天津市和平区第一中学2026年生物高二第二学期期末复习检测试题含解析

天津市和平区第一中学2026年生物高二第二学期期末复习检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是A．图中错误有两处，体现在结构9和4上B．结构5可以进行蛋白质的加工以及脂质的合成C．在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8D．如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构92．关于哺乳动物下丘脑与垂体的叙述,错误的是()A．下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能B．下丘脑分泌的促甲状腺激素会影响甲状腺的分泌活动C．垂体分泌的生长激素能促进软骨的形成和钙化D．下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节3．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①具有双层膜②分解有机物，合成ATP③利用气体和产生气体④消耗水并生成水⑤含有DNA⑥内部含有多种酶⑦含有丰富的膜面积A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑥⑦4．下列有关生物技术应用的叙述中，正确的是A．制作果酒时需先通气以促进酵母菌繁殖B．腐乳制作中酒精含量过高会缩短腐乳成熟时间C．以尿素为唯一氮源的牛肉膏蛋白胨培养基筛选尿素分解菌D．固定化酵母细胞含有多种酶，可以催化各种反应底物的一系列反应5．某兴趣小组欲探究避光条件下，生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘（生长状况相同）一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α），下图为实验示意图。下列相关叙述正确的是A．本实验违反了对照原则B．避光条件是本实验的无关变量C．生长素浓度越高，则α越大D．不会出现两种生长素的浓度引起的α相同6．图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。已知第五年时，该种群的数量为1000只，下列说法正确的是（）A．由图可知，该种群在新环境中一直呈“J”型增长B．第8年时，该种群的年龄组成为衰退型C．如果该种群为东方田鼠，将其数量控制在1000只能有效防治鼠患D．如果该种群为青鱼，捕捞后将其数量控制在1000只能获得持续的经济价值7．如图为细胞膜及物质跨膜运输方式示意图，据图分析错误的是（）A．B代表磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架B．图中a代表某物质进入细胞的方式是自由扩散C．细胞膜的选择透过性主要取决于物质A的种类D．在a～e五种方式中，代表被动运输的是b、c、d8．（10分）在生命科学发展过程中，证明基因在染色体上的实验是A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验C．萨顿的基因在染色体上的假说 D．摩尔根的果蝇杂交实验二、非选择题9．（10分）下图是某生态系统一条食物链中的三个种群单位面积（km2）一年内能量流动统计的部分数据。请回答下列问题:（1）这三个种群组成的食物链是__________，自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是______________、_______。(答出两点即可)。（2）这一年种群I的次级生产量是__________________（注明单位），种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量______________6.95×107kJ（填“大于”、“等于”或“小于”)，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。（3）一场低强度的火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，从物质循环的角度分析原因是______________。10．（14分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。请回答下列问题：

（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可能培养成完整的植株。这是因为植物细胞具有_________。（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层。其原因是__________。（3）从步骤⑤到步骤⑥所需要的培养基，都需要的两种植物激素是____________。（4）在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的______过程，最终可形成试管苗。（5）步骤⑥要进行照光培养。其作用是____________。11．（14分）图是一个家族的某种遗传病系谱图（显、隐性基因分别用A、a表示）。请分析回答问题：(1)该病的致病基因是____性基因，位于____染色体上。(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。(3)III2为纯合子的概率是____。(4)II4与II5结婚后生出正常孩子的概率是____。12．如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a~f代表O4或CO4。图乙表示该植物在不同光照强度下的数据，图丙代表某植物在一天内吸收CO4变化情况。请据图回答下列问题：（1）在图甲中，b可代表___________，物质b进入箭头所指的结构后与[H]结合，生成大量的水和能量。（4）图乙中光照强度为a时，可以发生图甲中的哪些过程（用图甲中字母表示）?_______；图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率________（填<、=、>）呼吸作用速率；光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收________单位CO4；光照强度为d时，单位时间内该叶肉细胞呼吸作用速率是净光合作用速率的________倍。（4）图丙中，若C、F时间所合成的葡萄糖速率相同，均为43mg/dm4h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是A_____C______F（填<、=、>），若E点时间的呼吸速率与F点相同，则E时间合成葡萄糖的速率为______mg/dm4h（小数点后保留一位小数），一天中到________（用图中字母表示）时间该植物积累的有机物总量最多。（4）以测定CO4吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：温度/℃51343454345光照条件下CO4释放速率（mg·h–1）11．84．44．74．54黑暗条件下CO4释放速率（mg·h–1）3．53．7514．444．5①光照条件下，温度由45℃升高为43℃后光合作用制造的有机物总量_________（填“增加”“不变”或“减少”）。②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在43℃时，给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO4的量为________mg。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

图中1为细胞膜，8为细胞壁，根据细胞器形态和结构可以判断2为液泡，3为线粒体，4为叶绿体，5为内质网，6为核糖体，7为高尔基体，8为细胞壁，9为细胞核。【详解】A、洋葱根尖分生区细胞分化程度较低，没有大液泡和叶绿体，但有细胞核，A错误；B、内质网包括粗面内质网和滑面内质网两类，可以进行蛋白质的加工以及脂质的合成，B正确；C、在植物细胞有丝分裂末期，高尔基体小泡聚合为细胞板，延伸为细胞壁，C正确；D、如果用一定手段破坏高尔基体，则细胞核可以正常分裂，细胞质不能正常分裂，细胞可能会出现多个细胞核，D正确。故选A。2、B【解析】下丘脑中有渗透压感受器、体温调节中枢等，还能分泌抗利尿激素等激素，因此具有神经调节和内分泌调节的双重功能，A项正确；垂体分泌的促甲状腺激素会影响甲状腺的分泌，B项错误；垂体分泌的生长激素能促进软骨的形成和钙化，C项正确；下丘脑的神经分泌细胞分泌的促激素释放激素，可调节、控制垂体分泌促激素，而促激素又会调节控制有关腺体分泌相应的激素，所以下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节，D项正确。3、C【解析】

叶绿体和线粒体都是2层膜的细胞器，叶绿体不分解有机物，叶绿体利用二氧化碳产生氧气，线粒体利用氧气产生二氧化碳，都由水的消耗和生成，都含有DNA，内部都有多种酶，膜面积都很丰富，①③④⑤⑥⑦正确。故选C。易错警示：线粒体由两层膜包被，外膜平滑，内膜向内折叠形成嵴，两层膜之间有腔，线粒体中央是基质。基质内含有与三羧酸循环所需的全部酶类，内膜上具有呼吸链酶系及ATP酶复合体。线粒体是细胞内氧化磷酸化和形成ATP的主要场所，有细胞"动力工厂"之称。叶绿体主要含有叶绿素A、叶绿素B、胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈现绿色。主要功能是进行光合作用。4、A【解析】

制作果酒依赖于酵母菌，酵母菌属于兼性厌氧型生物；牛肉膏蛋白胨含有C、H、O、N等元素。【详解】A、酵母菌在有氧条件下繁殖较快，制作果酒时需先通气以促进酵母菌繁殖，A正确；B、腐乳制作中酒精含量过高对蛋白酶的抑制作用大，会使腐乳成熟时间延长，B错误；C、牛肉膏蛋白陈培养基含有氮元素，不能用于筛选尿素分解菌，C错误；D、固定化酵母细胞含有多种酶，但只能催化特定的反应底物，D错误。故选A。5、B【解析】

因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图所示。在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，α越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而α值越大。【详解】本实验有多组实验，自变量是生长素浓度，没有违反对照原则，A错误；由于实验探究的是在避光条件下，生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响，避光条件是本实验的无关变量，B正确；生长素促进生长的作用具有两重性，超过最适浓度以后，随着生长素浓度的增大，减弱或发挥抑制作用，所以在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，α越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而α值越大，C错误；根据生长素浓度对植物生长影响的曲线，可以找到很多不同的生长素浓度，对植物的生长效果相同，即可以出现两种生长素的浓度引起的α相同，D错误。本题结合实验过程图，考查生长素作用以及作用的两重性，首先要求考生识记生长素的作用，掌握生长素作用的两重性；其次要求考生结合各曲线的走势，作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查。6、D【解析】

分析题图可知，种群数量的增长速率先增大后下降，说明该种群数量变化呈“S”型增长，第5年种群的增长速率最大，说明此时处于K/2；第5年到第9年，种群的增长速率下降，但数值大于0，说明种群速率依旧在增加。【详解】A、题图显示：种群数量的增长速率先增大后下降，说明该种群在新环境中的数量变化呈“S”型增长，A错误；B、第8年时，该种群的增长速率大于0，种群数量依就增加，其年龄组成为增长型，B错误；C、若该种群为东方田鼠，将应在K/2（1000只）之前就要防治才能有效控制鼠患，C错误；D、若该种群为青鱼，捕捞后将数量控制在1000只（K/2）能获得持续的经济价值，D正确。故选D。K/2时种群的增长速率最大，故若是有害动物，应在K/2之前就要采取措施控制；若是要获得经济效益的有益生物，则应保证捕捞（采收）后的数量维持在K/2。7、B【解析】

据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，具有糖蛋白的一侧为细胞膜外侧，a、e代表主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。【详解】A、B表示磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架，A正确；

B、a、e代表主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞，B错误；

C、细胞膜的功能特点是选择透过性，主要取决于载体蛋白的种类，A表示载体蛋，C正确；

D、被动转运包括自由扩散和协助扩散，在a～e的五种过程中，代表被动转运的是b、c、d，D正确。

故选B。8、D【解析】

摩尔根将该果蝇和红眼雌果蝇交配，F1全为红眼。从这一实验他们推断，白眼基因是隐性的，亲代白眼雄果蝇是隐性纯合子，红眼雌果蝇是显性纯合子，F1代的红眼果蝇相互交配产生F2，F2中红眼和白眼的比例是3:1，符合孟德尔的基因分离定律，所不同的是白眼性状的表现总是与性别相联系，于是摩尔根等推论，眼色基因是位于X染色体的，红眼是W，白眼是w。【详解】A.德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，A错误；B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是遗传物质，B错误；C.萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上，C错误；D.摩尔根的果蝇杂交实验采用假说——演绎法，证明基因在染色体上，D正确。故选D。本题考查伴性遗传和基因在染色体上的实验证据，意在考查学生识记和理解能力，难度不大，主要是考生对书本上的典型的科学家实验要有足够的了解。二、非选择题9、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ生物有迁入和迁出动物发育不同阶段及不同季节食性有改变（群落存在时间结构）6.0×106KJ

小于20%火灾导致物质循环加速，土壤中的矿质元素含量增加有利于植物生长【解析】

1、生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。2、能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【详解】（1）根据图示中三个种群的同化的能量的数值，并结合能量流动的特点可知，Ⅱ同化的能量最多，Ⅲ同化的能量最少，所以三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ。自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的，原因是生物有迁入和迁出、动物发育不同阶段即本题季节食性有改变（群落存在时间结构）。（2）因为次级生产量=消费者同化量-呼吸量，所以种群I的次级生产量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106（kJ）；由于种群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被种群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，则种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=种群Ⅱ同化的能量-被种群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107（kJ），故种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3.0÷15.0=20%。（3）火灾过后，生态系统中的植被恢复很快，原因是火灾导致物质循环加速，土壤中的矿质元素含量增加有利于植物生长。本题着重考查了生态系统的结构和功能的有关知识，要求考生首先能够利用能量流动的特点判断图中三个种群的食物链关系，然后利用每个营养级的能量流动去向计算相应的能量，同时学会计算营养级之间的能量传递效率。10、全能性形成层容易诱导形成愈伤组织生长素和细胞分裂素再分化有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。【解析】

植物组织培养技术：1、题图分析：①→④表示处理外植体材料，④→⑤表示脱分化，⑤→⑥表示再分化。2、培养条件：①在无菌条件下进行人工操作。②保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。③需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。④愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【详解】（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。（2）步骤③切取的组织中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织。（3）从步骤⑤（脱分化）到步骤⑥（再分化），培养基中都需要生长素和细胞分裂素。（4）愈伤组织通过细胞的再分化过程，最终可以形成试管苗。（5）步骤⑥要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。本题主要考查植物组织培养的相关知识，学生需要理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用。11、显常aaAa1/31/2【解析】

分析题中家族的遗传病系谱图，根据Ⅱ-1和2号夫妇都患有该遗传病，而他们生出了正常的女儿Ⅲ-1可推知，该遗传病为常染色体显性遗传病。【详解】（1）根据前面的分析可知，该病的致病基因是显性基因，位于常染色体上。（2）根据该遗传病为常染色体显性遗传病，正常的Ⅰ-1的基因型是aa；患病的Ⅱ-4的基因型是Aa。（3）由于Ⅲ-1正常，其基因型为aa，所以患病的Ⅱ-1和2的基因型均为Aa；所以患病的Ⅲ-2的基因型为AA或Aa，其为纯合子的概率是1/3。（4）由于Ⅱ-4的基因型为Aa，Ⅱ-5的基因型为aa，他们结婚后生出正常孩子（A_）的概率是1/2。解答本题关键要结合系谱图推出该遗传病的遗传方式（患病的Ⅱ-1和2号生出正常女儿Ⅲ-1，满足“有中生无，有为显，女儿患病非伴性”）。12、氧气e、f<34=＜44.5O增加19【解析】

分析题图可知，甲图中a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧气。图乙中叶绿体产生氧气总量为总光合速率，二氧化碳释放量为净光合速率，二氧化碳释放量大于3，说明呼吸速率大于总光合速率。图丙中A点开始进行光合作用，H点为光合作用消失点，BO段净光合速率大于3，存在有机物的积累。【详解】（1）图甲中线粒体消耗氧气，产生二氧化碳，叶绿体消耗二氧化碳，产生氧气，所以b代表氧气。（4）图乙中光照强度为a时，叶绿体不产生氧气，细胞释放二氧化碳，说明细胞只进行呼吸作用，线粒体消耗的氧气从外界吸收，产生的二氧化碳释放到外界环境，所以可以发生图甲中e、f过程；光照强度为b时，该叶肉细胞产生氧气总量大于3，且CO4释放量大于3，说明此时呼吸速率＞光合速率；光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞产生O4总量为6个单位，由光照强度为a点对应的状态分析可知，细胞呼吸需要的O4量也为6个单位，即此时光合速率等于呼吸速率，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收3单位CO4。光照强度为d时，单位时间内该叶肉细胞呼吸速