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文档简介
北师大版小学数学三年级下册综合实践“制作动物体重说明”我也来称象学习目标结合曹冲称象的故事,理解等量代换的思想,能清晰解释称象过程,并用身边物品模拟实验验证方法的可行性。经历故事讲述、实验设计、动手操作的过程,培养观察能力、逻辑推理能力和实践操作能力,发展数学思维的严谨性。感受古代智慧中的数学思想,激发数学探究兴趣,培养勇于实践、善于思考的学习品质。复习导入1.在()里填上适当的数,使每种东西的总重恰好是1吨。500千克50千克100千克250千克()头()桶()袋()只1吨2104202.把动物和合适的体重连起来。50吨80千克6千克4吨复习导入活动4:我也来称象如果没有大型的称重工具,人们怎么称大象的体重?曹冲称象的故事广为流传。活动4:我也来称象在古代,为什么很难称出大象的体重?
讲一讲曹冲称象的故事,说一说曹冲是怎样称出大象体重的。
曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗?用身边的物品分别
模拟大象和石头,动手试一试。在古代,为什么很难称出大象的体重?
活动4:我也来称象谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。活动4:我也来称象大家都学过曹冲称象的故事,今天就让我们再一次说一说吧!讲一讲曹冲称象的故事,说一说曹冲是怎样称出大象体重的。
大象站在船上,船下沉排开水的质量等于大象的质量。石头放在船上,船下沉排开水的质量也等于石头总质量。讲一讲曹冲称象的故事,说一说曹冲是怎样称出大象体重的。
大象的质量=船下沉排开水的质量石头总质量=船下沉排开水的质量活动4:我也来称象
曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗?用身边的物品分别模拟大象和石头,动手试一试。“我也来称象”实验记录单研究问题曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗?研究过程实验工具实验过程研究结论活动4:我也来称象
曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗?用身边的物品分别模拟大象和石头,动手试一试。用一个实心球代替“大象”用绿豆代替“石头”称了几次?共重多少?活动4:我也来称象这种方法叫作“等量代换”
我知道曹冲称象的道理啦!因为大象的质量等于所有石头的质量,所有石头的质量等于各块石头的质量和,所以各次称出的石头质量的和,就是大象的质量。因为总量等于各分量之和,所以=++。++=1000g,则=1000g。活动4:我也来称象想一想,一个芒果的质量等于几个梨的质量?233曹冲称象的基本原理大象的质量=石头总质量石
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