《认识三角形》数学课件教案

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第四章三角形认识三角形第4课时01学习目标

02精典范例03变式练习04巩固训练目录导航学习目标1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念,推理能力和有条理的表达能力.2.了解三角形的高线,并能在具体的三角形中画出它们.精典范例CD【例2】如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是(

)A变式练习6图略巩固训练4.下列说法不正确的是(

)A.三角形的中线在三角形的内部B.三角形的角平分线在三角形的内部C.三角形的高在三角形的内部D.三角形必有一条高线在三角形的内部CDCB8.如图,∠BAD=45°,AE=4cm.(1)如果AD是△ABC的角平分线,那么∠DAC=

;

(2)如果AE=CE,那么线段BE是△ABC的

AC的长为

;

(3)如果AF是△ABC的高,那么图中以AF为高的三角形有

个.

45°中线8cm6(1)若∠ACB=40°,求∠AEO与∠AOE的度数;(2)若∠ACB=60°,请直接写出∠AEO与∠AOE的度数;(3)由(1)(2)的结果可以猜测,不

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