北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院《儿童发展》2025-2026学年期末试卷

北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院《儿童发展》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.儿童发展的顺序性表现为其身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。以下体现这一特点的是（）A.儿童动作发展是先会抬头，再会翻身，然后会坐、爬、站、走B.儿童思维发展是从直观动作思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维C.儿童情感发展是从易变、外露逐渐发展到稳定、内隐D.以上都是2.遗传素质在儿童发展中的作用是（）A.提供发展人类心理的最基本的自然物质前提B.奠定儿童心理发展个别差异的最初基础C.制约儿童心理发展的水平和方向D.以上都是3.环境对儿童发展的影响作用主要体现在（）A.为儿童发展提供了多种可能性B.对儿童发展的影响有积极和消极之分C.人在接受环境影响和作用时具有主观能动性D.以上都是4.儿童大脑各区成熟的顺序是（）A.枕叶-颞叶-顶叶-额叶B.额叶-顶叶-颞叶-枕叶C.顶叶-枕叶-颞叶-额叶D.颞叶-枕叶-顶叶-额叶5.儿童动作发展的规律不包括（）A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从有意动作到无意动作6.婴儿出生后逐渐认识自己的过程是（）A.自我意识的产生B.自我概念的形成C.自我评价的发展D.自我体验的出现7.幼儿期儿童的主导活动是（）A.游戏B.学习C.劳动D.体育活动8.幼儿游戏的主要特点不包括（）A.自主性B.虚构性C.功利性D.愉悦性9.儿童语言发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁10.幼儿词汇量增长最快的时期是（）A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学低年级11.儿童思维发展的主要特点不包括（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.不可逆性D.自我中心性12.幼儿想象的特点不包括（）A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.想象的内容零散、无系统D.想象具有现实性13.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的深刻性14.小学儿童学习的一般特点不包括（）A.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖B.学习兴趣具有选择性和分化性C.学习以间接经验为主D.学习具有被动性15.小学儿童思维发展的基本特点是（）A.从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡B.抽象逻辑思维占主导地位C.具体形象思维占主导地位D.辩证逻辑思维开始发展16.小学儿童自我意识发展的特点不包括（）A.自我评价能力逐步提高B.自尊心增强C.自我控制能力逐渐发展D.自我中心性增强17.青少年期心理发展的主要特点不包括（）A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.稳定性18.青少年思维发展的特点不包括（）A.抽象逻辑思维占主导地位B.思维的独立性和批判性显著发展C.思维的片面性和表面性依然存在D.辩证逻辑思维迅速发展19.青少年情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪情感丰富热烈B.情绪情感波动性较大C.情绪情感的心境化D.情绪情感的稳定性增强20.青少年自我意识发展的特点不包括（）A.成人感和独立意向显著增强B.自我开始分化C.自尊心高度发展D.自我控制能力减弱二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.影响儿童发展的因素包括（）A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性2.儿童动作发展的阶段包括（）A.反射动作阶段B.最初动作阶段C.基础动作阶段D.专门化动作阶段3.幼儿记忆发展的特点包括（）A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.机械记忆用得多，意义记忆效果好C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展D.记忆的恢复现象4.幼儿思维具体形象性的特点表现为（）A.具体性B.形象性C.经验性D.拟人性5.幼儿情绪情感发展的趋势包括（）A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.稳定性增强6.小学儿童学习习惯的培养包括（）A.学习计划的制定B.课前预习C.课堂学习D.课后复习7.小学儿童品德发展的特点包括（）A.逐步形成自觉地运用道德认识来评价和调节道德行为的能力B.道德言行从比较协调到逐步分化C.自觉纪律的形成和发展在小学儿童品德发展中占有相当显著的地位D.品德发展具有过渡性8.青少年品德发展的特点包括（）A.能独立、自觉地按照道德准则来调节自己的行为B.道德信念在道德动机中占据重要地位C.品德心理中自我意识明显化D.道德行为习惯逐步巩固9.青少年人际交往的特点包括（）A.交往对象的变化B.交往方式的变化C.交往内容的变化D.交往目的的变化10.青少年心理发展的矛盾性表现为（）A.独立性与依赖性的矛盾B.闭锁性与开放性的矛盾C.勇敢与怯懦的矛盾D.高傲与自卑的矛盾三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。（）2.遗传素质决定了儿童发展的一切。（）3.环境对儿童发展的影响是消极的。（）4.儿童动作发展遵循从上到下、从中心到外周的规律。（）5.幼儿期是儿童语言发展的关键期，错过这个时期就无法学会语言。（）6.小学儿童的学习主要是在教师指导下进行的，具有被动性。（）7.青少年期是个体从儿童向成人过渡的时期，具有过渡性特点。（）8.青少年思维发展已经完全成熟，不存在任何局限性。（）9.青少年情绪情感的波动性较大，容易出现情绪起伏。（）10.青少年自我意识发展的特点之一是自尊心逐渐减弱。（）四、材料分析题（共2题，每题20分）材料一：小明是一名幼儿园大班的孩子，他非常喜欢玩游戏。在游戏中，他经常会扮演各种角色，如警察、医生、消防员等。他会根据自己对这些角色的理解，模仿他们的行为和语言。例如，在扮演警察时，他会拿着一个小棍子，模仿警察指挥交通的样子，嘴里还说着“请大家遵守交通规则”。在扮演医生时，他会用一个小盒子当作药箱，给其他小朋友“看病”，并说“你要多喝水，多休息”。材料二：在一次课堂上，老师让小学三年级的学生讨论“如何保护环境”。学生们纷纷发言，有的说要节约用水，有的说要少用塑料袋，有的说要多种树。其中一个学生提出：“我们可以把垃圾都扔到一个专门的地方，然后让机器人去清理。”另一个学生则反驳道：“机器人也要用电，这样还是会污染环境，我