【新教材】北京版（2024）五年级下册英语Unit Five Shopping in Different Ways Lesson 17 Shop at the Flea Market教案

第第页【新教材】北京版（2024）五年级下册英语UnitFiveShoppinginDifferentWaysLesson17ShopattheFleaMarket教案一、核心素养目标（一）语言能力1.掌握跳蚤市场购物相关核心词汇，能准确认读、拼写、运用，熟练掌握名词单复数及动词基本用法，能结合语境选用正确形式。2.掌握跳蚤市场购物的核心句型，能运用句型询问物品、价格、用途，表达购买意愿，做到表达准确、书写工整。3.能听懂跳蚤市场相关简短对话，读懂简单的物品标识，能结合跳蚤市场情景，自主完成购物交流，提升语言综合运用能力。（二）思维品质1.通过情景探究、角色扮演、小组合作，培养逻辑思维和灵活应变能力，能根据物品特点、价格，合理表达需求、协商购买。2.能结合跳蚤市场“闲置物品交易”的特点，自主思考物品价值，灵活运用所学词汇、句型解决购物中的简单问题。（三）文化意识1.了解跳蚤市场的特点和中西方闲置物品交易的基本习惯，尊重文化差异，培养节约资源、合理利用闲置物品的意识。2.结合跳蚤市场购物情景，培养合作交流、礼貌协商的意识，乐于用英语参与闲置物品交易相关活动，增强英语学习的实用性。（四）学习能力1.能通过情景学习、小组交流、自主练习，主动掌握跳蚤市场购物相关词汇和句型，学会跳蚤市场购物的基本沟通方法，提升自主学习能力。2.主动参与课堂互动、角色扮演、成果展示，学会倾听、评价他人的表达，提升合作探究和自我完善能力。二、教学重难点（一）教学重点1.词汇掌握：熟练掌握跳蚤市场相关核心词汇的拼写、含义及用法，能结合语境灵活运用（闲置物品类、交易类）。2.句型运用：掌握跳蚤市场购物的核心句型，能运用句型询问价格、物品用途，表达购买意愿，规范完成购物交流。3.技能掌握：能结合跳蚤市场购物情景，自主完成简单的购物对话，做到表达流畅、逻辑清晰，贴合跳蚤市场交易特点。（二）教学难点1.词汇运用：能准确区分闲置物品类名词单复数，灵活运用交易类动词，避免词性混淆和单复数错误。2.句型灵活运用：能结合跳蚤市场情景，灵活运用核心句型询问、协商和表达，避免句型机械套用，做到表达自然、礼貌。3.情景运用：能在真实的跳蚤市场情景中，综合运用词汇和句型，解决价格协商、询问物品用途等简单购物问题。（三）重难点突破1.借助跳蚤市场情景、闲置物品图片、词汇卡片，通过跟读、抢答、句型仿写等练习，强化词汇记忆和用法，重点突破易错词汇和词性混淆问题。2.创设真实跳蚤市场情景，引导学生小组合作、角色扮演，通过实例演示、对话练习，掌握句型运用和购物沟通方法，突破句型灵活运用难点。3.设计分层练习和情景展示环节，引导学生互评互改，结合跳蚤市场特点优化购物对话，培养礼貌协商和灵活应变能力。三、字词句音梳理（贴合本课核心，聚焦跳蚤市场购物）（一）核心词汇梳理（跳蚤市场购物高频词汇）1.闲置物品类（可数名词）（1）【toy】/tɔɪ/：玩具，复数toys，易错点：复数漏写s、拼写错误。（2）【book】/bʊk/：书，复数books，易错点：复数漏写s、混淆book与look。（3）【bag】/bæɡ/：包，复数bags，易错点：复数漏写s、拼写错误。（4）【cap】/kæp/：帽子，复数caps，易错点：复数漏写s、混淆cap与hat。（5）【pen】/pen/：钢笔，复数pens，易错点：复数漏写s、拼写错误。2.交易类词汇（1）【sell】/sel/：卖，动词，第三人称单数sells，易错点：漏写s、拼写错误。（2）【buy】/baɪ/：买，动词，第三人称单数buys，易错点：拼写错误、搭配错误。（3）【cheap】/tʃiːp/：便宜的，形容词，反义词expensive，易错点：拼写错误、词性混淆。（4）【nice】/naɪs/：好看的，形容词，易错点：拼写错误、用法不当。3.其他相关词汇（1）【fleamarket】/fliːˈmɑːkɪt/：跳蚤市场，固定搭配，易错点：拼写错误、发音不准。（2）【howmuch】：多少钱，用于询问价格，易错点：用法混淆、语序错误。（3）【want】/wɒnt/：想要，动词，wanttodosth，易错点：漏写to、搭配错误。（二）核心句型梳理（跳蚤市场购物高频句型）1.询问物品相关①Whatisthis?It’sa【toy】.这是什么？这是一个玩具。易错点：is/are混淆、名词单复数错误。②Doyousell【books】?你卖书吗？易错点：do/does混淆、名词单复数错误。2.询问价格和用途①Howmuchisthis【bag】?这个包多少钱？易错点：is/are混淆、howmuch用法错误。②CanIusethis【cap】?我能用这个帽子吗？易错点：can用法错误、句型语序错误。3.表达购买意愿①Iwanttobuythis【pen】.我想买这支钢笔。易错点：wanttodo用法错误、名词单复数错误。②It’scheap.I’lltakeit.它很便宜。我买了。易错点：cheap用法错误、句型表达不规范。（三）易错点梳理（聚焦跳蚤市场购物）1.发音易错：【toy】/ɔɪ/误读为/əʊ/、【fleamarket】发音不连贯、【sell】/e/误读为/ɪ/。2.词汇易错：闲置物品类名词单复数错误、交易类动词拼写错误、wanttodo搭配错误、词性混淆。3.句型易错：is/are混淆、can用法错误、howmuch用法错误、wanttodo句型遗漏to、句型语序错误。4.表达易错：购物协商表达不够礼貌、句型机械套用、无法结合跳蚤市场特点灵活表达需求。四、教学过程（一）热身导入：情景创设，唤醒兴趣1.情景创设创设跳蚤市场购物情景，教师引导：Thereisafleamarketnearourschool.Manystudentsselltheiroldtoysandbooks.Wecanbuycheapandnicethingsthere.ButhowtotalkwithsellersinEnglish?TodaywewilllearnLesson17ShopattheFleaMarket.Wewilllearntotalkandshopatthefleamarket.板书课题。2.词汇热身（师生互动交流）①出示跳蚤市场相关实物图片（玩具、书、包、帽子等），教师逐一展示，引导学生跟读词汇，重点纠正发音，强化词汇记忆，讲解闲置物品类名词单复数和交易类动词用法。②开展词汇抢答游戏：教师说出词汇中文或英文，学生快速说出对应英文或中文，重点强化toy、book、sell、buy等核心词汇，激发学生兴趣。（二）新知讲授：探究新知，掌握方法1.句型探究（探究与分享）①创设跳蚤市场情景：教师扮演卖家，学生扮演买家，进行简短对话：Seller:Hello!Doyouwanttobuytoys?Buyer:Yes.Whatisthis?Seller:It’satoycar.Howmuchisit?Seller:It’s5yuan.It’scheap.Buyer:OK,I’lltakeit.引导学生自主探究对话中的核心句型，标注关键句型。②小组讨论：结合对话，探究核心句型Doyouwanttobuy...?Whatisthis?Howmuchis/are...?I’lltakeit.的含义和用法，小组内互相练习句型，教师巡视指导，重点讲解wanttodo、howmuch的用法和is/are的区别。③师生互动交流：每组推选1名代表，展示小组句型练习成果，教师补充完善，纠正错误，重点强调易错点：单数物品用is，复数用are；want后接todo；howmuch用于询问价格，后接is/are。2.跳蚤市场购物方法讲解①出示跳蚤市场购物对话示例（贴合教材），引导学生观察：Whatdothesellerandbuyertalkabout?Howdotheytalkpolitely?学生自主观察后，发言总结跳蚤市场购物的基本流程：问候→询问物品→询问价格→表达购买意愿→完成交易，讲解礼貌协商的注意事项：语气亲切、用词礼貌、主动沟通。②教师示范跳蚤市场购物对话：结合情景，与学生配合，完整演示购物对话，示范核心句型的灵活运用，重点讲解询问物品、价格和表达购买意愿的礼貌用语，帮助学生掌握沟通技巧。（三）实践操作：练习巩固，提升能力1.基础练习（自主完成+小组互查）①句型仿写：学生独立完成句型仿写练习，结合所学词汇，用Howmuchisthe...?Iwanttobuy...I’lltakeit.句型造句，重点注意is/are的区别和wanttodo的用法，完成后自主检查，标注错题。小组内互查互改，交流错题原因，教师巡视指导，重点帮助学困生解决句型运用和单复数问题。②词汇练习：完成词汇拼写、单复数转换和动词搭配练习，聚焦本课核心词汇，规范书写，小组内互查，确保词汇拼写正确、用法无误。2.提升练习（小组合作+角色扮演）①小组合作：创设小组跳蚤市场情景，每组分工扮演卖家和买家，结合所学词汇和句型，完成完整的购物对话，要求包含问候、询问物品、询问价格、表达购买意愿等环节，语言礼貌、表达流畅，贴合跳蚤市场交易特点，教师巡视指导，重点关注句型运用的准确性和表达的自然性。②自主练习：学生自主选择角色，结合闲置物品特点，创编简短的跳蚤市场购物对话，要求贴合生活实际、无语法和拼写错误，完成后与同桌互相练习，标注不足，尝试修改。（四）探究与分享：成果展示，深化提升1.主题探究引导学生探究Howtotalkpolitelyatthefleamarket?Whatshouldwepayattentiontowhenshoppingatthefleamarket?结合本课所学和购物实践，学生分组讨论，总结跳蚤市场购物的礼貌表达要点和注意事项：①礼貌问候；②清晰询问物品和价格；③理性表达购买意愿；④珍惜闲置物品。每组推选1名代表，分享小组探究成果，教师针对性点评、补充，完善购物沟通方法。2.成果展示①展示环节：邀请各组上台，展示小组合作的跳蚤市场购物角色扮演，要求对话完整、表达礼貌、流畅自然，贴合跳蚤市场特点，其他学生认真倾听，做好评价准备。②互评互改：展示结束后，组织学生互评，从语言准确性、表达礼貌性、对话完整性、贴合情景程度四个方面，评价学生的表现，提出优化建议；学生结合互评意见，完善自己的购物对话，教师针对性点评，重点表扬表达流畅、礼貌自然、贴合跳蚤市场特点的小组，激发学生的表达热情。（五）查漏补缺：专项巩固，完善提升结合学生练习和角色扮演中暴露的高频易错点，设计专项巩固练习，涵盖词汇单复数、动词搭配、句型运用、礼貌表达，学生独立完成，小组核对答案，教师重点讲解高频易错点（如is/are混淆、wanttodo遗漏to、sell拼写错误），帮助学生弥补知识漏洞，强化句型运用和礼貌表达能力，确保学生能在跳蚤市场情景中灵活沟通。（六）课堂小结：梳理回顾，任务延伸1.知识梳理师生共同回顾本节课学习的核心内容，梳理本课核心词汇、句型和跳蚤市场购物沟通方法，复盘高频易错点，通过快速问答、句型回顾、对话示例展示，巩固本课知识，强化词汇、句型运用和礼貌表达技巧，回顾小组合作和角色扮演的过程和收获。2.拓展任务①基础任务：完善自己创编的购物对话，规范书写；抄写本课核心词汇和句型，每个词汇抄写3遍，句型仿写2句，确保词汇拼写正确、句型运用无误。②提升任务：回家后，和家人用本课所学句型模拟跳蚤市场购物对话，练习礼貌表达；结合本课知识，写一段介绍自己在跳蚤市场的购物经历的短文，不少于5句话，逻辑清晰，下节课分享。五、板书设计UnitFiveShoppinginDifferentWaysLesson17ShopattheFleaMarket一、核心词汇（一）闲置物品类1.toy→toys2.book→books3.bag→bags4.cap→caps5.pen→pens（二）交易类1.sell→sells2.buy→buys3.cheap→expensive4.nice（三）其他1.fleamarket2.howmuch3.want二、核心句型1.Doyouwanttobuya【toy】?Yes,Ido./No,Idon’t.2.Whatisthis?It’sa【book】.3.Howmuchisthe【bag】?It’scheap/expensive.4.Howmucharethe【pens】?Theyarecheap/expensive.5.Iwanttobuythis【cap】.I’lltakeit.三、购物流程1.问候（Hello!/Goodmorning!）2.询问物品（Whatisthis?）3.询问价格（Howmuch...?）4.表达购买意愿（Iwanttobuy...I’lltakeit.）四、高频易错点1.单复数：toy→toyscap→caps2.is/are：单数用is，复数用are3.wanttodo：Iwanttobuy...六、课堂练习五年级的学生正在进行UnitFiveShoppinginDifferentWaysLesson17ShopattheFleaMarket的学习，本节课核心是围绕跳蚤市场购物展开，引导学生掌握跳蚤市场相关核心词汇、句型，学会在跳蚤市场礼貌沟通，能询问物品、价格、用途，表达购买意愿，提升语言综合运用能力，贴合五年级英语学习要求和小升初基础考查方向。同学们在课堂上通过情景探究、句型练习、小组合作、角色扮演，熟练掌握了【toy】【book】【sell】【buy】【cheap】等核心词汇的含义、拼写和用法，灵活运用了Howmuchis/are...?、Iwanttobuy...等核心句型，同时掌握了跳蚤市场购物的基本流程和礼貌表达技巧，能准确区分名词单复数，避免常见的is/are混淆、wanttodo遗漏to等错误。围绕本节课的学习情景和核心知识点，结合小升初基础考查题型，设计以下练习，既能检测本节课的学习效果，也能巩固词汇、句型运用和购物沟通技巧，帮助学生查漏补缺、提升能力。1.英语课堂上，老师让同学们运用本课所学词汇和句型，结合跳蚤市场购物情景，完成句子Iwantto【buy】atoycaratthefleamarket.下列学生的答案正确、语法无误，且贴合情景的是（）A.buyB.buysC.buyingD.buyy2.小组合作角色扮演时，小明扮演买家，询问卖家是否卖书，他尝试说出句子Doyousells【books】?，组员结合本课所学句型，帮助他纠正错误，下列纠正后的句子正确、语法规范，且贴合情景的是（）A.Doyousellbooks?B.Doesyousellbooks?C.Doyousellsbook?D.Yousellbooks?3.自主练习环节，小红创编购物对话时，写下句子Howmucharethis【cap】?It’s3yuan.老师指出她的句子有一处错误，下列小红的修改正确、符合句型用法和情景的是（）A.Howmucharethiscap?It’s3yuan.B.Howmuchisthiscaps?It’s3yuan.C.Howmuchisthiscap?It’s3yuan.D.Howmuchisthesecap?It’s3yuan.4.老师让同学们运用本课所学句型，完成句子Iwanttobuysome【toy】atthefleamarket.下列选项正确、语法无误，且贴合情景的是（）A.Iwanttobuysometoyatthefleamarket.B.Iwanttobuysometoysatthefleamarket.C.Iwantbuysometoysatthefleamarket.D.Iwanttobuysometoiesatthefleamarket.5.情景练习中，小刚扮演卖家，买家询问包的价格，说出句子Howmuchisthe【bag】?小刚回答正确、语法规范，且贴合词汇用法的是（）A.Itare6yuan.It’scheap.B.Theyare6yuan.It’scheap.C.Itis6yuan.It’scheap.D.Itis6yuan.It’scheapes.6.英语练习中，有一道句子翻译题，题干是我想在跳蚤市场买一本书，它很便宜，要求用本课核心句型完成，下列翻译正确、语法无误，且贴合教材知识的是（）A.Iwanttobuyabookatthefleamarket.It’scheap.B.Iwantbuyabookatthefleamarket.It’scheap.C.Iwanttobuyabookinthefleamarket.It’scheap.D.Iwanttobuysomebooksatthefleamarket.It’scheap.7.下列关于跳蚤市场购物表达的说法，正确、贴合本课所学规范和要求的是（）A.询问价格时，所有物品都用Howmuchis...?B.want后面可以直接接动词，如Iwantbuyapen.C.表达购买意愿时，可以说Iwanttobuythistoy.I’lltakeit.D.sell的第三人称单数形式是sell.8.老师让同学们结合本课所学，判断句子Howmuchisthe【books】?Theyare10yuan.的错误之处，下列判断正确、贴合易错点的是（）A.is和books搭配错误，应将is改为are。B.the和books搭配错误，应去掉the。C.books拼写错误，应改为bookes。D.Theyare用法错误，应改为Itis。9.阅读下面短文，完成下列问题。Sundaymorning,thereisafleamarketintheschoolplayground.Manystudentscometosellandbuythings.Tomtakeshisoldtoysandbookstosell.Agirlcomesandasks:Hello!Whatisthis?Tomsays:It’satoybear.Howmuchisit?Tomsays:It’s4yuan.It’scheap.Thegirlsays:Iwanttobuyit.I’lltakeit.Then,anotherboycomes.Heasks:Doyousellbooks?Tomsays:Yes,Ido.Thisbookisnice.Howmuchisit?Tomsays:It’s3yuan.Theboysays:OK,I’lltakeit.Tomisveryhappybecausehesellstwothings.Healsobuysanicecapforhimself.It’s2yuan.（1）WhereisthefleamarketonSundaymorning?（2）WhatdoesTomtaketothefleamarket?Whatdoeshewanttodo?（3）Whatdoesthegirlbuy?Howmuchisit?（4）Whatdoestheboybuy?WhatdoesTombuyforhimself?10.阅读下面对话，完成下列问题。Seller:Goodmorning!Welcometomyfleamarketstall.Whatdoyouwanttobuy?Lily:Goodmorning!Iwanttobuysomenicethings.Whatisthis?Seller:It’sanicebag.It’smyoldbag.Idon’tuseitnow.Lily:It’sbeautiful.Howmuchisit?Seller:It’s5yuan.It’sverycheap.Lily:OK,I’lltakeit.Doyousellpens?Seller:Yes,Ido.Lookatthesepens.Theyarenice.Lily:Howmuchisthispen?Ilikeit.Seller:It’s2yuan.Youcanbuyitwiththebag.Lily:Great!I’lltakeboth.Howmucharethey?Seller:Theyare7yuanintotal.Lily:Hereyouare.Thankyou.Seller:You’rewelcome.（1）WhatdoesLilywanttobuyatthefleamarket?（2）Whatisthesellerselling?Whydoesshesellit?（3）Howmuchisthebag?WhatdoesLilythinkofit?（4）WhatdoesLilybuyatlast?Howmucharetheyintotal?七、参考答案及解析（一）单项选择题答案1.A2.A3.C4.B5.C6.A7.C8.A（二）单项选择题解析1.解析：情景是跳蚤市场购物中【buy】的用法，wantto后接动词原形，A是原形；B是第三人称单数；C是现在分词；D拼写错误；A表述正确，语法无误。2.解析：情景是纠正询问卖家是否卖书的句型错误，主语是you，助动词用do，后面接动词原形sell，books用复数，B中does用法错误；C中sells用第三人称单数错误；D中句型不规范、不礼貌；A表述正确，语法无误。3.解析：情景是检查购物对话中的句子错误，this指代单数cap，be动词用is，A中are与thiscap搭配错误；B中caps与this搭配错误；D中these与cap搭配错误；C表述正确，语法无误。4.解析：情景是完成想买一些玩具的句子，some修饰可数名词复数，toy的复数是toys，want后接tobuy，A中toy用单数错误；C中want后缺少to；D中toys拼写错误；B表述正确，语法无误。5.解析：情景是卖家回答包的价格，bag是单数，用it指代，be动词用is，cheap的比较级是cheaper，无cheapes形式，A中are与bag搭配错误；B中they与bag搭配错误；D中cheapes拼写错误；C表述正确，语法无误。6.解析：情景是句子翻译，wanttobuy是正确搭配，在跳蚤市场用atthefleamarket，一本书用abook，B中want后缺少to；C中介词in用法错误；D中somebooks与it指代矛盾；A翻译正确，语法无误。7.解析：情景是判断跳蚤市场购物表达的正确说法，A中复数物品需用Howmuchare...?；B中want后需接todo，不能直接接动词；D中sell的第三人称单数是sells；C中表达购买意愿的句子正确，贴合本课规范。8.解析：情景是判断句子错误之处，books是复数，be动词用are，is与books搭配错误，B中the与books搭配正确；C中books拼写正确；D中they与books搭配正确；A判断正确，贴合易错点。（三）材料分析题答案及解析9.（1）答案：Itisintheschoolplayground.解析：根据短文中thereisafleamarketintheschoolplayground.提取信息。（2）答案：Hetakeshisoldtoysandbookstothefleamarket.Hewantstosellthem.解析：根据短文中Tomtakeshisoldtoysandbookstosell.提取信息。（3）答案：Shebuysatoybear.It’s4yuan.解析：根据短文中It’satoybear.It’s4yuan.Thegirlsays:Iwanttobuyit.I’lltakeit.提取信息。（4）答案：Theboybuysabook.Tombuysanicecapforhimself.解析：根据短文中Thisbookisnice...I’lltakeit.Tomisveryhappybecausehesellstwothings.Healsobuysanicecapforhimself.提取信息。10.（1）答案：Shewantstobuysomenicethings.解析：根据短文中Iwanttobuysomenicethings.提取信息。（2）答案：Sheissellinganoldbagandsomepens.Becauseshedoesn’tusethebagnow.解析：根据短文中It’sanicebag.It’smyoldbag.Idon’tuseitnow.Doyousellpens?Yes,Ido.提取信息。（3）答案：It’s5yuan.Shethinksit’sbeautifulandcheap.解析：根据短文中It’s5yuan.It’sverycheap.It’sbeautif