2025~2026学年辽宁省丹东市东港市七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年辽宁省丹东市东港市七年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．惩戒（chěng）捷报（jié）劳禄（lù）漠不关心（mò）B．热忱（chén）枯躁（zào）应和（hè）咄咄逼人（duó）C．殉职（xùn）提防（dī）蜕变（tuì）骇人听闻（hài）D．虐待（nüè）仁慈（yín）私塾（shú）见义思迁（yì）2.依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（）孩子们闪着一双双乌溜溜的眼睛，四下观望。当触碰到那些星星点点闪闪烁烁的绿时，顷刻间视线仿佛被了。他们探出拇指和食指，捏住草芽尖端，手腕用力，试探着一点一点地让芯子脱离束缚，徐徐升高。撕开外面严密包裹的叶片，放在齿间，汁水流淌。咽下去的，除了汁液，还有嚼碎的茸茸的嫩草芯。味蕾在清甜中打开。孩子们，把茅草花芯带回家，自己吃，也塞给弟弟或妹妹。

A．定住适度轻咬欢天喜地B．定住适当轻啮欢声笑语C．拴住适当轻咬欢声笑语D．拴住适度轻啮欢天喜地3.下列各项中分析正确的一项是（）冰天雪地是大自然赠与东北的瑰宝，发挥冰雪资源优势是时代给予东北难得的机遇。东北将继续释放冰雪旅游和冰雪文化产业的龙头带动作用，积极推广相关产业项目建设，提升冰雪经济整体发展水平，把冰天雪地更好地转化为金山银山。

A．语段中加点词语“难得”“释放”“建设”都是动词。B．语段中加点词语“金山银山”在这里用的是语境义，是指通过经济活动所获得的物质财富和经济效益。C．语段中“推广”“转化”是褒义词；“积极”和“提升”的反义词分别是“消极”和“降低”。D．画线句是病句，修改方法是将“时代”放在“机遇”前。4.下列各项中表述不正确的一项是（）

A．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。B．《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”。C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。D．孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，大闹天宫被巨灵神打败后，如来佛祖将其压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名“行者”。他忠贞不贰，为保护唐僧西天取经立下汗马功劳。二、整本书阅读5.请根据《朝花夕拾》《西游记》的相关内容，完成下面表格。

名著书中良师相关语句良师品质《朝花夕拾》寿镜吾他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”①_________《西游记》菩提祖师“凡诸仙腾云，皆跌足而起，你却不是这般。我才见你去，连扯方才跳上。我今只就你这个势，传你个‘筋斗云’罢。”②_________《朝花夕拾》③_________“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。”治学严谨三、默写6.古诗文填空（1）________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（2）僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）子曰：“________，思而不学则殆。”（《〈论语〉十二章》）（4）自古逢秋悲寂寥，________。［刘禹锡《秋词（其一）》］（5）王湾《次北固山下》一诗中蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：________，________。四、诗歌鉴赏7.阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】夜雨寄北唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】霜月唐·李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女①素娥②俱耐冷，月中霜里斗婵娟③。【注释】①青女：即霄玉女，主霜雪的女神。②素娥：即月里的嫦娥。③婵娟：姿态美好。下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（）

A．甲诗以“君问归期”开篇，直接点出离别之愁与归期难定的无奈，“巴山夜雨涨秋池”以景衬情，强化了孤独凄凉之感。B．乙诗前两句勾勒出初秋寒凉萧瑟的画面，“征雁”“无蝉”点明时节，“百尺楼高”暗示诗人登高望远的思乡之情。C．甲诗“何当共剪西窗烛”是对未来团聚的想象，以温暖的虚景反衬当下的孤寂；乙诗“斗婵娟”赋予女神们灵动的情态，展现出清冷中的美好。D．两首诗均出自李商隐笔下，甲诗侧重抒发思亲之愁，情感真挚细腻；乙诗侧重描绘霜月美景，暗含对高洁品格的追求，情感基调有所不同。五、文言文阅读阅读下面选文，完成小题。【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（节选自《狼》）【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然①，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且②噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声又近出前后终不敢搏。稍近，益狎③，荡倚冲冒④，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎⑤，断其喉，尽其肉，乃去。（节选自《黔之驴》）【注释】①慭（yìn）慭然：小心谨慎的样子。②且：将要。③狎（xiá）：态度亲近而不庄重。④荡倚冲冒：碰撞，倚靠，冲撞，冒犯。⑤跳踉（liáng）：跳跃。㘎（hǎn）：吼叫。8．下列句中加点字的意思相同的一项是（）

A．一狼径去太丘舍去（《陈太丘与友期行》）B．以刀劈狼首静以修身（《诫子书》）C．至则无可用幸甚至哉（《观沧海》）D．虎因喜未若柳絮因风起（《咏雪》）9．把选文画横线的句子翻译成现代汉语。（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2）虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。10．请用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。益习其声又近出前后终不敢搏11．请结合两文的具体内容，说说屠户、老虎能战胜对手的共同原因是什么？这给你怎样的人生启示。六、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】2024年全国两会上，教育部部长怀进鹏提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成，采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。（摘编自《央广网》）【材料二】关于儿童、青少年健康生活方式的要求（摘编自《生态体育》）【材料三】近年来，近视、肥胖已成为影响儿童健康的常见慢病，青少年身心健康话题也成为两会期间的热点话题。如何促进青少年身心健康成长？保证每天一个小时的体育锻炼和充足的课间活动是一个重要抓手。体育课是促进青少年学生健康成长的主渠道。学校要落实课程方案的要求，确保体育课开齐开足，不被占用。当前部分中小学尤其农村中小学体育专任教师不足，要制定相关激励政策鼓励优秀运动员、教练员兼任体育教师，弥补师资不足问题。体育大课间是提高青少年体质健康水平和中小学体育质量的重要举措。学校要遵循科学原则，既要符合运动锻炼规律和学生身心发育规律，又要强化运动实效，让学生在锻炼中强健体魄。使体育大课间在立足于学生兴趣爱好的基础上，因地制宜、因校制宜，丰富多彩、精彩不断。让体育锻炼从被动走向主动，从兴趣变成习惯。（选自《体育锻炼多一些，“小眼镜”“小胖墩”就会少一些》，有删改）【材料四】辽阳市教育局为有效提升全市中小学生健康体质，充分利用在校时间加强体育锻炼，印发《关于优化义务教育学校学生在校时间安排的通知》，充分研究学生课间活动内容，让学生真正动起来，把课间时间真正还给学生，促进学生身心健康发展。从11月4日开始，辽阳市义务教育阶段学校大力推进实施“课间15分钟”。课间延长后，师生走出教室、走向户外、走进阳光——操场上洋溢着欢快喜悦的气氛，学生们下课可以畅快地玩耍，打球、跳绳、踢毽子、打乒乓球、打羽毛球、跳格子……校园里呈现出一片欢声笑语，生机盎然的景象。各学校还积极开发设计课间游戏活动，通过探索“集体项目+自选活动”相融合的特色课间，让同学们每天都能参与到多元化的课间活动中。学生可以根据个人兴趣与需求，自由选择参与多样化的课间活动，享受更加健康活力的校园生活，促进了身心健康发展。（摘编自“辽宁省教育厅”公众号，有删改）12．下列对材料内容的理解与分析不正确的一项是（）

A．国家强调要采取有力举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，促进学生全面、健康发展。B．儿童、青少年要想建立健康生活方式，应该减少持续久坐的时间，达到要求的运动时长，保证运动强度。C．体育课和体育大课间既是促进青少年学生健康成长的主渠道，也是提高青少年体质健康水平和体育质量的举措。D．辽阳市教育局大力推进实施“课间15分钟”，是顺应国家的政策要求，也为学生身心健康护航。13．学校进行“告别‘小眼镜’‘小胖墩’”专题调研，请结合材料二、材料三概括当下存在这种现象的原因。14．根据调研结果，学校开展“我为活力校园来支招”座谈会，校方、家长、学生三方代表参会交流意见，请结合上述材料补全交流内容。主持人：小课间“大变身”，体育课“天天见”，今天我们共同为打造“活力校园”来支招。校方代表：我们学校会落实课程方案的要求，①_________________。同时，我校也会确保体育师资充足。学生代表：阳光课间，希望学校可以让我们根据②______________________，畅享课间。家长代表：作为家长，我们希望③________________________的特色课间，让孩子们既享受充满活力的校园生活，又促进身心的健康发展。主持人：感谢大家提出的建议，我校将本着“体教融合，彰显特色”的理念，不断提升学生的运动能力、健康行为和体育品德，全力促进学生全面发展、健康成长。阅读下面的文章，完成下面小题。亲爱的鸭蛋熊红久①那几年，政策好了，允许家庭搞养殖了。在兵团连队当赤脚医生的父亲，拿着皮尺，在鸡窝边上测量、换算，计划再盖一个鸭圈。父亲让我协助他打土块，并允诺，干活这几天，每天奖励一个鸡蛋，劳动的激情迅速被点燃。在白面馒头都稀罕的年代，一个鸡蛋，足以解开所有的难题。何况上初二的我，已然是壮劳力。②半个月之后，一座五六平方米的鸭舍终于落成。西墙略有凹陷，那是我操刀砌歪的。当时，父亲被喊去出诊了。回来后，他拿吊绳测了一下说，还行，不影响鸭子的生活。后来，有同学来，我总要指指那面墙说，看，我砌的。③圈里很快就有了十几只小鸭，毛茸茸的，走路摇摇晃晃，醉了一般。放学回来，赶紧烧热水烫麸皮，给小鸭们准备餐食。望着它们抢食的样子，我惆怅地想，啥时候才能长大啊？父亲答应过，把鸭子养大，它们生蛋时，保证每天我有一个蛋。怀揣着这个期待，每一天漫长而又幸福。④暑假，鸭子长出了白色羽毛，父亲递来一根红柳枝说，可以到连队边上的干渠里放鸭子了。这让我欢喜，渠里有清澈的天山雪水，渠岸有低矮的草丛植被。齐腿深的水里，还有一丛丛的水草在左右招摇。关键是炎热的夏日，有很多孩子在渠里戏水。这活儿既能放鸭，也能放己。⑤动物总比人长得快。秋天的时候，已长大的七只鸭子开始生蛋了。我常常攥着父亲奖励的鸭蛋，行走在连队的孩子中间，带着炫耀的成分。⑥一度，几只母鸭的情绪不稳定，不能负责地将蛋下在自家窝里。丢蛋，惹得母亲有些愠怒。这不仅是失去了一笔财富，更让人担心个别母鸭带坏了整支队伍。于是，母亲制定了应对办法——摸蛋，清晰掌握每只鸭子怀蛋的情况。⑦盖圈时，没考虑到人可能需要钻进去的因素。一米五的层高，母亲和我都得弓腰进入。抓住惊慌失措的鸭子后，我们满身臭粪，一头白毛。母亲不顾动物们的愤然挣扎，将手指伸进母鸭的屁股里，说，这只有蛋。碰到硬的，是今天要下的，便将母鸭关在圈里，下了蛋再放出去。软的，还没成形，是明天或后天要下的蛋。我学着母亲的样子试了试，似乎找到感觉了。⑧第二天一早，再进鸭窝，母亲监督，让我独自完成工作。或许鸭子也欺小，手指刚靠近鸭臀，它们就双蹼乱蹬，双翅扑闪，大有“士可杀不可辱”之气节。鸭子往往能挣脱控制，成功地从半开的圈门逃走。我和母亲围追堵截，直到鸭子和我们都累得蹲在地上。⑨几天后，摸蛋技巧我已娴熟掌握。细心观察，发现每个鸭蛋都有差异，形状、大小、颜色，总有不同之处。时间长了，看见某个蛋，甚至能分辨出是哪只鸭子下的。这样，即使有谁不小心挪开了窝洞的栅栏，鸭子跑了，我也能从邻家的蛋群里，找到弄丢的那一个。⑩从学校到我家，约有两里路，一条三四米宽的干渠，与路并行。渠岸长着杂草，水底可见小鱼。上学时，不少同学都会将家里的几只鸭子赶进渠里，放学时再将它们吆回家。⑪那次放学后，与同学楚耀东沿渠找自家的鸭子，我突然发现水底躺着一个鸭蛋，于是一边兴奋地大喊，一边脱鞋，准备下水捡拾。耀东穿着鞋子直接跳进水里，抢先一步将蛋捡起，放进衣服口袋。我说是我先发现的，耀东说是他先捡到的，还抬起腿，让我看他湿漉漉的裤子和鞋子。争执发展成了动武。为了一个鸭蛋，两个中学生在渠边的草滩上抱成一团。最终，我赢得了胜利，向耀东索要战利品。耀东泪流满面，大声哽咽，掏出的却是一把碎蛋壳和流汁的蛋黄，他的脸上瞬间露出幸灾乐祸的笑容。从物质的意义上说，谁都不是赢家。我也意识到，动粗的行为毁了原本有价值的东西。不知为什么，在后来的成长过程中，我时常想起那个鸭蛋。⑫很多年过去了，我一直对鸭蛋情有独钟。每次吃咸鸭蛋，总会捧起一个端详良久，任思绪回到几十年前。我仿佛又变成了那个赶着一群鸭子的少年，走在贫困的岁月里，也走在简单的快乐里。（选自2025年2月7日《光明日报》，有删改）15．家中养鸭，“我”干了哪些活儿？16．根据语境，用着重号“·”标注下列句中需重音朗读的词语，并简述理由。后来，有同学来，我总要指指那面墙说，看，我砌的。17．第⑧段中“它们就双蹼乱蹬，双翅扑闪，大有‘士可杀不可辱’之气节”融入了“少年的我”和“写作时的我”的不同感受，请具体回答。“少年的我”：_______________________“写作时的我”：______________________18．请简述第⑪段末“我时常想起那个鸭蛋”的原因。19．如果为本文配图，你选择下列图片中的哪一幅？请阐释理由。图一：赶着一群鸭子的少年图二：一盘咸鸭蛋我选择图（），因为____________________________________阅读下面选文，完成小题。一粒种子①世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色的外皮非常可爱。听说，要是把它种在土里，就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花呢，当然更美丽，不论是玫瑰花、牡丹花、菊花，都比不上它；并且有浓郁的香气，不论是芝兰、桂花、玉簪，都比不上它。可是从来没人种过它，自然也就没人见过它美丽的花，闻过它花的香气。②国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。白花花的胡子密得像树林，盖住他的嘴，现在树林里露出一个洞——因为嘴笑得合不上了。他说：“我的园里什么珍稀的花都有，但是，这些其他国王也有，又有什么稀奇？现在好了，有这样一粒种子，只有一粒。等它钻出芽来，开出花来，世界上就没有第二棵。这才显得我最尊贵，最有权力。”③国王叫人把这粒种子种在一个白玉盆里。土是御花园里的，筛了又筛，总怕它还不够细。浇的水是用金缸盛着的，滤了又滤，总怕它还不够干净。每天早晨，国王亲自把这个盆从暖房里搬出来，摆在殿前，晚上还亲自搬回去。天气一冷，暖房里还要生上火炉，热烘烘的。④国王老坐在盆旁边等着——眼前只有一个白玉的盆，盛着灰黑的泥。⑤时间像逃跑一般过去，转眼就是两年。种子一点动静也没有。于是国王生气了，他说：“这是死的种子，又臭又难看，我要它干么！”他就把种子从泥里挖出来，还是从前的样子，像核桃那样大，皮绿油油的。他越看越生气，就使劲往池子里一扔。⑥种子从国王的池子里，跟着流水，流到乡间的小河里。渔夫捞上来，他觉得这是一粒稀奇的种子，就高声叫卖。⑦富翁听说了，欢喜得直笑，眼睛眯到一块儿，胖胖的脸活像个打足了气的皮球。他说：“我的屋里，那么大的金刚钻，那么大的珍珠……都出大价钱弄到了手。可是，张口闭口都是金银珠宝，也真有点儿俗气。现在呢，有这么一粒种子——只有一粒！这要井出花来，可以显得我高雅，把世界上的富翁都盖过去。”⑧富翁把种子买了来，种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠，专门经管这一粒种子。一切种植名花的秘诀，这四个花匠都会。他们轮班在白金缸旁边看着，一分一秒也不断人。用上好的土、上好的肥料……总之，凡是能做的他们都做了。⑨富翁想：“这样经心照看，种子发芽一定加倍地快。到开花的时候，我就大宴宾客。把那些跟我差不多的富翁都请到，让他们看看我这天地间没第二份的美丽的奇花，让他们佩服我的阔气与高雅并存。”他越想越着急，过一会儿就到白金缸旁边看看——只有一个白金的盆，盛着灰黑的泥。⑩时间像逃跑一般过去，转眼又是两年。快到请客的时候，种子一点动静也没有。于是富翁生气了，他说：“这种子，又臭又难看！”他就把种子从泥里挖出来，还是从前的样子，像核桃那样大，皮绿油油的。他越看越生气，他使劲往墙外边一扔。⑪种子飞呀，飞呀，飞呀，最后掉下来，正是一片丰饶的土地。⑫土地里有个年轻的农夫，皮肤晒得像酱的颜色，红里透黑，胳膊上的筋肉一块块地凸起来，像雕刻的大力士。他手里拿着一把锄头，正在松土。他锄了一会儿，抬起头来四处看看，嘴边透出平和的微笑。⑬他看见种子掉下来，说：“呀，真是一粒可爱的种子！种上它吧。”就用锄头刨了一个坑，把种子埋在里边。⑭他照常耕作，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇——自然，种那粒种子的地方也一样，耕、锄、浇，样样都做到了。⑮没几天，在埋那粒种子的地方，碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。又过几天，拔干，抽枝，一棵活像碧玉雕成的小树站在田地里了。梢上很快长了花苞，起初只有核桃那样大，长啊，长啊，像橘子了，像苹果了，像柚子了，终于长到西瓜那样大，这朵花花瓣层层叠叠，像缀满