2024-2025学年度贵州民用航空职业学院单招《语文》考前冲刺练习及答案详解（名师系列）

贵州民用航空职业学院单招《语文》考前冲刺练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列各项中标点符号使用有误的一项是（）A．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。B．最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。C．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机，还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。D．黄梅法院积极开展《法润童心守护成长》系列普法宣传活动，用法治力量守护未成年人健康成长。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中顿号使用恰当，表现出动作的并列。B选项破折号起解释说明作用，无误。C选项问号使用正确，引发思考。D选项书名号使用错误，“法润童心守护成长”不是书籍，应改为双引号。综上，答案选D。2、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《雷雨》是曹禺的处女作，作品成功塑造了周朴园这个典型形象，他的专横暴戾，冷酷无情，不仅造成周萍与蘩漪畸形反抗的乱伦关系，而且也摧毁了周冲向往自由平等的幻想。B．《论语·先进》篇中，子路和冉有问孔子同样的问题，孔子却作了不同回答，公西华很奇怪，孔子说：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”因为求性格退缩，所以激励他，而由勇于作为，所以让他有所节制。这体现了孔子有教无类的教育原则。C．《阿Q正传》是《呐喊》中的一篇小说，也是鲁迅小说中最著名的一篇。以“精神胜利法”为基本性格特征的阿Q，成为了中国人精神缺陷和性格弱点的典型代表，他的不幸遭遇，可以说是近代中国整个民族苦难历史的写照。D．《红楼梦》又称《石头记》《金玉缘》《金陵十二钗》《风月宝鉴》;小说以宝黛爱情为主线，塑造了众多人物形象。其中最具叛逆性格的人物，除了宝黛二人外，还有丫鬟晴雯，“心比天高，身为下贱”就是晴雯的判词。答案:B解析:这道题考查文学常识和名著阅读。B选项中孔子对子路和冉有不同回答，体现的是因材施教的教育原则，而非有教无类。A选项对《雷雨》的分析准确；C选项关于《阿Q正传》的阐述无误；D选项对《红楼梦》的介绍也正确。综上所述，答案选B。3、填入下面横线上的词语与上下文衔接最恰当的一项是（)

说到湿地，你会想到什么?是_____，还是_____?是“兼葭苍苍，白露为霜”的绰约风姿，还是"关关雎鸠，在河之洲”的缠绵浪漫......湿地被称为"地球之肾”，有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等重要的生态功能，是人类___和____的重要基础A．秋风中摇曳的芦苇晨光里嬉戏的水鸟持续发展赖以生存B．晨光里嬉戏的水鸟秋风中摇曳的芦苇赖以生存持续发展C．晨光里嬉戏的水鸟秋风中摇曳的芦苇持续发展赖以生存D．秋风中摇曳的芦苇晨光里嬉戏的水鸟赖以生存持续发展答案:D解析:这道题考查词语的衔接与逻辑。先看前两个空，通常先看到静态的“芦苇”，再看到动态的“水鸟”，所以是“秋风中摇曳的芦苇”在前，“晨光里嬉戏的水鸟”在后。后两个空，“赖以生存”是基础，然后才能“持续发展”。人类应先保证生存，再追求发展，所以答案选D。4、选出下列词语中字的字音、字形完全正确的一项（）A．簇新（chù）劳碌（lù）贸然（mào）大相径廷（tíng）B．取缔（dì）鲁顿（dùn）畸形（qí）相辅相成（chéng）C．希冀（jì）兴味（xīng）练达（liàn）以身作责（zé）D．元勋（xūn）静穆（mù）确凿（záo）纵横决荡（jué）答案:D解析:这道题考查字音字形的辨析。A项“簇新”的“簇”应读“cù”，“大相径廷”应为“大相径庭”；B项“鲁顿”应为“迟钝”，“畸形”的“畸”应读“jī”；C项“兴味”的“兴”应读“xìng”，“以身作责”应为“以身作则”。D项字音字形完全正确，所以答案是D。5、下列文学常识表述错误的一项是（）A．《关雎》是《诗经》的第一篇，是爱情诗的开山之作。《诗经》收集了从西周初至春秋中叶500多年间的作品。B．《诗经》的内容包括赋、比、兴三部分，《诗经》的主要表现手法是风、雅、颂。“风、雅、颂”和“赋、比、兴”合称为“六义”。C．《国殇》是一首追悼为国牺牲的将士的挽歌。作者屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》，又称“诗三百”，共305篇。答案:B解析:这道题考查文学常识。《诗经》的内容包括风、雅、颂，主要表现手法是赋、比、兴，“风、雅、颂”和“赋、比、兴”合称为“六义”。选项B表述错误，将内容和表现手法混淆了。A选项对《关雎》及《诗经》的介绍正确；C选项对《国殇》及屈原的表述无误；D选项关于《诗经》的介绍也准确。所以答案选B。6、下列各句中的标点符号，使用都正确的是（）A．“可这正是它的美，”天文学家说:“它是以丑为美的。”B．明代林叔学“荔枝花”诗说:“苞蕊还分雄与雌”，应是从果农那里得来的知识。C．他发觉他们的生活，不是靠了理智，而是——毫不顾虑理智——靠了信仰。D．我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段；或者完全相同，或者略有变化。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A句中“说”后的冒号应改为逗号。B句“荔枝花”应加书名号。C句标点使用无误，“不是靠了理智，而是——毫不顾虑理智——靠了信仰”的破折号使用恰当。D句中“总有一些重复的乐句、乐段”后的分号使用不当，应改为逗号。综上所述，答案选C。7、下面对古代文化常识理解不正确的一项是（）A．士大夫：旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。B．致仕：出仕为官C．社日：古代农民祭祀土地神的节日，在春分前后。D．察举：汉代选拔官吏制度的一种形式。答案:B解析:这道题考查古代文化常识。A选项“士大夫”的解释符合常见认知。C选项“社日”是古代农民祭祀土地神的节日且时间在春分前后，是正确的。D选项“察举”作为汉代选官制度也没错。而“致仕”指辞官退休，不是“出仕为官”，B选项理解错误。8、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．你们杀死一个李公仆，会有千万个李公仆站起来！B．远处的红领巾向我们跑过来，带着骄傲的、灿烂的笑容。C．红眼睛原知道他家里只有一个老娘……D．我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，为实现四化当好一兵一卒。答案:D解析:这道题考查修辞手法的辨别。A项“会有千万个李公仆站起来”运用借代。B项“红领巾”借代少先队员。C项“红眼睛”借代阿Q。D项把人比作“一兵一卒”，是比喻。前三项均为借代，D项是比喻，所以答案是D。9、下列对偶句,上下句的关系与“欲穷千里目,更上一层楼”相同的是（）A．随风潜入夜,润物细无声B．少壮不努力,老大徒伤悲C．开轩面场圃,把酒话桑麻D．风云三尽剑,花鸟一床书答案:B解析:这道题考查对偶句上下句的关系。“欲穷千里目，更上一层楼”是因果关系，只有达到更高处才能看得更远。B选项“少壮不努力，老大徒伤悲”也是因果关系，因为年少时不努力，所以年老时徒留悲伤。A选项是伴随关系，C选项是动作承接关系，D选项是并列关系。综上所述，答案选B。10、下列句子中括号里的词语使用正确的一项是（）A．我国目前对美国心理画像方面的了解，包括学术研究、最新进展等，恐怕只能说是（冰山一角），更多的内容仍沉在水面以下。B．我开始还是不太理解,心想为什么解放军子弟兵可以为保卫人民群众利益在前线同敌人（火并）,而受他们保护的老百姓却不能在必要时作些牺牲救护子弟兵呢?C．《小燕子》这首歌从小唱到老，从老唱到小，越唱越年轻，越唱越快活，越唱越美丽，越唱越（脍炙）。D．针对在期末考试中出现的作弊现象，学校发出了《（对于）考试作弊学生处理意见的通告》。答案:A解析:这道题考查词语的正确运用。“冰山一角”常用来形容所了解的只是很小一部分，符合语境中对美国心理画像了解有限的表述。B项“火并”指同伙自相残杀、争斗，用在此处不恰当。C项“脍炙”不能单独使用，应为“脍炙人口”。D项“对于”使用不当，应改为“关于”。所以A选项中词语使用正确。11、下面句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。B．朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项通过分号清晰地表明并列关系；B选项引用朱自清的话，标点使用恰当。D选项列举美德，省略号使用正确。而C选项中“把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？”这是选择性问句，中间应用逗号，而非问号。所以不正确的一项是C。12、下面哪句诗的作者离开家的时间更长？()A．人归落雁后，思发在花前B．儿童相见不相识，笑问客从何处来C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。答案:B解析:这道题考查对诗句所表达情境的理解。A句表达思家之情但离家时间较短；C句侧重及时行乐；D句抒发爱情感慨。B句中儿童已不认识归乡之人，说明离家时间很久。综合比较，B选项中作者离家时间更长。13、下面哪一项不是科普文章（）A．《宇宙的未来》B．《宇宙的边疆》C．《飞向太空的航程》D．《一名物理学家的教育历程》答案:D解析:这道题考查对科普文章的辨别。科普文章通常以通俗易懂的方式向大众普及科学知识。A、B、C选项分别从宇宙的未来、边疆以及飞向太空的历程等方面进行科学知识的介绍。而D选项《一名物理学家的教育历程》主要是个人成长经历的叙述，并非侧重于科学知识的普及。所以答案选D。14、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．喧器勘查循规蹈距首当其冲B．晶莹热忱悲天悯人老态龙钟C．忌讳萎谢大相经庭按步就班D．咀咒摄取矢志不宜危言耸听答案:B解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字运用中，“喧嚣”而非“喧器”，“循规蹈矩”而非“循规蹈距”，“大相径庭”而非“大相经庭”，“按部就班”而非“按步就班”，“诅咒”而非“咀咒”，“矢志不渝”而非“矢志不宜”。答案B中词语书写均正确，A、C、D选项都存在错别字。15、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是?（）A．古诗调中的乐曲往往有特定的含义，“后庭花”唱亡国之音，“折杨柳”叙离别之情。B．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主特编纂的一部编年体通史。C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。风，是各地的民歌。D．敬词和谦词在古汉语中很常见，“令堂”“家君”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。答案:D解析:这道题考查文学文化常识。A选项对古诗调乐曲含义的表述正确；B选项关于《资治通鉴》的介绍无误；C选项对《诗经》的说明准确。而D选项中，“家君”是谦辞，“令堂”是敬辞，“小女”“寒舍”是谦辞。敬辞用于对他人表示尊敬，谦辞用于自我谦虚，所以D选项不正确。16、下列字的注音全都正确的一组是（）A．膏腴(yú)藩篱(fān)崤函(yáo)蒙恬(tián)B．逡巡(qūn)锋镝(zhé)蹑足(niè)氓隶(ménɡ)C．隳名城(huī)鞭笞(chī)黔首(qián)囊括(nánɡ)D．瓮牗(yǒnɡ)棘矜(jí)赢粮(yínɡ)长铩(shā)答案:C解析:这道题考查汉字的注音。在古代汉语中，字的读音有其特定规律。A选项“崤函”的“崤”应读“xiáo”；B选项“锋镝”的“镝”应读“dí”；D选项“瓮牗”的“牗”应读“yǒu”。C选项注音全部正确，所以答案是C选项。17、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”。这首诗中的“三父子”指的是()A．曹操曹丕曹植B．苏洵苏轼苏辙C．班固班起班亮D．杜甫杜牧杜荀鹤答案:B解析:这道题考查文学常识。在中国文学史上，苏洵、苏轼、苏辙父子三人皆为大文豪，文学成就颇高，名传千古。A选项曹操、曹丕、曹植虽也是文学大家，但与峨眉无关。C选项班固、班起、班亮并非著名的文学父子。D选项杜甫、杜牧、杜荀鹤也非父子关系。所以答案是B选项。18、下列选项中，修辞手法判断有误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染（夸张）B．问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）C．夏虫也为我沉默（拟人）D．如今人方为刀俎，我为鱼肉（比喻）答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。在文学创作中，常见多种修辞手法。A选项“看万山红遍，层林尽染”运用夸张，突出景色之壮观。C选项“夏虫也为我沉默”将夏虫拟人化。D选项“如今人方为刀俎，我为鱼肉”把人比作刀俎和鱼肉，是比喻。B选项“问苍茫大地，谁主沉浮？”是设问，不是反问。设问是自问自答，这里没有回答，所以答案是B选项。19、下列各句中加【】虚词的意义和用法都相同的一项是（）A．师道【之】不传也久矣彼童子【之】师B．小学【而】大遗声非加疾也，【而】闻者彰C．【其】皆出于此乎今【其】智乃反不能及D．夫庸知其年之先后生【于】吾乎尝学琵琶【于】穆曹二善才答案:B解析:这道题考查对文言虚词意义和用法的理解。在古文中，“而”字常见用法多样。A项中“之”用法不同；C项中“其”意思不同；D项中“于”意义不同。B项中两个“而”都表示转折关系。所以应选B选项。做题时要结合具体语境仔细分辨虚词的意义和用法。20、下列各句中，加【】词语古今含义都相同的一项是（)A．樊将军以【穷困】来归丹B．荆轲知太子丹【不忍】C．【于是】太子犯法D．法之【不行】，自上犯之答案:B解析:这道题考查对古今词义的理解。在古代，“穷困”常指走投无路，今指贫困；“于是”古代指在这时，今是连词；“不行”古代指不能推行，今指不可以。而“不忍”古今都指不忍心，意思相同。所以答案选B。21、根据原文选择正确诗句：此情可待成追忆？______________。A．碧海青天夜夜心B．不问苍生问鬼神C．却话巴山夜雨时D．只是当时已惘然答案:D解析:这道题考查对诗句的记忆和理解。“此情可待成追忆？只是当时已惘然。”是李商隐《锦瑟》中的名句。在这首诗中，这两句前后呼应，表达了深深的怅惘之情。A选项“碧海青天夜夜心”出自李商隐的《嫦娥》；B选项“不问苍生问鬼神”出自李商隐的《贾生》；C选项“却话巴山夜雨时”出自李商隐的《夜雨寄北》。综合来看，根据原文，答案应选D。22、填入下列横线处的词语,恰当的一项是（)

有的家长认为孩子不能输在起跑线上,上小学前就要学习各种特长和文化知识,这种观点______()A．失之偏颇B．不可思议C．无所适从D．不可理喻答案:A解析:这道题考查对词语含义的理解与运用。“失之偏颇”指在判断或处理问题时不公正、不恰当。家长认为孩子上小学前就要学各种特长和知识，这种观点过于绝对和片面，是不公正、不恰当的，所以用“失之偏颇”恰当。“不可思议”指无法想象，难以理解；“无所适从”指不知怎么办才好；“不可理喻”指没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。B、C、D选项均不符合题意。23、下列各句中，【】词表达得体的一句是（）A．你【家母】让我给你说，这个周末一定要回家。B．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学【荣幸】地加入我们班级。C．您的光临，让敝店【蓬荜生辉】。D．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好【笑纳】了。答案:C解析:这道题考查词语使用是否得体。A项“家母”是对自己母亲的谦称，不能用于对方母亲。B项“荣幸”不能用于自身，应是“李华同学有幸加入我们班级”。C项“蓬荜生辉”表示别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣幸，使用得体。D项“笑纳”是请别人收下礼物的客套话，不能用于自己。综上，答案选C。24、下列各句中的“见”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：见犯乃死A．君既若见录B．府吏见丁宁C．渐见愁煎迫D．黄泉下相见答案:C解析:这道题考查“见”字的意义和用法。例句“见犯乃死”中“见”表被动。C选项“渐见愁煎迫”中“见”也表被动。A选项“君既若见录”和B选项“府吏见丁宁”中“见”都有“我”的意思。D选项“黄泉下相见”中“见”是“见面”之意。所以答案是C选项。25、渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪

下面对此词赏析不当的一项是（）A．这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦，表达了他的怀乡思亲的心绪B．边塞风光在作者笔下苍凉悲壮，“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边角连声起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象的描画出来，使读者身临其境。C．“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，“燕然未勒”归去更无望，真是“举杯消愁愁更愁”D．“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界答案:B解析:这道题考查对词的赏析理解。B选项中“四面边角连声起”应是从听觉角度加深感受，而非视觉。A选项准确概括词的主旨和情感；C选项对人物内心刻画的分析恰当；D选项对情景交融的阐述正确。综合来看，B选项赏析不当。26、下列哪组成语能形容时间过得很快。（）A．沧海桑田一蹴而就B．白驹过隙日月如梭C．千钧一发一日三秋D．三生有幸度日如年答案:B解析:这道题考查对形容时间过得快的成语的理解。“白驹过隙”指像小白马在细小的缝隙前跑过一样，形容时间过得极快。“日月如梭”意思是太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。A选项“沧海桑田”形容世事变化大，“一蹴而就”指事情容易成功；C选项“千钧一发”形容情况危急，“一日三秋”形容思念殷切；D选项“三生有幸”形容非常幸运，“度日如年”形容日子难熬。所以答案选B。27、填入下面一段文字横线处的句子，排列顺序恰当的一项是（）。

历史常给人以警示：假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个众叛亲离，葬身火海的下场呢？_______?反过来说，______？___________？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。

①假若当初秦孝公不听取商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢

②假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，何至于病入膏肓而一命呜呼呢

③假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢A．①③②B．③①②C．③②①D．②③①答案:D解析:这道题考查对历史事例的理解与排序。商纣王的例子是不听忠言导致灭亡，蔡桓公不听扁鹊劝告病亡与之类似；齐威王善纳邹忌讽谏使齐国昌盛；秦孝公听取商鞅之谏称雄六国。按照先亡后昌且与前文逻辑一致的顺序，应为②③①。所以答案选D。28、“态生两靥之愁，娇袭一身之病”是宝玉对黛玉的第一印象，其中“靥”是指（）A．酒窝B．眼睛C．嘴角D．腮帮答案:A解析:这道题考查对文学词汇“靥”的理解。在古代文学中，“靥”常指酒窝。宝玉对黛玉“态生两靥之愁”的描述，形象地展现了黛玉的娇弱之态。选项A符合其常见释义，B眼睛、C嘴角、D腮帮均不符合“靥”在文学作品中的通常所指。所以答案是A。29、处于青春期的一些学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学，因为父母的批评正心情不悦，你认为下列哪一项内容最适合用来对他进行劝说（）A．扬名声显父母光于前裕于后B．父母教须敬听父母责须顺承C．身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞D．称尊长勿呼名对尊长勿见能答案:B解析:这道题考查对传统道德规范在实际生活中应用的理解。在传统文化中，“父母教须敬听父母责须顺承”强调要尊重并听从父母的教导和批评。同学因父母批评心情不悦，此选项最适合劝说，提醒他应以正确的态度对待父母的批评，理解父母的用心。30、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()

①桂花雨还在下。人生匆匆，能赶上这场淅淅沥沥的桂花雨，真是一大福分。此刻，桂花雨淋湿了我的全身，也_____了我的心灵。从今往后，在我的心里，总会下着这场潇潇桂花雨，总立着这座芬芳的山，总住着一位_____的花神。

②“冰桶挑战”越来越热闹，参与者不乏知名人士。_____有一些人看到了娱乐、作秀和营销的机会，让慈善义举变成娱乐狂欢，一些网络媒体也在_____，纷纷玩“标题党”拼“底线”，恶趣横生。A．洗濯神采奕奕因而兴风作浪B．洗礼风姿绰约因而推波助澜C．洗礼神采奕奕然而兴风作浪D．洗濯风姿绰约然而推波助澜答案:D解析:这道题考查词语的运用。“洗濯”侧重清洗，“洗礼”侧重精神上的熏陶。文中说心灵，用“洗濯”更恰当。“风姿绰约”形容女子姿态柔美，“神采奕奕”侧重精神好。形容花神用“风姿绰约”合适。“然而”表转折，符合文意。“推波助澜”强调推动不好的发展，比“兴风作浪”更贴合网络媒体的行为。综合来看，答案选D。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]关于唐代诗歌及诗人，下列说法正确的有（）A．“小李杜”指的是李商隐、杜牧B．王维和孟浩然是边塞诗的代表作家C．杜甫的诗因为反映了安史之乱时的社会现实而被称为“诗史”D．“海内存知己，天涯若比邻”是王勃的名句答案:ACD解析:这道题考查对唐代诗歌及诗人的了解。“小李杜”就是指李商隐和杜牧。杜甫的诗如实反映安史之乱，所以被称“诗史”。“海内存知己，天涯若比邻”确为王勃名句。王维和孟浩然是山水田园诗代表，而非边塞诗。2、[多选题]下列应用文的结束语与相关文种的对应，正确的有（）A．以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行（呈报性报告）B．是否妥当，请批示（请示）C．如蒙录用，请赐回信（求职信）D．谨向您致以衷心的慰问（慰问信）答案:BCD解析:这道题考查应用文结束语与文种的对应。请示需上级批示，所以“是否妥当，请批示”对应请示。求职信期待回复，“如蒙录用，请赐回信”恰当。慰问信表达慰问，“谨向您致以衷心的慰问”符合。呈报性报告一般不用“以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行”这种结束语。3、[多选题]下列词语中，[]的字有两个读音的一组是（）A．[咽]喉呜[咽]哽[咽]细嚼慢[咽]B．记[载][载]重三年五[载]转[载]C．[应]该[应]届[应]和[应]有尽有D．[强]大[强]调倔[强][强]词夺理答案:BC解析:这道题考查对多音字读音的掌握。B组中，“记载”“载重”“转载”中“载”读音不同，“三年五载”中读音又不同。C组里，“应该”“应届”中“应”读音一样，“应和”“应有尽有”中读音不同。A组“咽”在不同词中读音不同，但只有三个读音。D组“强”在各词中读音也不同，但不