2026年福建省泉州市安溪一中高二下生物期末检测试题含解析

2026年福建省泉州市安溪一中高二下生物期末检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．对如图曲线模型分析不正确的是（）A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度B．若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系，则AB段限制因素可能是能量C．若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系，则AB段限制因素可能是C02浓度D．若表示有氧呼吸强度与氧气浓度的关系，则AB段限制因素可能是温度2．下表是四种植物分生组织的细胞周期。下列有关叙述错误的是植物细胞周期的时间（h）a时期（分裂间期）b时期（分裂期）物种110.60.4物种2180.5物种316.52物种410.42.3A．最好选用物种1观察有丝分裂过程B．a时期包括一个合成期和合成期前后的两个间隙期C．秋水仙素作用于b时期，能使其染色体数目加倍D．a时期的细胞进行DNA聚合酶、RNA聚合酶的合成3．细胞是生命系统最基本的结构层次。下列有关说法正确的是（）A．细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B．草履虫既属于细胞层次又属于个体层次C．细胞学说认为一切生物体都由细胞和细胞产物构成D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成4．下列说法正确的是A．病毒不属于生命系统的结构层次，故病毒不属于生物B．病毒拟核中存一个环状DNA分子C．细胞中C、Zn、B、Ca等微量元素虽然很少，但是也非常重要D．细胞中的元素大多是以化合物的形式存在5．下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B．植物体内调节生长的激素属于信息传递中的化学信息C．动物行为信息只能在同种生物间传递信息D．信息传递可调节生物种间关系，维持生态系统稳态6．图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在。A．真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译7．如下图，用放射性同位素l4C标记的吲哚乙酸处理某葡萄枝条的一端，然后检测其另一端是否含有l4C标记的吲哚乙酸。下列有关处理方法及结果的叙述中，正确的是A．处理甲中的A端，不能在图甲中的B端检测到l4C的存在B．处理甲中的B端，能在图甲中的A端检测到l4C的存在C．处理图乙中的A端，能在图乙中的B端检测到l4C的存在D．处理图乙中的B端，能在图乙中的A端检测到l4C的存在8．（10分）下列与细胞代谢有关的叙述，正确的是A．光反应过程不需要酶的催化B．有氧呼吸的第三阶段消耗氧气C．活细胞都能进行有氧呼吸释放能量D．放能反应释放的能量都储存在ATP中二、非选择题9．（10分）Ml溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用，作用机理如下图所示，请据图回答下列问题：（1）癌细胞产生的根本原因是_____，体外培养时霱要配制合成培养基，通常还需加入___，保证细胞的生命活动。（2）由图甲可知：Ml溶瘤病毒选择性感染癌细胞的原因是____，癌细胞凋亡与____（细胞结构）密切相关。（3）癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程如图乙所示，其中①〜⑤不同种酶，其中分布在细胞质基质中的酶有_____（填序号）。（4）已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于细胞呼吸，但其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大体相当据图乙可知癌细胞有氧条件下呼吸方式是_____，ATP没有大量增加的原因是代谢中产生大量的_____等物质。（5）最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使癌细胞无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是__________。A．减少葡萄糖的摄入可使癌细胞正常生长B．糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质C．切断肿瘤细胞的“糖路”，可达到饿死肿瘤细胞的目的D．谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白10．（14分）利用单克隆抗体技术可以制得抗人肝癌的单克隆抗体，但产生此抗体的杂交瘤细胞在培养过程中凋亡现象严重，通过基因工程可提高此杂交瘤细胞的抗凋亡能力。相关步骤如下图，请回答问题：（1）对人肝癌细胞进行细胞培养时，为了防止培养过程中的污染，可在细胞培养液中添加适量______，为了及时清除代谢产物，需要定期___________。（2）向小鼠注入人肝癌细胞悬液，需要反复多次操作，其目的是____________。（3）将小鼠骨髓瘤细胞和淋巴细胞进行融合时除了用灭活的病毒、电激等，还可以使用的化学诱导剂是__________。（4）用PCR技术扩增目的基因时，需要合成引物。设计引物序列的主要依据是_______________。（5）过程①和②的目的都是进行筛选，过程①是要筛选出____________的杂交瘤细胞B，过程②是要筛选出_______的杂交瘤细胞C。（6）与普通抗癌药物相比，用抗人肝癌单克隆抗体与相应抗癌药物结合制成的“生物导弹”治疗肝癌的主要优点是__________。11．（14分）下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：（1）属于杂交育种的是________（填序号），依据的原理是___________。（2）①过程的育种方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗虫棉，此过程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能产生新的基因型的是_____（序号），生物进化根本来源的是________。12．下图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析（题中［］表示标号，__表示结构名称或者其他的内容）：（1）判断B为高等植物细胞亚显微结构的理由是________________________。（2）吞噬细胞能够摄取外来的异物，如细菌等的外排过程体现了⑤的______________性。（3）控制动植物性状的物质主要位于［］______________中，它是___________________________的控制中心。（4）在一个植物细胞内由⑥产生的某气体物质扩散到⑩中被利用，最少要穿过___________层生物膜。（5）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是［］__________和［］_____________。（6）若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有___________；若A是人的大腿肌肉细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，是因为此细胞的____________中产生了使肌肉细胞疲劳的物质；若B是洋葱鳞片叶肉细胞的一部分，则与其渗透作用有关的细胞器[]______；A细胞中由于[]_______的存在，决定了其呼吸作用方式不同于蛔虫。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

A.如果表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，AB段限制因素不会是横坐标反应物浓度，可能是酶浓度，故A正确。B.葡萄糖进入红细胞是协助扩散不需要消耗能量，AB段限制因素不是能量应是载体蛋白数量，故B错误。C.如果表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系，则AB段限制因素不是光照强度最可能是C02浓度，故C正确。D.若表示有氧呼吸强度与氧气浓度的关系，则AB段限制因素不是氧气最可能是温度，故D正确。故选B。考点：本题考查细胞代谢相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。2、A【解析】

分析图表：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）。所以表中a表示分裂间期，b表示分裂期。【详解】A、最好选用物种4观察有丝分裂过程，因其分裂期占细胞周期比例最大2.3/（2.3+10.4）≈18%，A错误；B、a为分裂间期，包括G1期、S期和G2期，其中S期为合成期，G1期和G2期为合成期前后的两个间隙期，B正确；C、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，因此其作用于有丝分裂前期，即b时期，C正确；D、a为分裂间期，此时细胞进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此会进行DNA聚合酶和RNA聚合酶的合成，D正确。故选A。本题结合图表，考查细胞周期、有丝分裂过程特点、遗传信息的转录和翻译等知识，首先要求考生识记细胞周期的相关知识，能准确判断表中a和b代表的时期；其次要求考生掌握有丝分裂不同时期的特点，对选项作出准确的判断。3、B【解析】

本题考查生命系统的结构层次、细胞学说，考查对生命系统结构层次、细胞学说内容、建立过程的理解，可在理解生命系统含义的基础上判断水、蛋白质分子是否是生命系统以及草履虫的生命系统层次。【详解】细胞是生命系统最基本的结构层次，细胞中的水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，A项错误；草履虫为单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次，B项正确；细胞学说认为动植物都由细胞和细胞产物构成，C项错误；施莱登和施旺是在前人工作的基础上提出细胞学说，D项错误。系统≠生命系统（1）系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而成的整体，水、蛋白质分子属于系统，但不属于生命系统。（2）生命系统：能独立存在，并表现出生长等生命现象的系统。病毒虽然能繁殖，但在细胞外不能表现代谢、生长等现象，不属于生命系统。4、D【解析】

病毒为非细胞结构，遗传物质为DNA或RNA，不属于生命系统的结构层次，但是是生物，故AB错；细胞中的元素大多是以化合物的形式存在，C、Ca大量元素为，故C错误；D正确。解题关键：掌握组成细胞的元素及化合物，以及病毒的相关知识。5、D【解析】

生态系统的信息类型包括物理信息、化学信息和行为信息，通过信息传递，影响生物个体的生命活动和种群的繁衍，调节种间关系。【详解】A、生态系统中的信息来源于无机环境、同种或异种的生物，A项错误；B、植物体内调节生长的激素只在个体中起到调节作用，不属于信息传递中的化学信息，B项错误；C、动物行为信息可以在同种或不同种生物间传递信息，C项错误；D、捕食者与被捕食者通过信息传递调节生物种间关系，维持二者数量的相对稳定，维持生态系统稳态，D项正确。故选D。6、C【解析】

题图显示：转录形成的mRNA分子还没有完全与DNA模板链脱离就与核糖体结合，据此可判断图示过程发生在原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译，A、D项错误，C项正确；翻译时，核糖体在mRNA上移动以便合成肽链，B项错误。本题以图文结合的形式，考查学生对遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞结构的理解和掌握情况。解答本题的关键是：①要熟记并理解原核细胞和真核细胞的结构的异同，进而明确原核细胞的转录、翻译都是在细胞质中进行，边转录边翻译；真核细胞的转录在细胞核，翻译在细胞质中，先转录后翻译；②要借助中心法则的内容，将“题图中呈现的信息”与“所学知识”有效地联系起来，实现对知识的整合和迁移。7、D【解析】

本题考查生长素的极性运输，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】观察题图可知，甲图中A端为形态学上端，B端为形态学下端，乙图中A端为形态学下端，B端为形态学上端。根据生长素极性运输的特点。处理甲图中A端，能在B端检测到14C的存在，A错误。处理甲图中B端，不可能在A端检测到14C的存在，B错误。处理乙图A端，在B端不能检测到14C的存在，C错误。处理乙图中B段，可以在A端检测到14C的存在，D正确。要点：生长素的运输方式是极性运输，方向是从形态学上端到形态学下端。8、B【解析】

光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，这两个阶段都需要酶的催化；有氧呼吸需要氧气的参与，氧气在第三个阶段被利用；不是所有活细胞都可以进行有氧呼吸，比如哺乳动物成熟的红细胞，乳酸菌等，细胞呼吸等放能反应释放的能量一部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中。【详解】光反应过程中，ATP的合成需要酶，A错误；有氧呼吸的第三阶段消耗氧气，氧气与前两个阶段产生的[H]结合，生成水，B正确；哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体不能进行有氧呼吸，C错误；放能反应释放的能量一部分以热能的形式散失，一部分储存在ATP中，D错误；故选B。二、非选择题9、（癌细胞中）原癌基因和抑癌基因发生了基因突变动物血清癌细胞缺少ZAP蛋白内质网①②③④有氧呼吸和无氧呼吸乳酸、五碳糖AB【解析】

据图甲可以知道，因为ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的复制，而癌细胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒选择性感染癌细胞.细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害。根据图乙分析，图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程①②③为呼吸作用第一阶段的酶，分布在细胞质基质；④为无氧呼吸第二阶段的酶，也分布在细胞质基质；⑤为有氧呼吸的二、三阶段的酶，分布在线粒体。【详解】（1）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变导致的。体外培养配制培养基时霱要加入血清。（2）据图甲可以知道：因为ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的复制，而癌细胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒选择性感染癌细胞；据图示可以知道，内质网应激反应导致细胞凋亡，故癌细胞凋亡与内质网密切相关。（3）①〜⑤代表不同种酶，其中①②③为呼吸作用第一阶段的酶，分布在细胞质基质；④为无氧呼吸第二阶段的酶，也分布在细胞质基质；⑤为有氧呼吸的二、三阶段的酶，分布在线粒体。（4）据图乙可以知道癌细胞有氧条件下呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸，其中无氧呼吸中代谢产生大量的乳酸、五碳糖中还储存有大量能量，故ATP没有大量增加。（5）据题意可以知道，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖。A、减少葡萄糖的摄入会影响癌细胞的正常生长，错误；B、细胞的直接能源物质是ATP，葡糖糖是主要能源物质，错误；C、由于葡萄糖的吸收属于主动运输，需要载体和能量，故根据图乙推测谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖转运蛋白，造成葡萄糖含量减少，相当于切断了肿瘤细胞的“糖路”，可达到饿死肿瘤细胞的目的，正确；D、由于葡萄糖的吸收属于主动运输，需要载体和能量，故根据图乙推测谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖转运蛋白，其含量减少最终导致癌细胞无法正常生长，正确。故选AB。解决此类题目需要考生结合题文和图文一起研读，题文中提到“Ml溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用”，接下来考生需要从示意图中寻找该病毒的作用机理：即癌细胞表面缺少ZAP蛋白，而正常细胞表面有ZAP蛋白，接下来的题目继续考查了葡萄糖在体内的氧化分解、以及从示意图中提取信息的能力。10、抗生素更换培养液加强免疫，刺激小鼠产生更多的淋巴细胞聚乙二醇（PEG）要有一段已知的目的基因的核苷酸序列能产生抗人肝癌的单克隆抗体能产生能抗凋亡能力的抗人肝癌的单克隆抗体能将药物定向带到癌细胞所在部位，减少对正常细胞的伤害，减少用药剂量【解析】

据图可知，取人的肝癌细胞制成细胞悬液，多次向小鼠注入人肝癌细胞悬液，使之产生更多的淋巴细胞，再取小鼠的脾脏细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合，得到杂交瘤细胞A，经过筛选得到杂交瘤细胞B，此细胞能产生抗人肝癌的单克隆抗体，但产生此抗体的杂交瘤细胞在培养过程中凋亡现象严重，再用PCR技术扩增大量的抗凋亡基因，构建基因表达载体导入到杂交瘤细胞B中，经过筛选后获得具抗凋亡能力的杂交瘤细胞C。【详解】（1）动物细胞培养过程中，可以添加适量的抗生素防止培养过程中的杂菌污染，为了及时清除代谢产物，需要定期更换培养液。（2）多次给小鼠注入肝癌细胞悬液的目的是：增强免疫，刺激小鼠产生更多的淋巴细胞。（3）促使小鼠骨髓瘤细胞和淋巴细胞进行融合，除了用灭活的病毒、电激等，还可以使用的化学诱导剂是聚乙二醇（PEG）。（4）利用PCR技术获取目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。（5）根据题意可知，过程①是要筛选出能产生抗人肝癌的单克隆抗体的杂交瘤细胞B，过程②是要筛选出能产生抗凋亡能力的抗人肝癌的单克隆抗体的杂交瘤细胞C。（6）抗人肝癌单克隆抗体与相应抗癌药物结合制成的“生物导弹”治疗肝癌与普通抗癌药物相比的主要优点是：能将药物定向带到癌细胞所在部位，减少对正常细胞的伤害，减少用药剂量。解答本题的关键是看清题干中信息“利用单克隆抗体技术可以制得抗人肝癌的单克隆抗体，但产生此抗体的杂交瘤细胞在培养过程中凋亡现象严重，通过基因工程可提高此杂交瘤细胞的抗凋亡能力”，再根据题意作答。11、②基因重组诱变育种基因突变明显缩短育种年限抑制细胞分裂时纺锤体的形成限制性核酸内切酶DNA连接酶①②③④⑤基因突变【解析】

分析可知：①是诱变育种，②是杂交育种，③是单倍体育种，④是多倍体育种，⑤是基因工程育种。【详解】（1）属于杂交育种的是②，依据的原理是基因重组。

（2）①过程在太空中进行，其育种方法是诱变育种，诱