第3单元《第14课 水能溶解多少物质》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学三年级下册_第1页
第3单元《第14课 水能溶解多少物质》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学三年级下册_第2页
第3单元《第14课 水能溶解多少物质》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学三年级下册_第3页
第3单元《第14课 水能溶解多少物质》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学三年级下册_第4页
第3单元《第14课 水能溶解多少物质》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学三年级下册_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《水能溶解多少物质》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版(新教材)小学科学三年级下册(一)填空题(二)判断题1.只要不断搅拌，食盐就能无限地溶解在一定量的水中。()2.沙子放入水中，会沉在水底，说明沙子不能溶解在水中。()5.水的温度相同，溶解食盐和白糖的量也一定相同。()1.下列哪种物质能溶解在水中?()2.探究“水能溶解多少食盐”时，不需要控制的条件是()3.当食盐在水中不再溶解时，我们说此时的盐水达到了()A.饱和状态B.不饱和状态C.溶解状态(一)实验填空题某小组做“探究100毫升水能溶解多少食盐”的实验，步骤如下：②将食盐分成若干份，每份2克，用天平称好；③向水中加入1份食盐，用搅拌，直到食盐完全溶解；④重复步骤③,直到食盐,不再溶解为止；⑤记录加入食盐的总份数，计算出100毫升水能溶解食盐的量。(二)简答题1.为什么在探究“水能溶解多少不同物质”时，要保证水的体积、温度相同?2.请写出3种不能溶解在水中的物质，并描述它们放入水中后的现象。三、拓展探究层(侧重探究与推理)1.【实验推理】小红在两个相同的烧杯中，分别倒入100毫升冷水和100毫升热水，然后分别加入食盐，直到食盐不再溶解。发现热水中溶解的食盐更多。请你解释这个现象的原因。2.【探究设计】请你设计一个实验，探究“食盐的颗粒大小是否会影响水能溶解食盐的总量”,一、基础达标层(一)填空题1.溶解2.沙子、面粉(合理即可)3.有限的4.体积5.观察是否有颗粒、过滤(合理即可)(二)判断题(三)选择题二、能力提升层(一)实验填空题①100③搅拌棒④不再溶解(二)简答题上，形成油层，搅拌后也不会溶解在水中。(合理即可)三、拓展探究层质的溶解能力越强。所以100毫升热水比100毫升冷水能溶解更多的食2.实验设计：①实验目的：探究食盐的颗粒大小是否会影响100毫升水能溶解食盐的总量。②实验材料：天平、量筒、烧杯、搅拌棒、食盐(分成粗颗粒和细颗粒两种)、清水。③实验步骤：第一步，用量筒量取两份100毫升的清水，分别倒入两个相同的烧杯中，标记为A杯和B杯；第二步，用天平称取足量的粗颗粒食盐和细颗粒食盐，均分成每份2克的小份；第三步，向A杯中逐份加入粗颗粒食盐，每加入一份就用搅拌相同的方法，向B杯中逐份加入细颗粒食盐，论。④实验预测：1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论