2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市萧红中学校（五四学制）六年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市萧红中学校（五四学制）六年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用1.期待已久的班会课开始了！谈到对“时代”的理解时，同学们各抒己见，氛围热烈。唐宋同学充满感情地说了这样一段话：“新时代的洪流浩浩荡荡，我的目标不再模糊。每当看见那面鲜红的旗帜在蔚蓝的天空之下猎猎作响，我就会意识到：如今的这头雄狮威风凛凛，再不复过往的身躯单薄。身为华夏儿女，我们的心潮又怎会不汹涌澎湃！”唐宋同学的发言中有字音的误读，请帮助她选择加点字的正确读音（在横线上填入正确选项）。（1）模糊____________A.móB.mǒ（2）旗帜____________A.zhìB.zhī（3）威风凛凛________A.línB.lǐn（4）单薄____________A.báoB.bó（5）汹涌澎湃________A.pàiB.bài2.第三组四位同学的发言中，对作家相关文学常识表述有错误的一项是（）

A．谭笑：“辛弃疾处在南宋这个外患深重的时代，他的作品却始终饱含爱国热情，令人敬佩！”B．肖瑶：“老舍的作品《骆驼祥子》展现了时代中底层百姓的生活，发人深省，不愧是‘人民艺术家’！”C．高锋：“英国的列夫·托尔斯泰笔力深厚，用朴实的文字体现对社会最深刻的思考。”D．周元：“不要忘记施耐庵！他的《水浒传》歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，不正是当时时代的缩影吗？”3.组内互评、推荐环节开始，张治同学的发言最终得到最多的支持。在对他的评价过程中，以下组员表述最得体的一项是（）

A．小阳：“张治这个发言也就马马虎虎吧，我觉得选他不如选我。”B．轩轩：“选张治也行，其实主要是因为我这次没发力，要不有他什么事儿啊。”C．思远：“张治的发言有理有据、内容详实，非常令人信服，我推荐他来代表小组发言。”D．芳菲：“我……我觉得张治说得挺好的，我没什么特殊意见，你们决定就行。”4.陈露同学运笔如飞，但匆忙之中不慎在段落中写下了几处错别字，请帮助她进行错别字的筛查。下列选项出现的句子中，没有错别字的一项是（）

A．“这警示我们，脱离时代的人终将无所依托，这是自做自受的结果。”B．“时代的浪潮滚滚而来，在一切向好的趋势下，我们仍要坚守信念，不能忘忽所以。”C．“这些伟大的人启示我们，只有别出新裁、不依旧样、脚踏实地，才能创新的切实地将自己的所思所想应用于时代建设。”D．“因此，我们一定要全神贯注地投入到当下的学习中，在时代的长卷上添上属于自己的色彩。”5.魏武同学所写的语段同样精彩，但在展示分享的过程中，同学们发现他的语段中存在语病。下列句子中，没有语病的一项是（）

A．有没有远大的志向，是我们在时代中留下印痕的关键。B．作为新时代的少年人，要让时代的眼睛都集中在我们身上。C．以我为例，我十分酷爱写作，那么就要以笔书写时代的篇章。D．坚定的信念同样重要，有了信念，就没有人会轻言放弃！6.班主任最终为班会课做了总结，为了让同学们留有深刻印象，她设置了小小的悬念。出示在课件中的选段，有内容的残缺，需要大家进行补充。填入下面横线处最恰当的一项是（）时代是大海，我们是水滴，_____________________；时代是巨树，我们是青叶，___________________；时代是艳阳，我们是微光，___________________。少年啊！前进吧！这是最好的时代，这是你们的时代！

A．成长为铺满天空的苍翠；散发出耀眼灼目的光芒；汇聚成汹涌澎湃的浪潮。B．成长为铺满天空的苍翠；汇聚成汹涌澎湃的浪潮；散发出耀眼灼目的光芒。C．汇聚成汹涌澎湃的浪潮；成长为铺满天空的苍翠；散发出耀眼灼目的光芒。D．散发出耀眼灼目的光芒；汇聚成汹涌澎湃的浪潮；成长为铺满天空的苍翠。阅读下面文字，回答下列答题。俗话说：“读万卷书，行万里路。”读书如行路：我们惊叹小小方块字中蕴藏着中华五千年的文化。我们看到在硝烟弥漫的峥嵘岁月，在热血沸藤的建设时期，在惊天动地的改革年代，先辈们勇往直前的精神。我的眼前浮现先辈们慷慨赴死的身影——狼牙山五壮士，面对日寇，不怕粉身碎骨，斩钉截铁地跳下悬涯……邱少云，忍受烈火焚身之痛，却没有发出一声呻吟……作为新时代的华夏儿女，让我们继续为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力吧！行路如读书：暂别书桌，走出宅院，我们乘车去追寻诗和远方透过车窗，映入眼帘的是苍翠的青山、参差的树木、幽静的村庄、绿毯似的田野、翻飞的喜雀，还有清清河边浣洗衣裳的姑娘……一切恰如画一般美，伴着我们奔向目的地，投入大自然的怀抱。7．上面语段中加点字注音完全正确的一项是（）

A．寇（guàn）B．呻（shēn）C．似的（sì）D．参差（chā）8．上面语段中画线词语没有错别字的一项是（）

A．热血沸藤B．斩钉截铁C．悬涯D．喜雀9．选文中画线的句子是个病句，下面修改正确的一项是（）

A．我们看到在热血沸藤的峥嵘岁月，在硝烟弥漫的建设时期，在惊天动地的改革年代，先辈们勇往直前的精神。B．我们感受到在硝烟弥漫的峥嵘岁月，在热血沸藤的建设时期，在惊天动地的改革年代，先辈们勇往直前的精神。C．我们看到在硝烟弥漫的峥嵘岁月，在热血沸藤的改革时期，在惊天动地的建设年代，先辈们勇往直前的精神。D．我们看到在惊天动地的改革年代，在硝烟弥漫的峥嵘岁月，在热血沸藤的建设时期，先辈们勇往直前的精神。10.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】学校社团招新活动火热开展，丰富多彩的社团活动让同学们充满期待，大家都积极报名。小文却觉得参加社团会占用学习时间，影响成绩，不想参加。对此，你劝说他道：

A．“小文，你这想法太错了，社团活动多有意思，不参加损失可大了！”B．“小文，参加社团怎么会影响学习呢？别想太多，赶紧去报名！”C．“小文，学习固然重要，但参加社团能培养兴趣、锻炼能力，还能认识新朋友，合理安排时间的话，不会影响学习，反而可能让你更有活力去学习，一起去看看吧？”D．“小文，大家都参加社团，你不参加多不合群，赶快参加吧！”11.将《呼兰河传》中描写小城民俗相关内容的句子排序，正确的一项是（）①到了过新年，呼兰河上放河灯，家家户户贴春联，热闹非凡。②正月十五元宵节，小城的人们扭秧歌、踩高跷，街上挤满了人。③平日里，小城的集市上有卖针线的、卖小吃的，吆喝声此起彼伏。④一到七月十五鬼节，人们就会在河边烧纸，祭奠逝去的亲人。

A．③①②④B．①③②④C．③②①④D．①②③④12.我校开展“文学常识百题大赛”活动，下面是其中一题，正确的选项是（）

A．《呼兰河传》是一部充满童心、诗趣和灵感的“回忆式”长篇小说。这部小说的作者是萧红。B．高尔基的小说《童年》中，主人公阿廖沙的外祖母粗野自私，经常毒打孩子，两个舅舅为争夺财产整日争吵、打架。C．老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《四世同堂》《茶馆》。他被誉为“人民艺术家”。D．《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首词，表现红军战士战斗的豪情和革命乐观主义精神。二、综合性学习13.小文到孔子故里曲阜去旅行，他在路上看到了下面的路牌，请你帮他填一填，选一选。(1)借助路牌，小文猜测“曲阜”的“阜”的读音是_______，他还发现“兖州路”路牌的地名拼音有误，正确的应是____________。

曲阜QUFU兖州路YANZHOULU(2)旅行的过程中，他知道了孔子的全名是“孔丘”，其汉语拼音书写应为（）

A．KONGQIUB．KongQiuC．kongqiuD．kongqiu三、积累运用14.根据阅读目的选择合适的阅读内容。小语的爷爷买了一部新手机，让小语帮他下载安装一些常用的软件。小语也不知道该如何操作，她拿着手机的用户手册，应该仔细阅读哪个部分？（）

A．手机安全信息。B．安全警示。C．手机使用说明。D．保修政策。15.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）

A．你这样逐字逐句地读太慢了，要学会囫囵吞枣，提高速度。B．京剧里有许多跑龙套的演员，他们同样需要勤学苦练。C．他在家里粉墨登场，独自演了一场京剧。D．画展上的这些人物画像十分生动逼真，可谓妙笔生花。16.下面词语填写在句子中最恰当的一组是（）晶晶在向外国友人介绍京剧艺术时，自豪地说：“我们中国的京剧艺术综合了唱、念、做、打等各种表现形式，可谓_____________；在不断传承的基础上，又注重吸收其他艺术的经验，可谓_____________。

A．形式多样勇于创新B．形式多样杂乱无章C．别出心裁勇于创新D．别出心裁杂乱无章17.对病句的修改不正确的一项是（）

A．口味偏好尽管与味觉基因有关，还与嗅觉基因有关。将“尽管”改为“不仅”B．学校研究了关于在新的教育观念指导下如何开展好教育工作。在“工作”后加“的问题”C．目前方言保护的最大问题就是人们没有真正去欣赏方言、认识方言、了解方言。将“欣赏方言”放在句末D．导致眼部结膜血管充血、刺痛、流泪、畏光等症状的主要原因是由长时间玩手机造成的。将“症状”改为“现象”18.阅读《狼牙山五壮士》，你一定会被五壮士的精神品质所打动。如果用下面的句子表达他们的精神品质，最恰当的一项是（）

A．位卑未敢忘忧国。B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。C．捐躯赴国难，视死忽如归。D．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。19.下列句子的排序最恰当的一项是（）①真正的友情储蓄是不可以单向支取的。②友情，是人生的一笔受益匪浅的储蓄。③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。④而是要通过彼此的积累加重其分量。⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③20.下面的句子中破折号的作用是（）我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

A．表示后面有注释、补充说明的部分B．表示意思转折，话题转变C．表示声音延长D．表示声音和说话中断21.下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A．起初是全场肃静；只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（反复）B．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）C．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（拟人）D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（反问）四、默写22.将下列诗句补充完整。祖国的大好河山充满诗情画意，同学们纷纷用诗句来形容自己见到的美景或抒发情感。苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中用“（1）____________，（2）____________”两句描绘了一幅生动形象的西湖骤雨图；孟浩然的《宿建德江》中“（3）______________，（4）_____________”两句描绘了将小船停靠在烟雾缭绕的小洲边的画面，让我感受到了诗人在日暮时分的思乡之情；不只美景动人，鸟雀鸣叫也是一幅和谐画面，例如辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》以“（5）__________，（6）____________”两句描绘了夏夜晚风中、明月下的鹊飞蝉鸣之景，令人身临其境。《浪淘沙》（其一）一诗中表现黄河雄伟气势的诗句是：（7）___________，（8）___________。杜牧的《江南春》一诗中描写江南春天明朗景色的诗句是：（9）__________，（10）______________。《七律·长征》诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是：（11）____________，（12）_____________。五、积累运用23.将下列内容补充完整：（1）五谷：稻、麦、_______、菽、稷（2）五音：宫、商、_______、徵、羽六、文言文阅读阅读下面两篇文言文，回答下列各题。【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口；徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】书戴嵩画牛苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。24．下列对文中加点词的解释正确的一项是（）

A．公亦以此自矜（矜：同情）B．尔安敢轻吾射（轻：重量小）C．一日曝书画（曝：暴露）D．尾搐入两股间（股：大腿）25．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）处士笑而然之。26．小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。七、现代文阅读阅读下面材料，完成小题。【材料一】①“博物馆致力于教育和研究”，这不仅提醒人们要关注博物馆的教育和研究，也提醒社会重视利用博物馆的教育和研究。②近期，全国各地的大小博物馆里，中小学生研学团渐渐多起来。同学们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深。【材料二】研学坐标一：浙江省博物馆①“看，这就是良渚文明的玉琮王。”“春秋战国时期的青铜鸠杖杖锹，找到了！”……在浙江省博物馆举办的“十大镇馆之宝”主题研学活动上，每位同学都收到了一张“浙博寻宝记”打卡单。同学们循着线索打卡每一件经典展品，仔细观察并记录下知识点，用心感受文物背后沉淀的历史故事。研学坐标二：重庆自然博物馆②在重庆自然博物馆“学习独立营”、同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动。在博物馆专家带领下感受夜观灯诱昆虫的神奇魅力，在与大自然亲密的接触中受到启发。这样的研学能充分调动学生的想象力和创造力，学生们边玩边学，对学习的新知识印象深刻。研学坐标三：黑龙江省博物馆③作为国家一级博物馆、省级综合性博物馆，黑龙江省博物馆的藏品总量已达63万余件。除了馆舍元素外，龙博的“镇馆之宝”金代铜坐龙、南宋《蚕织图》、唐代渤海天门军之印、南宋《兰亭序》图卷、黑龙江满洲龙、金代山水人物故事镜、“馆藏精品”南宋《斗浆图》、元代浮雕花卉铜盆、金代双鱼纹大铜镜、金代双鹿纹玉佩以及邓散木篆刻、潘天寿画作等，在文创产品中“出镜率”极高的角色。尤其是被誉为“镇馆之首”的铜坐龙，造型独特，集龙、麒麟、狮、犬形象和特点于一身，为金代皇室御用马车上的装饰物。在假期期间还为学生举办小小讲解员活动，让孩子更多了解自然、历史、艺术和科普知识，还能锻炼语言表达能力，更能体验志愿服务的乐趣。