【课堂无忧】第二单元苏教版二下2.1《“倍”的初步认识》课件

（苏教版）二年级第一课时

倍的初步认识下01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计学习目标认识“倍”的意义，能借助“圈一圈”的方法，说出一个数是另一个数的几倍。0102通过观察、圈画、交流等活动，经历“从‘几个几’到‘倍’”的概念建构过程，体会直观操作的作用。03在生活情境中感受“倍”的应用，激发数学学习兴趣，培养主动探究的习惯。温故孕新1.连一连。24÷36÷345÷9二三得六18÷2二九十八五九四十五三八二十四6÷2

24÷818÷945÷5温故孕新2.填一填。（1）一共有（

）朵

，每（

）朵

为一份，可以分成（

）份。（2）把（

）朵

平均分成（

）份，每份有（

）朵

。

12

4

3

12

3

4情境导入身穿绿花袍，家住水洼旁，一叫“呱呱”响，捉虫本领强。

（打一动物）猜一猜情境导入

青蛙很擅长跳跃，它可跳到1米之外，这个距离是有些青蛙身长的10倍以上。这里藏着的“倍”字，其实是把两个数紧紧连在了一起！合作探究

探究1

数一数，比一比合作探究2盆6盆12盆比较一下它们的关系。数一数，比一比三种颜色花的盆数。合作探究数一数，比一比三种颜色花的盆数。黄花比蓝花多4盆。有没有其他的方式来描述它们之间的数量关系呢？蓝花的盆数最少，红花的盆数最多。合作探究

探究2

借助花的盆数认识倍合作探究还可以这样比较黄花和蓝花的盆数。2盆3个2盆黄花有3个2盆黄花的盆数是蓝花的3倍。黄花有6盆，能分成几个这样的“2盆”？合作探究红花的盆数是蓝花的几倍?先圈一圈，再填一填。2盆（

）个2盆红花的盆数是蓝花的（

）倍。66合作探究仔细观察，大家有什么发现？我发现蓝花有2盆，红花里面有几个2盆，红花的盆数就是蓝花的几倍。合作探究看作一份……

几个一份一个数是另一个数的几倍用“倍”来比较数量关系：先把较少的数看成“1份”，看较多的数里包含几个“1份”，就能说“较多的数是较少的数的几倍”。变式深化

探究3

试一试变式深化红花的盆数是黄花的几倍?先画一画，再解答。6盆12盆变式深化红花的盆数是黄花的几倍?先画一画，再解答。较少的数看成“1份”把黄花看成1份！红花是黄花的几倍，得把谁看成1份？变式深化

在练习本上画一画，用6个黄圆圈代表6盆黄花，用12个红圆圈代表12盆红花。

画一画红花按照黄花的1份来圈一圈，每6个红花圈成一组，看看能圈出几组！变式深化红花的盆数是黄花的几倍?先画一画，再解答。6盆2个6盆把12盆红花，每6盆圈成一组，圈出了2组！变式深化红花的盆数是黄花的几倍?先画一画，再解答。红花有2个6盆红花的盆数是黄花的2倍。6盆2个6盆巩固练习1.先圈一圈，再填一填。（

）个（

）个（

）个第二行的个数是第一行的（

）倍。3232巩固练习2.按要求画一画。的个数是

的2倍，

的个数是

的2倍。4个8个巩固练习3.红纸条的长度是绿纸条的（

）倍。4个绿纸条4梨有3个，苹果的个数是梨的4倍。你还能说一个有关“4倍”的故事吗？巩固练习4.画一画，填一填。（1）娟娟有4粒

和12粒

，

的粒数是

的（

）倍。4粒3个4粒3巩固练习4.画一画，填一填。（1）娟娟吃掉4粒

后，剩下

的粒数是

的（

）倍。再吃掉4粒

后，剩下

的粒数是

的（

）倍。4粒212个4粒1个4粒课堂小结回顾这节课你学到了什么？我知道比较两个数量的关系，还可以用倍来表示。我还知道把较小数看成1份，较大数能分成几个这样的1份，就是它的几倍。板书设计

倍的初步认识黄花的盆数是蓝花的3倍

红花的盆数是蓝花的6倍分层作业基础达标：1.圈一圈，填一填。

是

的（

）倍。4分层作业基础达标：2.填一填。（1）

的片数是

的（

）倍。

（2）

的片数是

的（

）倍。48分层作业能力提升：1.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。说法1：彩带A的长度是彩带B的3倍。

（

）说法2：彩带C的长度是彩带B的2倍。

（

）说法3：彩带C的长度是彩带A的2倍。

（

）×√×分层作业能力提升：2.