统编人教版小学四年级语文下册第22课《古诗三首》同步测试练习（含答案解析）

小学四年级语文下册第22课《古诗三首》同步测试练习班级：________姓名：________得分：________考试时间：40分钟一、基础积累（40分）1.看拼音，写词语（每空1分，共10分）fúróng（________）liúxuè（________）yúàn（________）qínshī（________）qiánkūn（________）yínghuǒ（________）gōngjìng（________）bódà（________）fēngsú（________）yíhàn（________）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（每空1分，共8分）（1）芙蓉楼（fúfǔ）（2）一片冰心（bīngbīn）（3）单于（chándān）（4）遁地（dùnzún）（5）墨梅（mòmè）（6）洗砚池（yànxiàn）（7）乾坤（gānqián）（8）还来（háihuán）3.解释下列句中加点的字词（每空1分，共6分）（1）寒雨连江夜入吴连江：________入：________（2）一片冰心在玉壶冰心：________（3）欲将轻骑逐欲：________逐：________（4）只留清气满乾坤清气：________4.补充古诗名句，并选词填空（补充名句每空1分，选词填空每空1.5分，共8分）（1）洛阳亲友如相问，________。（2）________，大雪满弓刀。（3）不要人夸好颜色，________。（1）王老师从教三十载，一心教书育人，正如《墨梅》中所写：“________”，不求虚名，只留初心。（2）送别好友时，你可以引用《芙蓉楼送辛渐》中的“________”，表达自己纯洁的品格和对朋友的信任。5.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（每空2分，共8分）（1）《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代诗人王昌龄，这首诗是一首送别诗。（________）（2）《塞下曲》描写的是边塞战争的紧张场面，表现了将士们英勇无畏的精神。（________）（3）《墨梅》是元代诗人王冕的作品，诗中借梅花表达了诗人不向世俗献媚的高尚情操。（________）（4）“一片冰心在玉壶”中的“冰心”指的是冰冷的心，表现了诗人内心的孤独与凄凉。（________）二、课文理解与提升（35分）1.古诗默写与翻译（共12分）（1）默写《芙蓉楼送辛渐》（4分）________________，________________。________________，________________。（2）翻译“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。（4分）________________________________________________________________（3）翻译“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。（4分）________________________________________________________________2.课文内容梳理与感悟（共13分）（1）填空（每空1分，共7分）①《芙蓉楼送辛渐》中，诗人借“________”和“________”两个意象，营造了凄清的送别氛围。②《塞下曲》的作者是________代诗人________，诗中“________”一句，以景结情，凸显了环境的恶劣和将士的艰辛。③《墨梅》中，诗人赞美墨梅不求人夸，只愿留下清香的品质，实际上是借梅________。（2）简答题（6分）结合《古诗三首》，说说这三首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.课内片段阅读（共10分）阅读《墨梅》片段，完成练习。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（1）诗中“洗砚池头树”的“洗砚池”是什么意思？（2分）________________________________________________________________（2）“朵朵花开淡墨痕”一句描绘了怎样的画面？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（3）诗人为什么说“不要人夸好颜色”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（4）从这首诗中，你体会到了王冕怎样的品质？（2分）________________________________________________________________三、拓展延伸（25分）1.课外阅读（共10分）阅读古诗，完成练习。竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1）解释下列句中加点的字词（2分）①咬定青山不放松咬：________②任尔东西南北风任：________（2）用自己的话说说“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（3）《竹石》与《墨梅》有什么相同之处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（4）这两首诗都采用了什么写作手法？（2分）________________________________________________________________2.习作表达（15分）选择你最喜欢的一首古诗（《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》），发挥想象，把它改编成一篇短文，写出诗中的画面和情感。要求：语句通顺，内容具体，情感真挚，不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及解析一、基础积累（40分）1.看拼音，写词语（每空1分，共10分）答案：芙蓉流血岸边吟诗乾坤萤火恭敬博大风俗遗憾解析：重点考查本课生字词书写。注意“芙蓉”的“蓉”是草字头，“乾坤”的“乾”不要写成“干”，“萤火”的“萤”是草字头，不要写成“荧”。2.给加点字选读音（每空1分，共8分）答案：（1）fú√（2）bīng√（3）chán√（4）dùn√（5）mò√（6）yàn√（7）qián√（8）hái√解析：“单”在“单于”中读chán，为古代匈奴君主的称号；读dān时表“单独”。“还”在“还来”中读hái，表“仍然”；读huán时表“归还”。“乾”读qián，不要读成gān。3.解释加点字词（每空1分，共6分）答案：（1）连江：满江，江水连绵不断入：进入，笼罩（2）冰心：像冰一样晶莹纯洁的心（3）欲：将要逐：追赶（4）清气：梅花的清香，也指高尚的品格解析：结合古诗语境理解字词，“冰心”是全诗的核心，比喻诗人纯洁的品格；“逐”体现将士们追击敌人的动作。4.补充名句并选词填空（共8分）答案：（1）一片冰心在玉壶（2）欲将轻骑逐（3）只留清气满乾坤（1）只留清气满乾坤（2）一片冰心在玉壶解析：补充名句需准确默写课文原句，注意不要写错字；选词填空结合语境，第一句侧重“不求虚名”，对应《墨梅》后两句；第二句侧重“纯洁品格”，对应《芙蓉楼送辛渐》的核心句。5.判断正误（每空2分，共8分）答案：（1）√（2）√（3）√（4）×解析：（4）“一片冰心在玉壶”中的“冰心”比喻诗人纯洁、高尚的心，并非“冰冷的心”，表现的是诗人坚守节操、不与世俗同流合污的品格，表述错误。二、课文理解与提升（35分）1.古诗默写与翻译（共12分）（1）答案：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。解析：默写需准确无误，注意“孤”不要写成“狐”，“壶”不要少写部件。（2）答案：将士们正要率领轻骑兵追逐敌人，大雪纷纷扬扬，沾满了将士们的弓箭和刀枪。解析：重点翻译“欲”（将要）、“轻骑”（轻骑兵）、“逐”（追赶）、“满”（沾满），语句通顺即可。（3）答案：不需要别人夸