2026年春新教材北师大版（三起）四年级下册英语Unit 2 Sports Lesson 2教案

2026年春新教材北师大版(三起)四年级下册英语Unit2一、核心素养目标(一)语言能力1.掌握核心词汇：run(跑)、jump(跳)、swim(游泳)、playbasketball(打篮球)、playfootball(踢足球),能听懂、认读并运用词汇描述运动。2.掌握核心句型：Whatcanyoudo?Ican...能运用句型进行问答交流，描述自身运动能力。3.正确发音词汇中元音字母发音，语调自然，语句通顺。(二)思维品质1.能通过图文、情景联想词汇，梳理运动类词汇逻辑关系，提升分类思维。2.结合自身实际灵活运用句型，培养简单语言输出和逻辑表达(三)文化意识1.了解中西方常见运动项目，感受运动文化的普遍性，培养热爱运动的意识。2.尊重不同人运动能力差异，树立积极健康的生活理念。(四)学习能力1.学会在情景、互动中感知和运用语言，养成主动参与课堂活动的习惯。2.能主动梳理所学知识，初步形成自主归纳重点的能力。二、重难点突破(一)重点1.核心词汇的认读、拼写及运用，准确描述运动项目。2.句型Whatcanyoudo?Ican...的熟练问答，结合实际语境灵活运用。1.动词can的用法，区分Ican和Ican't的语气及语境运2.play与球类名词搭配的正确用法，避免遗漏定冠词误区。(三)突破方法1.借助情景模拟、动作演示强化词汇记忆，通过师生、生生互动巩固句型运用。2.对比练习can与can't,举例说明play与球类搭配规则，及时纠错反馈。三、字词句音梳理(一)词汇1.动词及短语：run(跑)、jump(跳)、swim(游泳)、playbasketball(打篮球)、playfootball(踢足球)、skate(滑冰)、rideabike(骑自行车)2.情态动词：can(能，会)、can't(不能，不会)(二)句型3.拓展句型：Canyoujump?Yes,Ican./No,Ican't.(三)发音(一)热身导入1.情景铺垫①教师播放运动类英文歌曲，展示足球、篮球、跑步等运动图片，提问学生：Doyoulikesports?引导学生用简②教师做跑步、跳跃动作，引导学生说出对应中文，自然引出①回顾上节课所学的运动名词，如football、basketball,(二)新知探究①教师逐一展示运动图片，结合动作演示，教授run、jump、②重点讲解playbasketball、playfootball的用法，说明play与球类名词搭配时不加the,举例对比，避免学生混淆。③开展词汇小游戏：教师做动作，学生快速说出对应英文词汇；随机抽查学生认读，纠正发音错误。2.句型探究①教师出示篮球图片，提问：Whatcanyoudo?结合动作示范回答：Icanplaybasketball.讲解句型结构，强调can的用②引入否定句Ican't...,教师做游泳动作并摇头说：Ican'tswim.说明can't是cannot的缩写，讲解否定含义及用③师生互动：教师随机提问学生，引导学生用所学句型回答，及时纠正表达错误，强化句型运用。(三)师生互动交流1.问答接龙①教师发起接龙游戏，第一位学生问第二位：Whatcanyoudo?第二位回答后再问第三位，依次类推，鼓励学生结合自身实际②针对表达不流畅的学生，教师及时提示词汇和句型，给予鼓励，调动课堂积极性。2.情景对话①创设情景：班级要举办运动小达人展示会，学生两人一组，②邀请2-3组学生上台展示对话，教师点评，重点纠正句型运(四)探究与分享①分组讨论：除了本节课所学运动，你还会哪些运动?用中文或简单英文分享，小组内梳理出3-4个新的运动词汇。②各小组派代表分享讨论结果，教师补充对应的英文词汇，拓①引导学生分享：最喜欢哪种运动?为什么?鼓励学生用简单英文表达，如Ilikeplayingfootball.It'sfun.②教师总结，引导学生树立热爱运动、坚持锻炼的理念，渗透(五)重点知识归纳概括②核心情态动词：can(能，会)、can't(不能，不会)2.句型归纳①play与球类名词搭配：play+球类(不加the),如play②can的用法：后接动词原形，否定形式为can't,同样后接(六)练习巩固球).③He(不能)swim.2.情景练习：结合练习部分的选择题和材料分析题，让学生独(一)动词及短语3.swim(游泳)(二)情态动词2.can't(不能，不会)二、核心句型(一)问答句型2.Ican+动词原形.(例：Icanplayfootball.)(二)否定句三、用法提示1.play+球类(不加the)2.can后接动词原形六、课堂练习studentslikerunning.Theyrunfast.Somelikeplabecauseit'sgoodforourhealth.D.Morningexercise4.WhichsentenceisrightaccordA.TheycanplaybasketbC.TheycanrunD.Theycandomo7.Theword【colorful】inthepassagemeansA.无聊的B.多彩的C.忙碌的D.安静的D.Becausewehavenohomework.3句话。二、答案解析2.由材料中Lilylikesswimming.Shecanswimverywell.可知Lily游泳很好，故选C。together.后文It指代前文的做运动这件事，故选A。4.由材料中Teachersoftentellustobecauseit'sgoodforourhealth.可知运动对健康有益，C选together.可知一起运动时能交新朋友，故选B。withthe