2024-2025学年度安徽电子信息职业技术学院单招《语文》考前冲刺练习试题附参考答案详解【巩固】

安徽电子信息职业技术学院单招《语文》考前冲刺练习试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列句子的标点使用正确的一项是（）A．这件事是你去做好呢？还是我去做好呢？B．安排工作了吗？这些新来的同志。C．我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。D．这部作品到底应该怎么写？这是我们文艺工作者应该反复思考的重要问题。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中两个问句是选择关系，中间应用逗号，而非问号；B选项问号应在句末，即“安排工作了吗，这些新来的同志？”；C选项标点使用无误；D选项第一个问号应改为逗号。综上所述，C选项的标点使用符合规范。2、下列说法不正确的一项是()A．韩愈，是唐代著名文学家，古文运动的倡导者之一。B．夏衍的《谁是最可爱的人》是我国当代文学史上优秀的报告文学作品。C．普希金是俄国批判现实主义文学的奠基人之一。D．徐志摩的力作《再别康桥》，温婉柔美地倾诉了作者对康桥的无限依恋之情。答案:B解析:这道题考查文学常识。韩愈的确是唐代古文运动倡导者之一。普希金是俄国批判现实主义文学奠基人之一。徐志摩的《再别康桥》充满对康桥的依恋。而《谁是最可爱的人》作者是魏巍，不是夏衍。所以应选B选项。3、在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）“岁寒三友”之一的竹，其叶————，————；其杆————，————；其形千姿百态，情趣盎然。①四季常青②虚中有节③清丽俊逸④挺拔凌云A．①③②④B．②④①③C．③②①④D．④③②①答案:A解析:这道题考查对竹的叶、杆特点的理解与排序。竹叶四季常青，给人清丽俊逸之感；竹杆虚中有节，挺拔凌云。A选项中，“四季常青”描述竹叶，“清丽俊逸”与之呼应；“虚中有节”形容竹杆，“挺拔凌云”进一步展现其姿态。这样的搭配符合竹的特点，所以答案是A选项。4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①但是，AI的深度学习训练比较耗费能源，而且大模型的神经网络层数和节点都非常多，每一次训练都会花费高昂成本，很多研发单位认为没必要为了少数人单独进行技术投资。

②只不过要做到这一点，需要加强对系统的训练，如采集更多的双胞胎人脸数据作为训练样本，专门训练人工智能系统把他们区分开，以加大识别力度。

③现实中，那些长得十分相似的人，其父母或者身边相熟的人仍然能够将他们分辨开来。这说明，他们的面孔还是有区别的，人工智能肯定也可以识别出来。

④所以，识别面貌相似者并不是技术上做不到，而是基于降低成本等因素综合考虑，不如采用多重验证（如人脸识别十声纹）来解决这个问题。

⑤人脸识别技术无法识别双胞胎吗？理论上，面貌相似的人会增加人脸识别系统识别的难度，降低准确率，但并非无法做到。A．⑤①④③②B．⑤③②①④C．④②⑤①③D．⑤④②①③答案:B解析:这道题考查句子的排序。⑤先提出人脸识别能否识别双胞胎的问题；③接着通过现实中熟人能区分相似的人，说明人工智能也能；②进一步说明做到这点需加强训练；①指出训练耗费成本，很多单位认为没必要单独投资；④总结识别面貌相似者不是技术做不到，而是综合考虑成本等因素。所以答案是B。5、下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（）A．美国只有人权语言没有人权文化——有言无形。在美国，民众对人权的了解程度极其肤浅。B．从5月1日开始，在路上不守规矩的人，就不叫“违规”，而叫“违法”了，因为，从这一天起，“中华人民共和国道路交通安全法”将正式实施。C．关注大陆、台湾和美国动向的军事分析家说：“无论台湾公投有什么结果，大陆都不可能撤消对台湾的导弹威胁。”D．城东镇修建立交桥的消息传出后，许多人都关心那座立交桥将怎么建？那里的文物将怎么办？答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项无误，“美国只有人权语言没有人权文化——有言无形”中破折号起解释说明作用。B选项“中华人民共和国道路交通安全法”应用书名号。C选项“军事分析家说”后的冒号应改为逗号。D选项两个问号应改为句号，因为整个句子不是疑问句。综上所述，A选项标点符号使用正确。6、下列词语中括号里的的字读音完全相同的一组是（）A．分（辨）（辩）论（辫）子B．（跨）越（垮）塌（夸）奖C．沿（途）（涂）改（徐）徐D．（阻）止（狙）击（沮）丧答案:A解析:这道题考查对字音的辨别。A选项中“辨、辩”读音相同，“辫”不同；B选项“跨、垮”读音不同，“夸”也不同；C选项“途、涂”读音相同，“徐”不同；D选项“阻、沮”读音不同，“狙”也不同。综合来看，只有A选项里括号里的字读音不完全相同，所以答案是A。7、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。B．每次施工的时候，我们都要反复讨论到底要不要把工地上的树移走？C．刚走到村口，他就看见一幅写着：“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。D．一般人都认为：耳朵是用来听的；眼睛是用来看的；心是用来感受的。答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。B选项中，虽有疑问词“到底要不要”，但整句是陈述语气，句末不应使用问号。C选项中，“写着”后的冒号应去掉。D选项中，分号使用不当，应将分号改为逗号。A选项中，列举“秋风”“中秋”等，使用正确。所以答案是A选项。8、对下面句子的修辞方法及其作用的表述判断不正确的一项是（）A．那溅着水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地纷纷落着。——运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。——运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——运用了对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。D．这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。——运用了拟人的手法，使说理的文章更加生动。答案:C解析:这道题考查修辞手法及其作用的判断。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A选项把水花比作白梅，正确。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征等方面着意夸大或缩小。B选项说六国创业艰辛，表述恰当。拟人是把事物人格化。D选项让教条主义“休息”“起床”，生动形象。C选项把五岭、乌蒙比作“细浪”“泥丸”，运用的是夸张和比喻，不是对比，所以答案选C。9、下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等……这些在以前一直是不解之谜。B．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！D．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中“等等”与“……”不能同时使用，重复赘余。B选项引用布谷鸟的叫声，标点使用正确。C选项三个“容不得”排比，标点无误。D选项分述杏花、桃花的象征意义，标点恰当。综上所述，A选项标点使用不正确。10、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

⑴对于那些孤单的留守儿童，我们应该________他们。

⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。

⑶2018年国际泳联跳水系列赛北京站比赛上，中国选手________，囊括了十项冠军。A．关爱观赏所向无敌B．爱护观赏不可一世C．关爱欣赏所向无敌D．爱护欣赏不可一世答案:C解析:这道题考查词语的运用。“关爱”侧重于关心爱护，更适合留守儿童；“欣赏”侧重领略美好，与诗歌搭配更恰当；“所向无敌”形容力量强大，符合中国选手夺冠的强大实力。A项“观赏”侧重观看，B项“不可一世”是贬义词，D项“爱护”一般用于对物品。综上，C选项最恰当。11、下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（）A．谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如“唐宋八大家”之一韩愈谥号“昌黎先生”，北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”。B．在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。C．戏剧按照篇幅、规模，可以分为独幕剧和多幕剧两种，如《天下第一楼》属于多幕剧，《枣儿》属于独幕剧。D．在中国传统文化中，数字“三”独具魅力。名著《西游记》中有“三调芭蕉扇”，《水浒传》中有“宋江三败高太尉”，成语中有“三山五岳”“三顾茅庐”等。答案:A解析:这道题考查文学文化常识。韩愈谥号“文”，“昌黎先生”是世称。B选项中“长跪”“避席”的解释正确。C选项对独幕剧和多幕剧的分类及举例无误。D选项关于“三”的举例恰当。A选项对韩愈谥号的表述错误，所以答案是A。12、请选择一项合适的成语放在文中【】处（）

这些年来，很多地方都喜欢在文化典籍中【】，重建历史上有过的、甚至只是传说中的景点，看起来是为了文化，实际上有很多经济图谋。A．空穴来风B．捕风捉影C．张冠李戴D．无中可有答案:B解析:这道题考查对成语含义的理解与运用。“捕风捉影”指说话或做事以不可靠的传闻或表面现象作根据。文中说很多地方依据文化典籍中的传说来重建景点，有经济图谋，这种行为没有可靠依据，正是“捕风捉影”。A项“空穴来风”现多用来指消息和传说毫无根据；C项“张冠李戴”指弄错对象；D项“无中可有”并非常见成语。综合判断，B选项最符合文意。13、下列文学、文体知识表述有错误的一项是（）A．《变色龙》选自《契诃夫小说选》。作者是俄国作家、戏剧家契诃夫。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。B．《送东阳马生序》是元末明初文学家宋濂的文章，文中“今虽耄老，未有所成”的“耄老”语出《礼记·曲礼上》的“八十九十曰耄”。C．《格列佛游记》是美国马克·吐温写的长篇游记体讽刺小说，主要写了格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇。D．《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。本书以第一人称叙述，是一部具有自传色彩的作品。答案:C解析:这道题考查文学常识。A选项对契诃夫作品的介绍准确；B选项关于“耄老”的表述无误；C选项《格列佛游记》的作者是英国的乔纳森·斯威夫特，不是美国的马克·吐温；D选项对《简·爱》的介绍正确。综上，答案选C。14、下列语句所对应的节气时间段，按顺序排列正确的一项是（）①田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。（《插秧歌》）②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……（《登泰山记》）③金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（《鹊桥仙》）④采采芣苢，薄言采之。（《芣苢》）A．①②③④B．④①②③C．①③④②D．④①③②答案:D解析:这道题考查对不同语句所反映节气时间段的了解。①描绘的是插秧场景，通常在芒种时节；②提到的十二月对应冬季；③“金风玉露”指的是秋季；④芣苢采摘多在春季。按春夏秋冬顺序，依次是④春季、①芒种夏季、③秋季、②冬季，所以答案是D。15、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

下面句中字词解释不正确的是（）A．秦王还柱而走还：同“环”，绕着B．轲既取图奉之，发图发：发放。C．荆轲废，乃引其匕首提秦王引：举起。D．轲自知事不就就：成功答案:B解析:这道题考查文言字词的理解。A项“还”同“环”，绕着，符合文意。C项“引”解释为举起，合理。D项“就”理解为成功，正确。B项“发”应解释为打开，而非发放。在古文中，“发图”通常指打开地图，所以B选项解释不正确。16、下列各句中括号里的的传统礼貌用语使用得体的一项是（）A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”（惠存着）。B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了（斧正）。C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信（垂询）。D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请（雅正）。答案:D解析:这道题考查传统礼貌用语的正确使用。“雅正”常用于请人校正，D选项作者请对方校正自己发表的小诗，使用得体。A项“惠存”是请对方保存，不能用于自己。B项“斧正”是请别人修改文章，不能用于自己修改别人的。C项“垂询”是敬辞，用于别人向自己询问，不能用于自己向别人询问。综上，答案选D。17、下列广告词中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A．打字机：不打不相识。B．电扇：长城牌的名气，是吹出来的。C．手机：波导手机，手机中的战斗机。D．药品：“咳”不容缓，请服用××胶囊。答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“不打不相识”用了双关；B选项“长城牌的名气，是吹出来的”用了双关；D选项“‘咳’不容缓”用了谐音双关。而C选项“波导手机，手机中的战斗机”用了比喻，把波导手机比作战斗机。所以答案是C选项。18、下列各组词语中，字的读音全都正确的一组是（）A．绵延（yán）狡猾（jiǎo）怂恿（sǒng）随声附和（hè）B．庇护（pì）匍匐（pú）叮嘱（zhǔ）大相径庭（jìn）C．干涸（hé）匿笑（nì）热忱（chén）拈轻怕重（zhān）D．坍塌（tān）哺乳（pǔ）掺和（cān）恍然大悟（huǎng）答案:A解析:这道题考查字词读音。A选项中，“绵延”“狡猾”“怂恿”“随声附和”的读音均正确。B选项“庇护”应读“bì”，“大相径庭”应读“jìng”。C选项“拈轻怕重”应读“niān”。D选项“哺乳”应读“bǔ”，“掺和”应读“chān”。综上，读音全都正确的是A选项。19、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。B．太阳微笑着，行走在天上。C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。D．寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。答案:A解析:这道题考查修辞手法的辨别。B选项“太阳微笑着，行走在天上”，将太阳拟人化，运用了拟人修辞。C选项“眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”，运用了夸张和比喻的修辞。D选项把“黑色的枝条”比作“乐队指挥庄严的手臂”，用了比喻修辞。A选项只是客观陈述，未使用修辞手法，所以答案是A。20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）生病期间，父母对他的照顾_____，使他感触良多。

（2）文学学习没有捷径可走，语文成绩的提高也不是_____的，需要我们长期的坚持和积累。

（3）人民的名义》一经热播便得到了广大民众的好评，陆毅出演的候亮平更是成了_____的人物。A．无所不至一蹴而就家喻户晓B．无微不至一挥而就路人皆知C．无所不至一挥而就路人皆知D．无微不至一蹴而就家喻户晓答案:D解析:这道题考查词语的运用。“无所不至”含贬义，不符合语境，“无微不至”体现照顾周到，（1）选“无微不至”。“一挥而就”指写字、写文章、画画快，“一蹴而就”指事情容易成功，（2）选“一蹴而就”。“路人皆知”多用于贬义，“家喻户晓”侧重知名度广且含褒义，（3）选“家喻户晓”。综合来看，答案选D。21、下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《战国策》是我国古代一部编年体史书，长于叙事和议论。《烛之武退秦师》出自此书。B．辛弃疾是南宋时期的著名词人，他的词作多用典故，如《永遇乐·京口北固亭怀古》。C．鲁迅的《祝福》通过写祥林嫂一生的悲惨遭遇，揭露了封建思想对普通民众的毒害。D．俄国作家契诃夫《装在套子里的人》中的别里科夫畏首畏尾，保守僵化，充满奴性。答案:A解析:这道题考查文学常识。《战国策》是国别体史书，而非编年体。A选项表述错误。B选项辛弃疾词作特点准确。C选项鲁迅《祝福》的主旨概括恰当。D选项对契诃夫作品中人物的分析正确。综上所述，答案选A。22、下列词语中，有错别字的一项是（）A．空旷明晰青蒿素B．妨害傲漫墓志名C．幼稚接洽通讯员D．恬然熨帖天花板答案:B解析:这道题考查对词语正确写法的掌握。在汉字书写中，“傲慢”而非“傲漫”，“墓志铭”而非“墓志名”。A、C、D选项中的词语书写均正确，B选项存在错别字，所以应选B。23、下列字注音没有错误的一项是（）A．屹立（qì）皎洁（jiǎo）纷至沓来（tà）目眩神迷（xuàn）B．恬静（tián）闭塞（sè）接踵而至（zhǒng）驰骋千里（chěng）C．冗杂（rǒng）懈怠（xiè）挑拨离间（tiāo）草长莺飞（zhǎng）D．萦绕（yíng）棱角（líng）销声匿迹（nì）沟壑纵横（hè）答案:B解析:这道题考查字音的正确读法。A选项中“屹立”的“屹”应读“yì”。C选项中“挑拨离间”的“挑”应读“tiǎo”。D选项中“棱角”的“棱”应读“léng”。B选项中所有字的注音都正确，符合常见的读音规范。24、下列句子中“”词语的意义与现代汉语不同的一项是()A．“夫”人好学B．临终“诫”曰C．观书有“会”意处D．庶“竭”驽钝答案:A解析:这道题考查对文言词语古今意义的理解。在古代，“夫人”多指诸侯之妻，而现代汉语中“夫人”通常指对男性配偶的称呼。B项“诫”古今都有告诫之意；C项“会意”古今都指领会意思；D项“竭”古今都有尽、用尽之意。所以答案选A。25、下列句子中，语言运用得体的一项是（）A．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。B．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。D．大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”答案:A解析:这道题考查语言得体的判断。A选项，表达了对他人意见的尊重和积极改进的态度，语气恰当。B选项“百忙中抽出时间光临指导”用词不当，有抬高自己之嫌。C选项“改邪归正”用词过重，不适合用于上课不专心的同学。D选项主持人的话过于生硬、不礼貌。所以综合来看，语言运用得体的是A选项。26、北宋第一个专事写词的婉约派词人是（）A．苏轼B．王安石C．柳永D．晏殊答案:C解析:这道题考查对北宋词人的了解。婉约派词风以婉转含蓄、柔美细腻为主。柳永是北宋时期首位专事写词的婉约派词人，其词作多描绘爱情、离别等情感。苏轼词风豪迈，王安石以诗文著称，晏殊词风闲雅。综合来看，北宋第一个专事写词的婉约派词人是柳永。27、下列句中标点符号使用正确的一项是（）A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。B．他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”C．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢。D．上个世纪二、三十年代，中国社会处在风雨飘摇中，个人命运更无从谈起。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中“幸福”后应用分号；C项表述简单，未涉及标点问题；D项“二、三十年代”数字表示约数时不用顿号。B项中人物对话的标点使用准确，符合规范。所以应选B选项。28、下列诗句与作者对应正确的一项是（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青——李白B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍C．东临碣石，以观沧海。——杜甫D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——曹操答案:B解析:这道题考查对诗句作者的了解。在古代文学中，龚自珍主张变革，其诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”体现了他的思想。A选项“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”作者是文天祥；C选项“东临碣石，以观沧海”作者是曹操；D选项“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”作者是杜甫。所以答案是B选项。29、结合语境，将下列句子填入序号处，最恰当的一项是（）。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，①。我们把自己的头脑，②，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。A．①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B．①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆C．①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱D．①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱答案:C解析:这道题考查对语境的理解和句子的搭配。在语境中，强调要给自己的思维和发现留下空间。“羊肠小道”形象地表示思维的狭窄通道，“集装箱”突出信息的多样和繁杂。A选项中“图书馆”侧重知识存储，与语境不符。B、D选项中“窗户”表意较浅。综合来看，C选项最能准确体现语境需求。30、下列词语中字的读音无误的一组是（）A．戮力（lù）卮酒（zhī）间行（jiàn）按剑而跽（jì）B．彘肩（zhì）玉玦（jué）芷阳（zhǐ）毋内诸侯（wù）C．瞋目（chēn）目眦（zǐ）刀俎（zǔ）数目项王（shuò）D．参乘（chéng）车骑（qí）杯杓（sháo）飨士卒（xiǎng）答案:A解析:这道题考查对字词读音的掌握。在古文中，读音有特定规范。A选项中“戮力（lù）”“卮酒（zhī）”“间行（jiàn）”“按剑而跽（jì）”读音均正确。B选项“毋内诸侯（wù）”应读“毋内诸侯（nà）”。C选项“目眦（zǐ）”应读“目眦（zì）”。D选项“参乘（chéng）”应读“参乘（shèng）”，“车骑（qí）”应读“车骑（jì）”。综上，答案选A。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]A．AB．BC．CD．D答案:ABC2、[多选题]下列古诗正确的是？（）A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）C．大漠孤烟直，常河落日圆。（李白的《使至塞上》）D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）答案:ABD解析:这道题考查对古诗的掌握。苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达人生无常。刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含新生希望。陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”充满哲理。而“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维《使至塞上》中的诗句，不是李白。3、[多选题]下列有关文学、文化常识的表述正确的有（）A．古代帝王、诸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后来的“社稷”代表国家。B．“臣本布衣”“往来无白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是没有官职的人，后者指的是没有功名的人。C．我国古代的“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“岁寒三友”是指松、菊、梅。D．“说”是古代一种议论性文体，用以陈述对某些问题的看法，如韩