2026届江苏省常熟市第一中学生物八年级第二学期期末达标测试试题含解析

2026届江苏省常熟市第一中学生物八年级第二学期期末达标测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．王奶奶家里存放了几种药，下列存放方法正确的是（）A．为了节约空间，可以放在同一个容器里面B．放在有阳光的地方，可以利用紫外线消毒C．放在干燥、避光、阴凉、幼儿拿不到的地方D．放在干燥、避光、阴凉、幼儿拿得到的地方2．蒲公英的果实和种子适应传播，利于自身繁衍的结构特点是（）A．果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去B．果实具有伞状的毛，成熟后易被风吹散C．果实表面有钩刺，会附着在人或动物身上D．果实成熟后，细小的种子从裂口处散布3．最早用实验证明，在类似原始地球的条件下，无机小分子可生成有机小分子的科学家是（）A．达尔文 B．巴斯德 C．海尔蒙特 D．米勒4．生态系统的主要功能是A．给动物提供生存空间 B．给植物提供氧气C．物质循环和能量流动 D．给人类提供财富5．下列食品利用乳酸菌发酵的是（）A．米醋 B．馒头 C．酸奶 D．米酒6．为维持图所示池塘生态系统的稳定，最适宜增加的是（

）A．水和无机盐B．食肉动物C．细菌和真菌D．水生植物7．决定豌豆粒圆滑形是显性基因，用D表示，决定皱缩形的是隐性基因，用d表示，皱缩粒形豌豆的基因组成示意图中，正确的是（）A． B． C． D．8．科学家通过生物技术培养出了一种体内含有特殊基因的羊，其乳汁中含有能治疗血友病的物质。科学家们应用的生物技术是（）A．克隆技术 B．发酵技术 C．转基因技术 D．组织培养技术9．母狼如果在哺乳期失去了幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔，甚至人类的婴孩（如狼孩），母狼这种行为属于A．先天性行为B．学习性行为C．繁殖行为D．贮食行为10．一只白色公兔与一只白色母兔交配，产下一只黑色小兔。若兔毛的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制，则这只黑色小兔的基因组成是（）A．Rr B．RR C．rr D．Rr或RR11．下图为人体体细胞中的一对基因（D和d）位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是（）A．D表示显性基因B．如果D来自父方，则d来自母方C．d控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状D．此个体表现出的是D所控制的性状12．20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是（）A．转基因技术 B．克隆技术 C．细胞杂交 D．杂交育种13．下列几种动物中，对人类生活和生产有害的是（）A．蚯蚓和沙蚕 B．河蚌和乌贼 C．水蛭和蜗牛 D．眼虫和海蜇14．豆科植物根部的根瘤菌，可吸收并利用空气中的氮气，制造含氮化合物供植物利用，而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于（）A．捕食 B．寄生 C．竞争 D．共生15．家庭环境的优劣直接影响人体的健康。下列几种行为你认为不合理的是A．房间内只要开窗通风，可以大量吸烟。B．房间内要适量养鱼、种花。C．室内装修尽量简单，并且要选择正规厂家的装修材料。D．厨房内要安装抽油烟机，集中抽气。16．化石是最有说服力的生物进化证据。始祖鸟和孔子鸟等化石证实现在的鸟类起源于古代的：A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类17．科学家通过对化石的研究发现：鱼类的化石在比较古老的地层中出现，而两栖类、爬行类和哺乳类动物的化石则依次在越来越晚近的地层中出现。以下结论错误的是（）A．鱼类比其他三类动物低等 B．鱼类比其他三类动物的结构简单C．动物进化的趋势是由水生到陆生 D．动物进化的趋势是由小型个体到大型个体18．花生果实大小存在着差异，这种现象属于（）A．遗传 B．变异 C．克隆 D．转基因19．将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内生产出了“黄金大米”，这种生物技术属于（）A．仿生 B．嫁接 C．转基因 D．发酵20．家鸽卵中，组成卵细胞的是（）A．卵壳、卵白和卵黄B．卵黄膜、卵黄和胚盘C．卵黄膜、卵白和胚盘D．卵白、卵黄和胚盘21．原始地球的大气成分主要是（）A．水蒸气、氨、甲烷等 B．氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等C．氧气、氢气、二氧化碳等 D．水蒸气、氧气、氮气等22．在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（）A．制作培养基 B．消毒 C．接种 D．培养23．下列关于生命起源的叙述中，正确的是（

）A．生命起源于非生命物质 B．生命起源与原始海洋无关C．原始生命在较短的时间内形成 D．原始大气中含有丰富的氧气24．下列实验中，实验材料与使用目的相符的是（）实验名称实验材料使用目的A绿叶在光下制造有机物沸水溶解叶片中的叶绿素B观察人体口腔上皮细胞清水保持细胞的正常形态C探究馒头在口腔中的变化碘酒检验淀粉是否被消化成葡萄糖D观察蚯蚓运动湿棉球保证蚯蚓正常的气体交换A．A B．B C．C D．D25．生态系统平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占比例将会（）A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．稳定不变 D．相对稳定26．研究发现，巨行星的大气成分中都没有游离氧，主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨。由此推测，原始地球空气的成分和木星、土星上的大气成分类似。图为1953年的米勒实验装置、米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和照射紫外线的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸。请根据如图回答下列问题。（1）米勒实验属于______________________（选填“对照实验”或“模拟实验”）。（2）米勒实验装置中大容器内模拟了__________________的成分，它与现在大气成分相比主要不含____________________________，进行火化放电模拟________________________。（3）米勒实验装置中煮沸的水模拟了___________________________________。（4）根据米勒的实验，原始大气（无机小分子）→_______________________过程是可能的。27．人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病。下图为某家族的白化病遗传情况，请分析回答：（1）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是_____________________________________________。（2）上图中⑤号为女性白化病患者，可推知①、②个体的基因组成分别为_________、_________，④号个体的基因组成是__________________。（3）经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a，则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_________。28．根据某生态系统示意图，回答问题：（1）图中生物数量最多的是_______，若该食物网属于草原生态系统，相对于森林生态系统而言其自动调节能力较_______（强、弱）。（2）图中的生物共构成了_______条食物链，从生物因素对生物的影响的角度分析，鹰和蛇之间除了捕食外，还存在_________关系。（3）若该生态系统被有毒物质污染，则体内有毒物质含量最多的生物是__________。29．请阅读下面资料，分析回答问题。据2009年7月3日《新民晚报》消息，国际保护组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种拟物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫。（1）蝾螈和青蛙都属于_____动物，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育方式称为_____。（2）蝙蝠属于_____动物，其特有的生殖发育特点是_____、_____。（3）如图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫相同的特点有：体表外都有_____，以适应_____的环境；生殖发育方式都经历_____时期。30．科普阅读题，在热带雨林中，50%以上的植物果实被食果动物（以哺乳类和鸟类为主）取食，并且60~94%的水本植物借助食果动物来实现种子的传播。啮齿类、翼手类和灵长类是传播种子的主要的哺乳动物类群，其中，栖息于森林中的灵长类是大型食果动物。不同的灵长类取食的果实种类和数量存在较大差异。许多灵长类动物有着较长的消化道，种子滞留时间长，往往能取食大量的种子。它们的口腔大小、牙齿形态会影响吞咽的种子大小与种类。如，南美洲的红背僧面猴属动物因具有高度特化的牙齿，能够取食具有硬质外壳的大型果实。将种子吞咽后经消化道排出是灵长类动物最主要的传播方式。例如，倭黑猩猩所传播的植物种子中，93%以上是经消化道传播的。一般而言，距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，但只有被传播至距离母树超过100米远的地方，才被认为是最为有效的种子传播方式。在巴西片断化森林中体型较大的吼猴属动物具有较长的日间活动距离，能将种子传播至距离母树497米远的地方；少数大型猿类对种子的传播距离有时甚至超过1000米。灵长类动物不仅能将种子带到适宜萌发的微环境，还促进了植物种子的萌发，并对幼苗的生长有着积极作用。首先，动物消化道对内果皮和种皮进行的化学或机械性摩擦产生了“破皮”促进了种子的萌发；其次，种子外的果肉能抑制种子的萌发，灵长将它们移除起到了“接触抑制”的作用；第三，灵长类动物粪便中所含的营养物质具有施肥效应。如，在委内瑞拉古里水库的陆桥岛屿上，红吼猴粪便的密集堆积能够丰富土壤中氮、磷等营养物质促进动苗的生长。灵长类动物对种子的传播影响了植物从种子到幼苗期的存活状态，最终还影响植物在森林中的空间分布位置。更为重要的是，灵长类动物对种子的传播，对于许多热带树种的成功定居到其他环境中起着关键作用，这对维持植物种群的多样性有着重要意义。（1）能传播种子的啮齿类翼手类和灵长类，都属于_______界、脊索动物门、______纲，体表被______，它们在生殖方面的共同特点是______，它们所取食、传播的植物，在种子外面有果皮包被，从分类学上看，这些植物属于_______植物。（2）距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，原因是______。（3）下列关于灵长类动物对植物果实取食和传播的叙述，不正确的是（______）A．动物的形态结构生理特性会影响其对种子的传播B．种子经由消化道传播可将种子传播到较远的距离且易萌发C．灵长类动物类便中的氮磷钾等营养物质是种子萌发必要条件D．灵长类动物和被取食植物之间形成了互惠互利的关系（4）灵长类等食果动物在森林生态系统的发展变化中扮演着独特的角色，下列叙述不正确的是（_______）A．促进生态系统的物质循环B．加快了森林植被的更新C．提高了森林植物的多样性D．增大森林中动物间的竞争31．阅读下列材料，回答问题。霍乱是一种由霍乱弧菌所引起的急性腹泻疾病，表现为突然而无痛的水泻，常伴呕吐，能在数小时内造成腹泻脱水甚至死亡。最初，所有人都认为该疾病是由空气传播。但约翰•斯诺医生并不这么认为，他认为如果是空气传播，那么第一症状应该出现在呼吸道或肺部。而大多数患者的第一症状是恶心呕吐，即消化道出现问题。他由此判断霍乱肯定是在饮食被污染的食物或水之后被感染的，但他需要证据。1854年，霍乱来势汹汹席卷英国。其中布劳德大街（Broadstreet）的疫情最为凶险。在10天之内就死去了500多人。为了追查疫情，斯诺医生在一张地图上，统计每户病亡人数，每死亡一人就在他们居住的地址上进行标注，形成点地图，如图所示。斯诺医生发现：几乎所有的死亡案例都发生在劳德大街水系附近，只有10名死亡案例除外。而这其中的5个家属表明，他们一直使用布劳德大街水泵；有3户死亡家属确认，病亡的孩子所在学校就在布劳德大街水泵附近。查询结果表明，除了饮用布劳德大街水泵的居民外，伦敦其他地方并没有明显爆发霍乱。因此当局下令拆除了布劳德大街水泵的手柄，居民不能再从水泵中取水，霍乱得到了很好的抑制。斯诺医生又提出了其它预防措施，如建议将水先煮沸再使用、清洗肮脏的衣被、提倡供水公司使用过滤设施等，使霍乱的蔓廷程度逐漸减小。现在，在伦敦黄金广场附近的布劳维克街（布劳德街水泵原址）上竖有一个水泵，这个水泵被拆除了手柄，水泵旁还有一块介绍约翰•斯诺研究霍乱的纪念碑，来纪念这个特别的事件。（1）根据以上资料提供的信息，霍乱的病原体是____，它的结构与动植物细胞的主要区别是____，因此被称为____（原核/真核）生物。（2）斯诺医生认为霍乱肯定是在饮食被污染的食物或水之后被感染的，而不是空气传播，他的依据是：____。（3）1854年霍乱席卷英国时，根据斯诺医生的调查，几乎所有的死亡案例都发生在布劳德街头水泵附近，因此斯诺医生推断，该病主要通过____传播。（4）斯诺医生建议将水先煮沸再使用、清洗肮脏的衣被，属于传染病预防措施中的____。（5）现在，霍乱这种传染病已经不再是威胁人类的杀手，因为可以将经过物理、化学等方法处理后的霍乱弧菌制作成疫苗，注入到健康的人体中，使人体内产生相应的____强对该传染病的____（特异性/非特异性）免疫能力。

参考答案1、C【解析】

是药三分毒，药物都有副作用。药品分处方药和非处方药。尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本。【详解】药物是属于化学物质，应放在干燥、避光、阴凉地方保存，否则就会变质。幼儿不知道药物的危害，容易误食，所以应该放在他们拿不到的地方。故选：C理解掌握安全用药的常识是解答此题的关键。2、B【解析】

在长期的自然选择过程中，各种植物的果实和种子形成了具有适应各种传播方式的特征和特性，果实和种子成熟后，借助外力或自身的弹力，将果实和种子传播到远方，以扩大其后代的生活范围。【详解】植物的果实和种子的传播方式有很多，如借助风力传播、借助果实本身的弹力传播、由人和动物帮助传播、借助水流传播等。蒲公英的果实具有伞状的毛，成熟后易被风吹散，利于自身繁衍的结构特点。各种植物都有办法将产生的果实和种子传播到远处，扩大物种的分布范围，这是长期自然选择的结果。3、D【解析】

米勒的实验，在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子提供证据。【详解】1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷，氨，氢，水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸（氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物）。此外，还有一些学者模拟了原始地球的其它成分，在实验室里制成了另一些有机物。米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握；可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。4、C【解析】

生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以生态系统中能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的。【详解】生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。因此生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。理解掌握生态系统中能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的。5、C【解析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，据此作答。【详解】制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，可见C符合题意；故选C了解微生物的发酵在食品制作中的应用，掌握常见的微生物与食品制作的例子。6、D【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】图中有阳光、水、空气等非生物成分，还有消费者鱼类和底栖动物，微生物是分解者。作为一个完整的生态系统还缺少生产者植物。所以为维持如图所示池塘生态系统的稳定，最应增加的是水生植物。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成及生态系统具有一定的自动调节能力。7、D【解析】

本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

【详解】豌豆的粒形（圆滑与皱缩）是一对相对性状，由一对等位基因控制，等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，决定皱缩形的是隐性基因，因此皱缩粒形豌豆的基因组成是dd，这对基因位于一对染色体的相同位置上。故选D解答此题的关键是结合遗传图解帮助解题。

8、C【解析】

此题考查的是转基因技术的应用和转基因羊的培育过程，转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】血友病是缺乏凝血因子引起血浆凝结时间延长的遗传病。中国科学院上海遗传所与复旦大学合作，把含有人凝血因子的基因羊注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在凝血因子基因控制下，乳汁中会产生能够治疗血友病的珍贵药物，这种技术称为转基因技术。利用转基因技术的原理解决实际问题，转基因技术就是对动物的遗传基因进行有目的改造。9、C【解析】

动物行为的类型和特点【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，母狼如果在哺乳期间失去了幼子，它会继续哺育其他动物的幼子，甚至是人类的婴孩（如狼孩）当成自己的孩子抚养，是动物对自己后代的哺育行为，属于繁殖行为。此题考查的知识点是动物的繁殖行为。解答时可以从繁殖行为的概念、特点方面来切入。10、C【解析】

一对基因控制的遗传。【详解】根据题意，兔毛均为白色的双亲，生下黑色小兔，可知，黑色兔毛是隐性性状，故这只黑色小兔的基因组成只能是rr，本题选C。隐性基因控制的性状只有在其基因组成均为隐性基因的情况下才能表现。11、C【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】A．隐性基因习惯用小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，A正确。B．生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果D来自父方，则d一定来自母方，B正确。C．当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，隐性基因控制的性状得不到表现，但它还会遗传下去，C错误。D．当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。因此Dd个体表现出的是D所控制的性状，D正确。解答此类题目的关键是理解显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递。12、A【解析】本题考查的是转基因技术的应用。将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词。陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦DNA分子中，他利用的生物技术是转基因技术。故选A13、C【解析】

动物与人类的关系包括：（1）动物为人类生活提供了丰富的物质资源。（2）人类健康与动物的关系。（3）动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料。（4）动物是传播花粉的使者。【详解】A．蚯蚓可以改良土壤，沙蚕是一种药食两用的常用食材，对人类生活和生产有利，A不符合题意。B．河蚌和乌贼属于软体动物，为人类提供食物，B不符合题意。C．水蛭和蜗牛对人类生活和生产有害，水蛭又叫蚂蝗，丛林中水蛭极多，这种动物虽不传染疾病也不立即使人致命，但它吸血多，使人的体力衰弱，并且叮咬处往往流血不止，容易发生感染。蜗牛对农业有害，吃庄稼和蔬菜的叶子，C符合题意。D．眼虫是一种很低等的动物，和人类没有太多的交集，仅只是当它大量繁殖时可能会对水体质量产生一定的影响。海蜇具有很高的营养价值，D不符合题意。此题考查了对人类与动物的关系的认识，基础知识，一般为选择、填空题。14、D【解析】

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【详解】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系。解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害。15、A【解析】

造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类，从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等。【详解】烟草在燃烧过程中产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油等，会造成空气的污染，房间内即使开窗通风，也不能大量吸烟，A符合题意；房间内要适量养鱼、种花，可以吸收二氧化碳和一部分有害气体，起到更新室内空气的作用，B不符合题意；室内空气质量的高低与人体健康有着密切关系，室内装修越豪华，装修材料挥发的有毒物质就越多，危害人体健康，所以室内装修尽量简单，并且要选择正规厂家的装修材料，C不符合题意；家庭利用燃料煮食物会引起一些污染物如油烟、一氧化碳等，所以厨房内要安装抽油烟机，集中抽气，D不符合题意。日常生活中，要尽量防止对空气造成污染。16、C【解析】试题分析：始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。考点：生物进化的证据-化石。17、D【解析】试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。鱼类的化石在比较古老的地层中出现，而两栖类、爬行类和哺乳类动物的化石则依次在越来越晚近的地层中出现，说明鱼类比其它三类动物低等、结构简单、动物进化的趋势是从水生到陆生。体型大小的变化不是生物进化的规律。考点:生物进化的历程；生物进化的证据-化石。18、B【解析】生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异。因此花生果实大小存在着差异，这种现象属于变异。19、C【解析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物的细胞中的技术。【详解】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。“黄金大米”主要是通过转基因技术将胡萝卜素基因转入到水稻细胞中而获得。故选C。此题考查的是转基因技术的应用，要求理解并掌握。20、B【解析】

根据鸟类卵细胞的组成分析解答。真正的卵细胞所包括胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜组成。【详解】鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。家鸽（鸟）卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。故选B解答此题的关键是知道鸟卵的结构。21、A【解析】

原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气。【详解】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。可见A符合题意。解答此题的关键是熟练掌握原始大气层的成分，明确原始大气中不含氧气。22、C【解析】

此题考查的知识点是培养细菌、真菌的-般方法。解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入。【详解】在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的接种。故选：C。理解掌握细菌真菌培养的步骤是解题的关键。23、A【解析】试题分析：化学起源学说认为，生命起源于非生命物质，A正确；原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，B错误；原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，可见，原始大气中不含氧气，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线的作用下，空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。可见生命的产生是一个漫长的过程，C错误；原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气，D错误。考点：地球上生命的起源。24、A【解析】

选择合适的实验材料，可以起到事半功倍的作用，因此在进行实验设计时要特别注意实验材料的选择，此题结合初中生物实验作答。【详解】A.叶绿素能溶解在酒精中，因此将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再把小烧杯放入大烧杯内隔水加热，沸水的作用是给酒精加热，A错误。B.观察人体口腔上皮细胞时，在制作临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水而不是清水，是为了保持细胞的正常形态，如果滴加清水口腔上皮细胞会吸水涨破而影响观察，B正确。C.在探究馒头在口腔中的变化的实验中，由于遇碘变蓝是淀粉的特性，因此用碘液来检测淀粉的有无，C正确。D.观察蚯蚓，用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，使蚯蚓体壁保持湿润，有利于蚯蚓的呼吸，D正确。故选A。明确每一个实验各步骤的作用是解答此类题目的关键。25、D【解析】

生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。故选D。解答此类题目的关键是理解生态平衡是一个动态的平衡。生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。26、模拟实验原始大气氧气闪电原始海洋有机小分子物质【解析】

在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答。【详解】（1）在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。因为现在的大气与原始大气存在很大的差别，因此米勒是通过模拟原始大气成分进行实验的，属于模拟实验。

（2）美国青年学者米勒用如图的实验证明了生命起源的第一步。原始大气中有水蒸气、氨气、甲烷等，它与现在大气成分相比主要不含有氧气。米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，因此米勒实验装置大容器内拟了原始大气的成分。实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量。

（3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了原始海洋，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内，模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，氨基酸合成大分子蛋白质。因此，“米勒模拟原始地球的条件”，合成有机小分子，如氨基酸。

（4）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。观察到实验收集氨基酸混合物的现象，可以推测在原始地球条件下，无机小分子能反应生成有机小分子，是完全可能的。本题考查探究生命的起源过程，通过实验现象可以做出大胆的假设、推测，这是获得科学结论的一条重要途径。27、基因控制性状AaAaAA或Aa0【解析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（1）人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病，当基因组成是aa时表现出白化病，当基因组成是AA或Aa，表现为正常，由此说明生物的性状是由基因控制的。

（2）由图示可知，一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，说明夫妇双方控制肤色的基因组成中除含有一个正常基因A外，还都含有一个隐性致病基因a，即该夫妇控制肤色的基因组成是Aa，则其后代中正常个体的基因组成是AA或Aa。如图所示：

。所以①②个体的基因组成分别为Aa、Aa，④个体的基因组成是AA或Aa。

（3）⑥号个体不携带致病基因a，即其控制肤色的基因组成是AA，⑤号为女性白化病患者，其基因组成是aa，则⑤与⑥个体结婚，其后代控制肤色的基因组成是Aa，表现为正常，即⑦患白化病的概率是0。28、草(植物、生产者)弱3竞争鹰【解析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。多条食物链彼此交错构成食物网。

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（4）生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。【详解】（1）在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少。生产者总是第一营养级，其数量最多。此生态系统中，数量最多的生物是草。若该食物网属于草原生态系统，相对森林生态系统而言，其自动调节能力较弱，原因是草原生态系统的成分简单。

（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此图中所示的食物网由3条食物链组成。鹰吃蛇属于捕食关系，同时鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此鹰与蛇之间除了捕食关系以外，还有竞争关系。

（3）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的生物是鹰。所以体内有毒物质积累最多的生物是鹰。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。29、两栖变态发育哺乳胎生哺乳外骨骼比较干旱卵（受精卵）、幼虫、成虫【解析】

（1）两栖动物指的是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物。

（2）哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。

（3）蟋蟀发育过程经过受精卵→幼虫→成虫，且幼虫和成虫在形态结构上非常的相似，故属于不完全变态发育。【详解】（1）蝾螈和青蛙都是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。且发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，故发育方式为变态发育。

（2）蝙蝠是一种能够飞行的哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳。

（3）蟋蟀的发育过程是：受精卵→幼虫→成虫，且幼虫和成虫在形态结构上非常的相似，故属于不完全变态发育。由于体外有外骨骼，能够保护和支持内部结构，还能有效地防止体内水分的散失，从而适应比较干旱的环境。应对这些知识综合运用，难度较大。30、动物哺乳毛胎生、哺乳被子母树树冠下的种子受到母树遮蔽，缺乏阳光，无法制造足够有机物，无法生存或者无法获得足够的阳光、水分等资源CD【解析】

生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物能够帮助植物传粉和传播种子，有利于植物的繁殖和种子传播。【详解】（1）生物分类通常包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种。啮齿类的别称是啮齿目，属于动物界脊索动物门哺乳纲的生物。翼手类，属于动物界脊索动物门哺乳纲的生物。灵长类一般指灵长目，属于动物界脊索