吉林省通化市梅河口第五中学2026届高二生物第二学期期末调研模拟试题含解析

吉林省通化市梅河口第五中学2026届高二生物第二学期期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．2018年4月11日，国际著名学术机构宣布，被誉为长江中的“微笑精灵”、如今仅剩1000头左右、其数量比野生大熊猫还稀有的江豚，与生活在海洋中的海江豚属于两个不同的物种。其理论依据应是：A．长江江豚和海江豚都生活在水中B．长江江豚和海江豚在形态学上几乎没有区别C．长江江豚和海江豚分别生活在淡水和海水中，出现了地理隔离D．长江江膝和海江豚之间存在显著而稳定的遗传分化，出现了生殖隔离2．如图是生物体核酸的基本组成单位--核苷酸的模式图，下列说法正确的是（）

A．②在病毒中有2种B．③在生物体中共有8种C．人体内的③有5种，②有2种D．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面3．从细胞水平来说，多细胞生物体能够进行正常的生长、发育的原因是A．受精卵的分裂 B．细胞的增殖，数量增加C．细胞的生长 D．细胞的增殖和分化4．以下有关细胞核的叙述，正确的是A．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状B．人和其他哺乳动物成熟的红细胞是没有细胞核的C．已分化的动物体细胞的细胞核不具有全能性D．细胞核是进行能量转换和代谢的主要场所5．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是（）A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力D．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿6．如图是达到平衡的渗透装置，半透膜不允许蔗糖分子通过，此时漏斗内（S1）和漏斗外（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，液面的高度差为h，初始时漏斗内、外液面相平。下列说法正确的是（）A．初始时水分子从S1到S2的速率小于S2到S1的速率B．此时漏斗内外液体浓度大小关系为S1小于S2C．若向漏斗内加入蔗糖酶，则h逐渐变大直至重新达到平衡D．若漏斗内外是不同浓度的硝酸钾溶液，平衡时S1的浓度大于S2的浓度二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某高等动物的基因型为AaBb，下图甲是其两个不同时期的细胞分裂图像，图乙表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段，请据图回答：（1）图甲中①细胞中染色体组的数目为________。（2）在无突变和交叉互换情况下，图甲中②产生的生殖细胞的基因组成是__________。（3）若图乙曲线表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于___________，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于_________。（4）若图乙中E点以后发生着丝点分裂，则图乙进行的细胞增殖过程与图甲中的_______对应。8．（10分）某动物（性别决定为XY型）的有角和无角受等位基因A和a控制；长翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制，当B和D基因同时存在时个体表现为长翅，其他情况下个体均表现为短翅。这三对等位基因所在染色体情况未知，回答下列问题：（1）有角雌性个体与无角雄性个体交配，若F1中有角雌性：有角雄性：无角雌性：无角雄性=1：1：1：1，则由此推测两亲本的基因型有哪些可能？___________；若F1中雄性均有角，雌性均无角，且F1雌雄个体再交配，所得F2雄性中有角：无角=3:1、F2雌性中无角：有角=3：1，则由此推测两亲本的基因型为_________。（2）假设等位基因D和d位于X染色体上且等位基因B和b、D和d遵循自由组合定律基因型为_______的两长翅亲本交配，F1雄性中长翅：短翅=3：5，F1雌性中长翅：短翅=___________。（3）若等位基因A和a位于常染色体上，等位基因B和b位于X染色体上，等位基因D和d位于X和Y染色体上，则由该三对基因所构成的基因型共有___________种。9．（10分）棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家发现深红棉(棉纤维深红色)的基因型为bb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。为了获得产量高的粉红棉新品种,育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ(右上角字母表示该染色体所含有的基因,没有字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种,解决了单倍体植株棉纤维少的难题。回答下列问题：(1)图中培育新品种的处理过程发生的变异为__________,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了一种白色棉,该白色棉新品种的基因型是____。请用遗传图解说明该白色棉新品种产生的过程。

_________(2)通过分析,粉红棉新品种的种子不能大面积推广。欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的育种方法是______________________(写明材料和方法即可)。

(3)图中基因A、a控制的性状分别是抗旱与不抗旱,则图中新品种自交产生的子代中,理论上抗旱粉红棉占总数的____。10．（10分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为__________；当乙种动物的种群密度为________时，其种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是______。（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。11．（15分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：（1）图中激素甲的名称是____________________，激素乙通过__________________的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有__________________。（3）高温持续期，人体产热量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_______________，从而减少尿量。（4）体温下降期，机体增加散热的途径有________________。（写至少出两项）

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

由题文和选项的描述可知，本题考查学生对隔离与物种的形成等相关知识的识记和理解能力。【详解】生殖隔离是新物种形成的标志，是物种间的真正界限，据此可推知，长江江豚和海江豚属于两个不同的物种，其理论依据应是：长江江膝和海江豚之间存在显著而稳定的遗传分化，出现了生殖隔离，A、B、C均错误，D正确。知道生殖隔离是新物种形成的标志是解答此题的关键。2、C【解析】

图中结构为核苷酸的模式图，①为磷酸，②为五碳糖，③为碱基，细胞生物既含DNA，又含RNA，故有2种五碳糖，5种碱基，8种核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1种五碳糖，4种碱基，4种核苷酸。【详解】病毒中只含有DNA或RNA，故有1种五碳糖，A错误；③在细胞生物中为5种A、C、G、T、U，在病毒中为4种ACGT或ACGU，B错误；人体内的③有5种A、C、G、T、U，②有2种核糖、脱氧核糖，核苷酸有8种，C正确；DNA与RNA在核苷酸上的不同点除②不同外，还有③不完全相同，D错误。易错点：容易忽视图中②有2种可能，即脱氧核糖和核糖；其次是容易忽视病毒只含一种核酸，则只有1种五碳糖、4种含N碱基。3、D【解析】

多细胞生物由许多形态、结构和功能不同的细胞组成，各细胞发育的起点是受精卵（合子）。通过细胞的分裂和分化完成个体的生长发育。【详解】多细胞生物通过细胞增殖增加细胞数目，通过细胞分化增加细胞种类，从而形成了由多种细胞共同组成的生物体。故选D。4、B【解析】

1、关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：

（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。

2、细胞核功能：细胞遗传物质贮存和复制的场所，细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。【详解】A、蓝藻细胞属于原核细胞，没有细胞核，A错误；

B、人和其他哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，B正确；

C、已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，C错误；

D、能量转换的主要场所是线粒体和叶绿体，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是代谢的控制中心，D错误。

故选B。5、C【解析】本题考查生物技术的安全性和伦理问题，要求考生关注生物技术的安全性和伦理问题，在开发、利用生物技术造福人类的同时，避免危害人类。对于生物技术安全性和伦理问题，应注意严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质，A正确；当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆，B正确；生物武器是用致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等来形成杀伤力，C错误；反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，D正确。6、A【解析】

据图分析，渗透作用是指水分子通过半透膜，从溶质浓度低的溶液向溶质浓度高的溶液转移的现象；漏斗内液面上升，则漏斗内溶液（S1）浓度大于漏斗外溶液（S2），渗透平衡时的液面差为△h，此时的S1浓度仍然大于S2的浓度，是因为静水压抵消掉了浓度差，静水压使水分子向下运动的力，浓度差使水分子向上运动力，渗透平衡时这两个力平衡，因此，只要有高度差就会有浓度差存在。【详解】漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为S1＞S2，A正确；据图分析，渗透平衡时，漏斗内外液体浓度大小关系仍然为S1大于S2，B错误；若向漏斗内加入蔗糖酶，则S1溶液摩尔浓度增大，液面会上升，随着蔗糖分解成的单糖透过半透膜，液面开始下降，C错误；如果S1为KNO3溶液，则在水中电离成硝酸根离子和钾离子，而硝酸根离子和钾离子能够通过半透膜，最终半透膜两侧的溶液浓度相等，则一段时间后△h为零，D错误。本题的难点是如果溶质不能透过半透膜，渗透平衡时，漏斗内外的溶液浓度不相等。如果溶质能透过半透膜，渗透平衡时，漏斗内外的溶液浓度相等。二、综合题：本大题共4小题7、2aB22②【解析】

由图可知，甲中①表示有丝分裂的中期，②表示减数第一次分裂的后期。【详解】（1）图甲中①细胞含有4条染色体，8个DNA分子，2个染色体组。（2）结合图①根据染色体的颜色及基因可知，在无突变和交叉互换情况下，图甲中②产生的生殖细胞即卵细胞中基因组成是aB。（3）根据模式图可知，该生物体细胞中含有4条染色体，减数第一次分裂的前期、中期和后期含有4条染色体，减数第二次分裂的前期含有2条染色体，故若图乙曲线表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于2；若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则2n表示有丝分裂的后期，应该有4个染色体组，则n等于2。（4）若图乙中E点以后发生着丝点分裂，则该图表示减数分裂过程中相关物质的含量变化，对应图甲中的②。该生物有丝分裂过程中染色体的数目变化为：4→8→4；减数分裂的过程中染色体的数目变化为：4→2→4→2。8、Aa、aa，XAXa、XaY或XAXa、XaYaAA、aaBbXDXd、BbXDY3:154【解析】

依据题意，有角雌性个体与无角雄性个体交配，若F1中有角雌性：有角雄性：无角雌性：无角雄性=1：1：1：1则A、a、基因所在的染色体存在三种情况，即常染色体、x染色体、X和Y染色体的同源区段。自由组合定律中，非等位基因要存在与非同源染色体上。【详解】（1）有角雌性个体与无角雄性个体交配，根据子代的表现型及比例，无法判断有角和无角的基因位置，若位于常染色体则两亲本的基因型Aa、aa，若位于x染色体则两亲本的基因型XAXa、XaY，若位于XY染色体的同源区段则两亲本的基因型XAXa、XaYa。依据题意F1雌雄个体再交配，子代中雌雄个体中性状分离比都是3：1，可以确定控制有角和无角的基因位于常染色体，而且有角相对无角为显性，则F1基因型都是Aa，且为从性遗传，即雄性均有角，雌性均无角，进而推测出两亲本基因型为AA、aa。（2）根据自由组合定律，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因D和d位于X染色体，则基因B和b位于常染色体上。两长翅亲本交配，F1雄性中长翅：短翅=3：5可以推出两长翅亲本的基因型为BbXDY与BbXDXd，则F1雌性中基因型有BBXDXD(长翅)、BBXDXd（长翅）、2BbXDXD(长翅)、2BbXDXd(长翅)、bbXDXD（短翅）、bbXDXd（短翅），长翅：短翅=6：2即3：1。（3）依据题意，位于常染色体上的基因A和a可构成3种基因型，位于X染色体上的基因有B、b、D、d四种，位于Y染色体上的基因有D、d两种，则构成的雄性基因型有8种，雌性基因型有10种，因此共有3x（10+8）=54种。本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的有关知识，解题的关键是要确定基因所在的位置。遗传规律”是高中生物学的主干知识，也是历年高考的重点，它以基因的分离、自由组合规律为核心，通常的题型是概率的计算。随着高考对实验能力要求的提升，通过运用遗传规律以区别性状的显隐性、确定个体的基因型、推断基因位于常染色体或X染色体以及确定基因在染色体上的位置等实验题，已成为高考的热点题型。解答此类实验题时，可以运用遗传规律进行逆向思维，即先假定结果再反推原因。9、染色体结构变异(染色体结构缺失)ⅡⅡ用深红棉与白色棉新品种杂交3/8【解析】

根据题意和图示分析可知，深红棉细胞中的Ⅰ染色体上含有的基因是A和a，所以在减数分裂时，等位基因分离，能产生Ab和ab两种配子，因而培育的单倍体植株有两种；经过处理后获得粉红色细胞中Ⅱ上b基因所在的片段缺失，属于染色体结构的变异。【详解】（1）根据以上分析已知，图示培育新品种的处理过程中发生的变异属于染色体结构的变异；由于ⅡbⅡb为深红色、ⅡbⅡ为粉红色、ⅡⅡ为白色，所以粉红棉新品种自交后代中，白色的基因型为ⅡⅡ，遗传图解如图所示:。（2）根据以上分析已知，粉红色基因型为ⅡbⅡ，自交后代会发生性状分离，因此欲得到能大量推广的粉红棉种子，最简单的方法是用深红棉（ⅡbⅡb）与白色棉新品种（ⅡⅡ）杂交，后代全部为粉红色棉（ⅡbⅡ）。（3）基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状，位于染色体Ⅰ上，与控制颜色的基因分别位于不同的染色体上，遵循基因的自由组合定律，则基因型为AaⅡbⅡ的新品种自交产生的子代中，抗旱粉红棉（A_ⅡbⅡ）的概率=3/4×1/2=3/8。解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的基因型，能够根据图形分析与判断新品种形成过程中发生的变异类型。10、2.2头/km22头/km2乙种动物以甲种动物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加大于【解析】（1）550头/250km2=2.2头/km2，种群数量达到K/2时，增长速度最快，即：（1000头/2）/250km2=2头/km2；（2）由甲种植物→乙种动物→丙种动物分析可知，当丙种动物增多时，捕食的乙种动物增多，导致乙种动物数量下降，乙种动物数量下降，捕食的甲种植物减少，导致甲种植物数量增多。（3）依据能量传递的特点：单向流动、逐级递减可推知乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。【考点定位】本题考查种群