有的相同结构是图中的②④⑥D．图中的结构②是细胞壁，它具有保护和支持作用5．如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是（）A．种子进行呼吸作用，放出了氧气B．种子进行呼吸作用，消耗了氧气C．种子进行光合作用，放出了氧气D．种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气6．生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是A．①表示动物体内能量流向植物B．③表示植物的光合作用C．④表示动物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用7．农田管理中需要经常除草，可以A．加剧生物与环境间的斗争B．促进种内互助C．减轻种间竞争D．加剧种间竞争8．吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤一般不会感染发炎，这是因为唾液中含有（）A．消化酶 B．溶菌酶 C．抗原 D．抗体9．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（）A．25%B．50%C．75%D．100%10．在生物学的发展过程中，很多科学家做出了杰出的贡献．下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”（）A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维11．下列属于英国科学家达尔文著作的是()A．《物种起源》 B．《本草纲目》 C．《昆虫记》 D．《寂静的春天》12．下列关于人口与环境的叙述，错误的是（

）A．人口过度增长，造成资源危机B．人口过度增长，导致环境质量下降C．人口过度增长造成生态平衡失调D．人口多是好事，改造环境的力量大13．在一个食物网中，一般数量最多的生物是（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．食肉动物14．下列属于有性生殖的是（）A．一个草履虫分裂成两个B．蕨类植物的孢子生殖C．小麦通过种子进行繁殖D．柳树扦插繁殖15．小明同学通过学习，想在家里自己制作酸奶，但是他没有弄清制作酸奶的主要步骤，请你帮他将以下步骤进行合理的调整：（）①新鲜的全脂（或脱脂）乳与糖混合②冷却（42℃～43℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室内温暖的地方数小时）⑤接种（加入一些购买的酸奶）并盖严盖子⑥冷藏或食用A．①③②④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．③①②⑤④⑥16．流行性感冒的传播途径主要是（）A．空气传播和飞沫传播B．水传播和饮食传播C．虫媒传播和接触传播D．水传播和虫媒传播17．下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（）选项方法生物学原理A脱水法高温加热灭菌B冷藏法、冷冻法低温抑制细菌、真菌的繁殖C罐藏法高温消毒和防止与细菌、真菌接触D真空包装法破坏需氧菌的生存环境A．A B．B C．C D．D18．“一带一路”倡议是主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，该倡议得到国际社会的广泛支持和热烈响应。很早以前我国先民就把养蚕技术传到了沿线国家，下列家蚕的发育顺序的排列，正确的是()A．②④③① B．②③①④ C．②①③④ D．②①④③19．制作和观察人口腔上皮细胞临时装片时，下列正确的操作是()A．制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水B．转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视目镜C．观察玻片时，若物像在视野的左上方，应将装片向右上方移动D．制作人口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染20．生物间存在生存斗争的根本原因是A．生物的本能 B．生物的强弱C．生物赖以生存的空间和食物有限 D．竞争是自然存在的21．下列是几种生物的生殖方式①草履虫的身体由一个细胞组成，但可以直接由一个细胞生成两个新个体；②橘子皮上落上青霉的孢子，在适宜的环境中可以长出青霉；③水螅在营养充分、水温适宜时，会从母体的一定部位生出芽体，芽体长大后从母体脱落下来形成独立的新个体；④将一段带芽的月季枝条插入潮湿的土壤中，不久后一株完整的新植株就会长成。根据以上现象回答下列问题。(1)属于________生殖，所以产生的两个新个体_____________都大体相同。(2)属于______________生殖。(3)属于_____________生殖。(4)④属于_____________生殖。22．阅读材料，回答下列问题。著名昆虫学家法布尔在他的小说《昆虫记》中写到：四年的地下苦工，换来一个月的阳光下欢乐，这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉发狂般地高唱凯歌了。整整四年，它在黑暗中，穿着像羊皮般坚硬的外壳；整整四年，它用镐尖挖掘着泥土，终于有一天，这满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插上了能与鸟儿媲美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着世上至高无上的欢愉。无论它的音钹有多响，也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。（1）下列昆虫与蝉的发育过程不相同的是_____。A．蝼蛄B．蟋蟀C．螳螂D．果蝇（2）“四年的地下苦工”是蝉发育过程的_____阶段；“插上了能与鸟儿媲美的翅膀”时是蝉发育过程的_____阶段，蝉的发育应属于_____与果蝇的发育过程比，二者的最大不同是蝉的发育过程：_____。（3）“穿着羊皮般坚硬的肮脏外套”，这里的“外套”是昆虫的_____，它能保护身体，防止体内水分蒸发。“发狂般的高唱凯歌”，从性别上说这高唱凯歌的是_____

参考答案1、A【解析】

病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、真菌）、寄生虫或其他媒介。【详解】A.蛔虫是人体肠道内最大的寄生线虫，可使人患有蛔虫病，是可造成人感染疾病的寄生虫，因此蛔虫是病原体，A符合题意。B.跳蚤是小型的寄生性昆虫，成虫通常生活在哺乳类动物身上，少数在鸟类，但不是可造成人或动物感染疾病的寄生虫，因此跳蚤不是病原体，B不符合题意。C.虱子的成虫和若虫终生在寄主体上吸血，虱子能传播的回归热，但这种疾病的病原体是一种螺旋体，因此虱子不是病原体，C不符合题意。D.老鼠不是造成人或动物感染疾病的媒介，但能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源，因此老鼠是生物媒介，不是病原体，D不符合题意。故选A。本题的重点是区分病原体。2、B【解析】

鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。【详解】由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见①体表覆羽、⑤前肢覆羽成翼、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征。故选：B解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。3、C【解析】

传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物。【详解】被污染的食物、被污染的水源属于传播途径，A、B不符合题意；

患狂犬病的狗是能够散播病原体的动物，属于传染源，C符合题意；

病毒和细菌属于病原体，D不符合题意。解题的关键是知道传染源是指能够散播病原体的人或动物。4、C【解析】

观图可知，图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，据此分析解答。【详解】A.图中的结构③是叶绿体，是进行光合作用的场所，A错误。B.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时④细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞；植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，B错误。C.植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括：[②]细胞膜、[④]细胞核、[⑥]细胞质三部分，①细胞壁位于细胞最外层，起保护和支持细胞的作用，C正确。D.图中②是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，D错误。故选：C。掌握动植物细胞结构的区别是解题的关键。5、B【解析】

此题考查的是萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气。蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。【详解】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛。吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了。故选：B。萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气。蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。6、A【解析】

在生态系统中，能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。生态系统中的能量流动又伴随着物质循环。能量在食物网中流动遵循的规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。【详解】A．①的箭头指向动物，表示动物以绿色植物为食，消耗绿色植物中的能量以维持自身生活，即植物体内能量流向动物，故A错误。B．③表示植物的光合作用，以大气中的二氧化碳为原料，通过光合作用制造有机物，故B正确。C．④表示动物的呼吸作用，通过呼吸作用消耗有机物释放二氧化碳等，故C正确。D．⑤表示微生物的分解作用，将动植物遗体中的有机物分解，释放二氧化碳等，故D正确。故选：A。7、C【解析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】农田中的苗和草之间相互争夺营养物质和生存空间，属于竞争关系。因此从生态系统的观点看，农田管理中经常除草的目的是为了减轻庄稼与草之间的种间竞争。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的种间关系。8、B【解析】试题分析：唾液中含有溶菌酶，溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡。因此，“吃饭时口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎”，这是因为唾液中含有“溶菌酶”。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。9、D【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题。【详解】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，由题意可知用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即Aa型，因此，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是100%。本题主要考查植物的扦插或嫁接。理解掌握植物的扦插或嫁接的概念及具体方法是解答此题的关键。10、B【解析】

林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法。【详解】19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“，A错误。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，B正确。达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，C错误。哈维是英国的生理学家，哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D错误。11、A【解析】

达尔文是英国生物学家，著有《物种起源》一书，据此解答。【详解】达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。著有《物种起源》一书，A正确。李时珍是明代著名中医药学家，撰《本草纲目》、《奇经八脉考》等，《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价，B错误。法布尔是法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》，C错误。《寂静的春天》是美国海洋生物学家蕾切尔•卡逊的著作，该书描写由于人类过度使用农药，导致野生动物全部被消灭。动物是人类的朋友，动物从自然界中消失，不仅使世界变得寂静，也加快了人类灭亡的步伐，D错误。关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识，即可正确解答。12、D【解析】由于人类的生态需要一定的物质和生存的究竟，这一些都需要从周围的环境中获得，人口的增多，必然要从环境获取更多的资源，这就加大了对环境的压力，造成环境的破坏，同时，人类在生活生产过程中所产生的垃圾也会造成环境的污染，破坏生态平衡。13、A【解析】

回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分作用有关知识点。【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。食物链的起始环节是生产者，生产者是第一个营养级。因此，在一个生态系统中，数量最多的生物是生产者。明确了生态系统的组成以及能量流动的特点，此题便能理解。14、C【解析】试题分析：ABD都没有两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，ABC错误；C、精子和卵细胞结合成受精卵发育成胚，胚是种子的主要部分，所以小麦通过种子进行繁殖属于有性生殖，C正确。考点：有性生殖和无性生殖的区别。15、B【解析】

家庭制作酸奶的主要步骤：先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染；然后冷却到42～43℃，购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸具有特殊的酸味。【详解】家庭制作酸奶的主要步骤：先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染；然后冷却到42～43℃，购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸具有特殊的酸味。小明同学通过学习，想在家里自己制作酸奶，但是他没有弄清制作酸奶的主要步骤，请你帮他将以下步骤进行合理的调整为①③②⑤④⑥。故选B。熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中。16、A【解析】试题分析：传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。流行性感冒的传播途径是空气传播、飞沫传播。考点：传染病的基本环节。17、A【解析】

食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。【详解】A.脱水法是破坏需细菌的生存环境条件而不是高温加热灭菌，食品的保存方法与所利用的生物学原理不相符，A符合题意。B.冷藏法、冷冻法是低温杀死或抑制细菌、真菌的生长繁殖，食品的保存方法与所利用的生物学原理相符，B不符合题意。C.罐藏法高温消毒和防止与细菌、真菌接触，食品的保存方法与所利用的生物学原理相符，C不符合题意。D.真空包装法是破坏需氧菌的生存环境，食品的保存方法与所利用的生物学原理相符，D不符合题意。故选：A。掌握食品保鲜的一般方法是解题的关键。18、A【解析】

完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。【详解】家蚕的发育经过②受精卵、④幼虫、③蛹和①成虫四个时期。因此属于完全变态发育。所以“有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述”，正确的是“完全变态②④③①”。故选A。解答此类题目的关键是理解掌握完全变态发育的特点和过程。19、D【解析】

在记忆制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染。【详解】A、制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水，错误。B、转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜，错误。C、观察玻片时，若物像在视野的左上方，应将装片向左上方移动，错误。D、制作人口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦滴刮涂盖染，正确。有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。20、C【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。【详解】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，即过度繁殖。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易