小学分数运算练习题合集

小学分数运算练习题合集同学们，分数运算在小学数学学习中占据着重要的地位，它不仅是后续数学学习的基础，也与我们的日常生活息息相关。要想熟练掌握分数运算，大量的练习是必不可少的。下面，我们就来系统地进行一些分数运算的练习，从基础到综合应用，逐步提升大家的运算能力。请同学们准备好笔和草稿纸，认真思考，仔细计算哦！一、分数的初步认识与大小比较运算法则小贴士：*分数由分子、分母和分数线组成，分母表示平均分的份数，分子表示取了其中的几份。*比较分数大小时：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母小的分数大。异分母分数比较大小，通常先通分，再比较。基础巩固：1.用分数表示下面各图中的阴影部分。（此处应有图示，假设为一个圆平均分成4份，阴影1份）（）（此处应有图示，假设为一个长方形平均分成6份，阴影5份）（）2.3/5读作（），它表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。3.在括号里填上适当的分数。1角=（）元1分米=（）米3个月=（）年4.比较大小，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1/2○1/33/4○5/42/5○2/73/6○1/2能力提升：5.写出3个与1/2大小相等的分数。6.一个西瓜，小明吃了它的1/4，小红吃了它的2/4，谁吃得多？还剩下这个西瓜的几分之几？二、同分母分数加减法运算法则小贴士：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。计算结果能约分的要约成最简分数。基础巩固：1.直接写出得数。1/5+2/5=（）5/7-3/7=（）3/8+4/8=（）1-2/9=（）7/10-3/10=（）2/6+3/6+1/6=（）2.解方程。x+3/5=4/5x-1/6=5/6能力提升：3.一根绳子长7/9米，用去了2/9米，还剩多少米？4.一块蛋糕，妈妈吃了2/8，爸爸吃了3/8，他们一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？三、异分母分数加减法运算法则小贴士：异分母分数相加减，先通分，把它们化成同分母的分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。计算结果能约分的要约成最简分数。基础巩固：1.先通分，再计算。1/2+1/3=（）+（）=（）5/6-1/4=（）-（）=（）2.直接写出得数（能约分的要约分）。1/4+1/6=（）3/4-1/2=（）2/3+1/5=（）1-3/7=（）5/8-1/3=（）1/2+1/4+1/8=（）能力提升：3.一根铁丝，第一次用去它的1/3，第二次用去它的1/4，两次一共用去这根铁丝的几分之几？还剩几分之几？4.小明家上个月的电费占总支出的3/10，水费占总支出的1/8，电费和水费一共占总支出的几分之几？电费比水费多占总支出的几分之几？四、分数与整数相乘运算法则小贴士：分数与整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算，结果是最简分数。基础巩固：1.直接写出得数。3/4×2=（）5×1/6=（）2/7×3=（）4×5/8=（）7/10×0=（）12×1/3=（）2.列式计算。（1）3个2/5是多少？（2）5/9的2倍是多少？能力提升：3.一个正方形的边长是3/4分米，它的周长是多少分米？4.一袋大米重5千克，吃了它的2/5，吃了多少千克？还剩多少千克？五、分数与分数相乘运算法则小贴士：分数与分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要先约分，再计算。基础巩固：1.直接写出得数。1/2×1/3=（）2/5×3/4=（）5/6×3/5=（）7/8×4/7=（）0×5/12=（）8/9×3/10=（）2.先看图列式，再计算。（此处应有图示，例如：一个长方形被平均分成2份，取其中1份，这1份又被平均分成3份，取其中2份，求阴影部分占整个长方形的几分之几）能力提升：3.一块地有3/4公顷，其中1/2种西红柿，种西红柿的面积是多少公顷？4.一根绳子长5/8米，它的2/3是多少米？六、分数除法运算法则小贴士：除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。基础巩固：1.直接写出得数。1/3÷2=（）×（）=（）5/6÷5=（）×（）=（）3/4÷1/2=（）×（）=（）2/5÷3/5=（）×（）=（）2.计算下面各题。4/5÷8=（）1/6÷2/3=（）5/9÷5/6=（）7/12÷7/8=（）3÷3/4=（）1/2÷3/4÷5/6=（）能力提升：3.一个数的2/3是6，这个数是多少？4.小明3/4小时走了3千米，他平均每小时走多少千米？七、分数混合运算运算法则小贴士：分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的。能运用运算定律进行简便计算的，要简算。基础巩固：1.计算下面各题，能简算的要简算。1/2+3/4×4/5（5/6-1/3）×3/45/8×1/9+8/9×5/81-7/9÷7/84/5÷（2/3-1/2）（1/3+1/4）÷5/12能力提升：2.修一条长3/4千米的路，第一天修了全长的1/3，第二天修了全长的1/4，还剩全长的几分之几没有修？还剩多少千米没有修？3.学校图书馆有故事书800本