2025-2026学年黑龙江省绥化市望奎县七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年黑龙江省绥化市望奎县七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）一、单项选择题：本大题共20小题，共60分。1.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这说明了（）A.每个人都不是抽象物

B.个人可以离开社会单独生存

C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

D.个人是社会的有机组成部分2.下列行为中，属于亲社会行为的是（）

①主动参与社区“关爱空巢老人”志愿服务

②在网络上与他人恶意争辩，发泄情绪

③积极为学校运动会筹备出谋划策

④拒绝与陌生人交流，保护个人隐私A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.网络时代，我们在享受便利的同时，也要警惕网络陷阱。下列做法能有效防范网络风险的是（）A.随意点击陌生人发送的链接 B.向网友透露个人家庭住址和联系方式

C.安装正规杀毒软件，定期更新 D.用相同密码登录多个网络平台4.社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列对社会秩序作用的认识正确的是（）

①社会秩序是人民安居乐业的保障

②社会秩序能杜绝违法犯罪行为

③社会秩序是社会正常运行的保障

④社会秩序能降低社会管理成本A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.下列关于自由与规则关系的说法，正确的是（）A.规则约束自由，自由不受规则限制 B.自由是规则的前提，规则保障自由

C.规则划定自由边界，保障自由实现 D.自由与规则相互对立，无法共存6.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这启示我们在交往中要（）A.态度谦和，用语文明 B.仪表整洁，举止端庄

C.尊重他人，平等待人 D.诚实守信，信守承诺7.下列行为中，属于民事违法行为的是（）A.故意损毁他人财物，价值500元 B.酒后驾车，被吊销驾驶证

C.贩卖毒品，被判处有期徒刑 D.扰乱公共秩序，被处以罚款8.当合法权益受到侵害时，我们可以通过多种途径维权。其中，最正规、最权威的维权途径是（）A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼9.平等是人类的崇高理想，下列做法体现平等原则的是（）A.招聘启事明确要求“仅限男性” B.公交车上为老弱病残孕设置专座

C.歧视农村户籍的同学 D.学校按成绩划分不同层次的班级10.公平正义是人类追求的永恒目标，下列行为体现公平正义的是（）A.考试时同桌互相传递答案 B.法官公正审理案件，不偏袒任何一方

C.商家缺斤少两，谋取私利 D.利用职权为亲友谋取不正当利益11.承担责任会付出代价，也会获得回报。下列属于承担责任获得的回报的是（）A.小明主动帮同学讲题，耽误了自己的复习时间

B.小李担任班级卫生委员，每天早起检查卫生，影响了睡眠

C.小张参与志愿服务，获得了“优秀志愿者”荣誉称号

D.小王见义勇为，与歹徒搏斗时受伤12.“赠人玫瑰，手有余香”，这句话启示我们要（）A.关爱他人，服务社会 B.尊重他人，换位思考

C.诚实守信，信守承诺 D.平等待人，不卑不亢13.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，下列属于国家核心利益的是（）

①国家主权

②国家安全

③领土完整

④文化利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.国家利益与个人利益的关系是（）A.国家利益是个人利益的简单相加 B.国家利益与个人利益在根本上是一致的

C.国家利益与个人利益不会发生矛盾 D.个人利益的实现无需依赖国家利益15.国家安全是国家生存与发展的重要保障，下列做法能维护国家安全的是（）A.向境外人员泄露国家军事机密 B.发现危害国家安全的行为及时举报

C.随意拍摄军事基地并上传网络 D.购买和使用来源不明的境外产品16.国防是国家生存与发展的安全保障，下列对国防重要性的认识正确的是（）A.国防与普通公民无关 B.强大的国防能维护国家主权和领土完整

C.国防建设会阻碍经济发展 D.只要有强大的国防，国家就一定安全17.树立总体国家安全观，需要我们（）

①只关注军事安全

②关注政治、经济、文化等多领域安全

③忽视网络安全

④构建全面的国家安全体系A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.青少年是国家的未来，维护国家利益和国家安全，青少年应该（）A.事不关己，高高挂起 B.增强意识，落实行动

C.专心学习，不问政事 D.夸大风险，制造恐慌19.下列行为中，属于服务社会、奉献社会的是（）

①主动参与垃圾分类宣传活动

②拒绝为灾区捐款捐物

③在景区随手乱扔垃圾

④积极参加义务植树活动A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.下列关于法治与道德关系的说法，正确的是（）A.法治与道德相互对立，无法协调 B.道德的教化作用比法治的规范作用更重要

C.法治与道德相辅相成，相得益彰 D.法治的规范作用比道德的教化作用更重要二、辨析题：本大题共1小题，共6分。21.有人认为：“维护公平正义是国家和社会的事，与青少年无关。”请你对这一观点进行辨析。三、简答题：本大题共3小题，共9分。22.网络交往具有虚拟性、平等性、自主性等特点，青少年应如何理性参与网络生活？23.责任是一个人分内应该做的事情，作为青少年，我们应如何做一个负责任的人？24.国家利益至上，维护国家利益是每个公民的基本义务。请简要说明青少年应如何维护国家利益。四、分析说明题：本大题共2小题，共25分。25.阅读材料，回答问题。

材料一：中学生小宇在放学路上看到一名男子正抢夺一位老人的背包，他立刻冲上前去，与男子展开搏斗，试图夺回背包。在搏斗过程中，小宇被男子打伤，最终男子趁机逃脱。

材料二：中学生小轩在放学路上看到同样的场景，他没有贸然上前，而是迅速躲到路边安全的地方，用手机悄悄拍下男子的相貌和逃跑路线，并立即拨打110报警，向警察详细描述了事情经过和男子的特征。警察根据小轩提供的线索，很快将男子抓获(1)材料一和材料二中，小宇和小轩的行为共同体现了什么优秀品质？(2)请分别评价小宇和小轩的行为(3)结合材料，谈谈青少年在面对违法犯罪行为时，应如何做到有勇有谋？26.阅读材料，回答问题。

材料一：在国家网络安全宣传周活动中，某中学开展了一系列主题活动，如“网络安全知识讲座”“网络安全手抄报比赛”等，引导学生树立网络安全意识，学会保护个人信息，规范网络行为。

材料二：某科研工作者李某，在境外人员的利诱下，将自己参与的国家重点科研项目的核心数据泄露给对方，给国家造成了巨大的经济损失和安全隐患。最终，李某被依法追究刑事责任(1)材料一中学校开展网络安全主题活动有什么意义？(2)材料二中李某的行为违反了什么法律？其行为有什么危害？(3)结合两则材料，谈谈青少年应如何树立总体国家安全观，维护国家安全

1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】A13.【答案】A14.【答案】B15.【答案】B16.【答案】B17.【答案】C18.【答案】B19.【答案】B20.【答案】C21.【答案】该观点错误。①维护公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任；②青少年是社会的重要组成部分，维护公平正义能保障自身合法权益，促进健康成长；③青少年应积极践行公平正义，如尊重他人权利、举报不公行为等，为建设公平正义的社会贡献力量。22.【答案】①要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会“信息节食”，不沉迷于网络；③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④要自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者。23.【答案】①树立强烈的责任意识，明确自身角色对应的责任；②不言代价与回报，主动承担责任；③提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担当。24.【答案】①增强国家利益意识，心怀爱国之情；②自觉遵守国家法律，维护国家统一和民族团结；③坚决同损害国家利益的行为作斗争，以实际行动捍卫国家利益。25.【答案】【小题1】共同体现了见义勇为、维护正义的优秀品质【小题2】小宇的行为勇气可嘉，但缺乏自我保护意识，贸然搏斗易使自身受到伤害，不够理智；小轩的行为既体现了见义勇为的精神，又做到了机智灵活，在保护自己的前提下有效制止了违法犯罪，值得提倡【小题3】①要保持冷静，不盲目冲动；②善于借助他人或社会力量，如及时报警、寻求周围人的帮助；③记住违法犯罪分子的特征和逃跑路线，为警方破案提供线索26.【答案】【小题1】①有利于增强学生的