2025~2026学年福建省龙岩初级中学七年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年福建省龙岩初级中学七年级上学期12月月考语文试卷一、默写1.根据语境，补写出句子。龙初学子将师长的教诲藏于心、践于行，恰似把星光缀入征途，每一步都走得坚定又明亮。国旗下讲话时，校领导引用《诫子书》中的“①__________，②__________”勉励同学们只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标；在班会上，班主任引用《诫子书》中的“③__________，④__________”来勉励同学们应当学会在宁静中修养身心，在自我约束中涵养德行；课堂上，科任老师引用《诫子书》中的“⑤__________，⑥__________”告诫同学们学习不能消极怠慢，性情不能草率急躁；段长在周讲评时，引用《诫子书》中的“⑦__________，⑧__________”强调了时光飞逝、意志消磨对人生的负面影响。立志、学习、惜时是龙初学子成才的三个条件，这样，龙初学子才可成长为“一个高尚的人，⑨__________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，⑩__________。”（毛泽东《纪念白求恩》）。二、积累运用2.龙岩初级中学七年级举办“名著与成长”主题文化节，小语设计了一盏“逐梦”主题灯，并在灯上附了一段文字，阐述设计灵感与感悟。请你阅读以下内容，完成相关任务。设计灵感：这学期我认真阅读了《西游记》，发现这是一部很有味道的书。我读着取经路上一个个怪诞不经的故事，觉得这部作品更像一个励志故事：师徒四人为了“逐梦”而披荆斩棘，以笃志前行的韧性战胜一切困难，直至胜利的终点。这正是“但行前路，无问西东”。代言人选：师徒四人个性鲜明，志向坚定的唐僧令人pèi（）服，质朴憨厚的猪八戒引人发笑……神通广大的孙悟空最让我喜欢，他经常手执金箍棒闯入人迹hǎn（）至的妖精洞府大显神威……设计感悟：作为当代的青少年，我们也应该有自己追逐的梦想，对疑难要刨根问底，对学习要【甲】__________，对工作绝不拈轻怕重。以上是鄙人的高见，愿这盏“逐梦”灯照亮同学们初中学习生活的新征程！(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。①怪诞不经()②pèi()服③人迹hǎn()至④拈轻怕重()(2)根据下面的提示，在文中【甲】填入成语。《成语大词典》中释义：已经很好了，还要求更好。【甲】__________(3)下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（）

A．“味道”在这里是比喻义，指书的内容丰富、意蕴深厚，让人回味无穷。B．“阅读”“故事”“坚定”的词性依次是动词、名词、形容词。C．“笃志”是褒义词，“终点”是中性词，“拈轻怕重”是贬义词。D．“愿这‘逐梦’灯照亮同学们初中生活的新征程！”这句中“灯”是暗喻。(4)小语觉得最后一段画波浪线处用语不当，却又想不明白，请你为他指出问题、说明理由并修改。三、整本书阅读3.名著阅读与交流反差是塑造人物形象的有效手段，在前后反差中，人物会变得鲜活，形象会变得丰满。请参照示例，从《西游记》中的三个主角中选择一个，分析其反差手法的运用。示例：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现了他的软弱。但他的取经之心从未动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现了他的坚定。在这样的反差中，体现唐僧不是无所畏惧的英雄，更显其信仰坚定的珍贵，让人物形象更立体鲜活。①孙悟空②猪八戒③沙僧四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。4．本诗从题材来看，是一首_______诗，首联中的“_____”这个字清晰点明了这一题材。5．明代胡应麟评价本诗颈联为“形容景物，妙绝千古”。请你结合诗句简要分析。五、文言文阅读对比两篇文言文，完成下面小题。【甲】狼①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】狼冢（节选）临济郡西有狼冢①。近世曾有人独行于野，遇狼数十头，其人窘急，遂登草积②上。有两狼，乃入穴中，负出一老狼。老狼至以口拔数茎草群狼遂竞拔之。积将崩，遇猎者救之而免。其人相率③掘此冢，得狼百余头杀之。【注释】①冢（zhǒng）：高大的坟墓。②草积：草堆。③相率：相从，相随。6．根据语境，参考“方法提示”，解释下列加点词。

加点词方法提示释义（填文字）止露尻尾课内积累①尻：__________

屠自后断其股词语推断：悬梁刺股②股：__________其人窘急课内迁移：屠大窘③窘：__________遂登草积上词典查阅

遂：①就，于是；②终于，竟（《古代汉语词典》）④遂：__________7．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断两处）老狼至以口拔数茎草群狼遂竞拔之8．用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）有两狼，乃入穴中，负出一老狼。9．【甲】中的屠户和【乙】文中的“其人”有什么相似的遭遇？他们是如何解除危机的？六、现代文阅读阅读下面文学类文本，完成下面小题。十一号楼的猫①十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，其实早就没有了流浪猫的样子。它是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡、梳过毛，毛色油亮有光泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它一样。旁边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着，随人们一起走出居民楼，往院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我费力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好费力地按了我自己的楼层，又按了它要去的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，还靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。【甲】当时它毛都掉了，像得了斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美丽的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵地叫，刘奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的。起初，它看到我们还会害怕地缩到一边，不让我们靠近。后来它也越来越把这儿当成家，从半个月一回来到几天一回来、一天一回来，比上下班的白领还准时。⑥很快，整幢楼都知道了它的存在。渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安：“怎么总能见到那里有只猫？”保安头也不抬地说：“噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。”听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……⑧因为猫的到来，十一号楼的人由原本的互相陌生，到现在都变成了猫的主人；也因为它的到来，大家仿佛都变成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的“原始救命恩人”，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本只是搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是“节日大酬宾”。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它给她带来了幸福的生活。⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还“喂饱”自己的心。10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“我”深夜加班回来后，与一只猫一同乘坐电梯，这让“我”感到沮丧。B．十一号楼的人因猫的到来从陌生变得熟悉，仿佛都成了别人生命的依靠。C．通过第①段的内容可以看出，十一号楼的住户都很喜欢这只猫。D．最后一段点明文章中心，能够引发读者的思考。11．请按时间顺序，从猫的角度，梳理它与十一号楼住户的关系变化。（1）________→以三层为家，被三层的人照顾→（2）________→成了十一号楼人们的精神亮点12．结合语境，按要求赏析。（1）它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它一样。（请从描写方法的角度赏析句子）（2）当时它毛都掉了，像得了斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。（赏析加点词语）13．第④段中的甲句，为后文哪句内容埋下伏笔？14．最后一段中“人们喂饱它，还‘喂饱’自己的心。”这句话的意蕴丰富，请结合文章内容简要分析。阅读下面文学类文本，完成下面小题。回头高资悦①假期回家，妈妈见我在家待得闷了，主动提出陪我去逛街。往日里她也常懒得出门，不知怎么来了兴致。春夏交际的风景是醉人，我俩一前一后地骑着车，下午两点的阳光铺洒在行道树上，照得路面斑斑驳驳，压在行人的脚步里。②我妈骑车总是很快，就如同她走路也是雄赳赳地，一条马路的距离就把我甩开好远。还记得小时候爸爸妈妈常走在前面，我一个人像跟屁虫一样在后面吊儿郎当。爸妈一回带我上丽江古城旅游，我被两边的小玩意吸引，不自觉就落后了许多。望着他们的身影一点点变小，我心生一计，躲到了骑楼下的柱子旁。潮湿的雨水一点点砸在青砖路的洼地上，我心惊胆战地等着他们回头寻我。他们自然是回头寻我的。③骑着自行车的我，故意放慢了蹬的速度，像小时候一样等妈妈回头找我。④“快点咯。”她回头了。阳光下的视线有点不真实，为她身后层叠连绵的高楼嵌上温润的金边。空气不再潮湿，但她的身影与那日古城重叠在一起，就像一幅不变的油画一样。⑤这个商场我们常来，人气一直不旺，除了顶楼的几家餐饮店会在饭点热闹一点，其他商铺整日门可罗雀，只有售货员玩着手机站在柜台旁。三三两两的人路过眼前，外卖员拎着好几袋餐食行色匆匆，推着婴儿车的奶奶坐在中庭沙发上发起呆来，看起来很亲密的一对母女手挽手地站在橱窗前有说有笑。⑥“你看她们。你现在都不像以前一样粘我了。”妈妈的话带着一点少女娇嗔，与印象里硬朗男孩子气的她截然不同。我重拾起视线，端详起这对母女。女儿豆蔻年华，一只手缠在妈妈的臂弯里，身子紧紧贴在妈妈身上。她像是在和妈妈说着什么笑话，眉飞色舞，大笑起来头倒在妈妈的肩膀上，亲昵极了。⑦“不像以前一样粘我”，我细细品味着这几个字，看着眼前这对寻常的母女，喉咙里像被塞入了棉花一样，发不出声。我低头看看我的手，空荡荡地垂着。⑧我不好意思地加快了步伐，跟上前去挽住了妈妈的左手。妈妈的手臂不算纤细，小时候要两只手才能圈住，而现在竟轻而易举。我生疏地将头朝妈妈靠过去，希望能掩饰我的尴尬。妈妈定是也注意到我僵硬的后颈了。她笑着拍了拍我的手，耸了耸肩膀。她假装嫌弃地说：“搞得这么肉麻干什么？”⑨她嘴上说着肉麻，却没有松开我的手。从橱窗的反光里我看到了妈妈脸上藏匿不住的笑容，还有靠在一起的我们。以前的我总像个猴子一样挂在妈妈身上，可此时此刻，橱窗里的我们好似有些陌生。⑩婴儿栖于母亲怀抱，长大一些的时候还可以将头挤进妈妈的被窝里，吵着怕黑要一起睡。放了学自然而然地将手交到妈妈手上，牵着手走过熟悉的小路。可是，在我不知不觉的时候，我长大了，我套上冷漠的外套，开始瞻前顾后，原来连最原始的感情也疲于表达。如果不是被妈妈的一言道穿，我怎么会察觉到。一颗石子坠落寂静的海域，激起千层浪。⑪于是，我一直挽着妈妈的手，逛遍商场里的每一家店。我将购物袋全部挎在右手上，为了空出的左手能搂紧妈妈。就像是小时候那样亲密无间。⑫脑海里回忆起过往的日子，我背着小小的行囊，从爸爸妈妈旁边的一方小房间走出来，然后迈着越来越大的步子，越走越远。偶有停下的时候看看他们的身影渐渐变小，然后变成了纸上的一行见字如面。我当然是长大了，我有了自己的想法和认知。我用这些认知建起了一道壁垒，横亘在我和妈妈中间，隔开我们的距离。⑬但我知道，只要我像往常每一次那样，喊一声妈妈，她就会回头看向我。（选自《中国青年报》2023年10月10日）15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）。

A．本文采用以小见大的写法，以日常琐事来反映生活中流淌的亲情。B．第④段景物描写烘托母亲形象之美，渲染我们共处时的和美气氛。C．第⑦段画线句运用比喻修辞手法，写出“我”如鲠在喉、羞愧难当的心理。D．第⑪段加点词“一直”是“总是”的意思，强调“我”担心和妈妈走散。16．本文多次写到另一对关系很亲密的母女，有什么作用？请简要分析。17．揣摩下列句子中母亲说话的语气，并结合上下文分析母亲的心情。①你看她们。你现在都不像以前一样粘我了。②搞得这么肉麻干什么？18．文章标题“回头”有什么含义？请简要分析。七、综合性学习19.某校七年级开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。(1)你班同学收集到下列两则材料，请结合材料说说我们应该怎样读书，并阐述理由。【材料一】各方面的书都要看，文学、政治、军事、社会、经济、天文、地理、历史、科普艺术……都应该成