心理健康 六年级下 第十四课《友谊地久天长》

友谊地久天长《心理健康》六年级下册第十四课课程导入：密室大翻牌课程开展：（1）友谊小fan船（2）友情小剧场3.总结拓展：好友悄悄话目录课程导入密室大翻牌/01密室大翻牌请根据幻灯片上呈现的内容思考：如果非常符合/肯定，用5分表示；有时符合/了解，用3分表示；如果非常不符合/不清楚，用1分表示；或按照提示做出选择即可。密室大翻牌1

你的好朋友数量是？

0-3个……1分

4-6个……3分

7个或以上……5分

密室大翻牌2

是否清楚好朋友最爱吃的零食？

密室大翻牌3

是否清楚好朋友的兴趣爱好？

密室大翻牌4

你被好朋友误会的次数是？0-3次……5分

4-6次……3分7次或以上……1分

密室大翻牌5

你和好朋友吵过架或闹过矛盾的次数是？0-3次……5分

4-6次……3分7次或以上……1分

分享与小结在刚才的活动中，同学们测量出自己和朋友之间的现实情况，有很多开心时刻，也有过不愉快。在同伴相处过程中，出现误会或矛盾是很正常的。课程开展活动一：友谊小fan船活动二：友情小剧场/02活动一：友谊小fan船李昊和陈博都是前进小学六年级（3）班的学生，两个人不仅是好朋友，他们还都喜欢拍照，每到春暖花开的时候，他们都会去公园里用相机记录下春天的足迹。这天，学校组织春游，李昊拿着爸爸新买的单反相机去照相，心里特别兴奋。快到集合的时间了，突然，李昊发现相机的镜头盖不见了，四处寻找也没有找到。这时，他看见陈博仍和同学说说笑笑，对他找不到东西的焦急情绪丝毫不理会。李昊认为陈博一定跟他开玩笑拿走了镜头盖。于是李昊便直接找陈博要，可是陈博却觉得莫名其妙。于是两人发生了争执，闹到了老师那里。回家后，李昊在背包的夹缝里找到了镜头盖，他很惭愧，向陈博和老师道了歉。但陈博觉得无故受了冤枉，对李昊的看法有所改变，一对形影不离的好朋友就此渐渐疏远了。【案例】1.在李昊和陈博的经历中，遇到了什么问题？他们是怎么解决的？2.你觉得朋友交往最重要的是什么？组内分享和讨论：①诚实守信；②宽容理解；③相互尊重；④友善热情；⑤相互帮助。活动二：友情小剧场1.各小组抽取剧情，领取各剧场的内容。2.按要求编演：请每个小组根据提供的剧情和目标，设计情景剧，分配组员角色，并进行组内排练，时间为8分钟。3.全班展示交流。

剧场4剧场2剧场1剧场3剧场1

改编李昊和陈博的剧情，使他们重归于好。（目标：重新理解、主动示好）剧场2

已经是晚上九点钟了，韩雨正忙着写作业，楼下的好朋友子墨拿着新买的桌游来了，要韩雨一起玩……（目标：相互尊重）

你的好朋友小文平时学习成绩不太好，这次却考了l00分，同学们在议论纷纷……（目标：互相帮助）剧场3剧场4

晓平和芳芳共同设计完成了一期板报，但是老师仅仅表扬了芳芳，晓平很不开心，认为是芳芳……（目标：宽容理解、友善热情）

在友情小剧场中，你最深的感受是什么？回想自己和朋友的情况，你想到了什么？

结合生活实际，你觉得朋友交往中有哪些“重归于好”的小妙招？分享与小结：仔细分析原因，换个角度看待；重新理解对方，不要旧事重提，并且寻找机会主动示好。总结提升好友悄悄话/03请在“好友知心卡”上，写上自己的留言，送上你的真诚吧。可以是只有你俩才知道的悄悄话，也可以是你们开心的精彩瞬间记录，如果ta在我们班中，你写完可以直接送到ta手中。也可以留待下课再送出去或者寄出去。知心话漂流瓶本课寄语友谊总需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去维护。如果我们想让友谊