安徽艺术学院一流本科专业建设实施方案(试行)

安徽艺术学院一流本科专业建设实施方案(试行)一、总体要求1.1指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，落实教育部《加快建设教育强国推进高等教育内涵式发展实施方案》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》及安徽省《文化强省建设规划（2023-2027年）》《高等教育高质量发展实施方案》部署，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，立足安徽、面向长三角、服务全国文化艺术事业发展，以一流本科专业建设为抓手，深化艺术类本科教育教学改革，强化地域艺术特色优势，构建“艺工融合、艺文兼备、校地协同”的人才培养体系，为文化强省建设和长三角数字创意产业发展输送高素质应用型艺术人才。1.2基本原则坚持目标导向。对标国家级、省级一流本科专业建设标准，聚焦专业短板精准施策，确保各项建设任务可落地、可考核、可追溯。坚持分类建设。根据不同专业类的办学基础、行业需求，分层制定建设目标、配置建设资源，避免同质化发展，形成优势专业引领、特色专业支撑、新兴专业赋能的专业布局。坚持产出导向。以学生发展为中心，把毕业生综合素质、专业对口就业率、用人单位满意度、艺术创作与竞赛成果作为核心评价指标，推动专业建设从“重投入”向“重产出”转变。坚持动态调整。建立“优胜劣汰”的专业建设机制，定期开展专业建设成效评估，根据评估结果动态调整建设资源和招生规模。1.3建设目标到2025年，获批国家级一流本科专业建设点不少于5个，省级一流本科专业建设点不少于12个，一流建设专业覆盖80%以上全日制本科招生专业；所有一流建设专业实践学分占总学分比例不低于40%，行业导师占专业课教师比例不低于30%，毕业生专业对口就业率不低于75%，用人单位满意度不低于90%。到2027年，国家级一流本科专业建设点突破8个，省级一流本科专业建设点实现所有招生专业类全覆盖，5个以上专业通过教育部艺术类专业认证，建成在长三角区域具有鲜明地域艺术特色的一流本科专业集群。二、主要建设任务2.1优化专业布局与动态调整机制2.1.1对接产业需求重构专业体系。围绕安徽文化强省建设重点领域和长三角数字创意产业发展需求，重点扶持戏剧影视文学、音乐表演（黄梅戏方向）、绘画（徽州版画方向）、舞蹈表演（花鼓灯方向）、数字媒体艺术等优势特色专业，加快布局虚拟制片、AI艺术创作、非遗活化设计、文旅演艺策划等新兴专业方向，每年新增1-2个符合产业需求的本科专业（方向）。建立专业需求预警机制，每年对所有招生专业的就业率、一志愿报考率、用人单位满意度开展评估，就业率连续2年低于60%、一志愿报考率连续2年低于50%的专业，逐年减少招生规模直至停招。2.1.2实施专业分层分类建设。将全校本科专业分为A、B、C三个建设层级：A类为国家级一流建设专业培育对象，重点支持冲击国家级一流专业建设点，每年给予每个A类专业50万元专项建设经费；B类为省级一流建设专业培育对象，每年给予每个B类专业20万元专项建设经费；C类为基础扶持类专业，重点支持完善办学条件、提升办学质量，每年给予每个C类专业10万元专项建设经费。建设层级每2年调整一次，根据评估结果动态升降级。2.1.3推进艺术类专业认证工作。制定《安徽艺术学院专业认证工作实施方案》，明确戏剧与影视学类、音乐与舞蹈学类、美术学类、设计学类等专业类的认证时间表和路线图，优先支持一流建设专业开展专业认证。到2027年，所有国家级一流建设专业全部通过教育部类内专业认证，省级一流建设专业认证覆盖率不低于60%。对通过国家级专业认证的专业，给予一次性奖励50万元，专业负责人年度考核直接确定为优秀等次。2.2深化人才培养模式改革2.2.1构建“艺文兼备、艺工融合”的课程体系。优化通识教育、专业教育、实践教育三大模块，通识教育模块增设安徽地域文化特色课程群，将徽州文化、安徽红色文艺、黄梅戏、花鼓灯等内容融入通识必修课和选修课，地域文化相关课程学分占通识教育总学分比例不低于15%；专业教育模块融入数字技术类课程，每个专业至少开设3门数字艺术相关必修课，覆盖AI辅助创作、虚拟仿真、新媒体传播等内容；实践教育模块实行“阶梯式”实践教学体系，从认知实践、创作实践到综合实践层层递进，一流建设专业实践学分占总学分比例不低于40%，其中行业实践学分占实践总学分比例不低于30%。2.2.2推行“双导师、双基地、双证书”培养模式。为每个本科生配备校内专业导师和行业导师，行业导师从安徽省演艺集团、安徽广播电视台、安徽博物院、徽州文化生态保护区、头部文创企业、知名文艺院团等单位选聘，具备中级以上行业职称或5年以上一线工作经验，一流建设专业行业导师占专业课教师比例不低于30%。每个一流建设专业至少建成5个稳定的校外实践教学基地、1个校内创作实训基地，每年选派不少于10%的学生到长三角高水平艺术院校、行业头部企业访学交流不少于1学期。鼓励学生考取与专业相关的职业资格证书、行业水平等级证书，将证书获取纳入创新创业学分认定范围。2.2.3实施拔尖创新人才培养计划。开设“新安艺术英才班”，每年从各专业选拔10%的优秀学生进入英才班培养，实行个性化培养方案，配备国家级教学名师、行业领军人才作为导师，优先给予推免资格、竞赛扶持、访学名额支持。每年设立50万元英才班专项扶持基金，支持学生开展主题创作、参加高水平艺术展览和竞赛，英才班学生毕业时至少有1部原创作品入选省级以上专业展览或展演。2.3强化一流课程与教材建设2.3.1打造分层分类一流课程集群。每个国家级一流建设专业至少建设3门国家级一流课程、8门省级一流课程；每个省级一流建设专业至少建设1门国家级一流课程、5门省级一流课程。优先支持围绕安徽地域艺术主题开发特色课程，重点打造《黄梅戏表演教程》《徽州民间美术》《安徽红色文艺创作》等特色标杆课程。每年立项建设20门校级一流课程，每门给予3万元建设经费，获评国家级、省级一流课程的，分别给予20万元、8万元额外奖励。2.3.2规范教材选用与特色教材编写。严格落实教材建设国家事权，优先选用马工程重点教材、国家级规划教材、行业权威教材，马工程重点教材使用率达到100%。鼓励教师编写具有安徽地域艺术特色、符合新时代艺术人才培养需求的精品教材，每年立项10部校级重点教材，每部给予8万元编写经费，获评国家级、省级规划教材的，分别给予30万元、10万元额外奖励。建立教材动态更新机制，所有专业教材使用年限不超过5年，新兴专业方向教材每年更新内容比例不低于20%。2.3.3深化教学方法与评价方式改革。大力推广项目式、案例式、沉浸式、翻转课堂教学模式，每个一流建设专业至少建成1个虚拟仿真实验教学项目，到2025年建成省级以上虚拟仿真实验教学中心2个、实验教学示范中心3个。改革课程考核方式，提高过程性考核占比，过程性考核成绩占课程总成绩比例不低于50%，将创作实践、项目参与、竞赛成果纳入考核范围。每年开展校级教学创新大赛，获评省级以上教学创新大赛一、二、三等奖的，分别给予5万元、3万元、1万元奖励。2.4建强高水平专业师资队伍2.4.1引育专业领军人才。每个国家级一流建设专业至少配备1名省级以上教学名师、2名行业领军人才作为兼职教授；每个省级一流建设专业至少配备1名省级教坛新秀、1名行业骨干作为兼职教师。加大高层次人才引进力度，对引进的梅花奖、金钟奖、兰亭奖、金鸡奖等国家级文艺奖项获得者，给予100万元安家费、200万元科研（创作）启动经费；对引进的省级教学名师、省级文艺奖项一等奖获得者，给予50万元安家费、80万元科研（创作）启动经费。2.4.2提升青年教师教学与实践能力。实施“青年教师行业挂职计划”，每年选派20名青年教师到文艺院团、文创企业、文旅单位一线挂职锻炼不少于6个月，挂职经历作为职称评审的必备条件。实施“青年教师教学能力提升计划”，每年组织不少于40学时的教学技能培训，开展青年教师教学基本功竞赛，对获奖教师给予绩效奖励和职称评审加分支持。到2025年，45岁以下青年教师中具有6个月以上行业实践经历的比例不低于80%。2.4.3打造高水平教学创新团队。每个一流建设专业至少建成1个省级以上教学创新团队，团队中行业导师占比不低于25%。鼓励教学团队开展跨专业、跨校、跨行业合作，围绕人才培养模式改革、课程建设、教材编写开展联合攻关。获评国家级、省级教学创新团队的，分别给予50万元、20万元团队建设经费，团队成员在职称评审、绩效分配中给予倾斜支持。2.5提升实践教学与创新创业教育质量2.5.1完善实践教学平台建设。每年投入不少于1000万元用于实践教学平台升级改造，重点建设黄梅戏传承创新中心、徽州美术创作中心、数字创意实验中心、虚拟制片实验室等特色实践平台。深化校地、校企合作，与安徽省演艺集团、合肥滨湖科学城、徽州古城景区、合肥融创文旅城等单位共建不少于30个稳定的校外实践教学基地，每个基地每年接纳学生实践不少于100人次。对获批国家级、省级实践教学示范基地的，分别给予30万元、15万元奖励。2.5.2强化学科竞赛与艺术创作扶持。鼓励学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生艺术展演、中国大学生电视节、全国美展等高水平竞赛和展览，对获得国家级竞赛金奖、银奖、铜奖的团队，分别给予20万元、10万元、5万元奖励，指导教师按照同等标准给予奖励；对获得省级竞赛一等奖的团队和指导教师，分别给予3万元、2万元奖励。每个一流建设专业每年至少获得3项省级以上竞赛或展览奖项。每年设立50万元大学生艺术创作专项基金，支持学生围绕安徽红色文化、徽州文化、新时代安徽发展主题开展原创艺术创作，优秀作品优先推荐参加国家级展览展演。2.5.3深化创新创业教育改革。构建“通识课+专业课+实训课”的创新创业课程体系，将艺术创业、文创运营、知识产权保护等内容融入课程，每个专业至少开设1门创新创业相关必修课。建成1000平方米以上的校级艺术创客空间，为学生文创项目提供免费场地、设备支持和政策咨询、孵化服务，每年孵化不少于10个学生文创创业项目，优先推荐入驻安徽省大学生创业孵化基地。对获得国家级创业扶持基金的项目，给予1:1配套资金支持。2.6健全专业建设质量保障体系2.6.1建立三级质量监控机制。构建“校-院-专业”三级质量监控体系，校级层面每学期开展2次全覆盖教学巡查，每年开展1次专业建设成效评估；院级层面每月开展教学检查，每学期开展同行评教、学生评教；专业层面建立课程质量档案，每门课程每学期至少开展2次教学研讨。学生评教连续2次排名后5%的教师，暂停授课资格，经培训考核合格后方可重新上岗。2.6.2完善毕业生质量跟踪反馈机制。每年开展毕业生就业质量跟踪调研，调研覆盖率不低于80%，用人单位调研覆盖率不低于50%，形成年度毕业生就业质量报告，将毕业生专业对口就业率、用人单位满意度、毕业生成就作为专业建设成效评估的核心指标，权重占比不低于40%。根据反馈结果及时调整培养方案、优化课程设置，确保人才培养符合行业需求。2.6.3健全考核激励机制。将一流本科专业建设成效纳入二级学院领导班子年度考核、教师职称评审、绩效分配的核心指标，权重占比不低于30%。对完成年度建设目标的专业，给予所在学院绩效总额上浮10%的奖励；对超额完成建设目标、获批更高层级一流专业建设点的专业，给予专业建设团队一次性奖励20万元。三、组织实施与保障3.1加强组织领导。成立校一流本科专业建设领导小组，由校长任组长，分管教学、人事、财务的校领导任副组长，教务处、人事处、财务处、发展规划处、各二级学院主要负责人为成员，负责统筹协调一流专业建设的规划制定、资源配置、考核评估等工作。每个一流建设专业成立建设工作专班，由专业负责人任组长，骨干教师、行业导师代表为成员，负责具体落实各项建设任务。3.2强化经费保障。每年设立不少于2000万元的一流本科专业建设专项经费，实行专款专用，经费使用向教学改革、师资建设、实践平台、学生创作扶持倾斜，接受财务、审计部门监督。鼓励各二级学院吸引行业企业捐赠、合作办学资金补充专业建设经费，拓宽经费来源渠道。3.3严格考核评估。建立“年度考核、中期评估、期满验收”的三级考核机制，每年由教务处牵头组织