2025~2026学年陕西省西安市交大航天中学七年级上学期第二次月考语文试卷

2025~2026学年陕西省西安市交大航天中学七年级上学期第二次月考语文试卷一、积累运用下面是栏目一《品鉴》前言的部分内容，请解决其中的语言文字问题。作为2025年西安市“戏曲进乡村（社区）”惠民演出重磅单元，《秦豫情》以2个多小时的演出，讲述1942年河南大旱后，300万百姓西出潼关赴陕，在艰苦创业中寻得生活着落、最终落地生根的故事。演出现场人生鼎沸，观众沉浸式徜徉在剧情里，细细鉴赏这部剧的独特魅力。该演出的表现手法独具匠心，既融入秦腔朴实粗旷的特质，尽显陕西地域风味，又吸收豫剧行腔酣畅淋漓的特点。1．请确认语段中加点字的读音。（1）着落（AzháoB．zhuó）______（2）徜徉（AchángB．tǎng）______2．校对语段时发现其中有错别字，请改正。（1）人生鼎沸______（2）粗旷______二、默写3.下面是栏目二《意蕴》中的导语部分，请将空缺处的古诗文名句补充完整。在成长的旅程中，我们既要涵养品德，也要积累知识，更要树立精神标杆。孔子在《<论语>十二章》中用“①______，______”强调了学习与思考缺一不可的辩证关系；诸葛亮在《诫子书》中则以“②______，______”告诫后人，告诫后辈，唯有摒除浮躁、内心宁静，才能明确志向、达成目标；回望校园生活，鲁迅在《从百草园到三味书屋》里，既描摹了“油蛉在这里低唱，③______”的童真童趣；我们新时代的少年，肩负强国使命，在学习中陶冶自己的高尚情操，更当牢记毛主席的嘱托，学习白求恩毫无自私自利之心的精神。“从这点出发，④______。”（毛泽东《纪念白求恩》）三、积累运用下面是栏目三《传承》中的一段文字，请修改完善。①西安建设“唐诗之都”，（）简单的符号堆砌，（）在现代科技助力下对城市文脉的深度梳理。②新区智能路灯发光时宛如“一片冰心在玉壶”的意境再现；华清宫的AR导览让游客通过平板电脑，看见“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”的场景……③这些无不说明：科技与唐诗可以完美交融。④同时，“唐诗之都”的建设也是对诗意生活的重新定义。⑤比如，外卖小哥配送箱上“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的贴纸、甜品店里印有诗句“云想衣裳花想容”的月饼…都在无声诉说：唐诗从未远去□它只是换了一种方式出现在现代人的生活中。4．请在第①句括号内填写恰当的关联词语。5．第②句中“宛如”的同义词是______；从词性上看，“看见”是______词。6．在第⑤句的方框内填写恰当的点符号。四、整本书阅读读名著，品人物。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念，莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”（第二十七回）7．上文是《西游记》第二十七回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事是什么？8．请根据文中的对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①二十四节气是我国古代先民通过观察太阳周年运动总结而成的时间知识体系。二十四节气反映季节变化，节气不仅能指导农事的春种夏作秋收冬藏，也能指导人们的生活，影响千家万户的衣食住行。每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，例如：“立春”表示春天就要来到，在这天，我国南方有“击鼓喊春”的习俗；北方有吃春饼的习俗，寓意为“咬春”。②二十四节气最早可以追溯到夏商时期。甲骨文中有春、夏、秋、冬、风、霜、雨、雪等字，夏商时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。春秋时期，中国古代先贤就定出了仲春、仲夏、仲秋、仲冬四个节气。经过之后不断地改进和完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。③汉武帝太初元年（前104年）制定的《太初历》，正式把二十四节气定于历法，明确了其天文位置。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的影响，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。每当重要的节气来临，皇帝亲自举行相关祭祀仪式，表示启动全国的农耕生产。（选自《节气总说》，有删改）【材料二】①二十四节气，始于立春，终于大寒，是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民的智慧结晶。②先民们通过观察天体运行，认知一岁时令、气候、物候的变化，总结其变化规律，有序组织农事生产、合理安排日常生活。③随着互联网技术的发展，电子日历已成为各类手机的基础工具，人们看日期、识节气更加便捷，不必观太阳东升西落，也不用看月亮阴晴圆缺，甚至打开手机就有自动提示。久而久之，人们也忽略了二十四节气中蕴藏的生产生活常识。④二十四节气反映四季的变化，其命名与排序，大有学问。一方面，二十四节气命名反映季节、气温、降水甚至物候等变化，是人们生产生活的行动指南。比如，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同阶段；小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温之变；雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降水量的多少；惊蛰、清明、小满、芒种则反映动植物等随气候发生的变化。另一方面，节气命名反映出中国传统文化中的辩证思想，是中国哲学的生动实践。比如，“二至”中的“至”意为极，实质上正是物极必反辩证思想的体现；而“二分”反映的是阴阳交替。⑤在我国，春分日有不少人沿袭“春分到，蛋儿俏”的习俗，挑战“竖鸡蛋”的游戏；清明节，扫墓祭祖与踏青郊游是传承至今的两大民俗主题。北方很多地区，至今流传着“冬至到，家家户户吃水饺”“不吃饺子冻耳朵”的说法。节气与节日、民俗等共存，保持着紧密联系。⑥节气与节日的碰撞，不仅丰富了节气的文化内涵，同时也有利于二十四节气的传承，为二十四节气彰显时代价值提供了新的思路。9．请根据材料一，梳理二十四节气的发展过程。夏商时期已有夏至、冬至、春分、秋分四个节气——春秋时期，①______——秦汉年间，②______——③______，正式把二十四节气定于历法，明确了其天文位置——汉代以后，皇朝推行二十四节气。10．作为中学生，我们可以如何传承二十四节气这一优秀传统文化？根据材料内容和生活实际写出两点。11．下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）

A．二十四节气源于我国先民对太阳周年运动的观察，可用于指导农事与生活。B．电子日历让人们获取节气信息，增强人们对节气中生产生活常识的重视。C．节气中的立春、立夏等反映四季的不同阶段，小寒、大寒等反映气温之变。D．二十四节气与民俗保持紧密的联系，如我国北方地区冬至有吃水饺的习俗。阅读下面的文字，完成下面小题。父亲的遗产邵国强①2022年，父亲去世了。当母亲将那双被父亲珍藏了70多年的皮鞋郑重地交到我手中时，我的心颤抖了。黑色的牛皮皮鞋泛着光泽，鞋尖略有些磨损，但依然可见精心保养过的痕迹。记忆中，父亲总是在闲暇时为这双皮鞋打油、擦拭，每一个动作都那么认真，仿佛在与一段岁月对话。②1982年，我考上大学。临行前，我希望自己能穿上父亲珍藏多年的这双皮鞋，风风光光地去大学报到。当我怯生生地向父亲表达这个想法时，他的表情凝固了片刻。我看到他的眼中闪过复杂的情感，最终，父亲说：“孩子，这双鞋你穿不得。我给你讲讲它的来历吧。”③那是1950年，父亲作为第一批志愿军战士入朝参战。他是电台的报务员。在一次战役中，部队在冰天雪地中埋伏了两天两夜。“我和我们电台台长蜷缩在掩体中，当时天太冷了，特别是夜里，冻得人受不了，鞋和脚都冻到了一起，”父亲的声音渐渐低沉，“电台是我们前线与指挥部唯一的联系。不管遇到多大困难，都必须确保通信畅通，这是我们接到的死命令。”④战役最后取得了胜利，但很多战士，包括父亲、电台台长都被严重冻伤。许多人撤回国内治疗时，双脚都已变黑。父亲年轻，经过3个月治疗保住了双脚，电台台长却不得不截肢。父亲伤愈返回朝鲜前线时，台长将这双皮鞋送给父亲：“小邵，我一直舍不得穿这双鞋，现在送给你做个纪念吧，别忘了我们一起战斗的日子。”从那以后，无论走到哪里，父亲都把这双皮鞋带在身边。听完这个故事，我第一次真正理解了什么是战友情深。⑤那年寒假，我回到家，母亲说：“去看看你爹吧，他上火了。”原来父亲办离休手续时，由于多年辗转，相关资料遗失了。没有档案证明，就不能办离休。父亲对我说：“待遇我并不太在意，但是把8年参军的革命经历弄丢了，这让我很心痛。”我提议他回老部队开证明，父亲同意了。可第二天早晨，他改变了主意。“我想通了，”父亲说，“比起那些在战场上牺牲的战友们，我幸运多了。为了待遇到处去找组织，给组织添麻烦没有必要，退休就退休吧！”⑥就这样，父亲办理了退休手续。时光荏苒，2012年，父亲遇到当年的一位领导。对方惋惜地说：“老邵啊，你当年如果找一下人，是可以办离休的。这些年，你没有得到你应得的待遇啊。”父亲笑了笑：“人老了，不能再给组织作贡献了，少拿点钱又算得了什么。”⑦2022年10月2日，父亲去世了。临终前，他特意交代母亲把这双皮鞋交给我。⑧如今，我把这双皮鞋珍藏起来了。它是父亲留给我的一面镜子。每当遇到困难时，我都会看看它，想想那些在冰雪严寒中坚守的志愿军战士们，想想那些为了革命事业甘愿“吃亏”的老党员们，我的心就豁然了。这或许就是父亲想传给我的精神遗产吧。（选自《人民日报》2025年7月21日，有删改）12．请根据文章内容，梳理与“父亲的皮鞋”相关的关键情节，完成下表。

时间节点核心事件1950年父亲作为志愿军参战，一次战役后电台台长因冻伤截肢，他将皮鞋送给父亲作纪念1982年（1）_______2022年父亲去世前，特意交代母亲将皮鞋交给“我”如今（2）_______13．请结合语境，分析第一段画线句子中“我”的心为什么“颤抖”？14．结合文章内容，分析“父亲”这一人物形象的特点。15．文章结尾说“这或许就是父亲想传给我的精神遗产吧”，阅读全文，说说父亲通过皮鞋传给我哪些精神遗产。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。……年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮《诫子书》【乙】田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆④。为人臣不忠是为人子不孝也子其去之。”田子愧惭，走出，造朝⑤还金，退请就狱。王贤其母，说⑥其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承⑦兮。”言贤母使子贤也。（选自韩婴《韩诗外传》）【注释】①田子：指齐国田稷子。②归休：休假回家。③镒（yì）：古代重量单位。一镒合二十两。④馆：房舍，这里指家。⑤造朝：上朝。造，去。⑥说：同“悦”。⑦承承：小心谨慎。16．解释下列句中加点字词的意思。（1）静以修身()（2）非学无以广才()（3）王贤其母()（4）即舍田子罪()17．下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（）

A．孝子之事亲也夫君子之行B．非志无以成学可以为师矣C．奉其母回也不改其乐D．不入于馆于我如浮云18．翻译下面的文言语句。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）治官如此，非吾所欲也。19．注重对子女的教育，是中华民族的传统美德。【甲】文中诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备______、学习、惜时三个条件；【乙】文中田子的母亲告诫儿子______。七、诗歌鉴赏