教科（云南）信息技术 四年级上册 第11课 网上漫游 教案（表格式）_第1页
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PAGEPAGE1课 题 第11课网上漫备课时间

课时分配 课教学时间本节课是在学生已掌握了浏览网站操作基础上而设立的更深层次的学习任务，让学生会利用网络搜索收集信息。建立学生对网络的感性认Internet教材分析 养学生利用网络进行自主学习、探究学习的意识和兴趣四年级小学生有特定的心理特征：好玩、好问、好奇，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受，对通俗易懂的语言比较容易理解；学生学习成绩也可能存在差距，天才学生和一般学生及学情分析 后进生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑当的分层教学。IE浏览网站、学会使用“收藏夹”访问常用网站。教学目标教学重点 掌握网上信息搜索的基本方难点分析会使用关键词检索信息，以及能将收集到的信息加工处理。教法 广播演示法学法教具准备 精美网页教学 节页。引：

教学策略教师活动1下们己经学会了浏览图片，浏览文字，那可以浏览整个网页吗？（出示课题）2、回忆一下我们前面学习的浏览图片和浏览文字的方法，谁愿意上来试一试浏览这个网页？3、同学演示，师做必要指导。演示一下。则会害了你！)了？

学生活动学生听讲回答问题，观看图片，谈法。方法

设计意图望。的潜能48499页，自己学互助，信息技术的发展非常迅速，我们一定要学会自（师巡视指）1、问：今天你学到了哪些知识？2并为以后的学习“树一面镜。

学生看书边操作，同时与邻桌探讨方法填写评价表回答老师问题

习惯课小结看课本51页1、浏览“中国科普馆”网站首页，看看这个网站有哪些栏目，打打开你感兴趣的栏目浏览信息，并和同学交流你的发现和感受。练 2、及“中国少年雏鹰网”网站（）,浏览这个网站上习 信息，并将“中国少年雏鹰网”设为IE浏览器

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