2025北京通州区六年级（下）期末语文试题及答案

试题2025北京通州六年级（下）期末语文（时长：100分钟）第一部分：积累与运用学校计划开展主题为“脚步丈量京城，实践点亮未来”的研学活动，请你参与其中。第一站是天坛公园。下面是一位同学整理的材料，请按照要求，完成小题。天坛是明、清两代皇帝祭天、求雨和祈祷丰年的专用场所，是世界上现存规模最大、保存最完整的古代祭天建筑群。踏上圜丘坛顶的天心石呼喊一声，qīngcuì的回音从四周升起，fǎngfú天地共鸣。随着时代变迁，天坛变成了一座分外热闹的人民公园，吸引着【甲】的游客。春日阳光míngmèi、繁花交相辉映；秋日风景如画，银杏大道鎏金。古老的祭坛在新时代焕发出勃勃shēngjī。1.材料中有些词这位同学不会写，请你依据拼音，帮他写在括号里。qīngcuìfǎngfúmíngmèishēngjī（）（）（）（）2.文中【甲】处应填写一个成语，请帮助这位同学选择最恰当的一项（）A.千门万户 B.五湖四海 C.高山流水 D.天高地阔3.请根据形声字特点推断与“鎏金”的“鎏”字读音相同的一项是（）A.垚 B.瑬 C.燚 D.镶第二站是故宫博物院。下面是一位同学写的一段导游词，请按照要求，完成小题。接下来，我们要参观的是故宫里的乾清宫。乾清宫建筑规模为内廷之首，气势雄伟，最初是皇帝的寝宫。后来逐渐变为纯cuì的理政场所，仅用于皇帝处理日常政务。宫殿屋檐上雕刻着鲜美的图案，体现出过去的古代工匠的高超技艺。如今，我们站在乾清宫前，依然能感受到它曾经的辉煌和庄严。4.关于“处”的读音，同学们容易弄混。下列词语中加点字的读音和“处理”中“处”的读音不相同的一项是（）A.处境 B.相处 C.处所 D.处罚5.文段中“廷”字的第二笔应为（）A.横 B.撇 C.竖 D.横折折撇6.在写“纯cuì”一词时，同学不确定“cuì”字使用哪个字合适。请根据字义，帮他选择正确的一项是（）A.萃：聚集 B.悴：忧虑C.翠：青绿色 D.粹：不杂，纯7.文中画线句有两处表达错误，请你帮助修改过来，将正确的句子写在横线上。修改为：_______________________________________第三站是中华诗词博物馆。在博物馆的留言板上我们看到了这样一段留言。请按照要求，完成下面小题。诗词是一条跨越时空的情感纽带，将人类情感紧密相连。看到柳絮飞舞与落红无数的迷人春景时，我们不免会想起韩翃在《寒食》中的诗句：“_________________，_________________。”8.请在上面留言的横线处补充相应的诗句。9.在诗词博物馆里，同学们开展了飞花令游戏活动，主题是“颜色”。一位同学说道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你会接哪句诗呢？请写在下面的横线上。_________________，_________________。（本试卷出现过的诗句除外）10.一位同学想引用古诗文勉励大家珍惜研学时光，勤实践，长见闻。下列最合适的一项是（）A.路遥知马力，日久见人心。 B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.少壮不努力，老大徒伤悲！ D.穷则变，变则通，通则久。11.诗歌是人类智慧的结晶，值得反复咀嚼，经典名著也是如此。请分享一本你反复阅读的书，结合书中具体内容谈谈你反复读的理由。（不少于80字）____________第二部分：阅读与理解【材料一】游学在春秋战国时期就开始盛行。孔子曾率弟子周游列国十四载，一路上了解风土人情，体味人生哲学，参悟治国之道，在游学中为弟子们传道、授业、解惑。及至战国，诸侯并起。文士们通过游学增进学识，增长见识，实现理想抱负。到了唐代，众多士子开启郊游、远行、交友、边塞之旅。他们在旅行中学习知识，修为人格，传承文化，使得当时社会文化成就璀璨夺目。宋代和明清时期，社会逐步形成了“读万卷书，行万里路”的主流意识。在实践中学习知识的重要性逐渐被认可。到了近代，半殖民地半封建社会中的部分知识分子选择走出国门，学习先进技术、文化以“救亡图存”。至此，游学演变成了有志之士探索救国救民的国外游历。【材料二】据国家文物局统计，2025年“五一”假期，全国博物馆接待观众超6049.19万人次，较2024年“五一”假期参观人数增加了879.87万，同比增长17%，创历史①。人们不再满足于走马观花看风景，文化游、古迹游、博物馆游等已经愈发成为假日旅游的主流形态之一。行走中获得知识，成为越来越多人的选择。【材料三】上图是“学习金字塔”理论图。“学习金字塔”理论告诉我们，采用不同的方式学习同一知识两周之后，学习内容留存率差异较大。通过“听讲”获取知识的留存率仅为5%，通过教授他人而习得知识的留存率为90%。由此看来，主动学习的效果要②被动学习。12.阅读【材料一】【材料二】，根据文意，将下面这一段话补充完整。在我国，游学最早盛行于____________时期，历经千年，从未中断。到了近代，部分爱国人士选择去_________游历，走上了救亡图存的道路。时至今日，比起单纯的旅游项目，__________和___________相互融合，成为更多人的选择。13.依据上面三则材料判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）中国自古就有游学的传统，其历史悠久、内容丰富。（）（2）在唐代，社会已经形成了“读万卷书，行万里路”的主流意识。（）（3）从2025年国家文物局统计数据看，旅游项目不再受欢迎。（）（4）游学和研学都属于被动学习，所以学习效果不太明显。（）14.文中①②两处应填写的词语为（）A.①新低②好于 B.①新高②好于C.①新低②差于 D.①新高②差于15.有的同学认为：小学生年纪小，参与研学意义不大。你认同这种观点吗？请结合所给材料内容写出两点理由。我_______（认同/不认同）这个观点，理由是：_________________________。旅行的意义刘炜①小时候，不懂什么是旅行。深山中，小县城，小小年纪的我时常趴在阳台上，看着看似并不远的重峦叠嶂，看着夕阳在山顶镀上一层金边。有时我一趴就是小半天儿，边看边琢磨。②稍微大一点儿，老爹带我去老家看望爷爷奶奶，老娘拉我去乡下看望外公外婆，我兴奋得头一晚上不睡觉，第二天依旧精神抖擞地踏上散发着浓浓汽油味的长途大巴。我每次都抢着坐在车窗旁的位置，只为多看看风景。车开动后，窗外的景色东摇西晃，我也跟着尽情摆动。偶尔路过山中小县城，我更是几乎将半个身体探出车窗。认识世界的窗慧口也在那一刻打开了。③工作后的闲暇时光，我挑选绿壳子或红壳子的火车，买一张硬卧票，带着几本书，带着笔记本电脑，满怀期待踏上旅途。从小有社交恐惧的我，在列车上，在狭窄的空间里，在短暂的“碰见”和“熟悉”中，壮着胆子和不同的旅客攀谈几句。引发他们的谈兴后就立刻蜷缩在一旁，认真而热切地聆听他们的倾述。每到一处大站，站台上的小推车里，总有各种好吃的地方零嘴儿售卖。我啃着烧鸡或者小碗蒸的排骨，喝着风味迥异的饮料，聆听身边旅客讲述的喜怒哀乐，见识到了不同的生活。④记忆犹新的是一次丽江长途旅行。那时尚未开通高铁，不愿乘坐飞机的我，提前三天从上海出发，买了一张普通的快车票，在路上摇摇晃晃了三天两夜才到了丽江。⑤一路上，窗外的风景是不断变换、对比鲜明的。前几站还是鳞次栉比的高楼，过几站就变成了稀稀落落的村落了。旅客上上下下，车内的风景也是不断变换的。前几站身边人说的还是我能听懂的普通话，过几站就变成了我基本上听不懂的乡土话了。时不时会有一座极秀美的山，一条极宽厚的河，一树极绚烂的花，甚或是一名身着民族服饰、极俊丽的女子，突然映入眼中。就连背篓里的鸡、麻袋里的鸭、包裹中的小狗，都是那般新奇，那般不一样！极有冲击感的美呼啸而来，不同的风土民情如画卷般向我展开，写作的灵感就在这稍显漫长的旅途中疯狂地涌动。⑥最近几年，我又迷恋上了坐高铁。小半天儿的时间，我能去的地方太多了，对世界的认识也更丰富了。北京的大栅栏，坐下喝喝茶；西安的老城墙，用力摸一把；洛阳的小胡同，脚板蹭一蹭；_____________，_____________；郑州的老梧桐，落叶正翻飞；泰山上的小鱼儿，油炸得喷香。同时，快捷的出行方式也让我每个关于写作的神思遐想都能找到寄托之所。无论是北方酒馆还是江南茶楼，都能让我的思想变成文字从键盘上飞溅而出，借助互联网，很快和读者见面。⑦时至今日，对我而言，旅行已不再是为了满足好奇心，而是有了更为深刻的意义。它与我的生活，还有文字，已经融为一体，密不可分。如五谷酿酒，岁月越久，越发醇香，自己已然沉浸其中，不愿醒了。（选自《人民日报文艺》，有改动）16.阅读全文，结合文章内容补全下面文段。本篇文章，作者围绕着“旅行”，按照__________顺序展开了回忆和介绍。小时候，作者不懂什么是旅行，对山外的世界十分向往。稍大一点儿，__________________。工作后的闲暇时光，____________________，让他记忆犹新的是_________________。迷恋上坐高铁后，______________________。在一次次的旅行中，作者逐渐对旅行有了更深刻的认识。17.请结合上下文，推测一下第⑤自然段中“鳞次栉比”的意思是（）A.高耸入云 B.灯光闪烁 C.零零散散 D.整齐紧密18.“呼啸”多指“风或声音猛烈、高亢”。有同学认为第⑤自然段中使用“呼啸”这个词表达效果很好，请结合文章内容帮他写一写理由。_____________________________19.请在文章第⑥自然段横线处仿写一句话。要求语意连贯，内容贴切，句式基本一致，写在下面的横线处。________________________________20.文章第①自然段写道：“有时我一趴就是小半天儿，边看边琢磨。”此时“我”在想什么？请结合文章内容，写一写“我”当时的心理活动。________________________________21.请结合文章内容，谈一谈你对第⑦自然段画线句的理解。_________________________________第三部分：表达与交流22.从下面两个选题中任选一个，完成习作，不少于400字。题目1：旅行对你来说应该并不陌生。在旅途中，你会看见美如诗画的风景，遇见志趣相投的朋友，品尝各式各样的美食，留下难以忘怀的回忆……请以“记一次难忘的旅行”为题目，写一篇习作。题目2：如果你有一张能带你去任何地方的魔法车票，你会选择去哪里呢？又会发生哪些神奇、有意思的故事呢？请发挥想象，以“魔法车票”为题目，写一篇习作。

参考答案第一部分：积累与运用学校计划开展主题为“脚步丈量京城，实践点亮未来”的研学活动，请你参与其中。1.①.清脆②.仿佛③.明媚④.生机2.B3.B4.C5.A6.D7.宫殿屋檐上雕刻着精美的图案，体现出古代工匠的高超技艺。8.春城无处不飞花寒食东风御柳斜9.①.春风又绿江南岸②.明月何时照我还10.C11.反复读的书是《鲁滨逊漂流记》。这本中我最喜欢看的就是鲁滨逊在荒岛上烤面包的那部分内容。为了在荒岛上做面包，鲁滨逊先在岛上种植大麦和稻子，之后发明了石臼工具，又做了筛子。可做面包需要发酵，他没有发酵粉，但靠智慧用方砖砌成的炉子制出了非常好的大麦面包。这一情节体现了鲁滨逊的智慧和创造力，非常精彩，让我百读不厌。第二部分：阅读与理解12.①.春秋战国②.国外③.旅游④.学习13.①.√②.×③.×④.×14.B15.①.不认同②.我认为研学活动对于小学生来说很有意义。研学活动是我们认识世界、结交朋友、增长知识的重要方式，自古以来，许多文人志士都是在游学中丰富见闻，提高见识的。同时，研学是一种实践性学习，属于主动学习，有助于我们提高学习效率。16.①.时间②.作者乘坐长途大巴出行，沿途的风景让他兴奋不已③.作者经常坐着卧铺旅行，见识了不同的生活④.丽江长途旅行中的所见所感⑤.作者去了更多的地方，神思遐想找到了寄托之所17.D18.“呼啸”一词用来形容风或声音大，在文中写出作者感受到视觉冲击感的强烈，给人极强的画面感，让读者能够真切地感受到乡土之美给作者带来的震撼感。19.桂林的漓江水，指尖碰一碰20.山西的古城中沉浸逛一逛山的外面是什么样的呢？这么高的山，怎么能走出去呢？外面的人们过着怎么样的生活？我什么时候才能到山外面看看呢……21.作者小时候十分向往外面的世界，旅行满足了他认识世界的好奇心。随着作者年龄的增长，旅行的意义越来越厚重。通过旅行，作者了解到了不同地域的风土民情，丰富了对人生、世界的认识；同时作者也通过旅行获取到了大量的写作灵感与素材；曾经有社交恐惧的作者找到了与人沟通的方式。第三部分：表达与交流22.例文一：记一次难忘的旅行人生就像一场充满未知的旅行，沿途的风景或平淡、或绚丽，而去年夏天的青海湖之旅，无疑是我旅程中一段难以忘怀的珍贵记忆。出发那天，我怀着雀跃的心情，踏上了前往青海湖的路。车窗外，景色如同被施了魔法，不断变换。从城市的高楼林立，逐渐过渡到广袤无垠的草原，成群的牛羊像是散落在绿色绒毯上的珍珠，慢悠悠地啃食着青草，牧民们的帐篷星星点点，为这片草原增添了几分生活的气息。当青海湖第一次映入眼帘时，我瞬间被它的美震撼。那是一种怎样的蓝啊，像是把天空最纯粹的颜色都揉进了湖里，又蓝得层次分明，浅处如灵动的宝石，深处似深邃的绸缎。湖水轻轻拍打着岸边，发出温柔的声响，仿佛在轻声诉说着岁月的故事。沿着湖岸骑行，风在耳边呼啸，带着湖水的清凉与草的芬芳。途中，我遇到了一位当地的老奶奶，她守着一小片开满格桑花的地，笑着向我招手。她的皮肤被阳光晒成了健康的古铜色，眼角的皱纹里都是岁月沉淀的温和。我停下脚步，听她用不太标准的普通话讲述青海湖的传说，那些古老的故事，在她的讲述中变得生动起来，仿佛能看到文成公主的身影在湖边徘徊，能感受到那份跨越千年的思念与祝福。傍晚时分，我坐在湖边等待日落。天空像是被点燃了一般，橙红、金黄、淡紫，各种颜色相互交织、碰撞