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文档简介

小石潭记柳宗元与柳宗元同游“小石潭”

第一课时：与柳宗元相遇柳宗元，“唐宋散文八大家”之一。因参加王叔文集团的政治革新活动失败，而被贬为永州司马。在永州期间，他写了不少优秀的山水游记，《小石潭记》是其中的一篇。与柳宗元同游1、放声朗诵感知美。2、情景听读享有美。3、朗诵得法体验美。⑴读出节奏，抑扬顿挫①在音节的匀称配合中读出节奏；②在句子的长（舒缓起伏、严密周详）短（急促有力、简洁轻快）交替中读出节奏；③在句子的整散相间中读出节奏。⑵读懂文句，明白大意与柳宗元同游⑶读清思路，梳理文脉与柳宗元同游⑷顺着文脉，高效背读与柳宗元同游与柳宗元同游看到小石潭这样的美景，柳宗元愉快吗？文章前面写“心乐之”，背面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧与否矛盾？写作背景回放：柳宗元因参加王叔文革新集团，于唐宪宗元和六年被贬永州担任司马，此时刚30多岁。他到永州后，母亲病故，王叔文被处死，自己也不停受到统治者的诽谤和攻击。与柳宗元同游课后作业1、背读全文2、完毕分类知识积累卡：⑴柳宗元其人⑵易读错的字⑶一词多义⑷古今异义⑸词类活用⑹难词解释⑺难句翻译⑻美词美句小组合作探究美第二课时：与柳宗元对话与柳宗元对话小石潭美，美在

（自己概括），你看

（文中摘录）。与柳宗元对话例如，从文题的角度入手，从“小石潭”这题目来看，作者所记景物应是一“小石潭”，既是“小石潭”，就必然要写“小”，写“石”，写“潭”，写“潭中的水”。那么，就以“石”为例，哪些景致与“石”有关呢？与柳宗元对话示例：小石潭美，美在潭底石头形态各异，你看，明写的如“全石觉得底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”，“日光下澈，影布石上”，“其岸势犬牙差互”等，暗写的如“闻水声，如鸣佩环”（只有水冲击到石上才会有如此悦耳动听的声音），“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”（石的形状各异造成“青树翠蔓”形状不同）等。与柳宗元对话请从文中的“小”、文中的“潭”、文中的“水”、动与静、音形色、景与情、明与暗、对比与烘托、镜头与画面等角度说说自己的理解。

与柳宗元对话

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