宁夏石嘴山市第一高级中学2026届生物高一第二学期期末检测试题含解析

宁夏石嘴山市第一高级中学2026届生物高一第二学期期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为A．36；11 B．36；12 C．12；36 D．11；362．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，放射性主要存在于上清液中D．32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验说明DNA是主要的遗传物质3．下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A．内质网——合成葡萄糖B．中心体——参与所有细胞的有丝分裂C．液泡——含有少量DNAD．细胞膜——保障细胞内部环境相对稳定4．下列关于细胞膜的物质跨膜运输的叙述，错误的是A．甘油进入细胞的速率与细胞膜上的载体数量无关B．主动运输的结果是使该物质在细胞膜内外的浓度趋于相等C．分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是单向的D．抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞5．细胞每次分裂时DNA都复制一次，每次复制都是()A．母链和母链，子链和子链，各组成一个子代DNAB．每条子链和与它碱基互补配对的母链组成子代DNAC．每条子链随机地和两条母链之一组成子代DNAD．母链降解，重新形成两个子代DNA6．人的体细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目，依次为A．23对、46个、92条 B．23对、23个、92条C．46对、46个、92条 D．46对、23个、46条7．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）A．酶的合成过程中伴随着ATP的水解 B．酶一定是单链的生物大分子C．酶需要在适宜的温度和适宜的pH条件下保存 D．能合成ATP的细胞一定能合成酶8．（10分）某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因自由组合。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为A．4：2：2：1 B．9：3：3：1 C．1：1：1：1 D．3：3：1：1二、非选择题9．（10分）下图表示细胞内信息传递的过程，图中序号表示过程，字母表示结构或物质。请回答下列问题：（1）图中①表示的生理过程是____________。（2）若物质A是由2000个碱基组成的DNA，构成其基本骨架的成分是____________。若该DNA中，鸟嘌呤有400个，连续进行2次复制，需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸____________个。（3）②过程中物质E为______，③过程中核糖体移动的方向是______（填“由左向右”或“由右向左”）。（4）密码子、反密码子分别存在于图中的____________（填字母）上。10．（14分）现有两个纯合普通小麦品种，品种①高秆抗病（TTRR），品种②矮秆易感病（ttrr），控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①②培育品种⑤矮秆抗病纯种的相关育种方法，其中I～V代表育种过程。请回答下列问题：（1）I过程是杂交，其目的是______________。II过程从F2开始选育矮秆抗病个体，原因是_________。（2）IV过程可用________或低温处理幼苗，其作用原理、作用结果分别是________、____________。（3）V过程常用X射线处理萌发的种子，其原因是_____________，该育种方法称为____________。（4）上述I～V过程前后，体细胞染色体组数目不变的是____________（填罗马数字）过程。11．（14分）下图表示某一家族中甲、乙两种遗传病（分别受基因A、a和B、b控制）的系谱图，调查发现Ⅰ—4无乙病家族史，回答下列问题：（1）甲病的遗传方式为_____，判断依据是_______________。（2）Ⅰ-3的基因型是_____，若她产生了一个卵细胞，如图所示，最可能的原因是_____（3）图中“？”个体是患甲病男性的概率是_____。若“？”个体为乙病女性患者，则Ⅱ-4携带乙病致病基因的概率是_____。12．如图所示是某植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题。（1）图中具有双层膜结构的细胞器是________（填编号）；能够产生ATP的场所是________（填编号）；含有核酸的细胞器有________（填编号），其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________（填编号）中。（2）如果该图为洋葱根尖细胞，则该细胞没有的细胞器是________（填编号）（3）在光照充足处，给该细胞提供含14C的CO2，在结构⑨中14C的转移途径是________（用箭头和物质名称表示）。（4）如果用某种药物处理该细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

1、根据题干信息，一条多肽链含有11个肽键，是由12个氨基酸合成的。

2、脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；

（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18。

3、DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1。【详解】据题意可知，该多肽的氨基酸数=肽键数+肽链数=11+1=12个，氨基酸通过转运RNA的运输进入核糖体，则所以翻译时需12个tRNA。mRNA中三个碱基决定一个氨基酸，则mRNA中的碱基数=氨基酸数×3=12×3=36个。

故选B。本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算；识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能结合两者，并运用其中的延伸规律答题。2、C【解析】

以噬菌体侵染细菌过程（吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放）为依托，考查T2噬菌体侵染细菌实验中实验操作、结果分析及得出结论的能力。【详解】噬菌体是病毒，生命活动离不开活细胞，所以不能用培养基单独培养噬菌体，A错误。噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间不能过长，否则细菌就会裂解，含32P的子代噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，使上清液也含有少量的放射性，B错误。用35S标记噬菌体，被标记的是噬菌体外壳蛋白质，离心后噬菌体颗粒在上清液中，所以放射性主要存在于上清液中，C正确.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要遗传物质，D错误.病毒离不开活细胞，必须用活细胞培养；硫元素只存在于蛋白质中，磷元素主要存在于DNA中；DNA是遗传物质不是哪一个实验能说明的。3、D【解析】内质网是细胞内蛋白质合成加工，以及“脂质”合成的车间，A项错误；中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关，B项错误；线粒体和叶绿体含有少量DNA，C项错误；保障细胞内部环境相对稳定是细胞膜的功能之一，D项正确。4、B【解析】甘油性激素属于脂溶性物质，通过自由扩散进入细胞，进入细胞的速率与细胞膜上的载体数量无关，A项、D项正确；主动运输是一种逆浓度运输，结果是使该物质在细胞膜内外的浓度不相等，B项错误；分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是从内质网运到高尔基体，C项正确。5、B【解析】

DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；复制时间为有丝分裂和减数分裂间期；复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；复制过程是边解旋边复制；复制结果为半保留复制。【详解】DNA复制特点为半保留复制，复制后每个新DNA分子含一条母链和一条子链，A错误；每条子链和与它碱基互补配对的母链组成子代DNA，B正确、C错误；母链没有降解，D错误。解答本题的关键是识记DNA分子复制过程和特点等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项。6、B【解析】人有46条染色体，在四分体时期，同源染色体是23对，C、D错误。四分体含有23个，A错误。姐妹染色单体有46×2=92条，B正确。7、A【解析】

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、吸能反应一般与ATP水解反应相联系，放能反应和ATP合成反应相联系。【详解】生物体内大分子的合成过程中需要能量，一般由ATP的水解提供，A正确；酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA是单链的生物大分子，蛋白质不是，B错误；酶需要在适宜的温度和适宜的pH条件下发挥功能，保存酶是低温环境，C错误；能合成ATP的细胞不一定能合成酶，如人体成熟的红细胞，没有核糖体和细胞核不能合成酶，D错误；故选A。本题考查酶和ATP的相关知识，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质；识记ATP和ADP相互转化的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。8、A【解析】根据题意，基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，所以黄色短尾鼠的基因型为YyTt。多对黄色短尾鼠交配时会产生9种基因型的个体，即：Y_T_、Y_tt、yyT_、yytt，但是由于基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，所以只有YyTt（黄色短尾）、Yytt（黄色长尾）、yyTt（灰色短尾）、yytt（灰色长尾）四种基因型的个体能够生存下来，比例为4∶2∶2∶1。因此，后代的表现型比例也为4∶2∶2∶1，A项正确，B、C、D项错误。二、非选择题9、DNA的复制磷酸和脱氧核糖1800RNA聚合酶由左向右B、D【解析】

分析图示可知，图中①过程表示DNA复制，②过程表示转录，③过程表示翻译过程，A表示DNA，B表示mRNA，C表示核糖体，D表示tRNA。【详解】（1）根据分析可知，图中①表示的生理过程是DNA的复制。（2）构成DNA基本骨架的成分是磷酸和脱氧核糖。若物质A是由2000个碱基组成的DNA，若该DNA中，鸟嘌呤有400个，则C的数量也是400个，T=（2000-400×2）÷2=600，连续进行2次复制，需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸（22-1）×600=1800个。（3）②过程中物质E为催化转录的RNA聚合酶。由图可知，③过程中核糖体移动的方向是由左向右。（4）密码子是指mRNA上决定氨基酸的三个连续的碱基、反密码子是指tRNA一端能与密码子配对的三个碱基，所以密码子、反密码子分别存在于图中的B、D上。本题考查遗传信息的传递过程，能够由图准确判断其生理过程是解题的关键。10、将两个品种的优良性状通过杂交集中在一起从F2开始发生性状分离秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极使细胞内的染色体数目加倍萌发的种子的细胞分裂旺盛，发生基因突变的概率较大诱变育种I、II、V【解析】

由图可知，I、II为杂交育种，I、Ⅲ、Ⅳ为单倍体育种，V为诱变育种，据此答题。【详解】（1）I过程是杂交，其目的是将两个品种的优良性状通过杂交集中在一起。由于从F2才开始发生性状分离，所以II过程从F2开始选育矮秆抗病个体。（2）IV过程可用秋水仙素或低温处理幼苗，其作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体加倍。（3）由于DNA复制时期容易发生基因突变，而萌发的种子的细胞分裂旺盛，所以发生基因突变的概率较大，故V过程常用X射线处理萌发的种子，该育种方法称为诱变育种。（4）杂交育种和诱变育种过程中染色体组数目不变，而单倍体育种过程中染色体组数目发生变化。所以上述I～V过程前后，体细胞染色体组数目不变的是I、II、V过程。本题考查不同育种途径的比较，意在考查考生对各种育种过程的识记和理解应用能力。11、常染色体隐性遗传Ⅱ—1和Ⅱ-2都正常,生出的Ⅲ-1为女性患者AaXBXb减数第一次分裂时B、b所在的同源染色体未正常分离1/12100%【解析】

根据Ⅱ-1和Ⅱ-2正常，但其女儿Ⅲ-1为患者，可判断甲病为常染色体隐性遗传病。Ⅰ—3和Ⅰ—4正常，但Ⅱ-5患乙病，说明乙病为隐性遗传病，又因为Ⅰ—4无乙病家族史，说明Ⅱ-5的致病基因只来自Ⅰ—3，可判断乙病为伴X隐性遗传病。【详解】（1）根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，所以可由Ⅱ—1和Ⅱ-2都正常，生出的Ⅲ-1为女性患者，判断甲病为常染色体隐性遗传病。（2）Ⅱ-5患两种病，基因型为aaXbY，而Ⅰ-3表现正常，但携带两种病的致病基因，故基因型为AaXBXb。图示中卵细胞的基因型为aXBXb，结合Ⅰ-3基因型为AaXBXb，可说明减数第一次分裂时B、b所在的同源染色体没有分离。（3）Ⅲ-1为甲病患者，所以Ⅱ-1和Ⅱ-2关于甲病的基因型均为Aa，Ⅲ-2的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ-3患甲病，所以Ⅲ-3的基因型为Aa，故图中“？”个体是患甲病男性的概率是2/3×1/4×1/2=1/12。若“？”个体为乙病女性患者，则说明Ⅲ-3一定携带乙病的致病基因，由于Ⅱ-3不患乙病，不携带乙病的致病基因，所以Ⅲ-3所含的乙病致病基因一定是Ⅱ-4传给的。所以Ⅱ-4携带乙病致病基因的概率是100%。本题结合遗