云南省江川区第二中学2026届生物高二下期末复习检测模拟试题含解析

云南省江川区第二中学2026届生物高二下期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是A．①和② B．①和③ C．②和③ D．③和④2．DNA疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成的，这段基因编码的终产物能诱导机体产生免疫反应。以下关于DNA疫苗的叙述正确的是A．该疫苗能引起人体特异性免疫的原因是DNA作为抗原物质B．DNA疫苗引起免疫反应后淋巴细胞的细胞周期将变长C．DNA疫苗在人体内直接表达为抗体，起到免疫作用D．DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程3．下列关于各种与基因工程有关酶的叙述，不正确的是A．DNA连接酶只能连接黏性末端B．PCR反应中的酶需要在PH稳定的缓冲液中发挥作用C．目的基因的运载体上至少有一个限制性核酸内切酶的切割位点D．逆转录酶以脱氧核糖核苷酸为原料，以RNA为模板合成互补DNA4．下列和染色有关的实验叙述中正确的是A．溴麝香草酚蓝水溶液在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色B．纸层析法分离叶绿体中的色素，黄绿色色素带最宽，可判断其含量最多C．甲基绿和吡罗红染色剂要现配现用，并且在染色过程中要混合使用D．用苏丹III染色剂对花生子叶进行染色后要用蒸馏水冲洗以洗去浮色5．下列不属于生态系统中的行为信息的是A．雄孔雀在雌孔雀面前频频开屏 B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀 D．鸟通过鸣叫发出结群信号6．下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是A．参与体温调节 B．参与水盐平衡的调节C．分泌促甲状腺激素 D．对昼夜节律有调节作用7．如图是细胞膜的流动镶嵌模型，有关说法错误的是(

)A．细胞膜上的①具有识别作用B．若图为变形虫的细胞膜，则②和③的流动性是变形虫运动的基础C．若③是载体蛋白，葡萄糖进入肝细胞需要③协助D．②的种类和数量决定了细胞功能的复杂程度8．（10分）下列关于糖类和脂质的叙述,正确的是A．植物纤维素和动物糖原的基本单位不同B．蔗糖和乳糖没有相同的水解产物C．磷脂是所有细胞必不可少的脂质D．脂质的合成场所和蛋白质的合成场所相同二、非选择题9．（10分）如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是________________，Ⅱ3的基因型为_______________。（2）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__________。（3）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是____________。10．（14分）南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段

群落类型

植物种类数/中

草本植物

灌木

乔木

1

草丛

34

0

0

2

针叶林

52

12

1

3

针、阔叶混交林

67

24

17

4

常绿阔叶林

106

31

16

回答下列问题：（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为____________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体课得到保留外，还可能是原有的________条件也得到基本保留。（2）在有上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是_______________生态系统，抵抗力稳定性最强的是_______________生态系统。（3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为___________（填“简单”或“复杂”），原因是_____________________________________________。11．（14分）石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株（假单孢杆菌）（1）A过程为___________，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用___________（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。12．下图所示为构成细胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物质，X，Y，Z代表大分子物质，C、H、O、N、P代表化学元素）。请分析回答下列问题。（1）物质a是________，检验物质a的常用试剂是_____。在动物细胞内，与物质X作用最似的物质是______。与物质X组成元素相同，在动物、植物细胞中均可含有的最理想的储能物质是______。（2）物质b是________。若某种Y分子含有2条直链肽链，由18个b分子（平均相对分子质量为128）组成，则该Y分子的相对分子质量大约为______。（3）物质c在人体细胞中共有________种，分子中________的不同决定了c的种类不同。（4）物质d是________，d和________、维生素d都属于固醇类物质。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

在探究光合作用过程的实验中，确认实验目的、实验变量非常关键。本实验的目的是“验证植物的光合作用需要二氧化碳”，自变量是有无二氧化碳，无关变量必须相同且适宜。【详解】由于植物光合作用需要光照，故验证植物的光合作用需要二氧化碳，实验装置必须置于光照条件下，由图示可以看出，①③均有光照，保证了无关变量不干扰实验结果。二者唯一不同的是小烧杯外的溶液：①中的NaOH溶液具有除去二氧化碳的作用，③中的清水不具此作用。对比①③，有二氧化碳的③中能进行光合作用，不含二氧化碳的①中不能进行光合作用，所以应选用的装置组合①和③，故选B。本题考查科学探究的知识，科学探究是我们一般采用对照性的探究实验，对照性的探究实验应注意变量的惟一性。2、D【解析】

分析题干知，该疫苗是由基因制成的，基因的表达产物属于抗原，能诱导机体产生免疫反应，然后结合选项涉及的内容梳理相关知识点分析判断选项。【详解】根据以上分析已知，基因本身不是抗原，基因的表达的产物才是抗原，A错误；

该疫苗引起免疫反应后淋巴细胞增殖、分化，细胞周期变短，B错误；

根据以上分析已知，该疫苗基因的表达产物能诱导机体产生免疫反应，属于抗原，C错误；

该疫苗的本质是基因，抗原是基因表达的产物，所以引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程，D正确。解答本题的关键是了解体液免疫调节的过程和基因、蛋白质和抗原之间的关系，明确基因的表达产物蛋白质属于免疫调节过程中的抗原。3、A【解析】

1、DNA连接酶按其来源分有两类：E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶，其中E·coliDNA连接酶只能连接黏性末端，T4DNA连接酶既可以连接平末端又可以连接粘性末端。2、作为运载体必须具备的条件：

①要具有限制酶的切割位点；

②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；

③能在宿主细胞中稳定存在并复制；

④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。【详解】A、DNA连接酶可将黏性末端或平未端连接起来，A错误；B、酶的活性易受温度、PH等影响，因此PCR反应中的酶需要在PH稳定的缓冲液中发挥作用，B正确；C、作为目的基因的载体，要有一至多个限制酶切割位点，便于目的基因插入，C正确；D、逆转录过程是以RNA为模板在逆转录酶的催化下合成DNA的过程，需要脱氧核糖核苷酸为原料，D正确。故选A。4、C【解析】

本题主要考查与生物实验相关的知识。1、CO2可使澄清的石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；2、橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色；3、用纸层析法分离绿叶中的色素，可得到四条色素带，由下到上依次是：黄绿色的叶绿素b、蓝绿色的叶绿素a、黄色的叶黄素和橙黄色的胡萝卜素；4、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲合力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。5、脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。【详解】A.重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色，A错误；B.纸层析法分离叶绿体中的色素，蓝绿色色素带最宽，可判断其含量最多，B错误；C.甲基绿和吡罗红染色剂要现配现用，并且在染色过程中要混合使用，C正确；D.用苏丹III染色剂对花生子叶进行染色后要用50%酒精而不是蒸馏水冲洗以洗去浮色，D错误；因此选C。准确识记各实验中所用到的化学药品及颜色变化是解题的关键。5、D【解析】

信息传递是生态系统的功能之一，可分为物理信息、化学信息和行为信息，物理信息是指通过物理过程传递的信息，化学信息是指通过化学物质来传递的信息，行为信息是指通过动物的动作行为来传递的信息。【详解】雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏属于行为信息，A不符合题意；工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”属于行为信息，B不符合题意；丹顶鹤在繁殖季的求偶舞蹈属于行为信息，C不符合题意；鸟通过鸣叫发出结群信号属于物理信息，D符合题意。故选D。6、C【解析】下丘脑有体温调节中枢，可调节水盐平衡，对昼夜节律有调节作用，还可分泌促甲状腺激素释放激素，所以答案C。考点定位:本题考查下丘脑的功能。7、D【解析】

分析题图：①～③分别表示糖蛋白、磷脂、蛋白质。糖蛋白位于细胞膜的外表面。【详解】A、①为细胞膜上的糖蛋白，因此①具有识别作用，A正确；B、②和③分别为磷脂和蛋白质，构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的，使得细胞膜具有一定的流动性，这对于细胞完成物质运输、生长、分裂、运动等功能都是非常重要的，若图为变形虫的细胞膜，则②和③的流动性是变形虫运动的基础，B正确；C、葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散或主动运输，协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助，若③是载体蛋白，则葡萄糖进入肝细胞需要③协助，C正确；D、②和③分别为磷脂和蛋白质，蛋白质的种类和数量决定了细胞功能的复杂程度，D错误。故选D。解答此题，需要识记并理解细胞膜的亚显微结构和功能、物质跨膜运输的方式等相关的基础知识，据此依据题图中呈现的信息，准确识别①～③所示的结构名称，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移8、C【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对糖类和脂质、细胞器的功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】植物纤维素和动物糖原的基本单位相同，都是葡萄糖，A错误；1分子蔗糖水解生成1分子果糖和1分子葡萄糖，1分子乳糖水解生成1分子葡萄糖和1分子半乳糖，因此，蔗糖和乳糖有相同的水解产物，B错误；磷脂是构成细胞膜及各种细胞器膜等膜结构的重要成分，所有细胞都有细胞膜，因此磷脂是所有细胞必不可少的脂质，C正确；脂质的合成场所是内质网，蛋白质的合成场是核糖体，D错误。熟记并理解糖类的种类和功能、脂质的种类和功能并与细胞器的功能建立联系是正确解答此题的关键。二、非选择题9、常染色体隐性AaXBY1/241/4【解析】

本题是对遗传系谱图分析的考查，先分析遗传系谱图判断出2种遗传病的类型写出相关个体可能的基因型，根据个体可能的基因型进行相关的概率计算。【详解】（1）由Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ2可知，甲是隐性遗传病，再由Ⅰ1和Ⅱ3可知，甲是常染色体隐性遗传病。由Ⅲ3、Ⅲ4和Ⅳ3可知，再结合Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因，所以该病是伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ3既不患甲病，也不患乙病，其基因型为AaXBY。（2）据Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ1、Ⅱ2的基因型均为Aa，据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病，推出Ⅲ3的基因型为XBXb，综合甲病乙病可得Ⅲ3的基因型为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，推出Ⅲ4的基因型为AaXBY，Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子患甲病的概率为2/3×1/4=1/6，再生一个患乙病男孩的概率为1/4，同时患甲、乙两种遗传病男孩为1/6×1/4=1/24。（3）从患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型为XBXb，Ⅲ4的基因型为XBY，可推知Ⅳ1的基因型及概率为1/2XBXB，1/2XBXb，正常男性的基因型为XBY，则生下一男孩患乙病的概率是1/2×1/2=1/4。判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性。10、）次生土壤）草丛常绿阔叶林复杂针叶林中植物群落的垂直结构更复杂【解析】

（1）次生演替是指原有的植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。故该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为次生演替。（2）生态系统结构越复杂的生态系统（常绿阔叶林），不容易遭到破坏，一旦被破坏，不容易恢复，其抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低；反之，生态系统结构越简单的生态系统（草丛），其恢复力稳定性越高，抵抗力稳定性越低。（3）影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息场所；与草丛相比，针叶林的植物分层现象更复杂，给动物提供的食物种类和栖息场所更多，动物分层现象较为复杂。11、扩大培养（或选择培养）石油多于无菌水涂布器1×1O6当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落【解析】

本题主要考查利用选择培养基筛选出高效分解石油的细菌的相关知识，以及估算样品中菌株数的方法，需要考生理解、识记稀释涂布平板法的过程，可根据题意梳理相关知识，对各选项进行分析作答。【详解】（1）图中A过程为扩大培养（或选择培养），以增加假单胞杆菌的浓度；由于要分离能分解石油污染物的假单孢杆菌，所以该培养基中应当以石油为唯一碳源；由于完全培养液中任何微生物都可以生长，因此对照组培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）根据流程图可知本实验采用稀释涂布平板法接种，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要用无菌水将菌液进行一系列的浓度梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用涂布器涂布均匀并进行培养。（3）根据题意可知，三个平