2026年春季学期教导主任关于规范教学用书征订与教辅材料管理工作报告

2026年春季学期教导主任关于规范教学用书征订与教辅材料管理工作报告教学用书是落实课程标准、开展课堂教学、培育学生核心素养的重要载体，教辅材料是辅助教学、巩固学习成果的补充工具。规范教学用书征订与教辅材料管理，是维护教学秩序、减轻学生课业负担、保障教学质量的重要举措，更是落实教育惠民政策、规范办学行为的基本要求。2026年春季学期，教导处紧紧围绕上级教育主管部门相关工作部署，立足我校教学实际，以“规范、有序、合规、提质”为核心，扎实推进教学用书征订、教辅材料管控各项工作，切实筑牢教学用书管理防线，确保各项工作落地见效。现将本学期相关工作开展情况、存在问题及下一步计划汇报如下：一、提高政治站位，明确管理要求全体教师要充分认识规范教学用书征订与教辅材料管理的重要意义，严格遵守《中小学教学用书管理办法》《关于加强中小学教辅材料管理的通知》等上级文件要求，坚决杜绝违规征订、强制征订、超额征订等行为，切实维护学生和家长的合法权益。本学期，教导处将把教学用书征订与教辅材料管理作为教学常规管理的重点工作，明确工作责任、规范工作流程、强化监督检查，确保各项管理要求落到实处、执行到位。为确保工作有序推进，成立由教导主任牵头、教研组长为成员的教学用书管理工作小组，明确分工、压实责任：教导主任统筹全局，负责制定管理方案、对接上级部门、监督工作落实；各教研组长负责本学科教学用书征订审核、教辅材料筛选推荐，及时反馈本学科用书过程中存在的问题；各任课教师严格按照要求使用教学用书、规范教辅材料选用，严禁擅自推荐、征订非合规用书。二、规范教学用书征订，确保合规有序教学用书征订严格执行“统一渠道、统一目录、统一征订”原则，坚决落实“一科一辅”“自愿征订”要求，确保征订工作规范、透明、合规。一是严格征订范围。本学期所有教学用书均从上级教育主管部门公布的《中小学教学用书目录》中选用，严格按照各年级、各学科课程设置，精准征订教材、必修读本、配套练习册，做到“应订尽订、不重不漏”，确保每位学生人手一套规范教学用书，保障课堂教学正常开展。严禁征订目录外教学用书、盗版用书、非法出版物，严禁跨年级、跨学科违规征订教学用书。二是规范征订流程。教学用书征订工作由教导处统一组织，各教研组根据本学科教学实际，核对年级、学科、册次，上报征订数量，教研组长审核把关后提交教导处；教导处对各教研组上报的征订清单进行逐一核对、汇总，确认无误后上报上级教育主管部门审批，审批通过后由指定渠道统一采购、发放，确保教学用书按时到位。三是强化征订监管。征订过程中，严格执行“公开、透明”原则，及时向学生和家长公示教学用书征订目录、征订价格、征订渠道，主动接受家长和社会监督。严禁任何教师、教研组擅自组织学生征订目录外教学用书，严禁以任何形式强制或变相强制学生征订教学用书，严禁将教学用书征订与学生入学、评优评先等挂钩。三、严格教辅材料管理，落实减量提质教辅材料管理坚持“自愿选用、总量控制、择优推荐、规范使用”的原则，严格落实“一科一辅”政策，坚决杜绝“题海战术”“违规推荐”“强制征订”等现象，切实减轻学生课业负担和家长经济负担。一是规范教辅材料选用。各教研组结合本学科教学实际，从上级教育主管部门公布的教辅材料推荐目录中，择优推荐1种教辅材料，经教导处审核确认后，向学生和家长公示，由学生和家长自愿选择是否购买，严禁推荐目录外教辅材料、盗版教辅材料。鼓励教师结合教学实际，整合教辅资源，优化习题设计，避免重复购买、过度征订。二是严格教辅使用管理。任课教师要科学合理使用教辅材料，不得将教辅材料作为课堂教学的主要依据，不得强制学生完成全部教辅习题，要结合教学目标和学情，筛选优质习题，引导学生高效利用教辅材料，提升学习实效。严禁教师擅自编写、印刷、推销教辅材料，严禁与校外机构勾结，违规推荐、兜售教辅材料，严禁将教辅材料作为布置作业的唯一载体。三是畅通监督反馈渠道。教导处设立教辅材料管理举报电话和意见箱，及时收集学生、家长对教辅材料征订、使用的意见和建议，对违规推荐、强制征订教辅材料的行为，一经查实，严肃约谈相关教师，责令限期整改，并将相关情况纳入教师绩效考核。同时，每学期开展1次教辅材料管理专项检查，重点排查违规征订、违规使用等问题，确保教辅材料管理规范有序。四、加强宣传引导，凝聚工作合力通过校园宣传栏、班级群、家长会等多种形式，向学生和家长宣传教学用书征订、教辅材料管理的相关政策和要求，明确违规征订的危害，引导家长树立正确的教育观念，理性看待教辅材料的作用，自愿、合理选择教辅材料，自觉抵制违规征订行为。加强对全体教师的政策培训，组织教师学习上级关于教学用书、教辅材料管理的相关文件，明确工作要求和纪律红线，引导教师提高思想认识，自觉遵守相关规定，规范自身行为，主动参与教学用书和教辅材料管理工作，形成“教导处统筹、教研组监督、教师落实、家长配合”的工作合力。五、存在的问题与不足经过本学期的规范管理，我校教学用书征订与教辅材料管理工作取得了一定成效，违规征订、强制征订等现象得到有效遏制，但仍存在一些问题和不足：一是少数教师对教辅材料选用的规范性认识不足，存在推荐目录外教辅材料的苗头；二是部分家长对“一科一辅”政策理解不够，主动要求教师推荐额外教辅材料，增加了学生课业负担；三是教辅材料使用的针对性不够，部分教师未能充分筛选习题，导致学生重复练习、无效练习的情况依然存在；四是教学用书发放后，部分班级未能及时做好登记、管理，出现用书丢失、破损的情况。六、下一步工作计划针对存在的问题，下一步，教导处将聚焦重点、补齐短板，持续强化教学用书征订与教辅材料管理，推动各项工作提质增效。1.强化政策宣讲与培训，定期组织教师学习教学用书、教辅材料管理相关政策，提升教师规范管理意识；通过家长会、班级群等渠道，加大对家长的宣传力度，解读“一科一辅”“自愿征订”政策，引导家长理性看待教辅材料。2.完善监督检查机制，实行“定期检查与随机抽查相结合”，每学期开展2次教学用书与教辅材料管理专项检查，重点排查违规征订、违规使用等问题，对发现的问题及时通报、限期整改，强化考核问责。3.优化教辅材料选用与使用指导，组织各教研组开展教辅材料筛选研讨，提升教辅材料使用的针对性和实效性，引导教师合理筛选习题，杜绝无效练习，切实减轻学生课业负担。4.健全教学用书管理台账，指导各班级做好教学用书的登记、发放、保管工作，定期检查用书情况，及时补充丢失、破损用书，确保教学活动正常开展。5.畅通监督举报渠道，持续接受学生、家长和社会的监督，对违规行为严肃查处、绝不姑息，切实规范教学用书征订与教辅材料管理秩序，为我校教育教学高质量发展提供有力保障。规范教学用书征订与教辅材料管理，责