《小学英语三年级下册Unit 1 第5课时》教案

教学设计课程基本信息学科英语年级三年级学期春季课题Unit1MeetingnewpeopleBLet’slearn教学目标1．能够通过看图片、听录音、看动画等，了解在交流中如何用语言、肢体动作及面部表情表达友好。2．能够听、说、认读boy、girl、woman、man等指称不同人物的单词，能运用句型“Who’s...?That’s...”询问和介绍他人的基本信息。3．能够听懂Listenanddo的句子，并根据听到的指令做相应的动作。教学内容教学重点听、说、认读boy、girl、woman、man等指称不同人物的单词，运用句型“Who’s...?That’s...”询问和介绍他人的基本信息。教学过程教学环节主要师生活动导入创设情境，引入词汇教学Lookanddiscuss教师呈现Let’slearn的插图（无文本），请学生先观察，尝试描述插图中的情境，然后教师总结“Look!ZhangPengisintroducinghisnewneighbourstoAmy.”。呈现与操练1．利用Let’slearn的情境开展单词教学（1）Thinkanddiscuss教师提问“WhoareZhangPeng’sneighbours?”，引导学生说出boy、girl等词，可以适当用中文回答。（2）Let’swatch教师播放Let’slearn的动画，请学生验证自己的回答，同时板书核心词汇boy、girl、woman、man。教师请学生将四个核心词汇与插图中的人物对应，并逐一教学，引导学生关注单词的音、形、义。（3）Introducetheneighbours教师利用课件呈现张鹏和Amy的对话，并板书核心句型“Who’sthatman/woman/boy/girl?That’s...”，引导学生尝试运用该句型介绍图中的人物。教师请学生关注that的发音和意义。2．利用趣味游戏操练单词的音、形、义Gametime教师利用课件依次呈现几组不同的人物插图，同时在每组人物旁标注国家的国旗。学生采用“开火车”的方式，第一名学生看图大声说出单词，然后将单词和国家名称组成一个句子，如“Man.ThatmanisfromChina.”。然后，教师呈现下一张图，下一名学生继续游戏，操练单词的音、形、义。学生完成活动手册中该板块的活动1。巩固与拓展1．完成Listenanddo活动（1）Lookandthink教师呈现Listenanddo的插图，引导学生观察插图中的人物并说出对应的描述不同人物的单词man、boy、woman、girl。（2）Listenandcircle教师呈现Listenanddo的文本，请学生圈出其中出现的描述不同人物的单词man、boy、woman、girl。（3）Listenanddo教师请学生听Listenanddo的录音或观看动画，学生一边跟说指令一边做动作。教师再次播放录音，引导学生在语境中和动作的配合下理解“Howareyoutoday?”以及“Let’sgooutandplay.”的意义，感受邻居之间相互问候和相约玩耍的和谐关系。2．完成C部分Project步骤1Listenandmatch教师呈现Project步骤1的课件并介绍背景“Thechildrenmeetsomenewpeopleatthefoodfestival.”，引导学生复习巩固有关国家名称的单词和指称不同人物的词汇。随后教师播放录音，请学生将听到的人物与其国家名称连线对应。学生完成后，教师再次播放录音，在全班核对答案。课后作业综合训练ListeningPartⅠ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)()1.()2.()3.()4.Ⅱ.Listenandnumber.(听录音,给下列单词排序。)China()Canada()USA()UK()Russia()Ⅲ.Listenandnumber.(听录音,给下列句子排序。)A.Thankyou.B.Nicetomeetyou.C.You’rewelcome.D.Afteryou.E.Letmehelp.1.2.3.4.5.

Ⅳ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的答语。)()1.A.I’mOK. B.Sorry.()2.A.I’manEnglishteacher. B.I’mMary.()3.A.I’mfromRussia. B.I’mnewhere.()4.A.I’m8yearsold. B.Thankyou.()5.A.She’smyfriend. B.He’smyneighbour.WritingPartⅤ.Readandchoose.(根据图片选择正确的选项。)()1.I’mastudent.Ilivein(A.ChinaB.theUSA).()2.MissWhiteisateacher.She’sfrom(A.CanadaB.theUK).()3.Wearefriends.Wearefrom(A.theUSAB.Canada).()4.I’mfrom(A.theUKB.Canada).I’mnewhere.Ⅵ.Readandwrite.(从下列方框中找出与cat中的字母a发音相同的单词,写在四线三格里。每个单词写3次。)nameJakeDavecanmakecakeaplaygamedatedadhathatefamilyⅦ.Lookandchoose.(看图,选择符合图片的句子。)()1.A.Myname’sChenJie.B.I’mSarah.()2.A.I’mfromChina.B.I’mfromRussia.()3.A.I’meightyearsold.B.I’msixyearsold.()4.A.She’sastudent.B.She’sateacher.()5.A.Doyoulikeapples?B.Ilikegrapes.Ⅷ.Readandchoose.(根据题目中的答语从方框中选出匹配的问题。)A.Howareyoutoday?B.What’syourname?C.Whereareyoufrom?D.Howoldareyou?E.Who’sthat?()1.That’sournewneighbour,MrLi.()2.I’mfinetoday.()3.I’mfromCanada.()4.Myname’sBruce.()5.I’mten.Ⅸ.Readandjudge.(阅读下面一段自述文,判断正“T”误“F”。)Hello!Myname’sLinlin.I’mfromChina.I’maboy.Mybest(最好的)friendisMikeandhe’sfromtheUSA.Webothlikehamburgers.MissWangismyEnglishteacher.She’sfromHubei,China.Ihaveanewneighbour,MrGreen.He’sfromtheUK.()1.Linlinisagirl.()2.MikeandLinlinareclassmates.()3.Linlin’snewneighbourisfromHubei,China.()4.MissWangisanEnglishteacher.()5.Linlinlikeshamburgers.答案：听力材料Ⅰ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.hat2.can3.dad4.hateⅡ.Listenandnumber.(听录音,给下列单词排序。)1.UK2.USA3.Canada4.China5.RussiaⅢ.Listenandnumber.(听录音,给下列句子排序。)1.Afteryou.2.Letmehelp.3.You’rewelcome.4.Thankyou.5.Nicetomeetyou.Ⅳ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的答语。)1.Howareyoutoday?2.What’syourname?3.Whereareyoufrom?4.How