电工电子技术电子教案 叠加定理

教学过程设计表授课班级授课时间课题名称§任务2.5叠加定理§任务2.6戴维南定理课型理论课（√）实验课（√）技能训练课（）习题课（）复习课（）其他（）签名及审批设计签名年月日审批签名年月日知识目标掌握叠加定理和戴维南定理并能熟练运用。能力目标能够运用叠加定理和戴维南定理进行复杂电路的分析计算。教学重点叠加定理、戴维南定理的运用教学难点叠加定理、戴维南定理的运用教学准备（含教学仪器设备、材料用具、参考书目、辅助教材等）1、教学仪器设备：多媒体电教室、电脑、THETDD-1、THWD-2型实训台2、参考书目：教学用书3、辅助教材：THETDD-1、THWD-2型实训指导书课外练习或作业安排完成第一章第二节课后练习题的第1、2、3练习题

教学过程设计设计意图教学方法时间1、叠加定理利用叠加定理进行复杂电路的分析计算讲解、实验502、戴维南定理利用戴维南定理进行复杂电路的分析计算讲解、练习303、小结复习回顾，加强知识点的理解记忆讨论、讲解10教学后记（本课题的教学体会、学生信息反馈及今后教学建议）注：1、本表以2学时为单位设计。2、每学期将教学设计表装订成册。

教师教学笔记教学内容摘要补充资料§2.5叠加定理1、叠加定理内容对于线性电路，任何一条支路的电流，都可以看成是由电路中各个电源（电压源或电流源）分别作用时，在此支路中所产生的电流的代数和。原电路E单独作用单独作用上图按照叠加定理求解：由图(b)，当E单独作用时：由图(c)，当IS单独作用时：根据叠加原理：用支路电流法证明：由图（a）列方程：解方程得:即有：注意事项：（1）叠加原理只适用于线性电路；（2）线性电路的电流或电压均可用叠加原理计算，但功率P不能用叠加原理计算；（3）不作用电源的处理：电压源短路，电流源开路；（4）解题时要标明各支路电流、电压的参考方向。若分电流、分电压与原电路中电流、电压的参考方向相反时，叠加时相应项前要带负号；（5）应用叠加原理时可把电源分组求解，即每个分电路中的电源个数可以多于一个。2、例题练习例：电路如图，已知E=10V、IS=1A，R1=10，R2=R3=5，试用叠加原理求流过R2的电流I2和理想电流源IS两端的电压US。（a）（b）E单独作用（c）IS单独作用解：由图（b）可得：由图（c）可得：所以，§2.6戴维南定理1、概念二端网络：具有两个出线端的部分电路。无源二端网络：二端网络中没有电源。有源二端网络：二端网络中含有电源。（a）无源二端网络（b）有源二端网络2、定理任何一个有源二端线性网络都可以用一个电动势为E的理想电压源和内阻R0串联的电源来等效代替。其中：等效电源的电动势E就是有源二端网络的开路电压U0，即将负载断开后a、b两端之间的电压；等效电源的内阻R0等于有源二端网络中所有电源均除去（理想电压源短路，理想电流源开路）后所得到的无源二端网络a、b两端之间的等效电阻。戴维南定理注意：“等效”是指对端口外等效，即用等效电源替代原来的二端网络后，待求支路的电压、电流不变。3、例题练习例：电路如图，已知E1=40V，E2=20V，R1=R2=4，R3=13，试用戴维宁定理求电流I3。解：（1）断开待求支路求等效电源的电动势EE=U0=E2+IR2=20V+2.54V=30V或E=U0=E1–IR1=40V–2.54V=